INSTITUCIN EDUCATIVA IRAC

Creada mediante ordenanza No. 588 de Diciembre 10 de 2005. Aprobada mediante Resolucin No. 3466 del 8 de Octubre de 2009 NIT. 900130537-5 DANE 250689001447

Versin No. 2 Fecha de vigencia: 17/01/2012 Responsable: Coordinador SGC Pgina 1 de 4

FORMATO PLANES DE ESTUDIOS

Cdigo: I-COO-PP-02

AREA: ESPAOL Y LITERATURA GRADO: SEPTIMO

UNIDAD TEMTICA: .Tipos de oracin, el verbo y semntica bsica. PERIODO: UNO

ESTNDARES: --Produccin textual Esttica del lenguaje

COMPETENCIA(S): _Conocimiento y utilizacin de algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construccin de textos orales en situaciones comunicativas autnticas. _ Comprensin de obras literarias de diferentes gneros para propiciar el desarrollo de la capacidad crtica y creativa. LOGRO: Emplea diferentes manifestaciones del lenguaje al expresar sus ideas con criterios de pertinencia coherencia y concisin, mejorando su fluidez verbal
CONTENIDOS: SABERES, SABER HACER, SER. SABER: 1. La autobiografa. 2. La oracin simple. 3. Significado y significante. 4. El verbo: modos y tiempos. 5. El sujeto en la Oracin. 6. La epopeya, mitos y leyendas 7. Niveles de la lengua y vicios del lenguaje. 8. Diptongo, triptongo, hiato, Homofona y polisemia. SABER HACER: Elabora un texto mitolgico identificando los verbos y su conjugacin, utilizando los distintos signos de puntuacin y acento. SER: Vivenciar el valor de la amistad INDICADORES DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN RECURSOS TIEMPO ENERO/ ABRIL

1. Reconoce la importancia del lenguaje al expresar sus ideas con criterios de pertenencia, coherencia y concisin. 2. Desarrolla su destreza comunicativa en la exposicin y argumentacin de los textos ledos 3. Reconoce la tipologa de palabras de acuerdo a su acentuacin. 4. Reconoce la amistad como un valor fundamental para el desarrollo del individuo.

Desarrollo de guas 1 y 2

Produccin textual (cuaderno, portafolio, trabajos escritos o apuntes) Evaluaciones Controles de lectura Exposiciones Mesa redonda

Presentacin puntual de los trabajos. Desempeo eficiente y respetuoso en las actividades individuales y-de grupo. Inters en las actividades desarrollada. Motivacin constante por la lectura. Capacidad para sintetizar informacin. Trabajo organizado. Construccin y comprensin de los diferentes temas. . Puntualidad, Aseo, orden y pulcritud en los trabajos. Participacin constante en el rea. Colaboracin, asistencia carisma y voluntad de participar en las diferentes actividades. Evaluaciones orales y escritas, tipo saber Realizar su autoevaluacin y participar en la coevaluacion.

Guas Obras literarias, Textos de consulta, Revistas, Peridicos, Medios audiovisuales, Fotocopias, Carteleras, Lminas. Consultas en internet

PRIMER PERIODO

ESTRATEGIA METODOLGICA: Guas de trabajo, Lecturas que caractericen diferentes textos, Observacin de videos, Conversaciones, Dilogos, Debates, Mesa redonda, Carteleras, Dinmicas, Audiovisuales, Salidas pedaggicas. Exposiciones orales, Centros literarios.

COMPETENCIAS CIUDADANAS: Identifico y rechazo las diferentes formas de discriminacin en mi medio escolar y en mi comunidad y analizo crticamente las razones que pueden favorecer estas discriminaciones COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: (Comunicacin- Trabajo En equipo) ARTICULACION CON EL PROYECTO PRODUCTIVO: elabora un texto de una pgina en el que incluya un ejemplo de cada tipo de palabras vistas en el periodo teniendo como base el proyecto productivo abordado.

REVISADO COORDINADOR:

