A Sociedade de consumo / Jean Baudrillard Resumo crtico e comentado sobre os objetos, o consumo e desperdcio em uma EA Para falarmos em Educao

ambiental, faz a necessidade de entender o que est por traz as aes relacionadas ao Meio Ambiente, assim como o que est relacionado ao mesmo tema. Pergunta: O que Educao Ambiental? A leitura formal do objeto Vivemos hoje o fascnio do consumo e da abundancia. Os homens da apulncia no se encontram rodeados, como sempre acontecera, por outros homens, mas mais por objetos . Reflexo: As relaes sociais j no tm tanto valor como as relaes entre os homens, mas agora com objetos. Os objetos tornaram-se a razo pela qual vivemos. Fazendo com que o homem , no mais viva pelo seu tempo, mas pelo tempo do objeto. Ou seja: Existimos segundo o seu ritmo e em conformidade com a sua sucesso permanente. Atualmente, somos-nos que os vemos nascer, produzir-se e morrer, ao passo que em todas as civilizaes anteriores eram os objetos, instrumentos ou monumentos perenes, que sobreviviam as geraes humanas . Reflexo: Os objetos no so constitudos de fauna ou flora, mas por bens fabricados e etiquetad os pelo homem. Assumindo estes, valores sociais e emocionais dentro de uma ordem social. A sociedade passa a adquirir um objeto, no por ele prprio, mas compra a parte pelo todo . Ou seja: O objeto perde seu valor simples e individual, e passa a representar uma i mportncia maior no coletivo. Reflexo: O consumo e o desperdcio Nas sociedades atuais, o consumo torna-se no uma necessidade temporal, mas uma ra zo cultural. Aculturao pelo objeto O meio ambiente deixa-se de ser apenas o meio , para se transformar na vitrine dos valores de consumo. Sendo o objeto apenas mais um bem a ser adquirido. O que torna o seu consumo to importante? Para muitos, a ao de consumir estabelece uma satisfao imediata as suas frustraes pessoais. Trazendo para o objeto consumido uma identidade refletida de s i mesmo. As pessoas se identificam no objeto Reflexo: d

O consumo pode trazer alivio, mas pode trazer tambm o desperdcio, quando feito de forma exagerada. E o que ser exagerado? Isso bom ou ruim? O desperdcio pode ser algo saudvel a um individuo, pois isso pode demonstrar um de sejo ou prazer (falso) de algo que ele no possui. Reflexo: Qual o papel da mdia e das indstrias e comrcio de bens e produtos na Educao ambiental ? A mdia tem o papel de informar, educar e de alimentar o desejo de consumir. Propa gandas coloridas, divertidas e informativas, trazem sempre a necessidade de poder ter p ara poder ser. Reflexo: J a indstria e comrcio, procuram trazer para a sociedade uma homogeneidade social n o consumo. O shopping centre das grandes cidades se transformam em uma primavera eterna . Luze s, ambientes climatizados, conforto. Tudo que voc quiser em um mesmo espao. Fazendo c om que todos sejam iguais perante a natureza . Reflexo: A catarse ambiental. As informaes levadas pelos meios de comunicao no s informam e educam, como tambm, trazem angstia e alvios momentneos as causas ambientais.

A manipulao das informaes tem como objetivo levar a pblicos o conhecimento, mas tambm o controle emocional da sociedade. As tragdias ambientais so colocadas de forma a entender que a natureza cruel e vinga tiva. Imagens impactantes e palavras fortes levam a uma angstia do fim de tudo. Mas no final, surge um salvador , e no corao da tragdia a soluo para acalmar a fria da natureza. Catarse-No sentido de purificao. Refere-se purificao das almas por meio de uma descarga emocional provocada por um drama. Reflexo: Como se debater sobre Educao Ambiental 1-Tenha em mente que a sua verdade nem sempre poder ser compartilhada. 2-No bata de frente com as verdades das outras pessoas. Procure entender e identi ficar os motivos pelo qual aquele indivduo ou seu coletivo, assumiu aquela posio. 3Procure levar o individuo a entender a sua verdade por si mesmo. 4Evite

o uso da palavra no . Pois pode passar a idia de confronto hierrquico. 5E acima de tudo, procure saber o que realmente voc quer ensinar e aonde voc quer che gar.