El Universitario 03

poca XIII, No.
El Salvador en crisis econmica producto del Neoliberalismo
Ciudad Universitaria, Mayo de 2008
Distribucin gratuita
Sumario
De Portada...........................2 Anlisis Acadmico..............4 Posgrado.............................6 Acontecer UES.....................7 CSU...................................13 Investigacin.....................17 Entrevista..........................19 Defensora.........................21 Arte y Cultura......................22 Tribuna Estudiantil..............24 Multidisciplinarias..............26 Cartelera............................27
Rector: Msc. Rufino Antonio Quezada Vicerrector Acadmico: Arq. Miguel ngel Prez Vicerrector Administrativo: Msc. scar No Navarrete Direccin: Msc. Douglas Hernndez Diagramacin: Ivn Yash Licda. Delmy Gonzlez Fotografa: Lic. Cristbal Arvalo Redaccin: Licda. Roselia Nez Msc. Ana Mara Campos Licda. Xochilt Escalante Lic. Luis Alemn
Directorio
A casi 20 aos de la instalacin de la economa neoliberal en la sociedad salvadorea, impulsada por el partido ARENA, diversos sectores entre acadmicos, nacionales e internacionales y el Centro para la Defensa del Consumidor atribuyen al modelo capitalista la generacin de mayor pobreza en El Salvador y proponen alternativas a la crisis econmica actual.
e acuerdo al Licenciado Armando Flores, Director del Centro para la Defensa del Consumidor (CDC) a casi 20 aos de haber iniciado su implementacin, la economa de libre mercado da muestras claras que ya lleg a un punto en el que no funciona y hoy por
hoy est funcionando para grupos econmicos con poder poltico y no para la poblacin. Es una economa que en lugar de ser de libre mercado es de libre abuso. Esta percepcin sobre la economa de libre mercado a nivel local e internacional es compartida por estudiantes, docentes y
analistas econmicos, que coinciden en afirmar que el modelo Neoliberal ha generado el deterioro en la calidad de vida de los pueblos y El Salvador no es la excepcin.
El Universitario es una publicacin de la Secretara de Comunicaciones de la Universidad de El Salvador. Final 25 Av. Nte. Ciudad Universitaria, San Salvador. El Salvador. C.A. Tel. 2225-8930. Web: http//: www.ues.edu.sv Sitio blog: www.acontecerues.blogspot.com Correo electrnico: secretariadecomunicacionesues@ yahoo.com
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De portada
bre mercado no existen en la realidad, debido a que la mayora de empresas utilizan prcticas monoplicas y oligoplicas. En la prctica el libre mercado se convierte ms en una ideologa, en una forma de engaar a la poblacin, de hacerle creer que la favorecer, cuando se toman acciones por parte de las empresas para afectar a los consumidores y sacar de la competencia o del mercado a otros productores y mantener salarios bajos, etc.. Por su parte Heinz Dieterich, Doctor en Ciencias Sociales y Econmicas de Alemania y catedrtico de la Universidad Autnoma Metropolitana de Mxico, en entrevista concedida a El Universitario, comparti su apreciacin sobre el libre mercado. Para l es un sistema muy eficiente pero igualmente brutal. Es la ley de la selva donde los ms poderosos liquidan a los menos poderosos. Puntualiza que la eficiencia misma del mercado, ante la falta de regulaciones, lo vuelve peligroso hasta para los mismos empresarios, quienes optan por controlar a la competencia y fijar los precios. No les conviene que haya competencia de precios porque todos pierden parte de la ganancia, entonces lo que hacen es vender al mismo precio automviles, gasolina y otros productos. El mercado es brutal y los mismos animales que dominan el mercado procuran limitar las consecuencias negativas. Para el Doctor Heinz Dieterich, el libre mercado empobrece a los pueblos, ya que la falta de una verdadera competencia permite el surgimiento de monopolios y el encarecimiento de los precios. Adems considera que la situacin econmica