Introdução ao pensamento transdisciplinar

Candidatura

Título: Introdução ao pensamento transdisciplinar

Resumo: O presente projecto de investigação visa realizar pesquisa transdisciplinar na vertente
reflexão, bem como organizar e condensar o conhecimento recente em matéria de
pensamento transdisciplinar, com vista à criação de uma metodologia para a educação
transdisciplinar a ser aplicada em primeira-mão na UniPiaget. Com este trabalho pretende-se
igualmente iniciar um núcleo de investigação transdisciplinar na Universidade Jean Piaget
de Cabo Verde. Concomitantemente serão criadas condições e reunido o material para a
elaboração de obras didácticas na matéria.
Autor: Prof. Doutor Jorge Sousa Brito
Versão do documento: 3
Histórico: 13 de Fevereiro de 2005
17 de Março de 2005
28 de Março de 2005 (versão actual)
Páginas: 10
Distribuição: Prof. Doutora Estela Lamas, Reitora

Versão 3

Campus Universitário da Cidade da Praia

Caixa Postal 775, Palmarejo Grande
Cidade da Praia, Santiago
Cabo Verde

Impresso a 31.5.05
 Universidade Jean Piaget de Cabo Verde
Departamento de Altos Estudos e Formação Avançada

Conteúdo
1 Introdução..................................................................................................................................... 3
1.1 Enquadramento............................................................................................................................. 3
1.2 Objectivos..................................................................................................................................... 3
1.3 Resumo do projecto...................................................................................................................... 3
1.4 Resultados esperados.................................................................................................................... 3
2 Descrição...................................................................................................................................... 3
2.1 Título do projecto ......................................................................................................................... 3
2.1.1 Palavras-chave ............................................................................................................................................................................................................................ 3
2.2 Responsável pelo projecto............................................................................................................ 4
2.3 Equipa do projecto ....................................................................................................................... 4
2.4 Características gerais do projecto................................................................................................. 5
2.4.1 Data de início ............................................................................................................................................................................................................................... 5
2.4.2 Duração em meses...................................................................................................................................................................................................................... 5
2.4.3 Despesas previstas...................................................................................................................................................................................................................... 5
2.4.4 Receitas previstas........................................................................................................................................................................................................................ 5

3 Planeamento ................................................................................................................................. 6
3.1 Etapas ........................................................................................................................................... 6
3.1.1 1ª fase de recolha de documentação .......................................................................................................................................................................................... 6
3.1.2 Estabelecimento do Núcleo de Investigação e Reflexão Transdisciplinar.................................................................................................................................. 6
3.1.3 Redacção de comunicações........................................................................................................................................................................................................ 6
3.1.4 Redacção de artigos de vulgarização (ensaios) ......................................................................................................................................................................... 6
3.1.5 2ª fase de recolha de documentação .......................................................................................................................................................................................... 6
3.1.6 Redacção de um artigo científico (“paper”) ................................................................................................................................................................................. 6
3.1.7 Participação no II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade ................................................................................................................................................ 6
3.1.8 Elaboração de módulo didáctico a nível de graduação............................................................................................................................................................... 7
3.1.9 Elaboração de seminário de pós-graduação............................................................................................................................................................................... 7
3.2 Calendário de execução................................................................................................................ 7
4 Indicadores previstos.................................................................................................................... 7
4.1 Publicações................................................................................................................................... 7
4.2 Apresentação de comunicações.................................................................................................... 7
4.3 Produção de relatórios.................................................................................................................. 7
4.4 Formação...................................................................................................................................... 7
4.5 Formação avançada ...................................................................................................................... 7
5 Orçamento justificado .................................................................................................................. 8
5.1 Despesas ....................................................................................................................................... 8
5.1.1 Recursos humanos ...................................................................................................................................................................................................................... 8
5.1.2 Aquisição de bens e equipamentos............................................................................................................................................................................................. 8
5.1.3 Aquisição de serviços e manutenção .......................................................................................................................................................................................... 8
5.1.4 Outras despesas.......................................................................................................................................................................................................................... 8
5.1.5 Distribuição mensal...................................................................................................................................................................................................................... 9
5.2 Receitas ........................................................................................................................................ 9
5.3 Balanço......................................................................................................................................... 9
A Curricula resumidos ..................................................................................................................... 9
A.1 Jorge Manuel Santos Sousa Brito................................................................................................. 9
A.2 Isaías Barreto Rosa....................................................................................................................... 9
A.3 Jacinto José Araújo Estrela .......................................................................................................... 9
A.4 Maria Adriana Beirão Gonçalves Sousa Carvalho..................................................................... 10
A.5 Osvaldo Rui Monteiro dos Reis Borges..................................................................................... 10

