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Escola Ama

Coordenadora: Joelma Pinho


Projeto de Aprendizagem: Nossas Cantigas
Grupo: 02 Matutino Orientadora: Izabel Xavier
Área: Linguagem Eixo: Língua oral
Semestre: I Ano: 2006

Objetivo geral:

Que a criança interaja e expresse desejos, necessidades e


sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências
e familiarizando-se, aos poucos, com a escrita pó meio da
participação em situações nas quais ela se faz necessária.

Justificativa:

Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas


também os seus significados, interpretações e representações
da realidade.
A aprendizagem da linguagem oral é um dos mais importantes
elementos para que as crianças ampliem suas possibilidades de
inserção e de participação nas diversas práticas sociais.
Pensando em estimular a ampliação da linguagem oral do grupo é
que estamos propondo o desenvolvimento deste projeto, onde
acreditamos estar promovendo situações em que a criança
desenvolva sua capacidade de ouvir, se expressar e amplie seu
repertório de palavras.

Apresentação:
Este é um projeto que visa possibilitar o contato das crianças
com as mais variadas situações comunicativas para que assim
comecem a perceber a função social da oralidade, através das
cantigas de roda, percebendo esta forma de linguagem como
veículo de comunicação e idéias.
No seu decorrer as crianças terão a oportunidade de
participar de situações de pesquisas das cantigas a serem
trabalhadas, ouvir e discriminar eventos sonoros presentes no
desenvolvimento das mesmas e compartilhar o material produzido
com colegas e familiares.
Sua culminância será a apresentação de todo material
coletado e organizado na Mostra de Conhecimentos realizada
pela escola.

Objetivos Conceituais:

• Conhecer diversas cantigas de roda.

• Lembrar de situações de seu cotidiano em que as cantigas se


fizeram presentes;

• Classificar as cantigas;

• Comentar as músicas trabalhadas;

• Conhecer, um pouco, a história das cantigas trabalhadas;

• Comparar as cantigas que conhecem;

• Interpretar as cantigas trabalhadas em sala;

• Situar a cantiga no tempo e no espaço;

• Reconhecer a linguagem oral como veículo de comunicação


social;

• Identificar algumas cantigas através de sua pista gráfica;


Objetivos Procedimentais:

• Coletar dados e informações sobre o tema em questão;

• Utilizar os conhecimentos adquiridos em diversas situações


comunicativas;

• Recorrer à linguagem para expressar necessidades e desejos;

• Reconstruir oralmente algumas cantigas;

• Representar ou dramatizar as cantigas;

• Partilhar as cantigas em conversas e brincadeiras;

• Elaborar novas cantigas;

Objetivos Atitudinais:

• Valorizar a nossa cultura, resgatando as cantigas de roda;

• Respeitar as idéias dos colegas;

• Apreciar o tema em questão;

• Respeitar o momento de falar e de ouvir;

• Partilhar o conhecimento adquirido;

•Cooperar com o desenvolvimento das apresentações das cantigas;

Interveção I:
Objetivo: Apresentar o projeto, levantando conhecimentos
prévios dos alunos sobre o assunto.

O.D. 1: Questionar as crianças sobre o que sabem sobre as


cantigas de roda.
O.D. 2: Registrar as primeiras hipóteses.

Intervenção II:
Objetivo: Apresentar ao grupo algumas das cantigas que serão
trabalhadas.

O.D. 1: Ouvir Cd com cantigas de roda.

O.D. 2: Elaborar uma lista das cantigas;

O.D.3: Desenhar pistas gráficas das cantigas;

Intervenção III:
Objetivo: Conhecer a cantiga: “Atirei o pau no gato”, bem como
suas características.

O.D.1: Cantar e registrar a cantiga;

O.D.2: Pesquisar informações, individualmente, sobre origem,


personagens presentes e outros.

O.D.3: Confeccionar painel com informações coletadas;

O.D.4: Representar, em sala, esta cantiga.

O.D.5: Conhecer a versão “politicamente correta” desta cantiga.

O.D.6 Conversar sobre os cuidados com os animais;


( outras intervenções que serão elaboradas)

Situação Comunicativa:
• Confeccionar portfólio com todas as informações do projeto para
exposição;
• Cantigas de roda (apresentação do material coletado e construído
durante o projeto);

• Apresentação de brincadeiras com as cantigas estudadas;

Recursos:
• Cd’s de cantigas;
• Livros de histórias;
• Outros materiais que forem coletados;

Avaliação Formativa:

Efetuar avaliação durante todo o processo de construção de


conhecimentos pelo aluno.

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