mundial ha provocado que las transnacionales inviertan en productos no tradicionales como las harinas o alimentos de consumo bsico, que son almacenados, situacin que genera una escasez de los mismos, y el incremento de los precios a nivel mundial. A nivel nacional, Armando Flores menciona que la disfuncionalidad de la economa de libre mercado se refleja en un deterioro de las condiciones de la oferta y demanda de bienes y servicios esenciales que tiene repercusiones para la poblacin. Se trata de una economa que promueve el abuso hacia los consumidores. Otro efecto de este modelo econmico es la prdida de la capacidad adquisitiva de las familias salvadoreas, as como el aumento de las migraciones en los ltimos aos. Entre mayo de 2004 y febrero de 2008, segn datos oficiales, el incremento de la canasta bsica urbana aument en 35 dlares. Es decir de 128 a 163 dlares. Mientras que el salario mnimo en la maquila subi de 151 dlares a 162 dlares. Eso significa que ha subido 10 dlares, mientras la canasta bsica urbana ha incrementado 25 dlares ms que el salario en los ltimos aos, cit Flores. Analistas afirman que los datos oficiales reflejan una parte de la realidad, ya que la canasta bsica incluida es mnima y no contempla otros gastos en los que incurre la poblacin como son el pago de los servicios pblicos, el vestuario y la salud. La canasta bsica segn, la Direccin General de Estadstica y Censos incluye los siguientes productos: pan francs, tortillas, arroz, frijoles, carnes, grasas, huevos, leche fluida, frutas, verduras y azcar. Entre los principales
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productos que han sufrido un incremento se encuentran frijoles, arroz y maz y leche que han registrado aumentos que oscilan entre el 40 y el 60 por ciento. En el caso de las harinas, los aumentos llegan a un 90%. En su sitio web, la Cmara destaca que durante el ao 2007 se alcanz una tasa de inflacin anual del 4.9%.
Aumento de la gasolina y el efecto cascada
Impacto de la economa de libre mercado en la poblacin

Por: Ana Mara Campos
l Licenciado Santiago Ruiz, docente de la Universidad de El Salvador, explica que desde el punto de vista terico el libre mercado debera traer beneficios para la poblacin tomando en cuenta que parte del principio de competencia y la no existencia de monopolios. El acadmico aclara que los supuestos de competencia de los que habla el li-
Economistas y representantes de la sociedad civil afirman que el incremento del precio de los hidrocarburos aunado a la falta de una regulacin local de los mismos, as como la conformacin de oligopolios y monopolios empresariales ha desatado la actual crisis econmica que enfrenta el pas. sta se refleja en el aumento del costo de productos de consumo bsico. Segn la Cmara de Comercio en Industria del El Salvador, el aumento en los precios de la canasta bsica se deben al incremento en los Hidrocarburos los cuales sufren una alza del 40% anual, encareciendo el transporte de bienes y servicios, adicionalmente ha impactado el alza de precios de los granos como el maz amarillo que es un insumo para la alimentacin de ganado y aves lo que ha provocado una subida de precios de las carnes, sitio http:// www.camarasal.com/panorama.php La falta de medidas regulatorias en el tema de los combustibles tambin ha llevado al sector transporte a paralizar sus labores en protesta por el elevado pecio de los combustibles, un de ellas se registr el pasado 16 de abril. Pese a contar con un subsidio de diez centavos de dlar cargado a los automovilistas particulares, los empresarios
El Universitario
De portada