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1 Introdução
1.1 Enquadramento
O surgimento da Universidade Jean Piaget de Cabo Verde (UniPiaget) veio dar a resposta ao apelo feito sobre a necessidade de uma
universidade transdisciplinar em Cabo Verde. É do conhecimento público que o Instituto Piaget tem na sua prática de longos anos, a
postura transdisciplinar, pois além de realizar pesquisa no âmbito da transdisciplinaridade através do CIERT (Centro Internacional de
Estudo e Reflexão Transdisciplinar), promove conferências onde o tema é abordado e detém uma produção editorial onde autores
transdisciplinares de renome têm obras publicadas.
O pensamento transdisciplinar é consagrado nos estatutos da universidade, através do seguinte articulado: “A UniPiaget de Cabo Verde
é uma estrutura social educativa destinada à criação, desenvolvimento, transmissão e difusão da Cultura, nomeadamente das artes,
técnicas, ciências e demais saberes, numa perspectiva intercultural e transdisciplinar”.
Atendendo às recomendações da UNESCO é de se esperar que uma universidade forme um cidadão que tenha uma visão e um
pensamento transdisciplinar. Certamente torna-se mister organizar uma célula de pesquisa para desenvolver os métodos que possam
transformar o aluno que entra na universidade nesse cidadão transdisciplinar.

1.2 Objectivos
• Realizar pesquisa transdisciplinar na vertente reflexão, com base nos conhecimentos mais recentes a nível mundial em matéria de
pensamento transdisciplinar.
• Organizar e condensar o conhecimento recente em matéria de transdisciplinaridade a nível dos estudos do Instituto Piaget, com
vista à criação de uma metodologia para a educação transdisciplinar.

1.3 Resumo do projecto

O presente projecto de investigação visa realizar pesquisa transdisciplinar na vertente reflexão, bem como organizar e condensar o
conhecimento recente em matéria de pensamento transdisciplinar, com vista à criação de uma metodologia para a educação
transdisciplinar a ser aplicada em primeira-mão na UniPiaget. Com este trabalho pretende-se igualmente iniciar um núcleo de
investigação transdisciplinar na Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Concomitantemente serão criadas condições e reunido o
material para a elaboração de obras didácticas na matéria.

1.4 Resultados esperados

• Artigos científicos sobre o tema transdisciplinaridade
• Conferências e comunicações sobre o pensamento transdisciplinar
• Módulo transdisciplinar no seio de um seminário de graduação sobre ciência e sociedade
• Seminário de pós-graduação sobre o pensamento transdisciplinar
• Núcleo de investigação transdisciplinar

2 Descrição
2.1 Título do projecto
Introdução ao pensamento transdisciplinar

2.1.1 Palavras-chave
Transdisciplinaridade. Pensamento transdisciplinar. Complexidade. Metáforas. Mind-mapping.

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2.2 Responsável pelo projecto

Nome Prof. Doutor Jorge Manuel Santos Sousa Brito

Nascido a 30/10/1957 em Praia – Cabo Verde
Bilhete de identidade 38880 emitido a 24/10/2000 em Praia
Morada
Praça Alexandre Albuquerque nº 6
Praia – Cabo Verde

Correio electrónico jsb@unipiaget.cv

Telefones (238)2613586; (238)2609021
Filiação institucional Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

2.3 Equipa do projecto

Nome Mestre Isaías Barreto Rosa

Nascido a 4/11/1976 em São Domingos – Cabo Verde
Bilhete de identidade 47852 emitido a 24/4/2001 em Praia
Morada
Achadinha de Baixo
Praia – Cabo Verde

Correio electrónico ibr@unipiaget.cv

Telefones (238)2613709/(238)9945094
Filiação institucional Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Nome Mestre Jacinto José Araújo Estrela

