UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA

PRONTUARIO I. II. III. IV. CODIFICACION: TITULO DEL CURSO: CREDITOS: DESCRIPCION Presentacin de la antropologa sociocultural como disciplina cientfica, enfoque en los principios y conceptos fundamentales, definicin del campo de estudio, incluyendo las reas de inters relativas a sus sub-disciplinas, descripcin y anlisis de las tcnicas de investigacin utilizadas. Explicacin del concepto de cultura desde una perspectiva antropolgica, anlisis de asuntos como el racismo, formas de vida, el genero y los roles sexuales, el lenguaje y otras formas de comunicacin, la familia y el parentesco, los sistemas polticos y econmicos, las practicas religiosas y las expresiones artsticas. Una parte del curso ser dedicada tambin a la museografia y a aquellas experimentaciones que estn modificando su valor cientfico, sus criterios y su modalidad de exposicin, al fin de presentar el museo como una creacin interactiva, multimedial, espectacular y a menudo virtual. V. OBJETIVOS DEL CURSO Proveer a los/las estudiantes los instrumentos bsicos para el estudio de las diferentes maneras de ser, de ver y de vivir en el mundo, comparando sociedades industriales y no-industriales, con particular atencin al estudio de movimientos de poblaciones y de sociedades multiculturales. Conocer la historia, los conceptos, metodologa y teoras bsicas de la Antropologa. Definir la relacin entre la antropologa y disciplinas como la historia, la geografa, la sociologa, la psicologa, la economa y la lingstica, entre otras. Identificar y analizar las caractersticas principales de las diferentes formas de sociedad. Valorar la importancia de las similitudes y diferencias de las diferentes culturas. Comparar como las personas construyen categoras fundamentadas en la biologa; raza-etnia, sexo-genero. Definir los conceptos de cultura, enculturacin, aculturacin, etnicidad, raza, etnia, gnero, familia, identidad cultural, multiculturalismo, etnocentrismo, relativismo cultural, estructura e instituciones sociales, procesos y cambios sociales, desde una perspectiva socio-antropolgica. ANTR 3006 Antropologa Sociocultural 3

Analizar las temticas del cambio socio-cultural y de la Globalizacin. Explicar las transformaciones de las sociedades a la luz de las temticas de la Globalizacin, los cambios sociales, culturales, econmicos y polticos. Analizar las caractersticas de la revolucin informtica, Internet, medios de comunicacin y de telecomunicaciones y como estos influyen en la vida de los individuos y en las diferentes esferas de la vida. Entender la relacin entre individuo, sociedad y cultura. Desarrollar una perspectiva comparativa, crtica y analtica frente a la complejidad de las diferentes realidades sociales y al hacer generalizaciones sobre los seres humanos. Demostrar una actitud positiva hacia las disciplinas antropolgicas como un medio propiciador para que el/la estudiante se entienda a si mismo/misma y a la sociedad de la cual forma parte y a las diferentes realidades sociales que forman el mundo en el cual vivimos.

VI.

BOSQUEJO DEL CONTENIDO Y LECTURAS ASIGNADAS VII. La antropologa: definicin del campo de estudio. Antropologa acadmica y antropologa aplicada: teora y prctica. Tcnicas investigativas: el mtodo etnogrfico. Conceptos fundamentales: cultura, etnocentrismo y relativismo cultural. Identidad cultural: los grupos tnicos. Intercambio cultural y supervivencia: contacto y dominacin, resistencia y supervivencia. Construcciones biolgicas: la definicin de raza. Sistemas de poder: imperialismo y colonialismo. Estratificacin de gnero: una construccin social de los roles sexuales. Organizacin familiar: familia, parentesco y filiacin. Matrimonio: las diferentes formas de unin. Lenguaje y cultura: las diferentes formas de comunicacin. Sistemas polticos: bandas y tribus, jefaturas y estado. Formas de vida: los diferentes modos de produccin. El moderno sistema mundial: industrializacin y estratificacin. Religin: practicas religiosas, rituales y magia. Arte: las diferentes expresiones artsticas.