que no es el candidato de ARENA, l est hablando de reavivar el Instituto Regulador de Abastecimiento, IRA, cuando fueron ellos los que lo mataron. Adems, hablan de ser justos, ese es otro discurso, lo que demuestra que hay una preocupacin. Asegura que el modelo neoliberal no ha respondido a las expectativas planteadas por los gobiernos de ARENA en cuanto a los beneficios para la poblacin, a pesar de toda la propaganda, el pas tiene el ndice de crecimiento ms bajo de Centroamrica, se importa ms de lo que se exporta.. Segn la Cmara de Comercio e Industria de El Salvador, durante el 2007 el valor de las importaciones totales fue de $8,005.4 millones, mayor en US $978.0 millones (13.9%) al 2006; mientras que las exportaciones a Centroamrica alcanzaron los US$1,101.0 millones y las exportaciones de productos no tradicionales fuera de Centroamrica los US$653.3 millones. Durante el 2007, de acuerdo a datos del Banco
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Fracaso del modelo neoliberal

que demandan la fijacin de un precio tope al disel o la exoneracin de impuestos a los combustibles. De acuerdo a Santiago Ruiz, docente de la Universidad de El Salvador, el modelo econmico neoliberal ha beneficiado nicamente a las empresas transnacionales, que venden al pas productos que ingresan sin pagar impuestos, mientras que la poblacin no ha percibido ningn beneficio ya que en lugar de una disminucin de precios, ofrecida con el libre comercio, lo que se ha dado es un incremento de los mismos, como resultado de prcticas comerciales monoplicas. Estas prcticas, segn l, han trado como consecuencia un aumento en el costo de la vida, el cual se refleja en un mayor endeudamiento de la poblacin, a travs de tarjetas de crditos, ventas al crdito y prstamos personales. Por su parte, Armando Flores, del CDC afirma que el modelo econmico neoliberal ya tron, y una muestra de ello es el cambio de discurso del partido gobernante. Al escuchar a Rodrigo vila pareciera
Fuente: CDC
Alternativas
Opiniones
Dr. Carlos Benjamn Lara Martnez
Director del Instituto de Estudios Histricos
ablar de las alternativas a la crisis econmica mundial no resulta fcil. El acadmico, Dr. Carlos Benjamn Lara Martnez, Director del Instituto de Estudios Histricos Arqueolgicos y Antropolgicos de la UES propone como alternativa, en el caso salvadoreo, el cambio de modelo econmico. La perspectiva sera un cambio de modelo econmico, la creacin de una sociedad ms solidaria, que garantice la salud y educacin gratuita de todos los salvadoreos, la posibilidad que se tenga acceso a la alimentacin, vivienda y vestimenta. Mientras que el Director del CDC exhorta a la poblacin a demandar al gobierno el cumplimiento y respeto de la Constitucin de la Repblica, para impulsar cambios. El artculo uno de la
Constitucin de El Salvador literalmente dice: El Salvador reconoce a la persona humana como el origen y el fin de la actividad del Estado, que est organizado para la consecucin de la justicia, de la seguridad jurdica y del bien comn.. Estamos en un nivel muy peligroso de inestabilidad,yel pas necesita un cambio. La gente no aguanta y lo peligroso puede ser llevar a la poblacin a un nivel en el que pueda haber estallidos. Hemos tenido 18 aos en donde lo primero, segundo y tercero no ha sido El Salvador, sino los intereses mercantiles de estos grupos econmicos, asegur Flores. Por su parte, a nivel regional, el alemn Heinz Dieterich, terico del Socialismo del Siglo XXI, tambin plantea la necesidad de un nuevo modelo econmico en Amrica
Latina. Dieterich propone que slo puede funcionar si se tiene una serie de estados que lo hacen, un slo estado no puede hacerlo. El capitalismo es un sistema planetario, otro sistema tiene que ser planetario tambin, por eso la integracin es importante; s Cuba, China y Vietnam se definen socialistas, etc. se puede entrar con ellos en una economa de valores y no de precios, que sera un primer paso del comercio socialista. Si Latinoamrica no logra unirse sigue el camino de Yugoslavia de ser repartido conforme a los intereses de los imperialismos y va a vivir con los niveles de vida que tienen las colonias, los pases balcanizados, repblicas bananeras, bsicamente, dijo.
