LE PLUS-QUE-PARFAIT

Formation : 1. Nous devons dabord savoir si le verbe que nous allons conjuguer semploie avec lauxiliaire tre ou avoir (suivre la rgle du pass compos). 2. Une fois que nous savons quel auxiliaire nous devons utiliser, nous le conjuguons limparfait et nous ajoutons le participe pass (attention : ne pas oublier de faire laccord selon le genre et le nombre). "tre" ou "avoir" l'imparfait + Le participe pass du verbe j'tais elle avait + venu(e) perdu

Utilisation : Lorsque deux ou plusieurs vnements se situent dans le pass mais ne se ralisent pas au mme moment, le premier de ces vnements se met au plus-que-parfait pour marquer l'antriorit (action 1). Attention, le plus-que-parfait ne s'utilise pas tout seul dans une phrase mais il est combin au pass compos et/ou l'imparfait. Exemples Ce soir, les enfants ont mang (action 2) le gteau que j'avais fait (action 1) ce matin. pass compos plus-que-parfait Il aimait retourner (action 2) aux endroits quil avait dj visits (action 1). imparfait plus-que-parfait EXERCICES Conjuguez les verbes entre parenthses au plus-que-parfait Exemple : La victime portait (action 2) les vtements qu'elle avait achets (action 1) deux semaines plus tt. 1. Les parents de Bernadette sont alls la gare chercher son frre qui (prendre) ____________________ le train de Rome la veille. 2. L'inspecteur ignorait l'identit des personnes qui (rencontrer) _________________ la victime le jour du meurtre. 3. Quelques jours avant sa mort, elle a confi sa sur qu'elle (se marier) ____________________ quand elle tait jeune. 4. La police pensait qu'elle (perdre) ____________________ ses chaussures. 5. Les journalistes (parler) ____________________ de meurtre et de suicide alors que la police ne connaissait pas encore les circonstances de la mort de Bernadette Dejeu. 6. Quand elle a su que son mari (devenir) ____________________ riche, elle lui a demand de l'argent. 7. L'inspecteur a tlphon l'htel o elle (aller) ____________________. 8. La victime (ne pas retourner) ____________________ chez ses parents depuis trs longtemps, c'est pourquoi ceux-ci ignoraient totalement ce qu'elle faisait et qui elle voyait avant de mourir. 9. Elle a aim jusqu' son dernier jour l'homme qui l' (abandonner) ____________________. 10. Le nom du meurtrier se trouvait dans le carnet que la police (dcouvrir) ____________________ dans le sac main de la morte. Source: http://www.polarfle.com/exercice/exopqpinter.htm :

Corrigs : 1. Les parents de Bernadette sont alls la gare chercher son frre qui avait pris le train de Rome la veille. 2. L'inspecteur ignorait l'identit des personnes qui avaient rencontr la victime le jour du meurtre. 3. Quelques jours avant sa mort, elle a confi sa sur qu'elle stait marie quand elle tait jeune. 4. La police pensait qu'elle avait perdu ses chaussures. 5. Les journalistes avaient parl de meurtre et de suicide alors que la police ne connaissait pas encore les circonstances de la mort de Bernadette Dejeu. 6. Quand elle a su que son mari tait devenu riche, elle lui a demand de l'argent. 7. L'inspecteur a tlphon l'htel o elle tait alle. 8. La victime ntait pas retourne chez ses parents depuis trs longtemps, c'est pourquoi ceux-ci ignoraient totalement ce qu'elle faisait et qui elle voyait avant de mourir. 9. Elle a aim jusqu' son dernier jour l'homme qui l'avait abandonne. 10. Le nom du meurtrier se trouvait dans le carnet que la police avait dcouvert dans le sac main de la morte.

Source: http://www.polarfle.com/exercice/exopqpinter.htm