Nascido a 21/3/1957 em Luanda, Angola
Bilhete de identidade 163375 emitido a 8/5/1998 em Praia
Morada
Rua de Salamansa, n.º 25 – Palmarejo.
C. Postal 284
Praia – Cabo Verde

Correio electrónico jje@unipiaget.cv

Telefones (238) 2628284 / (238) 9919833
Filiação institucional Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

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Nome Mestre Maria Adriana Beirão Gonçalves Sousa Carvalho

Nascida a 6/2/1948 em Figueira da Foz, Portugal
Bilhete de identidade 491064 emitido a 29/12/1998 em Lisboa
Morada
Achada de Sto António
C.P. 134
Praia – Cabo Verde

Correio electrónico mac@unipiaget.cv

Telefones (238)2621307; (238)2609021
Filiação institucional Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Nome Mestre Osvaldo Rui Monteiro dos Reis Borges

Nascido a 10/5/1964 em Praia – Cabo Verde
Bilhete de identidade emitido a em Praia
Morada
Caixa Postal: 640
Paiol
Praia – Cabo Verde

Correio electrónico omb@unipiaget.cv

Telefones (238) 263.41.81/(238) 995.65.35
Filiação institucional Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

2.4 Características gerais do projecto

2.4.1 Data de início

16 de Janeiro de 2005

2.4.2 Duração em meses

12 meses

2.4.3 Despesas previstas

910.000 ECV

2.4.4 Receitas previstas

N/A

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3 Planeamento
3.1 Etapas
Este projecto encontra-se dividido em 9 etapas: 1ª fase de recolha de documentação; estabelecimento do núcleo de
investigação e reflexão transdisciplinar; redacção de comunicações; redacção de artigos de vulgarização (ensaios); 2ª fase
de recolha de documentação; redacção de artigo científico (“paper”); participação no II Congresso Mundial de
Transdisciplinaridade; elaboração de módulo didáctico a nível de graduação; elaboração de seminário de pós-graduação.

3.1.1 1ª fase de recolha de documentação

Nesta fase far-se-á a recolha, organização, compilação e classificação de informações, dados, documentos, etc. existentes
e disponíveis a nível local, na Internet e em catálogos. Contactos serão feitos à distância com colegas e correspondentes
que laboram em domínios afins. Uma lista de documentos (livros nomeadamente) será elaborada para efeitos de aquisição
pelos nossos serviços de documentação.

3.1.2 Estabelecimento do Núcleo de Investigação e Reflexão Transdisciplinar

Será constituído e consolidado o núcleo de investigação transdisciplinar à volta dos membros da equipa do projecto;
discussões transdisciplinares serão realizadas no seio da equipa à luz da documentação obtida, que será estudada e
organizada convenientemente.

3.1.3 Redacção de comunicações

O conhecimento obtido das leituras e reflexões feitas permitirá conjuntamente com a experiência adquirida, redigir algumas
comunicações em matéria de pensamento transdisciplinar. Estas poderão ser objecto de conferências locais e/ou
apresentadas em fora internacionais

3.1.4 Redacção de artigos de vulgarização (ensaios)

Com a criação de um órgão de comunicação da UniPiaget, será uma oportunidade para divulgar temas relacionados com a
transdisciplinaridade. Porém, independentemente do calendário do surgimento do referido órgão, os artigos escritos
poderão ser publicados num dos jornais nacionais.

3.1.5 2ª fase de recolha de documentação

A experiência acumulada pelo Instituto Piaget em matéria de transdisciplinaridade carece de um olhar directo e de uma
troca de experiência com os pesquisadores da área. Propõe-se, aquando duma participação em evento de cariz científico
que se realize em Portugal, a recolha de mais documentação e o encontro com colegas que fazem pesquisa na área da
transdisciplinaridade. Estes contactos serão reforçados com outros a nível da Universidade de Évora, onde o candidato
desenvolve acções no âmbito da transdisciplinaridade.

3.1.6 Redacção de um artigo científico (“paper”)

Á luz dos subsídios recolhidos aquando da etapa precedente, redigir-se-á um artigo de natureza conceptual próprio a ser
publicado em revista científica.