Delmy Callejas
El efecto que el neoliberalismo ha tenido en El Salvador y en el mundo en general ha sido la profundizacin de las diferencias sociales. Los ricos cada vez son ms ricos y los pobres siguen siendo igual o ms pobres que antes. Se ha incrementando la pobreza en el pas y esto tiene graves consecuencias, una de stas es la violencia social. La gente que tiene poder poltico y econmico en el pas prefiere invertir en seguridad y no en proyectos sociales que son los que vendran a disminuir la violencia social
Estudiante de profesorado en parvularia
Nos afecta porque los ingresos que tiene la familia son menos y los gastos han subido. El sueldo que entra en la casa es menor y lo dedicamos a lo necesario, como vivienda y la comida que ha crecido bastante; ya para las salidas o cosas as, no queda dinero. El gobierno debera regular los precios, subir el salario o bajar la canasta bsica
Licda. Gloribel Cabrera
Docente del Departamento de Periodismo
Jos Ramrez
Empleado administrativo
A nosotros los trabajadores, el libre mercado no nos ha ayudado en nada, slo a los empresarios. Los precios suben y uno nunca recibe un aumento, principalmente los de la empresa privada y la maquila que bien poquito ganan. El gobierno dice que est bien, pero esa mentira nadie se la puede tragar.
Afecta a las familias ms pobres del pas que a veces slo tiene un salario msero, pero la inmensa mayora no tiene un salario. La crisis econmica en el pas es lacerante y es mentira que con el libre mercado vamos a salir adelante. Los nicos beneficiados son los sectores exclusivos del pas que antes se concentraban en el cafeto y ahora en la banca. La perspectiva a largo plazo es un nuevo modelo de gobierno. ste nos ha lastimado demasiado, ya son cuatro quinquenios. Creo que es un clamor nacional, todos queremos un cambio.
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Soando pas: El Salvador ao 2045
Anlisis Acadmico
Pas mo ven, papato pas a solas con tu sol. (Roque Dalton)
El Universitario
oy, El Salvador es un pas prspero que goza de un rgimen poltico muy avanzado por los niveles de participacin ciudadana en toda la vida social del pas. Se sita en una regin de altsima sismicidad, por lo que, desde siempre, ha sido conocido como El Valle de las Hamacas. Esta pequea Repblica ha logrado integrar todo su territorio y desarrollarlo por medio de una importante infraestructura, equipamiento, conservacin y proteccin de sus recursos naturales, ordenamiento de su territorio y fortalecimiento de un sistema que potencia el poder de desarrollo local combinado con una fluida interaccin de un centro de poder poltico/administrativo nacional que es el que consulta, concerta, coordina e integra las diferentes iniciativas del municipio con las polticas nacionales y regionales. Este esquema super viejos formatos que propugnaban por una descentralizacin excesiva como tambin aquellos igualmente extremos y autoritarios sistemas de un poder nico, impositivo y centralizador. Salir de aquella grave situacin de muy preocupantes problemas sociales y polticos, con la que Cuscatln (nombre de origen indgena con el que el pas tambin es reconocido) inici el Siglo XXI, agravada por tormentas tropicales y movimientos de tierra muy intensos, y lograr todo eso que hoy el pueblo salvadoreo disfruta, el papel de un equipo de liderazgo estratgico con vocacin y voluntad de nacin, de igual manera que muy bien posicionado en
una dimensin global de planeta, fue y sigue siendo trascendental e insustituible para crear y asegurar la sostenibilidad de lo que hoy se conoce como paradigma salvadoreo. Los graves problemas sociales del pas que, dado su ms y ms empeoramiento frente a una indiferencia y negligencia institucional, no tenan posibilidad de solucin, generaba una altsima y permanente conflictividad social y expulsin de fuertes contingentes de poblacin en primer lugar hacia los Estados Unidos. Estas migraciones, tambin cuestin ejemplar, se convertiran posteriormente en actores claves en tanto factores de seguridad y desarrollo del pas dada no slo por su capacidad financiera por medio de ayudas familiares (que eran las que mantenan el pas a flote) sino tambin por su desarrollo poltico, intelectual y tcnico. La pobreza, elevadsima concentracin del poder econmico, un sistema de justicia ineficaz, corrupcin y derroche de recursos escasos desde las esferas de la administracin pblica, polticos sin la credibilidad de la gente, as como las catstrofes y conflictos medio ambientales, en particular en los inicios del 2001, colocaron al pas en una crisis sin precedentes. Todo aquello devast al Estado existente. Un debate fructfero de actores nacionales claves los condujo a una completa reconceptualizacin de la forma de organizacin social, cultural, econmica y poltica ms conveniente para el pas fundando por tal razn un verdadero Es-
