Corporacin Universitaria de la Costa Departamento de Postgrados Especializacin en Estudios Pedaggicos Convenio interadministrativo gobernacin del Atlntico CUC

Seminario de Fundamentos de la Investigacin II

Institucin Educativa Tcnica Agropecuaria de Puerto Giraldo Sede Mara Inmaculada Sede Las Flores Lic. Nerys Esther Carrillo Polo Lic. William Alfonso Caballero Muoz Lic. Martha Urrego

Tutor: Psiclogo Edgardo Snchez

Barranquilla, 19 de Agosto de 2011

La investigacin en el aula necesaria para la obtencin de aprendizajes significativos

La pregunta ms escuchada actualmente en la educacin es cul es la utilidad de los conocimientos que los estudiantes aprenden en la escuela?, si ese aprendizaje le sirve para adquirir mejores y ms saberes, por ello se traslada esa inquietud hacia los planes y programas establecidos que el docente debe ensear a sus alumnos en un proceso ascendente, realizando un anlisis de estos para destacar si el resultado que se obtiene de su utilizacin es necesario en su vida. Con este aporte la investigacin pretende verificar que las actividades escolares se tornen en un proceso de formacin y motivacin en el estudiante que ver reflejado el cambio en su aprendizaje. En la investigacin se indaga, averigua sobre un hecho, para dar respuesta a una pregunta planteada, esta llevada a la educacin procura abordar y describir la realidad educativa para construir o reconstruir el saber pedaggico y mejorar las prcticas educativas; en el aula se presenta la investigacin cuando el estudiante descubre la realidad y construye su propio conocimiento, he aqu la utilidad que este le puede dar a dicho conocimiento, mientras que el docente investiga los acontecimientos que existen en el aula y hacen parte del diario vivir en esta, la significacin que el aprendizaje tiene en el proceso de formacin. Por otro lado la innovacin educativa se presenta como el cambio, la transformacin, la exploracin y descubrimiento, incluyendo novedades en el proceso educativo.

La

investigacin

y la innovacin educativa estn relacionadas, porque

ambas constituyen las alternativas de mejor consistencia en la sustentacin de las tareas propias de un sistema educativo y de las transformaciones mediante las cuales, dicho sistema pretende alcanzar, ptimamente los objetivos trazados. La investigacin e innovacin promueven el desarrollo de los educando en cuanto a los parmetros de conocimientos, habilidades, valores entre otros. Uno de los factores importantes para que sea posible el impacto de la investigacin e innovacin educativa radica en la formacin docente basada en la teora y prctica, las innovaciones curriculares. Cabe destacar que el ingenio de los docentes es fundamental, notndose en la elaboracin e implementacin de basadas en la construccin tecnologas informticas, la propuestas y estrategias didcticas

de materiales didcticos, ldicos y el uso de las internet, equipos tecnolgicos, los tableros

electrnicos, estudio de casos entre otros, adecuando los currculos, los contenidos de los programas educativos a las necesidades e intereses de los estudiantes y su contexto, para as despertar el espritu investigativo de los educandos y el manejo de las tecnologas modernas creando un aprendizaje significativo y til en su vida escolar y social. Este impacto de la investigacin e innovacin educativa se refleja en

educandos mejor preparados, motivados y gestores de su propia educacin conjunta con la labor del educador, para obtener un alto nivel en la calidad de la educacin anhelada por todos para el desarrollo de la sociedad.