AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO DOURO

Sede: Escola E.B.2,3 Escultor António Fernandes de Sá - Gervide

Vila Nova de Gaia

PROPOSTA DE OBJECTIVOS INDIVIDUAIS

Os objectivos individuais são fixados por acordo entre avaliado e avaliadores através da
apresentação de proposta do avaliado, de modo a aferir o contributo do docente para a
concretização dos objectivos e metas fixados no projecto educativo e no plano anual de
actividades para o agrupamento (alínea a do n.º 1 do Art.º 8º do Decreto Regulamentar n.º
2/2008, de 10 de Janeiro).

Ficha A – Proposta de objectivos individuais – ano lectivo 2007/2008

I. IDENTIFICAÇÃO:

1. Avaliado

Nome PEDRO NUNO CASTRO FERREIRA

Situação na Titular
Grupo de Recrutamento Escolher carreira: Quadro ✘
Contrata
do
NIF: 227521536

2. Avaliadores

Coordenador
Departamento de Escolher
Conselho de
Docentes de Escolher
Nome:
NIF:

Professor titular avaliador por delegação do Coordenador

Nome: NIF:

Grupo de Recrutamento: Escolher

Presidente do Conselho Executivo:

Nome: NIF:

Vice-presidente avaliador por delegação do Presidente do Conselho Executivo

Nome: NIF:
 2/4
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO DOURO

Avaliação do Pessoal Docente

II. ELEMENTOS DE REFERÊNCIA PARA A DEFINIÇÃO DOS OBJECTIVOS INDIVIDUAIS:

Os objectivos individuais são fixados, por acordo entre o avaliado e os avaliadores, através da
apresentação de uma proposta do avaliado no início do período em avaliação, redigida de forma
clara e rigorosa, de modo a aferir o contributo do docente para a concretização dos objectivos e
metas fixados no Projecto Educativo, no Plano Anual de Actividades e no Projecto Curricular de
Turma

✘ Objectivos fixados no Projecto Educativo do Agrupamento;

✘ Objectivos fixados no Plano Anual de Actividades do Agrupamento;
✘ Objectivos fixados nos Projectos Curriculares das Turmas
___________________________________________________
Indicadores de medida definidos pelo Agrupamento quanto
✘ ao progresso dos resultados escolares esperados para os alunos;
✘ à redução das taxas de abandono escolar

Contribuição para os seguintes objectivos do Contribuição para os seguintes objectivos do

Plano Anual de Actividades Projecto Curricular de Turma

III. DEFINIÇÃO DOS OBJECTIVOS INDIVIDUAIS POR ITEM DE REFERÊNCIA

1.Melhoria dos resultados escolares dos alunos para o ano lectivo 2007/2008
Vou tentar reduzir o insucesso, na minha turma, para que o mesmo deixe de se verificar nas
diferentes áreas curriculares. Pretendo atingir este objectivo através da diversificação das
estratégias, centrando o processo de ensino em tarefas significativas para os alunos e que
exigem o trabalho em pequenos grupos ligeiramente heterogéneos. Como métodos de ensino,
procurarei privilegiar a aprendizagem cooperativa, o ensino interactivo e o ensino tutorial.
Em vez de aulas expositivas e directivas, procurarei utilizar métodos que promovam o
trabalho independente, as aprendizagens por descoberta orientada, os debates e os estudos de
caso.
Quando achar conveniente, porei em prática metodologias de tipo directivo, nomeadamente
quando se tornar necessário reforçar aprendizagens, atitudes e rotinas ou corrigir
determinados erros e comportamentos. Todos estes métodos serão acompanhados de uma
utilização frequente de novas tecnologias da informação, promovendo, simultaneamente,
competências de pesquisa e de processamento da informação. A avaliação formativa
permitirá ir identificando as dificuldades e aquilo que correu menos bem, sempre com o
objectivo de introduzir correcções e alterações no processo de ensino e aprendizagem.
Tenciono, também, utilizar a empatia e o reforço positivo como formas de elevar as
expectativas dos alunos com mais dificuldades e melhorar a sua auto-estima.