tado de Derecho. Para ello fue necesario que la ciudadana salvadorea, lderes y elites se subsumieran en una profunda reflexin y debate necesario revisando el estado del mundo, de manera sobresaliente su propia historia, necesidades nacionales y centroamericanas a fin de encontrar una identidad y vientos ms favorables para un despegue. Este cambio, valorado por socilogos y poltitlogos como muy radical e inusitado en la historia poltica universal, es lo que hoy le permite al pas fluidas y dinmicas comunicaciones con sus pases vecinos en particular Honduras, Guatemala y Nicaragua y prosperidad. Las relaciones culturales, cientficas, polticas y econmicas con estos pases, dada su cercana y proximidad fue ms all de todas las expectativas. Los avances locales y nacionales forman parte de una estrategia global. Dado el nivel de desarrollo regional alcanzado, y el peso de una voluntad de integracin centroamericana que cobr mucha pujanza en el primer cuarto de este siglo, las relaciones de cooperacin con Costa Rica, Panam y Belice son igualmente fluidas y sumamente dinmicas. Esta actuacin de su liderazgo nacional permite ahora un importante intercambio en todos los dominios con Mxico, la Cuenca del Caribe. Las relaciones con el Sur de Amrica son fructferas. Desde un reducido espacio de relaciones internacionales del pas existentes en los principios del Siglo XXI, frica, el Mun-
do rabe, Asia y el Pacfico Sur, son ahora socios muy eficaces en diferentes dominios con todo el istmo, gracias en buena parte, a la proactividad salvadorea desplegada muy en particular a partir del 2005. El intercambio con Europa, al igual que con Estados Unidos y Canad, es hoy ms cooperativa privilegiando la cultura, ciencia y la cooperacin econmica y comercial enfocada a la seguridad humana y el desarrollo sostenible. A iniciativa de El Salvador existe hoy una comunidad cientfica muy fluida entre Europa y la Amrica Central. Es ahora muy frecuente la participacin y aporte de acadmicos salvadoreos y centroamericanos en las principales universidades y centros de investigacin y desarrollo tecnolgico de Europa y Amrica del Norte. Sus planes de emergencia se han convertido en modelos para otros pases tanto de frica y Asia pero tambin para naciones industrializadas como Francia, Alemania, Dinamarca, Suecia y Finlandia. Su programa de respuesta inmediata a la poblacin en la crisis son evaluados como de mucha simplicidad y bajo costo pero de alta calidad conceptual y operativa. De una situacin con fuertes vulnerabilidades, muy en particular sociales, y elevada peligrosidad por su grado de conflictividad potencial, con las que El Salvador ingres al siglo XXI y que amenazaron con la completa desintegracin del pulgarcito de Amrica, una situacin sumamente crtica y calificada entonces como sos-
Antonio Martnez-Uribe Socilogo salvadoreo pechosa por analistas de inteligencia de organismos internacionales, su nueva generacin de lderes, tanto en el mbito de lo intelectual y tcnico como poltico, lograron disear, implementar y mantener en permanente y efectivo monitoreo, evaluacin y realimentacin su estrategia de supervivencia. No obstante la situacin a inicios de este siglo, de grave crisis social e institucional, El Salvador tuvo la capacidad de lograr acuerdos de inters nacional sin los cuales el pas no perdurara. Pero se tuvo que actuar con rapidez. La elite ms experimentada y la emergente, con una preclara visin y vocacin de nacin democrtica, una importante fuerza moral y claro sentido de la tica en la poltica, que rpidamente logr aglutinar la confianza del resto del liderazgo local, sectorial y popular, supo advertir y ver la gravedad de la situacin, superando la estrechez partidaria y de miserables grupos oligrquicos de poder econmico y poltico, con la que la muy delicada situacin de una debilitaba nacionalidad se estaba encarando. Ubicacin del pas en la escala de desarrollo humano y poltico en el mundo: 6. (Tomado de Ltat du Monde. Annuaire conomique gopolitique mondial. Anne 2045. La Dcouverte. Paris, France) .
