PENSAMIENTO METRICO I

PRESENTADO POR: LUZ MARY AGAMEZ BERTEL MARINA BALLESTEROS CIELO DIAZ HOYOS EVER PLAZA MONTES

PRESENTADO A: LIC. NUBIA AMPARO GIRALDO

SAN PEDRO DE URABA

2011

ACTIVIDAD 1. MEDIDAS DE TIEMPO 1. Otras unidades de tiempo son: 1 minuto = 60 segundos (1 min = 60 s) 1 hora = 60 minutos (1 h = 60 min) = 3.600 s 1 da = 24 horas= 86.400 s 1 Semana= 7 das = 604.800 s 1 mes= 4 semanas = 2.419.200 s 1ao normal = 365 das = 31.536.000 s 1. N de pulsaciones por minutos. Tiempo (s) N de pulsaciones 160 140 140 124 120 105 60 53 30 27 15 16 7 8 3 5

a. 53 pulsaciones por minuto aproximadamente. b. Si puede variar de acuerdo a: temperatura ambiental, la edad, posicin del cuerpo, estado fsico, nivel de estrs y emocional del individuo. c. No se puede utilizar porque es variable. d. La salida y entrada del Sol. Otro referente fue el cambio de estaciones. Los relojes de arena. Invent as el reloj de pndulo. Reloj anlogo. Reloj solar. Reloj digital. Periodo de la luna. ACTIVIDAD 2. MEDIDAS DE LONGITDES Y SUPERFICIES. Medida de una carpeta: Largo: 35.2 cm. Ancho:23.1cm 35.2cm 23.1cm= 813.12 cm cuadrado. Otra vez pero con la superficie milimetrada. 34cm 23.5cm Medida del escritorio: largo: 99cm ancho: 48.2 cm Mida la superficie del saln de clases: 7mts por 7mts= 49mts cuadrado. Hay 32 estudiantes. Es igual a 1,531125mts cuadrado por estudiante.

 Primero se aplica la medida directa para hallar el largo y el ancho utilizamos un instrumento, mientras que para hallar la superficie aplicamos una forma matemtica lo cual corresponde a una medida indirecta. PROCEDIMIENTO: debido a que no tuvimos acceso al instrumento milimtrico ( pie de rey) para medir no se hizo el experimento. CUESTIONES: Carlos Magno vivi en el ao 747- al 848 (siglo VIII), lo que es hoy Alemania y Francia. Utilizamos una regla para medir el vaso0 Dibujo el vaso.

7.3cm

11.7cm

Si el vaso fuera un cilindro perfecto que volumen tendra. El volumen de un cilindro es igual Vc .h, el volumen del vaso seria :

3,14 1.332,25ml 117ml= 489442,005ml cbicos. Medida de un tablero. 100cm

78cm

Grosor: 1,5cm La cinta mtrica y la regla miden lo mismo y el calibre no porque es mas exacto y es milimtrico. La unidad que se utiliz fue el cm.

 Dimensin del tablero en metros: Largo: 1mt. Ancho: 0,78mt. Grosor: 0,015mt.

Volumen del tablero es igual: V= l a g. V= 1 0,78 0,015= 0,0117mts cbicos. El grosor de la pared del vaso lo medimos directamente y el volumen del tablero indirectamente. ACTIVIDAD 3. JUEGO DE ESTIMACIN Y MEDIDA DE LONGITUD. a. Medidas de objetos: 1m------ una mesa. 10m-----una cinta mtrica. 50m----la longitud de media hectrea de tierra. 10cmun celular Sony Ericsson. 1cm----grosor de un cuaderno de 100hojas. 1ml----el grosor de la punta de un lapicero. 0,1mlun cabello. b. Estimar la medida aproximadamente de un palmo: Un palmo: 22cm Un paso: 50cm La clase: 55min. Anchura del tablero: 1mts Grosor del lpiz: 8ml

