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Caderno de Entrevista:

Entrevista com Fbio Zanon

Transcrio da entrevista virtual com Fbio Zanon Data: 08/05/2010 Forma de envio: recebido por email: < adelsonscotti@yahoo.com.br >

Adelson Scotti: Como voc considera sua participao no frum? Fbio Zanon: Acho que, hoje em dia, minha participao, alm do trabalho de moderao, a de tentar injetar qualidade nas discusses, propor tpicos que promovam um conhecimento mais aprofundado do repertrio de violo, da arte da interpretao, que ajudem as pessoas a compreender a necessidade da formao de uma cultura de violo que esteja inserida no cenrio musical. H tambm questes at banais do cotidiano de quem toca violo, como mtodos de estudo e de ensino, formas de conduo da profisso, equipamento, etc. que costumam gerar mitos e idias pr-concebidas, e acho que com minha experincia posso ajudar a encurtar o caminho para quem est comeando ou para quem toca amadoristicamente. Claro, tambm um ponto de encontro com amigos e conhecidos com quem no tenho a chance de conversar pessoalmente. Claro que no sou ingnuo e sei que, dentro do frum, sou um dos usurios com um perfil pblico mais protuberante. Sei tambm que muita gente me toma como referncia em questes musicais e violonsticas, ento tenho de tomar um cuidado extra para no fazer de minhas postagens palavra final sobre quaisquer assuntos.

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Adelson Scotti: Voc acredita ser possvel aprender e ensinar no frum? Por qu? Fbio Zanon: Eu prefiro encarar o frum como uma ferramenta para se ajudar a construir uma cultura musical, como seriam livros, saraus, tertlias, mster classes. No acredito que algum deva tomar aquilo como um processo educativo completo, porque isso exige ao e reao, tentativa e erro, exige avaliao mtua das partes envolvidas, o que no d pra fazer por escrito. Acho que o frum tem o grande mrito de ampla disseminao. Antigamente, nos primrdios da internet, os alunos me escreviam pedindo dicas em particular. Agora eles podem acessar o frum e fazer de suas dvidas um acervo. Por isso tivemos de trocar de hospedagem e criar regras que permitam que o frum seja um entreposto de conservao de conhecimento. A gente nunca sabe que utilidade podem ter nossas discusses no futuro. Certamente vo deixar um retrato de nossa poca to ntido quanto os das revistas de violo. Adelson Scotti: O que voc entende por conhecer, aprender e ensinar no frum? Fbio Zanon: Eu acho que o frum serve a propsitos bem distintos para cada usurio. Desde aquele que entra simplesmente para fazer propaganda de seu trabalho at aquele que mora numa regio onde simplesmente no h nenhum outro violonista clssico com quem ele possa dialogar. Para este usurio, saber que existem cordas de tenses distintas, ou saber que mtodo de ensino no o livro que se usa para estudar um salto qualitativo fenomenal. Vejo outra questo que a de triagem de conhecimento. Quando eu era estudante, o problema era acesso: se eu quisesse um livro ou um vdeo raro, era um esforo enorme para conseguir. Hoje, todos esses vdeos que gastei anos para conseguir esto disponveis para se ver gratuitamente. Livros e partituras esto tambm disponveis para download com uma facilidade assustadora. Obter conhecimento consistente na internet um trabalho muito complicado, que depende da orientao de quem j tem prioridades estabelecidas, primeiro para que no se consuma tempo precioso numa sucesso de links da qual no se espreme nada ao final de horas na frente da tela, segundo para que haja uma fundamentao musicolgica para selecionar o que melhor dentro de uma oferta tremenda de material esprio. No vejo um trabalho consistente dos professores mais conhecidos em ajudar os alunos a usar a internet de forma conseqente. Acho que o frum pode ajudar nisso, porque h inmeros tpicos do tipo o que voc acha disso ou daquilo. O que acho um aspecto negativo no frum, que difcil de podar, o dos usurios que posam de autoridade no momento em que percebem ter um grau de escolaridade e formao musical

