ANOTAES SOBRE AS OBSERVAES A SEREM FEITAS LIVRO: VIANNA, H. M. Pesquisa em educao: a observao. Braslia: Plano, v. 5, 2003.

TIPOS DE OBSERVAO Oculta x Aberta desvantagem da aberta ser reativa (efeito de Hawthorne), tanto em relao a uma maquillage ou em relao a constrangimento. No participante x Participante Sistemtica x No sistemtica In natura x Artificiais in natura exige registro imediato das observaes, difcil de controlar variveis estranhas observao. Auto-observao x Observao dos outros Estruturada x No estruturada estruturada procura testar hipteses a partir da frequncia de comportamentos ou coisas ditas, por isto tem um check list; no estruturadas observa e registra diferentes ocorrncias e usada com frequncia como tcnica exploratria. Etologia antropologia, etnografia, psicologia e biologia

TIPOS DE ABORDAGEM

Sistemtica procedimentos padronizados, com perodo de observao informal (no demanda registro detalhado das informaes).

Educacional comentrios detalhados das vrias atividades e estmulos com os quais os sujeitos entram em contato (p.46). No meramente descritivo e se atem a atitudes, motivos e intenes.

Etnogrficos menos estruturados, em contexto natural, na maioria das vezes participante.

Etnolgicos descrio detalhada da cultura, na maioria das vezes participante, como num processo de resocializao.

FASES

1. O que vai ser documentado: quem, o que, quando, como, por quanto tempo e qual o significado atribudo; 2. Seleo do local e quando pessoas as sero observadas; 3. Informar os interessados sobre o uso dos dados e a disponibilidade do estudo; 4. Funes do observador; 5. Obter confiana dos sujeitos a observar; 6. Planejamento da metodologia do registro das anotaes de campo; 7. Descrio dos informantes, contexto fsico, eventos, atividades particulares e as reaes do observador; 8. Observaes seletivas (aspectos centrais); 9. Como observador externo, iniciar com objetivos restritos nas primeiras sesses de observao; e 10. Trmino da observao quando atingir saturao terica. NOTAS DE CAMPO

O que importante para o observado e o que parece importante para o observador; Registro seqencial, medida em que ocorrem as interaes; Registro imediato, na medida do possvel; Aquilo ocorreu, quando ocorreu, em relao a que ou a quem est ocorrendo, quem disse, o que foi dito e que mudanas ocorreram no contexto (p. 31);

No utilizar palavras abstratas ou sujeitas a mltiplas interpretaes; Ateno a aes isoladas; Ateno a coisas que as pessoas tentaram fazer; Emoes sentidas e expressas; Notas de campo: ideias para possveis observaes futuras, para anlise de dados, impresses e sentimentos, elementos esquecidos e que depois voltam lembrana;

Cuidado com o vis do observador validade e confiabilidade podem ser comprometidas;

Ateno ao cansao, preocupaes, tdio e outras situaes que tambm comprometem a observao por parte do observador.

QUESTES A SEREM FOCADAS

O que deve efetivamente ser observado? Como proceder para efetuar o registro dessas observaes? Quais os procedimentos a utilizar para garantir a validade das observaes? Que tipo de relao estabelecer entre o observador e o observado, qual a sua natureza e como implementar essa relao?

Como registrar as notas de campo sensaes e autoavaliao do observador? Que outros elementos sero considerados?

OBSERVAES GERAIS

Ateno ao efeito de halo no qual h transferncia de impresses generalizadas sobre a caracterstica ou situao de uma pessoa para outras, gerando interpretaes pouco confiveis (p. 28).

Levar gravadores para as observaes para complementar o registro de aes, emoes, situaes etc. validade;

Verificar divergncias; Comparar anotaes e gravaes; Mesma linguagem do grupo pesquisado; Anotar perguntas e respostas; Documentar fontes de observao; Registrar os fundamentos das inferncias e contextos; Entrevistar indivduos mais de uma vez; Prestar ateno.