RGIMEN ACADMICO DE EVALUACIN

INTRODUCCIN

El presente trabajo pretende realizar una pequea sntesis comparativa de los aspectos de la evaluacin acadmica en la UNIANDES, constante en el Reglamento de Rgimen Acadmico debidamente aprobado por el Honorable Consejo Superior de la universidad; con la normativa establecida en la actual Ley Orgnica de Educacin Superior; aprobada por la Asamblea Nacional y publicada en el Suplemento del Registro Oficial N 298 del martes 12 de octubre de 2010; por lo que a continuacin resaltaremos los principales aspectos concernientes al rgimen acadmico de evaluacin, exigidos en dicha normativa; entre los cuales hemos considerado importantes revisar primeramente, el sistema de admisin; que tiene que ver con un formato evaluativo inicial para el ingreso, en segundo termino, el sistema de evaluacin propiamente, es decir el sistema de calificaciones a los estudiantes y el procedimiento que debe contemplarse para su consignacin, tiempo y forma; y finalmente haremos referencia brevemente a lo tocante con la obtencin del Titulo, cuyo proceso tiene tambin que ver con el proceso o sistema evaluativo, y los requisitos contemplados en la ley actual.

1. DEL SISTEMA DE ADMISIN

La LOES, en cuanto tiene que ver con el proceso de admisin se refiere bsicamente a las instituciones educativas publicas, y determina en su Art. 81 el Sistema de Nivelacin y Admisin dando prioridad al principio de igualdad de oportunidades, constante en el Titulo IV;

TTULO IV IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CAPTULO 1

DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

Art. 71.- Principio de igualdad de oportunidades.- El principio de igualdad de oportunidades consiste en garantizar a todos los actores del Sistema de Educacin Superior las mismas posibilidades en el acceso, permanencia, movilidad y egreso del sistema, sin discriminacin de gnero, credo, orientacin sexual, etnia, cultura, preferencia poltica, condicin socioeconmica o discapacidad.

Art. 81.- Sistema de Nivelacin y Admisin.- El ingreso a las instituciones de educacin superior pblicas estar regulado a travs del Sistema de Nivelacin y Admisin, al que se sometern todos los y las estudiantes aspirantes.

En cuanto tiene que ver con las instituciones de educacin superior privadas, hace referencia la ley exclusivamente a los requisitos necesarios para la admisin o ingreso generalizndolas como Instituciones del sistema de educacin superior; por lo que bsicamente determina en su Art. 82, que es necesario el Titulo de Bachiller o su equivalente, como requisito nico en lo tocante a las instituciones privadas.

Art. 82.- Requisito para el ingreso a las instituciones del Sistema de Educacin Superior.- Para el ingreso a las instituciones de educacin superior se requiere:

a) Poseer ttulo de bachiller o su equivalente, de conformidad con la Ley; y

b) En el caso de las instituciones de educacin superior pblicas, haber cumplido los requisitos normados por el Sistema de Nivelacin y Admisin, el mismo que observar los principios de igualdad de oportunidades, mrito y capacidad.

En referencia a este tema, la Universidad Regional Autnoma de los Andes, en

cumplimiento con esta norma, dentro de su Reglamento de Rgimen Acadmico, en su Art. 5 referente al Sistema de Admisin y Nivelacin, contempla o exige claramente como requisito principal, el poseer titulo de Bachiller o su equivalente, CONCLUSIN:

De la normativa analizada en la Ley as como en el Reglamento de la universidad podemos concluir que existe un cumpliendo efectivo en cuanto a los requisitos que deben exigirse para la admisin e ingreso de los estudiantes, lo determinado el la LOES, y que lo hemos anotado anteriormente.

2. DEL SISTEMA DE EVALUACIN

En cuanto tiene que ver propiamente con el sistema o forma de evaluacin acadmica o estudiantil, podemos anotar que la Ley Orgnica de Educacin superior es bastante escueta y genrica, desarrollando su contenido casi exclusivamente en su Art. 85 en la que seala que ser el Consejo de Educacin Superior el que determine y establezca las polticas generales de evaluacin, eso si garantizando la transparencia, justicia y equidad, seala el articulo antes indicado.