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superior ao da mdia dos usurios. Isso gera um vcio de afirmaes categricas, quase sempre questionveis, e que acabam por criar uma claque que acaba espalhando no meio musical a impresso de que o frum ratifica um certo tipo de idias atravs de um funil apertado demais. Essa pequenas autoridades so bastante perigosas. Adelson Scotti: Voc pode citar alguns momentos de aprendizagem, lendo mensagens no frum? Fbio Zanon: Meu interesse pessoal por msica. Meu interesse por tcnica de violo, pelo que os outros violonistas fazem, por maneiras de lixar as unhas, etc. pequeno, inclusive porque so questes que j resolvi minha maneira depois de mais de 25 anos de carreira. Ento, pessoalmente, sempre utilizo o frum quando estou busca de algum dado sobre compositores e composies, e tambm sobre como a ampla faixa de usurios que constituem a base do pblico de concertos de violo reage frente a determinadas obras. Fico muito contente em ver que h vrios usurios que tm um conhecimento muito mais profundo que o meu de certas faixas do repertrio. Fico tambm contente quando leio um comentrio particularmente inteligente ou perceptivo de um usurio que apenas um amador. Adelson Scotti: Quais saberes voc acredita que so construdos no frum? Fbio Zanon: Puxa, a listagem seria muito longa. Eu acho, que, nos ltimos 10 anos, o pas teve um salto na conscincia da importncia da luteria, de sua histria e da qualidade do equipamento de quem estuda e o frum teve um papel fundamental nisso. Coisas muito simples podem ter um impacto muito intenso. Por exemplo, uma pessoa absolutamente iniciante que caia por acaso no frum perguntando onde pode achar material para aprender a ler partitura na internet vai, frequentemente, em meio s mensagens de ajuda concreta, ser bombardeada com a recomendao de procurar um professor. Ou quem sofre de alguma dor ao tocar pode encontrar orientao sensata sobre o que fazer a respeito, ao invs de se prender a mitos que eram disseminados no violo no passado. Acho que muita gente deve se sentir gratificada ao postar seus vdeos, composies e gravaes e receber comentrios encorajadores dos colegas, apesar de eu, particularmente, no ter muito tempo para dar ateno a essa rea.

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Acho tambm que, nos ltimos anos, diminuiu muito o antagonismo entre a esfera do violo clssico e do violo popular solista, e o frum ajudou a promover isso. H, sempre, uma troca de informaes sobre bibliografia e material udio-visual que bastante criativa, e me serve muito. Para mim, pessoalmente, vejo o frum como um termmetro do que est rolando no violo no pas. Assuntos que voltam periodicamente mostram muito sobre as preocupaes e o gosto de uma comunidade de violo que extrapola o mbito do frum. Adelson Scotti: Em seu entendimento, o que levam as pessoas a participarem do frum? Fbio Zanon: Quem mora afastado dos grandes centros deve participar pela prpria falta de outras pessoas com quem possam dividir seus interesses diretamente. Quem mora nos grandes centros talvez seja pela facilidade em discutir como se estivesse numa reunio informal, mas sem ter de se locomover. Tem muita gente que entra buscando informaes bem elementares, outros entram para divulgar trabalhos e eventos ou pela autopromoo, alguns devem entrar para ter a chance de conversar com alguns profissionais bastante conhecidos, e alguns entram porque tm vocao para o proselitismo ou precisam desesperadamente de amigos com interesses comuns e chegam at a desenvolver uma relao um pouco exagerada ou fantica com o frum. Eu entrei atendendo ao pedido de um aluno, achei que as discusses do frum poderiam ter um impacto na vida musical do Brasil (e acho que tiveram, de alguma forma), e fui ficando at por inrcia. Adelson Scotti: Voc considera as possibilidades de interao entre os membros do frum como fundamental para a aprendizagem musical? Por qu? Fbio Zanon: Olha, eu acho que o grande desafio do nosso sculo respeitar a alteridade, reconhecer a existncia e a validade da existncia de quem no igual gente. As pessoas tendem a se guetoizar e a viver vidas muito compartimentadas, convivendo com pessoas de outras classes sociais somente numa relao de empregado/patro ou colega de trabalho. Acho que, nesse sentido, o frum promove uma mistura em bacana de profissionais de alto nvel e de amadores ou iniciantes totais, que tm aspiraes, gostos e maneiras de ler muito distintas.

