ESTRATEGIAS

LA CAJA MISTERIOSA DE LOS JUEGOS: Objetivo: Que el alumno se sienta en confianza para poder trabajar al aire libre o en algn otro espacio fuera del aula respetando los acuerdos y las indicaciones en cada una de las actividades ldicas. Se elegir a un nio para que saque de la caja misteriosa un papelito el cual indicara a que juego jugar ese da, la actividad se podr realizar al aire libre o en alguna aula, esto con la intencin de que los nios reconozcan los diferentes espacios en los que se pueden llevar a cabo estas actividades.

PEQUEOS ARTISTAS: Objetivo: Que los nios se expresen libremente y manipulen diferentes materiales. Se realizaran actividades musicales, grfico-plsticas, cada alumno tendr su propio archivero para ir recopilando sus trabajos y algunas fotografas que representen la expresin artstica de los nios con el fin de que creen, imaginen y despierten su curiosidad e inters a travs de la organizacin de los diferentes centros de inters, as como los espacios y los diferentes materiales para su realizacin RISAS, GESTOS Y ENOJOS: Objetivo: El intervenir de manera continua y manifestar en mi expresin corporal diferentes emociones y sentimientos ante distintas situaciones en donde les brinde un ambiente de confianza y de aprendizaje. Estas actividades consisten en crear un ambiente clido y acogedor que depender de mi actitud y de mis acciones que yo tenga frente al grupo desde modular el tono de voz, mi expresin corporal o el caracterizarme para cierta situaciones didcticas, fomentando el inters de los alumnos en las diferentes actividades planeadas durante la jornada y al mismo tiempo propiciar un aprendizaje significativo.

 A QUE NO SABES QUIEN SOY Objetivo: Que los padres de familia se involucren en una actividad de lectura en donde les podrn narrar una historieta, un cuento, moraleja, una noticia, un documental o una receta de cocina. Esta actividad consiste en invitar una vez a la semana a un padre de familia para que lleve a cabo una lectura que l considere que sea de su inters de los nios, para la narracin tendr que utilizar una manopla, un guiol, un disfraz, etc. que haga referencia a lo que les va a leer o a contar. Para esta estrategia se utilizara la biblioteca de la escuela ya que es un espacio acogedor propio para la lectura. Al inicio de la actividad se presentara al padre de familia con los nios y al personaje para que ellos adivinen o imaginen de que creen que va a tratar la historia. Con esta estrategia pretendo involucrar a padres de familia y utilizar la biblioteca para el fomento de la lectura.