EXPERIENCIA 1. (Ver anexo video) Cuestiones: La medida del dimetro ha sido directa. Calculo del volumen de un libro: midiendo el largo, el ancho y el grosor, luego utilizamos la formula del volumen de un slido regular que es: V= Largo por ancho por grosor. Una hoja o un folio si ocupa volumen y si hay forma de determinarlo haciendo el mismo procedimiento que se hizo con el libro. La determinacin del volumen de un cuerpo regular si se puede llevar a cabo de otra manera diferente por ejemplo metindolo en un recipiente graduado en agua. EXPERIENCIA 2. Medida de volumen de un lquido. ( ver anexo video) El menisco es la curva de la superficie de un lquido que se produce en respuesta a la superficie de su recipiente. El menisco se debe leer por la curvatura convexa. Esta curvatura puede ser cncava o convexa, segn si las molculas del lquido y las del recipiente se atraen (agua y vidrio) o repelen (mercurio y vidrio), respectivamente. La medida que acabamos de hacer es directa.

 La unidad de volumen es centmetros cbicos y en la vida corriente la unidad de volumen es metros cbicos. La relacin entre ellas es cbicos. El volumen de un lquido si lo podemos calcular de otra manera diferente, mediante formulas relacionadas entre la densidad del lquido y la masa. EXPERIENCIA 3: Medida de un slido irregular. (Ver anexo video) Cuestiones: La medida del agua y del slido han sido directa. El sentido de evitar la salida del agua es que no se altere el volumen del slido que se introdujo en el recipiente. Este procedimiento si sirve para determinar el volumen de un slido regular porque al introducirlo al recipiente ocupa el espacio y nos indica el volumen que ocupa ese slido. EXPERIENCIA 4: Medida del volumen de un gas. (Ver anexo video o foto) Cuestiones: El gas que estaba en la bomba se aloja en el espacio que ocupaba el agua en la probeta. El gas ocupa la parte alta del recipiente porque es ms liviano que el lquido. No obtenemos la misma medida porque se escapa el gas del globo. ACTIVIDAD 4. CLCULO DE VOLMENES DE SLIDOS REGULARES E IRREGULARES. (Ver anexo fotos) Caja de fsforos: 15,84cm cbicos. Lata de conservas: 45,5cm cbicos. Sardina: 5 cm cbicos. Surgieron problemas en el caso de la hoja no pudimos calcular el volumen porque nos faltaba un dato, el calibre de la hoja. La medida del volumen del slido irregular la calculamos utilizando un recipiente graduado con agua y un bibern y jeringas desechables. ACTIVIDAD 5. ESTIMACIONES DE MASA. Objeto 2 panes tajado Control de TV Trozo de planta Libro Un llavero Vaso Gafas 2 Tornillo Lpiz Masa estimada 10gr 100gr 1 gr 900gr 10gr 2gr 25gr 2gr 1gr Masa real 30gr 90gr 5gr 595gr 25gr 25gr 45gr 10gr 5gr Objeto Reloj Celular USB Pauelo Anillo 3 monedas Estuche de c. Regla Zapatico Masa estimada 10gr 150gr 3gr 1gr 1gr 10gr 30gr 15gr 40gr Masa real 20gr 95gr 5gr 5gr 5gr 20gr 55gr 25gr 65gr

EXPERIENCIA 1. La ley de la circunferencia. (Ver anexo video o foto). Cuestiones: No es clara la informacin que se pide es decir no la entendemos.

ACTIVIDAD 6: CONSTRUCCION Y USO DE UN RELOJ DE SOL. (No realizamos esta actividad.) ACTIVIDAD 7. RELOJES DE FUEGO: UNA VELA COMO RELOJ (Ver video o foto) La medida inicial de la vela delgada es de 18 cm, al cabo de 1 hora midi 12,5 cm Hola profe Nubia Amparo, en los ltimos ejercicios no vimos claridad en lo que se pide es decir, necesitamos ms claridad con esos temas. Adjunto le enviamos un video clip de las actividades experimentales.