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Eu acho que isso uma forma de aprendizagem fundamental at para a conduo da carreira de cada um, inclusive fora da msica. Num mbito mais especfico, acho que o frum tem essa agilidade de sanar dvidas pontuais com muita rapidez. Se eu quero saber se Fulano de Tal vive no Cear, s postar no frum e em poucas horas terei uma resposta sobre aquilo. Adelson Scotti: Voc considera que o Frum Violo.org desenvolve objetivos educacionais, no sentido de ter contedos a se aprender/ensinar? Comente. Fbio Zanon: Sim, acho que ele contm um acervo respeitvel de discusses bastante consistentes sobre uma variedade de assuntos de interesse comum aos violonistas de qualquer origem. Acho que ele mais uma enciclopdia de conversaes que propriamente um agente que desenvolve objetivos educacionais. Mas, claro, num nvel elementar ao menos, ele s vezes cumpre um objetivo educacional mais especfico. Por exemplo, pode haver uma discusso muito proveitosa sobre a digitao da seo central do Preldio no.2 de Villa-Lobos. Puxa, antigamente eu ia ter de telefonar para vrias pessoas, ouvi-las sem ter a rplica de outras, sem cruzamento de informaes, etc. No frum tudo isso acontece, algum vai dar a receita e outro algum vai dar 4 variantes para aquela receita, e outro algum vai dizer que aquilo tudo furado, e outro algum vai dizer que o John Williams toca assim ou assado, etc. Isso mais proveitoso que ler o livro do autor X ou Y sobre a digitao das obras de Villa-Lobos, acho que um tipo de informao mais dinmico, que promove reflexo ao invs de aceitao submissa. Adelson Scotti: Voc v alguma vantagem na Internet em relao as outras mdias (por exemplo televiso, CD, DVD, etc) para uma aprendizagem musical? Fbio Zanon: Evidentemente. Interatividade e a possibilidade de se olhar uma coisa sob diversos ngulos, tanto no sentido figurado quanto no literal. Acho que o CD e o DVD tm a vantagem de uma qualidade de udio muito superior, ao menos por enquanto. Adelson Scotti: Qual o papel do frum para voc enquanto uma violonista de projeo internacional?

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Fbio Zanon: Agora voc me pegou. Bom, primeiro, eu estou sempre aprendendo, e tem muita gente que pode me ensinar muito no frum, mesmo sem saber que est me ensinando. Por bastante tempo eu encarei o frum como um laboratrio onde eu podia observar melhor o meu pblico e usar essa observao para traar estratgias para minha atividade. Escolher que msicas estudar, que atividades paralelas desenvolver, etc. Por exemplo, eu guardo a maioria das mensagens mais substanciosas que escrevo; tambm as de usurios pelos quais tenho mais respeito. Na eventualidade de, um dia, escrever um livro sobre o que penso sobre violo, muito j est escrito, vai ser s selecionar e desenvolver melhor. Quando fiz meus programas de rdio, obtive muito material e informao preciosa fazendo enquetes no frum. Estou montando o repertrio de um CD e achei por bem consultar os membros do frum para ajudar a escolher algumas das obras. O efeito colateral evidente. O frum me d uma forma de visibilidade positiva; alunos e membros do pblico se sentem mais prximos de mim, vo a meus concertos como se fosse o concerto de um amigo. natural que essa sensao de intimidade se traduza, eventualmente, em convites para tocar, originados a partir de membros do frum. Ento uma forma indireta de autopromoo, mesmo que o tempo que dedico ao frum seja totalmente desproporcional em relao ao benefcio direto que recebo dele. Internacionalmente no vejo muita repercusso, afinal pouca gente fala portugus, mas h ao menos dois membros estrangeiros que so figuras bastante influentes no mundo do violo e, lendo minha participao no frum, costumam divulgar a idia de que eu gosto de compartilhar meu conhecimento e de promover discusses de alto nvel. O que verdade, mesmo. Acho que tambm h um efeito negativo. Eu nunca ouvi isso diretamente de ningum, mas evidente que muita gente dentro do meio profissional deve achar que minha relao com o frum demaggica e superficial. Mas isso natural; s lamento que estas pessoas no participem, pois eu adoraria ter 20 ou 30 professores, universitrios ou no, participando ativamente do frum, mas o fato que s uns 3 ou 4 o fazem. A justificativa o desinteresse em conversar sobre lixa de unhas ou marca de cordas com iniciantes, mas o fato que no h razo para participar dessas discusses e, quando a gente prope tpicos mais substanciosos, eles tambm no participam... Abrao!