RECURSOS DE APRENDISAJE O INSTALACIONES MINIMAS DISPONIBLES O REQUERIDAS.

Adems de los recursos convencionales del saln de clase, se puede utilizar material video, como presentaciones, pelculas o documentales. Los estudiantes realizaran trabajos para los que, se les podra requerir acceso a una computadora, a la Internet y a una direccin de correo electrnico. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitacin Vocacional deben comunicarse con la profesora al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo de asistencia necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para Estudiantes con Impedimentos (OAPI) del decanato de Estudiantes. Adems, los estudiantes

ANTR 3006 Pgina 3 ______________________________________________________________________________ con necesidades especiales que requieren de algn tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con la profesora. VIII. EVALUACION I. A. B. C. D. E. F. G. H. I. II. Clase diaria(valor 100 puntos) Exmenes parciales Exmen final

CRITERIOS PARA LA EVALUACION Asistencia y Puntualidad 25% Asignacin 25% Participacin y aportacin diaria 25% Contribucin del estudiante en la discusin del tema 25% Lecturas Debates Discusin Informes Reflexiones escritas Representaciones Investigaciones Trabajos en equipo Tareas Voluntarias ESCALA DE VALORACION POR CRITERIOS La asistencia es obligatoria, se restar 1 punto, de la nota parcial y de la nota final, por cada ausencia injustificada y se restar 1 punto por cada tardanza. De igual forma se considerar tanto el abandono del saln una vez comenzada la clase. Llegue a tiempo; la tardanza o salida del saln fuera de hora interrumpe la clase. El trabao final, que consistir posiblemente en un proyecto de investigacin, tendr un valor de 100 puntos. La profesora entregar un documento que explicara detalladamente los criterios de evaluacin para este trabajo. OBSERVACIONES La asignatura es una tarea que la profesora presenta al estudiante para comprobacin o enriquecimiento del estudiante en todas las actividades que se relacionan con el proceso de enseanza y de aprendizaje.

III. -

ANTR 3006 Pgina 4 ______________________________________________________________________________ La contribucin es la tarea que realiza el estudiante, ya sea mediante lecturas, demostraciones, debates, discusin, informes, investigaciones o traer un recurso para la clase. La asistencia y la puntualidad son requisitos importantes. La profesora tomara asistencia y anotara las tardanzas de cada estudiante, sobretodo aquellas que afecten la administracin de pruebas cortas, trabajos en equipo, informes y exmenes. La profesora le adjudicara una tardanza a cualquier estudiante que llegue despus de que ella haya tomado la asistencia. Un patrn de ausencias y/o tardanzas(a partir de 3 en el semestre) afectara inevitablemente la calificacin parcial y final del/de la estudiante. No acepto trabajos por correo electrnico. Las asignaciones deben ser entregadas el da pautado a la hora de clase. La profesora tambin tomara en cuenta la participacin activa en la clase, el entusiasmo y la aportacin de cada estudiante a la creacin de una comunidad de dialogo respetuoso a lo largo del semestre. IX. ESTRATEGIAS DE EVALUACION 90 100 80 89 70 79 60 69 59 o menos X. A B C D F

NORMAS DEL CURSO.

Las siguientes normas regirn la dinmica de clase: - No se permite el uso de telfonos celulares, busca personas o beepers en el saln, ni enviar o recibir mensaje de texto. - Apague su equipo antes de entrar al saln de clase. - Los/as estudiantes son responsables de estudiar las lecturas asignadas y de hacer todos los trabajos asignados antes de la clase diaria y segn asignados por la profesora. - Recuerde, leer y estudiar son dos actividades diferentes. - La honestidad e integridad acadmica es un aspecto inherente e intrnseco a la condicin de integrante de la comunidad universitaria. - Los estudios universitarios requieren rigurosidad analtica. De una o un estudiante universitario se esperan preguntas y comentarios pertinentes a lo ledo para el curso y a lo discutido en el saln de clase. No son aceptables comentarios desvinculados al material del curso. - Es necesario ceirse a esto para poder participar en las discusiones en el saln de clase, as como para contestar los exmenes.