3.1.7 Participação no II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade

Uma vez que o candidato foi um dos participantes activos do 1º congresso mundial de transdisciplinaridade e membro do
CIRET (um dos organizadores desse congresso), será interessante participar neste 2º congresso que se realiza em Vitória
(Brasil) de 6 a 12 de Setembro 2005. Para além da divulgação do artigo acabado de ser escrito na etapa precedente,
subsídios importantes serão recolhidos e discutidos com vista às etapas seguintes

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3.1.8 Elaboração de módulo didáctico a nível de graduação

Pretendendo a UniPiaget pôr de pé um seminário sobre ciência e sociedade, pretende-se conceber um módulo de
pensamento transdisciplinar como parte integrante do mencionado seminário. Este módulo será preparado tendo-se em
consideração uma futura colocação em-linha.

3.1.9 Elaboração de seminário de pós-graduação

Considerando a necessidade de aperfeiçoar e aprofundar os conteúdos e a metodologia dos seminários de
transdisciplinaridade já ministrados pelo candidato em programas de pós-graduação (mestrado e doutoramento), pretende-
se na sequência da experiência e dos conhecimentos adquiridos ao longo das etapas precedentes, elaborar um novo
seminário sobre o pensamento transdisciplinar. Isto vem ao encontro de uma ideia germinada na Universidade de Évora a
respeito da colaboração que a nossa UniPiaget presta neste domínio à dita universidade. Com efeito, o Mestrado em
Ecologia Humana dessa Universidade irá contribuir com docentes e com sua experiência na feitura de um mestrado
internacional no seio do grupo/rede a que pertence, sendo o módulo de transdisciplinaridade habitualmente ministrado pelo
candidato, um destes contributos. O referido mestrado internacional, será concebido em língua inglesa.

3.2 Calendário de execução

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
1ª fase de recolha de documentação (em e a partir de Cabo Verde)
Estabelecimento do Núcleo de Investigação Transdisciplinar.
Redacção de comunicações
Redacção de artigos de vulgarização (ensaios)
2ª fase de recolha de documentação (em Portugal)
Redacção de um artigo científico (“paper”)
Participação no II congresso Mundial de Transdisciplinaridade
Elaboração de módulo didáctico a nível de graduação
Elaboração de seminário de pós-graduação

4 Indicadores previstos
4.1 Publicações
Artigo de divulgação em órgão de informação – Junho
Artigo de reflexão para revista científica – Setembro

4.2 Apresentação de comunicações

Comunicação à comunidade da UniPiaget – Junho
Comunicação em instância universitária portuguesa – Julho

4.3 Produção de relatórios

Relatório de actividades a meio percurso – Julho
Relatório final de actividades – Dezembro

4.4 Formação
Módulo (passível de disponibilização em-linha) a incorporar em seminário de graduação – Outubro

4.5 Formação avançada

Seminário de pós-graduação (documentação e programa) – Dezembro

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5 Orçamento justificado
5.1 Despesas

5.1.1 Recursos humanos

Total parcial Observações
Dia semanal de investigação 480.000 ECV
Total 480.000 ECV

Este dia semanal de investigação é o que, de acordo com o regulamento vigente, se atribui a um docente para realizar um
trabalho de pesquisa. O montante na categoria de Professor Catedrático é de 40.000 ECV mensais.
Os demais membros da equipa já se encontram envolvidos em outros projectos de investigação, nos quais os dias de
investigação estão devidamente orçamentados.

5.1.2 Aquisição de bens e equipamentos

Total parcial Observações
Livros de editoras brasileiras 30.000 ECV
Livros de editoras portuguesas 20.000 ECV
Livros do Instituto Piaget 10.000 ECV
Outros livros 30.000 ECV
Total 90.000 ECV
A aquisição de livros na área da transdisciplinaridade e afins, torna-se de capital importância quer para o projecto em si,
quer para fins didácticos advenientes dos produtos esperados. Estes livros serão temporariamente conservados na posse
(no gabinete) do núcleo de pesquisa.
o Nesta matéria, a maior parte das publicações já repertoriadas são de editoras brasileiras.
o As editoras portuguesas, que não a do Piaget, têm alguns títulos de interesse.
o Grande parte dos títulos encontrados nas edições Piaget, estão já na nossa mediateca, pelo que se pretende adquirir
(encomendar) os restantes.
o As edições francesas são também de grande interesse, sobretudo as do CIRET(Centre International de Recherches et Études
Transdisciplinaires ).

5.1.3 Aquisição de serviços e manutenção

Total parcial Observações
Viagem a Portugal 80.000 ECV Valor aproximado
Deslocações em Portugal 20.000 ECV Valor aproximado
Estadia e alimentação em Portugal 50.000 ECV Valor aproximado
Inscrição no II Congresso 400 Reais
Participação (viagem e estadia) no II Congresso 150.000 ECV Valor aproximado
Total 320.000 ECV Valor aproximado

o Bilhete de passagem em classe económica para Portugal

o Deslocações internas (comboio e camioneta) entre os campi do Instituto Piaget, bem como à Universidade de Évora.
o Estadia em hotéis/albergarias em Évora e no Porto. O alojamento e alimentação em Lisboa serão da responsabilidade
do candidato.
o Bilhete de passagem em classe económica para o Brasil e alojamento. A alimentação será suportada pelo candidato
o Inscrição no congresso.

5.1.4 Outras despesas

Total parcial Observações
Consumíveis 20.000 ECV
Total 20.000 ECV

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Consumo de papelaria (acetatos, papel, etc)

5.1.5 Distribuição mensal

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Dia semanal de investigação 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv 40 ccv
Livros de editoras brasileiras 30 ccv
Livros de editoras portuguesas 10 ccv 10ccv
Livros do Instituto Piaget 10 ccv 10ccv
Outros livros 30 ccv
Viagem a Portugal 80 ccv
Deslocações em Portugal 20ccv
Estadia em Portugal 50ccv
Inscrição no II Congresso 20ccv
Viagem e estadia II Congresso 150ccv
Consumíveis 10ccv 10ccv

5.2 Receitas
Não aplicável

5.3 Balanço
Este projecto resulta num investimento de 910.000 ECV

A Curricula resumidos
A.1 Jorge Manuel Santos Sousa Brito
Professor Catedrático. Doutor (PhD) pela Universidade do Arizona (USA) em Ciências do Solo e da Água com vertente
secundária em Química Analítica (1990). Especialista (nível pós mestrado) em Pedologia Tropical (1982) pela ORSTOM
(França); Mestre (DEA) em Pedologia (1981) pela Universidade de Paris VII e Licenciado em Química para a Investigação
(1980) pela Universidade de Nice (França). Professor Convidado do Mestrado em Ecologia Humana da Universidade de
Évora onde lecciona o módulo Transdisciplinaridade na cadeira de Teoria Geral dos Fenómenos e Epistemologia
Comparativa. Membro do CIRET (Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires). Autor de artigos sobre
a transdisciplinaridade publicados em revistas científicas e outras. Ministrou a parte sobre Transdisciplinaridade no
seminário Sistemas Informáticos, Análise de conteúdo e Transdisciplinaridade do Doutoramento Educação e
Desenvolvimento Humano da UniPiaget/Universidade de Santiago de Compostela. Professor Titular do Instituto Superior de
Educação (em licença de longa duração). Regente de diversas cadeiras de química na UniPiaget tem igualmente
desempenhado funções directivas (vice-reitor).

A.2 Isaías Barreto Rosa

Assistente. Mestre em Management Development pela Escola de Gestão Euro-Árabe de Granada – Espanha e Licenciado
em Informática pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. É Instrutor Cisco para os cursos CCNA e IT
Essentials pela University of Central England, Inglaterra e PE Technikom, Africa do sul respectivamente. Desempenhou as
funções de Analista Programador do centro de Estudos de Problemas de Informação da Universidade Católica Portuguesa
e da Cabosoft, SA, onde também foi promotor e Administrador. Actualmente desempenha funções de Director Divisão
Tecnológica da Universidade Jean Piaget de Cabo Verde e coordenador da Academia Regional da Cisco. Acumula
igualmente as funções de docente na mesma Universidade, onde coordena o curso de Engenharia de Sistemas e
Informática. É doutorando em Educação e Desenvolvimento Humano.