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FORMATO PLANES DE ESTUDIOS

Cdigo: I-COO-PP-02

AREA: ESPAOL Y LITERATURA GRADO: SEPTIMO

UNIDAD TEMTICA: las ideas transforman el mundo.. PERIODO: DOS

ESTNDARES: Produccin textual

COMPETENCIA(S): Produccin de textos escritos que respondan a necesidades especficas de comunicacin, a procedimientos sistemticos de elaboracin y establezcan nexos intertextuales y extra textuales. LOGRO: Analiza el fenmeno del lenguaje en los medios de comunicacin y reconoce la importancia de la comprensin de los mismos.
CONTENIDOS: SABERES, INDICADORES DE EVIDENCIAS DE CRITERIOS, TCNICAS E RECURSOS TIEMPO SABER HACER, SER. DESEMPEO APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ABRIL/JUNIO SABER: 5. Emplea diferentes Presentacin puntual de los Guas 9. El orden lgico de las ideas: tipos manifestaciones del lenguaje Desarrollo de guas trabajos. Desempeo eficiente y Obras literarias, de relaciones lgicas (analoga, causa, al expresar sus ideas con 3y4 respetuoso en las actividades Textos de oposicin, consecuencia, criterios de pertenencia, individuales y-de grupo. Inters en consulta, ejemplificacin). coherencia y concisin, Produccin las actividades desarrollada. 10. Obra literaria. mejorando su fluidez verbal. textual Motivacin constante por la lectura. Revistas, 11. Denotacin y connotacin. 6. Desarrolla su destreza (cuaderno, Capacidad para sintetizar Peridicos, SEGUNDO 12. Lenguaje informativo, uso de la z comunicativa en la exposicin portafolio, informacin. Trabajo organizado. PERIODO 13. La tilde diacrtica y argumentacin de los textos trabajos escritos o Construccin y comprensin de los Medios 14. El predicado y sus clases. ledos. apuntes) 15. Documentos comunes 7. Reconoce la tipologa de diferentes temas. . Puntualidad, audiovisuales, 16. Causa y consecuencia.. palabras de acuerdo a su Aseo, orden y pulcritud en los Evaluaciones 17. Estructura y construccin de acentuacin. trabajos. Participacin constante en Fotocopias, frases y oraciones. 8. reconozco la el rea. Colaboracin, asistencia Carteleras, 18. Novelas de aventuras y literatura responsabilidad como un Controles de carisma y voluntad de participar en fantstica elemento esencial para la lectura las diferentes actividades. Lminas. 19. Uso de la h y de la c convivencia. Evaluaciones orales y escritas, tipo Consultas en SABER HACER: Exposiciones saber internet Elabora una novela sencilla Realizar su autoevaluacin y identificando el orden lgico de las Mesa redonda ideas, analogas, connotaciones y uso participar en la coevaluacion. de las reglas ortogrficas SER: Vivenciar el valor de responsabilidad. ESTRATEGIA METODOLGICA: Guas de trabajo, Lecturas COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco la responsabilidad como un elemento esencial para las que caractericen diferentes textos, Observacin de videos, personas tanto en la vida cotidiana como en el trabajo de equipo COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: (Comunicacin- Trabajo En equipo) Conversaciones, Dilogos, Debates, Mesa redonda, Carteleras, ARTICULACION CON EL PROYECTO PRODUCTIVO: Con orientacin elabora un texto en una pgina en Dinmicas, Audiovisuales, Salidas pedaggicas. Exposiciones orales, Centros literarios. el que incluya un ejemplo de cada tema visto en el periodo teniendo como base el proyecto productivo abordado.

REVISADO COORDINADOR:

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Cdigo: I-COO-PP-02

AREA: ESPAOL Y LITERATURA GRADO: SEPTIMO UNIDAD TEMTICA: La sintaxis creativa PERIODO: TRES ESTNDARES: _Produccin textual COMPETENCIA(S): _ Produccin de textos escritos que respondan a necesidades especficas de comunicacin, a procedimientos sistemticos de elaboracin y establezcan nexos intertextuales y extra textuales . LOGRO: Reconoce la importancia de la sintaxis en la produccin de cualquier tipo de textos, al igual que las normas ortogrficas para la interpretacin textual. CONTENIDOS: SABERES, SABER INDICADORES DE EVIDENCIAS CRITERIOS, TCNICAS E RECURSOS TIEMPO HACER, SER. DESEMPEO DE INSTRUMENTOS DE JULIO/ APRENDIZAJE EVALUACIN SEPTIEMB SABER: Presentacin puntual de los Obras 20. Literatura. 9. Identifica las partes Desarrollo de trabajos. Desempeo eficiente y literarias, 21. Complementos del verbo y tiempo que conforman una guas 5 y 6 respetuoso en las actividades verbal. oracin y construye individuales y-de grupo. Inters en Textos de 22. Funciones del lenguaje. frases coherentes. Produccin las actividades desarrollada. consulta, 19. El texto argumentativo. 10. Reconoce los tipos textual Motivacin constante por la lectura. 23. El sustantivo: clases, la mesa de palabras segn su (cuaderno, Capacidad para sintetizar Revistas, redonda. modo de articulacin. portafolio, informacin. Trabajo organizado. Peridicos, TERCER 24. El texto argumentativo. 11. crea novelas trabajos escritos Construccin y comprensin de los Medios PERIODO 25. El adjetivo: Clases, el folleto sencillas teniendo en o apuntes) diferentes temas. . Puntualidad, audiovisuales, 26. Palabras homfonas, homgrafas, cuenta su estructura Aseo, orden y pulcritud en los parnimas. 12. reconoce la Evaluaciones trabajos. Participacin constante en Fotocopias, 27 El informe, el vocabulario. importancia de los el rea. Colaboracin, asistencia Guas, SABER HACER: Construye una novela medios de Controles de carisma y voluntad de participar en Carteleras, de forma coherente coherente, utilizando comunicacin para la lectura las diferentes actividades. los elementos bsicos de las normas sociedad. Evaluaciones orales y escritas, tipo Lminas. ortogrficas. 13. Demuestra la Exposiciones saber Consultas en SER: Vivenciar el valor de la solidaridad capacidad solidaria en Realizar su autoevaluacin y internet el aula Mesa redonda participar en la coevaluacion. ESTRATEGIA METODOLGICA: Guas de trabajo, Lecturas COMPETENCIAS CIUDADANAS: demuestra la capacidad solidaria al colaborarle a sus que caractericen diferentes textos, Observacin de videos, compaeros que tienen dificultades en el tema tratado en el periodo. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: (Comunicacin- Trabajo En equipo) Conversaciones, Dilogos, Debates, Mesa redonda, ARTICULACION CON EL PROYECTO PRODUCTIVO: elabora un texto novelesco en una Carteleras, Dinmicas, Audiovisuales, Salidas pedaggicas. Exposiciones orales, Centros literarios, pgina en el que utilice el tema de las aves visto en el proyecto REVISADO COORDINADOR: FECHA _______________ FIRMA ______________________________________