Art. 85.- Sistema de Evaluacin Estudiantil.- El Consejo de Educacin Superior establecer polticas generales y dictar disposiciones para garantizar transparencia, justicia y equidad en el Sistema de Evaluacin Estudiantil y para conceder incentivos a las y los estudiantes por el mrito acadmico, coordinando esta actividad con los organismos pertinentes.

Concomitante con la disposicin arriba indicada, el reglamento de Rgimen Acadmico de la UNIANDES, desarrolla extensamente el sistema de evaluacin acadmica de los estudiantes, en su Titulo IV, DE LA EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ACADMICO; titulo en el que podemos encontrar disposiciones sobre las caractersticas de la evaluacin, sus normas de tica, determina igualmente el sistema de calificaciones y el procedimiento que deber contemplarse para su asentamiento, su periodicidad, valoracin, registro e incluso como debe ser, los casos de recalificacin;

Todo este contenido se lo desarrolla desde el Art. 22 al 29 del Reglamento; cuyo contenido no amerita ser transcrito en el presente trabajo, sin embargo debemos manifestar que sin ser demasiado extenso consideramos que es bastante preciso y suficiente para su comprensin y especialmente para su aplicacin.

CONCLUSIN: La Universidad a travs del Reglamento de Rgimen Acadmico cumple con lo sealado en el Art. 85 de la Ley, y desarrolla su contenido de manera especfica y concordante.

3. OBTENCIN DEL TITULO

Sobre los requisitos para la obtencin del Titulo, la Ley Orgnica de Educacin Superior, desarrolla una nueva visin y sobre todo requisitos que no estaban contemplados en la Ley anterior, as como tampoco obviamente se desarrollaron en los Reglamentos de las Universidades, pues al no existir ciertos requisitos, estos no eran necesario desarrollarlos, tal como lo podemos observar en la exigencia determinada en el Art. 87 y 88 de la LOES, que manifiesta que para la obtencin del Titulo como requisito previo se debern acreditar servicios a la comunidad mediante practicas pre profesionales, de conformidad a los lineamientos que desarrollara o sern definidos por el Consejo de Educacin Superior;

Art. 87.- Requisitos previos a la obtencin del ttulo.- Como requisito previo a la obtencin del ttulo, los y las estudiantes debern acreditar servicios a la comunidad mediante prcticas o pasantas pre profesionales, debidamente monitoreadas, en los campos de su especialidad, de conformidad con los lineamientos generales definidos por el Consejo de Educacin Superior.

Dichas actividades se realizarn en coordinacin con organizaciones comunitarias, empresas e instituciones pblicas y privadas relacionadas con la respectiva especialidad.

Art. 88.- Servicios a la comunidad.- Para cumplir con la obligatoriedad de los servicios a la comunidad se propender beneficiar a sectores rurales y marginados de la poblacin, si la naturaleza de la carrera lo permite, o a prestar servicios en centros de atencin gratuita.

El Reglamento de UNIANDES, dentro de su Titulo VI DE LA TITULACIN y GRADUACIN, describe el procedimiento a seguir por parte de los egresados a fin de que realicen su trabajo de titulacin y los parmetros de evaluacin y calificacin del trabajo de grado o titulacin, haciendo referencia a que se debern cumplir los requisitos que contemple la Ley de Educacin Superior ( derogada) el Reglamento de Rgimen Acadmico del CONESUP ( derogado) por lo que no hace referencia al requisito exigido en la ley actual sobre las practicas pre profesionales; sin embargo es importante anotar que no se han emitido los correspondientes reglamentos de desarrollen la normativa y procedimientos al

respecto, por lo que en la actualidad este requisito no se cumple; una vez que se tenga el reglamento sobre las practicas pre profesionales ser necesario que se reforme el Reglamento de Rgimen Acadmico de universidad para obtener una normativa acorde con las exigencias legales.

CONCLUSIN:

Si bien existe la normativa de titulacin, aun no se pueden exigir requisitos como las practicas pre profesionales, que a pesar de estar contemplados en la LOES, estos requisitos no se encuentran debidamente normados en su procedimiento y desarrollo a travs de su respectivo reglamento, por lo que se puede concluir que por ahora este no es un requisito que se pueda exigir.