Acta Pleno FECH viernes 14 de Octubre

Lugar: Facultad de Ciencias Forestales y conservacin de la naturaleza Hora: 17:00hrs Tabla: 1. Queda pendiente la reforma para incluir a la federacin los ciclos Bsicos, ya que para hacer la reforma planteada por los compaeros de Msica, si bien fue aceptada por unanimidad por los dirigentes que asistieron, esta reforma aun no se puede llevar a cabo, ya que el pleno no conto con el qurum especial que se requiere para realizar este cambio, que es de un 3/5 y solo asisti el 58% del total de los dirigentes, por ende, queda pendiente para el prximo pleno y se espera poder contar con la asistencia mnima de los dirigentes, ya que los compaeros de Msica hace ms de un ao, vienen proponiendo cambiar el artculo que no les permite participar 2. Cuenta: a. Veto a la mesa b. Cambio elecciones c. Referndum 3. Evaluacin y proyeccin de toma de casa central 4. Proyeccin de movilizaciones 5. Varios

Desarrollo: 1. Se lee la propuesta del cambio de estatutos de la Federacin, para incluir a los ciclos bsicos. a. En caso de haber qurum de 3/5 se aprueba por unanimidad la reforma al estatuto de la federacin, que incluye a los ciclos bsicos 2. Cuenta: a. Veto a la mesa: Se rechaza, ya que solo la facultad de Ciencias Qumicas, que fue la que presento la mocin de vetar a la mesa, es la que est a favor, y el resto de los centro de estudiantes se opuso b. Cambio de elecciones: i. Se acuerda hacer el llamado a conformar el TRICEL a partir de hoy viernes 14 octubre para que el 21 este constituido

c. Referndum: Sobre el referndum se aprueba que se haga, el da 24 y 25 de octubre, que ser por votacin universal. Sobre los disensos los resultados de las votaciones son: i. Vota post grado:
SI NO Se abstiene Inasistente

TOTALES 22.7802 12.55902 23.97137 39.17686

DIRECTIVA 7.5 3.75 0 13.75 CENTROS DE 9.79 1.26 20.54 8.27 ESTUDIANTES CONCEJEROS 5.4901961 7.54901961 3.43137255 17.1568627 QUORUM

59.3
ii. Una o dos papeletas en el voto:
Se abstiene

Una

Dos

Inasistente

TOTALES 26.5904 20.18765 9.836275 41.48686

DIRECTIVA 5 6.25 0 13.75 CENTROS DE ESTUDIANTES 10.61 9.82 9.15 10.58 CONCEJEROS 10.980392 4.11764706 0.68627451 17.1568627 QUORUM

56.6

iii. Vinculante o no:

SI NO Se abstiene Inasistente

TOTALES 40.2167

11.6951 6.326275 39.56314

DIRECTIVA 8.75 2.5 0 13.75 CENTROS DE ESTUDIANTES 19.8 6.45 5.64 7.97 CONCEJEROS 11.666667 2.74509804 0.68627451 17.8431373 QUORUM

58.2

3. Evaluacin y proyeccin de la toma de casa central a. Qumica: No se puede bajar hasta que la mayora de las demandas sociales sean cumplidas b. Recursos: La toma simboliza el proceso de las demandas centrales de la movilizacin. Hoy mantiene la c. Se plantea el punto como pendiente para el prximo pleno d. Queda pendiente hacer una propuesta sobre la toma de la casa central para ser presentada en el consejo universitario 4. Proyeccin de la movilizacin: a. Salud: Urge la necesidad de tener una estrategia. Se deben fortalecer las asambleas territoriales. Se deben amarrar a los parlamentarios que han mostrado

b.

c.

d.

e. f.

g. 5. Varios: a. Pablo Soto da cuenta de la problemtica de las becas con el plazo del 28 de octubre, donde las becas presidente de la repblica, la indgena y de la integracin territorial se perderan si no se cierra el semestre antes del 28

estar con nuestras demandas, a que las defiendan. Se debe mantener la masividad y se propone hacer una puerta a puerta masiva, para explicar el paro del 18 y 19. Generar instancias que expliquen la reforma tributaria. No nos debemos aislar como movimiento estudiantil ya que esa es la estrategia del gobierno. Qumica: Debemos tomar las demandas de la ciudadana, como la bencina, la ley de presupuesto, para que los estudiantes nos constituyamos como catalizadores de las demandas sociales. Generar mesas de dialogo con otros actores sociales. Plantear congresos sociales y marchas que vayan ms all de la educacin. Se debe elaborar un proyecto de educacin, superando el petitorio y que sea ms amplio para que salga de todos los actores sociales Sociales: No darle el voto de confianza al parlamento, solo se deben interpelar a los parlamentarios. Frente al panel de expertos, criticar la tecnocracia y evidenciar que aqu no se quiere escuchar a la mayora. Se propone generar nuestro propio panel de expertos. Se debe apuntar hacia Piera ya que se equivoca mucho. Se propone que las dems discusiones locales sean sobre, donde poner las fichas. Se debe empezar a trabajar en actividades que unifiquen y no solo petitorios. Respecto a las formas de lucha, se le debe tirar la pelota al gobierno Diseo y arquitectura: Se debe dar un giro y dejar de presionar al gobierno ya que no tiene mucho sentido. Se deben impulsar salidas ciudadanas como el plebiscito. Se debe apelar la unin de los actores sociales. Apostar siempre a la masividad y se debe enfatizar en el trabajo territorial, superando las asambleas territoriales. Dentro de la Universidad, se deben incluir a los otros estamentos Forestal: Se plantea que se le debe poner muchas ms fichas al plebiscito, se cuestiona que la decisin de quebrar la mesa no fue preguntada Se debe apostar en incidir en los proyectos de democratizacin y frenar proyectos como el del CAE. La Confech debe sacar un mensaje de esperanza a todos los estudiantes movilizados, es decir se debe darle nfasis a hablarle a nuestros mismos compaeros. Se debe hacer un llamado a cuidar las universidades que estn en toma Hacer un evento contra la represin

Cristbal Lagos Gonzalez Secretario General FECH 2010-2011 contacto: correo: cristobal.lagos.uchile@gmail.com movil: (09)82347736 Estudiante IV ao de Administracin Pblica Escuela de Gobierno y Gestin Pblica Instituto de Asuntos Pblicos Universidad de Chile