ANTR 3006 Pgina 5 ______________________________________________________________________________ XI. POLITICA DE EXAMENES Durante las pruebas escritas: No se admite el uso de telfonos celulares; los estudiantes deben apagar sus telfonos y ponerlos en cima del pupitre. En el pupitre, cada estudiante pondr solamente su telfono celular apagado, las hojas que contiene la prueba escrita, un bolgrafo o lpiz y un borrador. Los estudiantes pueden usar el bao antes y despus de haber terminado su prueba, no se admite el uso del bao durante la prueba. Todos los exmenes se debern tomar en la fecha correspondiente. No se otorgara reposicion de los exmenes sin excusa justificada. Los estudiantes pueden justificar su ausencia a un examen solamente una vez durante todo el semestre mediante la evidencia de un certificado medico. Las ausencias injustificadas a un examen sin excusa mdica se calificarn como F. La profesora se reserva la facultad de ofrecer pruebas de comprobacin cuando lo considere pertinente. Estas sern sin aviso y no hay oportunidad de reposicin. BIBLIOGRAFIA SUPLEMENTARIA

XII. -

Banton M. comp, Antropologa social de las sociedades complejas. Madrid: Alianza, 1980. Bastide R., Antropologa aplicada. Buenos Aires: Amorrortu, 1972. Beals R., Hoijer H., Introduccin a la antropologa. Madrid: Aguilar Ediciones, 1971. Benedict R..., El hombre y la cultura. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica Latina, 1971. Boon, J.A..., Otras tribus, otros escribas: antropologa simblica en el estudio comparativo de culturas, historias, religiones y textos. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1990. Crompton R., Clase y Estratificacin: una introduccin a los debates actuales. Madrid: Tecnos, 1994. Fox R., Sistemas de Parentesco y Matrimonio. Madrid: Alianza, 1983. Geertz C., La interpretacin de las culturas. Barcelona: Gedisa Editorial 1992. Geertz C. y otros, El surgimiento de la antropologa posmoderna. Barcelona: Gedisa, 1992. Harris M., El desarrollo de la teora antropolgica. Mxico: Siglo XXI, 1988. Kottak, Conrad Phillip. Antropologa: Una exploracin de la diversidad humana. Novena edicin. Madrid: McGraw-Hill. LeviStrauss C., Antropologa Estructural, Mito, Sociedad, Humanidades. Mxico: Siglo XXVI, 1979. Littlejohn J., La estratificacin social. Madrid: Alianza, 1983. Martin, M. Kay y Barbara Voorhies, La mujer: un enfoque antropolgico. Barcelona: Anagrama, 1978. Meyn M., Lenguaje e Identidad Cutural.Un acercamiento terico al caso de Puerto Rico. Ro Piedras: Editorial Edil, 1983. Mintz, Sidney, Taso, Trabajador de la caa. Ro Piedras: Ediciones Huracn, 1988. Morris B., Introduccin al estudio antropolgico de la religin. Barcelona: Piados, 1995.

ANTR 3006 Pgina 6 ______________________________________________________________________________ Nanda S., Antropologa Cultural, Mxico: Wadsworth International, 1980. Pujadas J. J., Etnicidad: identidad cultural de los pueblos. Madrid: EUDEMA, 1993. Ramirez R., Dime Capitn, Reflexiones sobre la Masculinidad. Ro Piedras: Ediciones Huracn, 1993. Safa H., Familias del Arrabal.Un estudio sobre Desarrollo y Desigualdad. Ro Piedras: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1980. Sahlins M. D., Las sociedades tribales. Barcelona: Labor, 1984. Service E.R., Los orgenes del Estado y de la civilizacin. Barcelona: Alianza, 1984. Shapiro H., Hombre, Cultura y Sociedad. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1975.