A.3 Jacinto José Araújo Estrela

Assistente. Mestre em Ciências Sociais e Comportamentais em Saúde Pública, pelo Departamento de Ciências Sociais e
Comportamentais (1996), da Escola de Saúde Pública da Boston University, nos EUA. Pós-graduação em Metodologia e
Técnicas de Investigação Social, pela Universidade de Havana (1981), em cuja formação foi Aluno-assistente de Cátedra.

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Departamento de Altos Estudos e Formação Avançada

Licenciatura em Sociologia, pela Universidade de La Havana. Cuba (1980). Iniciou a sua actividade profissional em Janeiro
de 1982, no Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministério da Saúde e Assuntos Sociais. Desempenhou funções várias
e coordenou equipas e grupos de estudos relacionados com as problemáticas da população, saneamento do meio, as
chamadas patologias sociais (prostituição, alcoolismo, tóxico-dependência, delinquência, entre outros), família, saúde,
infância, deficiência e invalidez, nutrição, emigração, desenvolvimento comunitário, política social e outras. Desempenhou
importantes cargos de direcção e funções de gestão, administração e coordenação, a nível nacional e departamental, na
administração pública e em projectos vários. Tem colaborado com diversas organizações não-governamentais (ONG) para
a problemática social, na promoção da saúde e da qualidade de vida das populações e dos jovens. Foi consultor para o
Banco Mundial na elaboração do Programa Nacional de Luta contra a Sida, do qual foi o seu primeiro Secretário Executivo.
É Presidente do Conselho Deontológico da Associação Cabo-Verdiana de Sociologia. Com vasta experiência de actividade
docente, em cursos de formação e capacitação profissionais, presentemente lecciona na Universidade Jean Piaget de
Cabo Verde, onde é coordenador da área de Ciências da Saúde, Secretário do Conselho Científico e Provedor do
Estudante.

A.4 Maria Adriana Beirão Gonçalves Sousa Carvalho

Assistente. Mestre em Ciências da Educação, especialização em História da Educação, Faculdade de Psicologia e
Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2005. Estágio Pedagógico para o Exercício do Magistério Liceal, 4º
grupo, Liceu Nacional de José Falcão, Coimbra, 1974. Curso de Ciências Pedagógicas, da Faculdade de Letras,
Universidade de Coimbra, 1972. Licenciatura em História, da Faculdade de Letras, Universidade de Coimbra, 1971, com a
classificação final de 14 valores. Desempenhou importantes cargos de direcção e funções de gestão, administração e
coordenação, a nível nacional e departamental, na administração pública e em projectos vários. Autora de diversos livros e
manuais na área da história e das ciências da educação. Docente de diversas disciplinas de sua especialidade no Instituto
Superior de Educação. Actualmente é quadro da UniPiaget onde para além da docência, tem exercido funções de
coordenação, sendo actualmente pró-reitora para o Desenvolvimento Académico e Curricular.

A.5 Osvaldo Rui Monteiro dos Reis Borges

Assistente. Mestrado em Gestão de Informação nas Organizações (Especialidade em Estatística e Sistemas de
Informação) - Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, Portugal (2001). Pós-Graduação em Economia -
CEDIN/ISEG da Universidade Técnica de Lisboa (1999). Licenciatura em Estatística e Gestão de Informação – ISEGI da
Universidade Nova de Lisboa (1994). Consultor nacional do Projecto “Consolidação e Modernização da Educação e
Formação” para a instalação de um Sistema de Informação para a Gestão da Educação, PROMEF/BM (Out.2001-Fev/03).
Director Geral do Gab. Estudos e do Desenvolvimento do Sistema Educativo do M. Educação (1997 a 1999).Lecciona
Estatística, Informática Aplicada (SPSS), Pesquisa de Opinião na UniPiaget de C. Verde: (2002 – 05). Lecciona
Estatística/Probabilidades no Instituto Superior de Educação (1993 – 1999). Técnico superior da ex-Direcção Geral de
Estatística (1996-1997). Consultor nacional no GEP/M.Educação nos domínios de Informática e Estatística, financiamento
PNUD: (1994-96). Técnico de Estatística e Planeamento do GEP/Ministério da Educação (1988 a 1991).

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