PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR DISTRITO PERGAMINO I.S.F.D. y T Nro.

5 Post- Ttulo en ATDI Curso: 2do Ao Asignatura: Trabajo de Campo II Prof. Licenciada M. C. Ruffini GUIA TENTATIVA PARA ELABORACION DE INFORME PEDAGOGICO Datos de Identificacin: Alumno autor del Informe: Nombre de la Institucin: Turno: Alumno: XX( No mencionar) Fecha de nacimiento: Grupo: Docente a cargo: Aspecto Mdico Psicolgico: Diagnstico (psico pedaggico) . Aspectos patolgicos ms relevantes del trastorno (Por ejemplo: Etiologa, Momento de aparicin, Clasificacin Diagnstica, Otros trastornos asociados, etc.) Resultados obtenidos en pruebas de exploracin psicopedaggicas administradas (en caso de que se le hayan aplicado tests psicomtricos u otras exploraciones cognitivas) . Resultadosa de la aplicacin de la EEDP ( de Rodrguez, Arancibia, Unduriaga) o del Test de Crecimiento Psicolgico ( de Rodrguez Santo), segn corresponda, adjuntando el Protocolo ( Ver material del Mdulo de Psicologa del Desarrollo ) Aspecto Pedaggico (si lo posee): Caracterizar la historia escolar y el rendimiento pedaggico actual del caso, teniendo en cuenta elementos tales como: Fecha de ingreso a la instituci, Permanencia , : Adaptacin a las normas de convivencia (institucionales y grupales). Comportamiento escolar (Vnculos con autoridades, educadores, pares, etc.) Asiduidad de asistencia a la institucin Rendimiento actual en las diferentes reas curriculares (Detalle de dificultades observadas en aspectos visomotores, comunicacionales , en lecto - escritura y clculo(si correspondiera) , reas de menor y de mayor desarrollo, preferencias, intereses, etc. Anlisis funcional y cualitativo de las NEE que presenta el sujeto en la situacin concreta de aprendizaje (aspectos vinculados al desarrollo de la motricidad, cognitivos, comunicacionales, de interaccin social, etc.) Intervenciones pedaggicas realizadas y/ o Ayudas o Apoyos facilitados para garantizar el logro de una vida lo ms independiente y adaptada posible. Aspecto Sociofamiliar: Describir al grupo familiar teniendo en cuenta slo aquellos elementos que existan en la informacin relevada tales como: Integrantes Vivienda (rasgos habitacionales, situaciones de promiscuidad y/ o hacinamiento) Nivel socioeconmico- cultural ( en funcin de los ingresos mensuales, y de la escolarizacin familiar) Relaciones paternas, paterno- filiares, fraternas, etc. Actividades habituales de recreacin. Redes de sostn con las que cuenta la familia. Actitudes paternas y Fraternas ( si es que existen hermanos) frente al problema y a los distintos tratamientos recibidos y/o por recibir Aspecto evolutivo: Mencionar los datos ms significativos de la Anamnesis ( slo de aquellas Informaciones que estn relevadas, tales como las relativas a Embarazo, Parto, Lactancia, Pautas de evolucin psicomotriz, enfermedades , intervenciones quirrgicas , etc. )Salud actual. Conclusin: Sntesis diagnstica en la que se recuperen los aspectos ms relevantes de la caracterizacin de la problemtica presentada por el alumno, en sus distintos aspectos Propuestas de intervencin: Presentacin de alternativas posibles para ayudar en la evolucin del alumno. PPI con Adaptaciones Curriculares o Planificacin Tentativa del Proyecto a utilizar con el nio a modo de apoyo .Lneas de accin psicopedaggico didctica a proponer para la intervencin. Recomendaciones psicopedaggicas. Sugerencias a docente receptor y/o a Acompaante Teraputico, segn corresponda) Orientaciones familiares. Derivaciones a otros profesionales y / o instituciones. Modalidades a utilizar para el acompaamiento en los logros y / o deteccin de obstculos.

NOTA: Se recomienda capitalizar las enseanzas de las diferentes asignaturas cursadas en el Post- Ttulo, por tratarse, el Trabajo de Campo II, la integracin en accin de todo lo aprendido en este Curso Virtual)