O Bom de Bola & Craque na Escola visa propor um servio qualificado na rea esportiva, promovendo a socializao, o melhoramento e/ou

manuteno das condies fsicas, com reflexo psicossociais positivos, proporcionando uma melhoria na qualidade de vida. O esporte vem por meio de suas atividades, propiciar uma aprendizagem que mobilize aspectos sociais, ticos e da sexualidade, ou seja, que os alunos sejam capazes de participar de atividades corporais respeitando o prximo, repudiando a violncia, adotando hbitos saudveis de higiene e alimentao e ter esprito crtico em relao a imposio de padres de sade, beleza e esttica. O Projeto Bom de Bola & Craque na Escola aparece como uma grande ferramenta para que possamos assistir essas crianas, adolescentes e jovens que em sua maioria no tem seu tempo ps-ensino formal ou pr-ensino formal ocupado devido falta de opo, ficando estes entregues ao cio, que por sua vez podendo-lhes levar a uma situao de risco de vida pelo perigo que aquele local oferece. Alm de podermos inserir atravs do esporte e lazer as questes de cidadania, incluso social, cuidados com a sade e resgatando valores ticos, de forma que s o esporte e lazer conseguem atingir. OBJETIVO GERAL: Proporcionar atravs do esporte a formao das crianas e adolescentes regularmente matriculados nas escolas pblicas do municpio de Jaguaruana, visando a melhoria da qualidade de vida. Proporcionar aes de cunho cultural (realizao de palestras, visando promover a interface da cultura com o esporte) e sade escolar (abordagem da higiene, alimentao, educao, preveno ao uso de drogas e orientao contra explorao sexual de crianas e adolescentes). Proporcionar um reforo alimentar, por se tratar de atividades esportivas desenvolvidas no contra turno escolar, necessrio ao pblico alvo, assim garantindo sua nutrio durante sua permanncia no ncleo (projeto), sendo composto de: leite, suco natural, bolachas, frutas, rapadura, etc. OBJETIVO ESPECFICO: Participar de atividades corporais. Os alunos devem manter relaes equilibradas e construtivas com os colegas, respeitando as caractersticas fsicas e o desempenho de cada um. Manter uma atitude de respeito e repudiar a violncia. Situaes ldicas e esportivas devem desenvolver a solidariedade. Aprender com a pluralidade. Conhecer diferentes manifestaes de cultura corporal uma forma de integrar pessoas e grupos sociais. Ser capaz de reconhecer-se como integrante do ambiente. Os alunos devem adotar hbitos saudveis de higiene, alimentao e atividades corporais, percebendo seus efeitos sobre as prprias condies de sade e sobre a melhoria da sade de todos.

Praticar atividades de forma equilibrada. A regularidade e a perseverana, regulando e dosando o esforo de acordo com as possibilidades de cada um, permitindo o aperfeioamento das competncias corporais. Reconhecer as condies de trabalho que comprometem o desenvolvimento. Os estudantes devem identificar as atividades que pem em risco seu desenvolvimento fsico, no aceitando para si, nem para os outros, condies de vida indignas. Desenvolver esprito crtico em relao imposio de padres de sade, beleza e esttica. A sociedade divulga esses padres, mas as crianas devem conhecer suas diversidades, compreender como esto inseridas na cultura que produz esses modelos, evitando o consumismo e o preconceito. Reconhecer o lazer como um direito do cidado. Os alunos devem ter autonomia para inferir no espao e reivindicar locais adequados para as atividades de lazer. TIPO DE AVALIAO: A avaliao ser feita atravs de uma verificao individual de como cada aluno estar se comportando perante os aspectos de cooperativismo, atitudes de respeito,dignidade e solidariedade, reconhecendo suas caractersticas fsicas e motoras e as de seus colegas, sem descriminao de particularidades fsicas, pessoais, sexuais ou sociais. O resultado das avaliaes individuais ser apresentado atravs de relatrios trimestrais os quais sero entregues ao diretor da empresa, patrocinador, etc. Sero apresentados, mensalmente, os planos de aula e a lista de freqncia dos alunos.