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Sugestes e Orientaes para o trabalho com texto na Alfabetizao

PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO Regio dos Lagos Estado do Rio de Janeiro Secretaria Municipal de Educao Departamento Tcnico-Pedaggico / Diviso de Superviso Escolar Servio de Programas Especiais / Coordenao de

Encontro com Professores Alfabetizadores e Supervisores Escolares Ms: Agosto/2011 Tema: Planejamento Organizao Articulada e Interdisciplinar dos Contedos de Diferentes reas de Conhecimento Texto 1:
LEVANTAMENTO DE DADOS: HBITOS ALIMENTARES

CAF DA MANH

ALMOO

JANTAR

LEITE PO BOLO QUEIJO SUCO BISCOI TO CAF

ARROZ PEIXE FEIJO VERDUR AS LEGUME S MACARR O CARNE

ARROZ PEIXE FEIJO VERDUR AS LEGUMES MACARR O CARNE

O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:

 Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras

prvios

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)
2)

Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia): Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas)

3)

4)

Texto 2: CARDPIO

ALIMENTO
feijo arroz carne assada tomate alface

QUANTIDADE
1 concha 2 colheres 2 pedaos 2 rodelas 3 folhas

O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura: Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras

prvios

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)
2)

Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia): Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas)

3)

4)

Texto 3: CARDPIO

O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura: Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras Atividades de apropriao escrita(no prprio texto):

prvios

da

lngua

a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras) 2)Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia):

3)Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) 4)Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas) Texto 4: PARLENDA

PRA BEBER? SUCO DE FRUTA, LARANJA, LIMO OU CAJU, EVITE QUALQUER REFRIGERANTE, PRA NO VIRAR UM ELEFANTE.

O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura: Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras

prvios

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais, slabas que compem a palavra, rimas, leitura e escrita de palavras)

2)

Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia) Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas)

3)

4)

Texto 5: PIRMIDE ALIMENTAR

O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura: Antecipao do contedo Leitura de imagens Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras

prvios

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto):

a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)

FRUTA S ABAC AXI BANA NA LARAN JA MA MANG A

MESES
JANEIRO FEVEREIRO MARO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

2)

Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia) Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas)

3)

4)

Texto 6: LEVANTAMENTO DE DADOS: FRUTAS DA POCA

Disponvel em: www.tacalimentos.com.br

Acesso em: 08 de ago de 2011

LEGENDA TEM MUITA FRUTA TEM FRUTA FALTA FRUTA

O planejamento deve contemplar: 1)Atividades de leitura: Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras

prvios

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras) 2)Atividades seqenciais (tendo o texto como referncia) 3)Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) 4)Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas) Texto 7: SALADA DE FRUTAS Snia Miranda

O planejamento deve contemplar: 1)Atividades de leitura: Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos prvios a respeito do contedo do texto Finalidade do texto

Decodificao de palavras

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais, slabas que compem a palavra, rimas, leitura e escrita de palavras) 2)Atividades sequenciais (a partir do texto) 4)Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) 4)Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas) Texto 8: PROPAGANDA

planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:

 Antecipao do contedo Leitura de imagens Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras

prvios

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)
2)

Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia) Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas)

3)

4)

Texto 9: LISTA

O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura: Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto Decodificao de palavras

prvios

Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)
2)

Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia) Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados)

3)

4)

Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas)