Direco Regional de Educao do Norte Centro de rea Educativa de Braga

ESCOLA SECUNDRIA DE FAFE

2011/2012

DOCENTE DA DISCIPLINA
Prof. Filipe Oliveira

Aulas previstas e critrios especficos de avaliao

Disciplina: Educao Fsica A - Gesto de unidades curriculares

Unidade Contedos / Competncias
1 - Conhecimento do Regulamento das diversas especialidades; 2 - Tcnica de Corrida (Skipping, Lifting, Corrida saltada); 3 - Resistncia Aerbia: Jogos de Corrida (8 minutos). 4- Corrida de velocidade: 50m planos - velocidade de deslocamento, velocidade de reaco, partida alta e de blocos). 5- Lanamento do peso; 6- Salto em Comprimento. 1 - Conhecimento do regulamento 2 - Aces tcnico-tticas individuais: Sustentao de bola (1x1); Posio bsica ofensiva e defensiva; Servio por baixo; Passe; Recepo; Deslocamentos laterais/frontais e retaguarda. 3 - Aces tcnico-tticas de grupo: Situaes de 2x2 e 3x3 em campo reduzido. 4 - Primeiras noes especficas dos JDC. Ginstica de Solo 1 - Rolamento frente: Engrupado; Membros inferiores afastados. 2 - Rolamento retaguarda: Engrupado; Membros inferiores afastados. 3 - Apoio Invertido (cabea / braos); 4 - Posio de equilbrio: Avio. 5 - Posio de Flexibilidade: Ponte; Espargata lateral / Frontal; Ginstica de Aparelhos 1 - Salto de eixo no bock (transversal e longitudinal); 2 - Salto minitrampolim: Vela; Engrupado. 1 - Conhecimento do regulamento; 2 - Aces tcnico-tticas individuais: Passe de Ombro; Recepo da bola; Drible progresso; Remate (apoio /suspenso); Posio bsica ofensiva e defensiva; Deslocamentos laterais/frontais e retaguarda; 3 - Aces tcnico-tticas de grupo: Situaes de 2x1 e 3x2; Noo de ajuda; Situao de contra - ataque directo 1x0+Gr e 1x1+ Gr; Ocupao racional do espao. 4 - Situao de Jogo 5 x5 (campo reduzido) e sistema defensivo H x H; 5 - Primeiras noes especficas dos JDC. 1 - Conhecimento do regulamento; 2 - Aces tcnico-tticas individuais: Passe; Recepo e domnio da bola; Conduo da bola; Drible; Remate; Desmarcao; Ocupao racional do espao. 3 - Aces tcnico-tticas de grupo: Situaes de 2x1; Situaes de 3 x2. 4 - Situao de Jogo 5x5; 5 - Primeiras noes especficas dos JDC 1 - Conhecimento do regulamento; 2 - Aces tcnicas individuais: Pega da raquete; Clear; Lob; Servio. 3 - Situaes de 1 x1 (campo reduzido) - Sustentao do volante. 4 - Situaes de jogo 1x1. 1 - Conhecimento do regulamento; 2 Pegas; 3 - Noo de peso e contra peso; 4 - Montes e desmontes; 5 - Coreografia de 4 elementos.

Aulas previstas

Atletismo

08

Voleibol

09

Ginstica

11

Andebol

12

Futebol

09

Badminton

06

Mod. Alternativa Ginstica Acrobtica

Observao: Atendendo a que h sempre aulas no exterior, sempre que as condies climatricas forem adversas sua realizao prtica, o professor poder utilizar uma das seguintes estratgias: Procurar uma sala e leccionar uma aula terica; Procurar o anfiteatro e proporcionar a visualizao de vdeos sobre as matrias em leccionao; Proporcionar observao das aulas leccionadas no interior do pavilho, com respectivo relatrio por parte dos alunos; Levar os alunos para o polivalente e leccionar aos alunos tnis de mesa.

Nota: A carga horria poder ser ligeiramente ajustada tendo em conta as condies climatricas, os espaos disponveis e naturalmente as caractersticas especficas das diversas turmas.

B. Critrios de avaliao dos alunos

Peso (%) Parmetro em avaliao

Domnio Motor 50%

O Aluno: Desenvolve as suas capacidades condicionais (fora, velocidade, resistncia) e coordenativas; Compreende a importncia da dinmica dos exerccios propostos; Aplica o regulamento das modalidades; Executa os elementos tcnico-tticos das modalidades abordadas; Interpreta e analisa os resultados da sua aco em funo do contexto; Aplica os conhecimentos adquiridos em novas situaes;

35 % - Avaliaes Prticas Sumativas (APS) 15% - Realizao das Aulas Prticas em cada unidade didctica. (RAP) Nota: RAP = APS (n aulas prticas no realizadas) Testes escritos 20% + relatrios de aulas 5 % O Aluno: Domnio Cognitivo 25%

Conhece o regulamento das modalidades; Conhece e identifica os elementos tcnico-tticos das modalidades abordadas; Aplica os conhecimentos tericos adquiridos; Interpreta e analisa os resultados da sua aco em funo do contexto; Expressa-se de forma oral e escrita. Assiduidade 7 % Pontualidade 5 % Interesse / participao / Comportamento na aula 13 %

Domnio Scio Afectivo 25%