2.Redução do abandono escolar para o ano lectivo 2007/2008

O meu objectivo é o de manter a taxa de abandono da turma nos 0%. A minha estratégia para
manter esses alunos na escola é continuar a manter contactos frequentes com os pais,
 3/4
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO DOURO

Avaliação do Pessoal Docente

sobretudo usando meios informais e alternativos, como o telemóvel, o e-mail e o sms. Com o
recurso a essa comunicação informal, vou tentar consciencializar os pais para a importância
de manterem os filhos na escola. Tenciono, ainda, promover a visita à escola de pais bem
sucedidos académica e profissionalmente, com o objectivo de conversarem com os alunos
sobre a importância que a escola tem na promoção da mobilidade social.

3.Prestação de apoio às aprendizagens dos alunos, incluindo aqueles com dificuldades de

aprendizagem:
a)Cumprimento do serviço lectivo;
b)Cumprimento do serviço não lectivo,
c)Prestação de apoio às aprendizagens dos alunos.

Comprometo-me a prestar apoio a todos os alunos, tendo em conta as dificuldades de

aprendizagem detectadas. Usarei as seguintes estratégias: ensino cooperativo, colocando os
alunos mais adiantados a apoiarem os que têm mais dificuldades; ensino tutorial, com apoio
individualizado sempre que possível. A utilização de novas tecnologias da informação e a
realização de tarefas realmente significativas permitirão aumentar os níveis de motivação dos
alunos.

4.Participação nas estruturas de orientação educativa e dos órgãos de gestão do agrupamento

NÃO SE APLICA EM 2007-2008

5.Participação e dinamização de projectos e actividades:

a)constantes no Plano Anual de Actividades e nos Projectos Curriculares de Turma;
b)outros projectos e actividades extracurriculares
c)de investigação, desenvolvimento e inovação educativa

Integrei a organização e dinamização do magusto escolar na qual todos os alunos da escola

tiveram a oportunidade de efectuar tarefas estimulantes, motivadoras, pedagógicas através
das diferentes estações temáticas que foram criadas, desde a canção, dança, jogos
tradicionais, expressão plástica, praça da alimentação entre outras.
Fiz uma avaliação antropométrica (peso, estatura, perímetro cintura) a 239 alunos da escola
bem como inguéritos às respectivas familias por forma a detectar focos de pré-obesidade e
obesidade infantil, bem como conhecer alguns dos hábitos alimentares diários.
Criação do dia das profissões sendo que a mesma será coordenada por mim, mas com a
contribuição formadora e pedagógica dos pais dos alunos que exporão a sua experiência
 4/4
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO DOURO

Avaliação do Pessoal Docente

profissional.

6.Formação contínua, correspondente a um Plano de desenvolvimento profissional

Procurarei fazer uma acção de formação por ano. Para além disso, participarei em colóquios
e congressos sobre temas de pedagogia e didáctica sempre que me for possível. Terminado o
Mestrado em Educação em Ciências a decorrer na Universidade de Aveiro, irei frequentar o
curso de Doutoramento, na mesma Universidade, afim de melhorar a minha prática lectiva.

7.Relação com a comunidade

No que diz respeito às relações com os pais dos meus alunos, procurarei marcar as reuniões a
horas convenientes para eles e desenvolverei um processo de comunicação não formal que
incluirá o e-mail, sms e o telefone. Nos casos mais difíceis, estarei disponível para, em
colaboração com o psicólogo escolar, fazer educação de pais e ajudar os pais a procurar
apoios sociais na comunidade. Sempre que for necessário concertar posições com os
responsáveis da autarquia local, manifestarei a minha disponibilidade para tal, estabelecendo
os contactos necessários por e-mail e telemóvel.

Esta proposta de objectivos individuais foi objecto de acordo entre avaliado e

avaliador.

V. N. de de de
Gaia,

O Avaliado, O Avaliador,

_____________________________________________ ________________________________________________