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Cdigo: I-COO-PP-02

AREA: ESPAOL Y LITERATURA GRADO: Sexto UNIDAD TEMTICA: La exposicin oral, el teatro, la poesa y el resumen textual. PERIODO: CUATRO ESTNDARES: _ Otros sistemas simblicos _ tica de la comunicacin COMPETENCIA(S): _Relacin intertextual entre obras que emplean el lenguaje no verbal y obras que emplean el lenguaje verbal. _Reconocimiento en situaciones comunicativas autnticas, de la diversidad y el encuentro de culturas, con el fin de afianzar actitudes de respeto y tolerancia. LOGRO: Utiliza el lenguaje no verbal para expresar mensajes; Reconoce la diversidad y el encuentro de culturas, con el fin de afianzar actitudes de respeto y tolerancia.
CONTENIDOS: SABERES, SABER HACER, SER. INDICADORES DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN RECURSOS TIEMPO SEPTIEM / NOVIEMB

SABER: 28. La morfosintaxis. 29. Tipos de verbos. 30. La poesa. 31. Orgenes de nuestra lengua. 32. Normas ortogrficas y la conferencia. 33. Los medios de comunicacin y su lenguaje. 34. El peridico. 35. Mapas conceptuales. 36. El adverbio. 37. Hipernimos e hipnimos. 38. El teatro: generalidades. 39. La exposicin oral. 40. Uso de la m y la n. SABER HACER: Elabora y declama una poesa utilizando elementos teatrales que enriquecen su capacidad histrinica SER: vivenciar el valor de la fraternidad.

14. Comprende y Desarrollo de Presentacin puntual de los Guas valora la literatura guas trabajos. Desempeo eficiente y Obras oral y escrita como 7, 8 Y 9 respetuoso en las actividades literarias, creacin personal y Produccin individuales y-de grupo. Inters en Textos de el Teatro como textual las actividades desarrollada. consulta, expresin cultural (cuaderno, Motivacin constante por la lectura. Revistas, dentro de su portafolio, Capacidad para sintetizar Peridicos, CUARTO contexto histrico. trabajos informacin. Trabajo organizado. Medios 15. construye escritos o Construccin y comprensin de los audiovisual PERIODO poesas utilizando su apuntes) diferentes temas. . Puntualidad, es, creatividad Evaluaciones Aseo, orden y pulcritud en los Fotocopias, 16. realiza Controles de trabajos. Participacin constante en arteleras, exposiciones de lectura el rea. Colaboracin, asistencia Lminas. temas comunes a Exposiciones carisma y voluntad de participar en Consultas sus compaeros Mesa redonda las diferentes actividades. en internet 17. Evidencia la Evaluaciones orales y escritas, tipo vivencia del valor de saber Realizar su autoevaluacin y la fraternidad en sus participar en la coevaluacion. acciones de compaerismo ESTRATEGIA METODOLGICA: Guas de trabajo, Lecturas COMPETENCIAS CIUDADANAS: Demuestra la capacidad de convivir en comunidad reflejando su capacidad de servicio y fraternidad COMPETENCIAS LABORALES que caractericen diferentes textos, Observacin de videos, Conversaciones, Dilogos, Debates, Mesa redonda, Carteleras, GENERALES: (Comunicacin- Trabajo En equipo) ARTICULACION CON EL PROYECTO PRODUCTIVO: elabora una poesa entorno a los transgnicos y las codornices. Dinmicas, Audiovisuales, Salidas pedaggicas. Exposiciones orales, Centros literarios. REVISADO COORDINADOR: FECHA _______________ FIRMA ______________________________________