El Universitario
Proyectos para la gestin urbana en el municipio de San Salvador
Anlisis Acadmico
tivo de El Salvador; pero cuando se hace un anlisis comparativo de la capital con otras ciudades del Istmo Centroamericano, el panorama es otro. Incluso, cuando se hace una comparacin a nivel interno de determinadas zonas de la ciudad: de la imagen del Salvador del Mundo hacia el nor-occidente (Colonia Escaln) y de la imagen del Salvador del Mundo hacia el sur-oriente (hacia el centro de la capital); encontramos diferencias abismales en cuanto al uso de suelos, acceso a servicios bsicos, calidad de vida de sus habitantes, as como inadecuada infraestructura fsica y problemas de tipo social (marginalidad, delincuencia, poca o nula cohesin social), etc. que no permiten perfilar a nuestra ciudad capital como un territorio competitivo. Surge inmediatamente la segunda interrogante: Cules son entonces, los proyectos urbanos necesarios en San Salvador para darle cohesin social y volverla competitiva?. (Borja y Castells, 2000). En el caso de la capital y particularmente del Area Metropolitana de San Salvador (AMSS), los grandes proyectos urbanos han estado en funcin de articular el territorio como un nodo global de equipamientos de infraestructura al servicio de la actividad econmica de la regin centroamericana, con el objeto de potenciar la conectividad vial en el Istmo. Tal es el caso del proyecto del Anillo Perimetral, el cual es una infraestructura vial que tiene por objeto la conectividad interna y externa del rea metro-
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os procesos de globalizacin, de apertura comercial y consolidacin de grandes centros urbanos de dominacin de las actividades comerciales e industriales son el referente cotidiano en los pases de Amrica Latina. En El Salvador, la situacin es la misma, algunos territorios se estn configurando como espacios donde se concentran las actividades econmicas ms importantes de cara a los procesos de globalizacin; este es el caso de El Salvador y sus municipios. En este artculo, se plasman las principales transformaciones que el territorio de San Salvador esta viviendo como resultado de su insercin en la economa global. Se describe al municipio como un territorio que se esta configurando en un centro de desarrollo urbano, econmico y logstico; perifrico a la economa global, pero poco competitivo. Razn por la cual, se vuelve indispensable la implementacin de grandes proyectos urbanos a nivel de infraestructura fsica y social, as como la implementacin de polticas pblicas a nivel nacional y local de cara a los procesos y retos de la gestin urbana en la capital. Lograrlo pasa por plantearse dos interrogantes fundamentales para el abordaje de la temtica: Es San Salvador una ciudad eficiente, eficaz y competitiva de cara a los procesos globales? y Cules son los proyectos urbanos necesarios para darle cohesin social y volverla competitiva?. La respuesta a la primera interrogante conlleva nece-
sariamente al abordaje de la segunda.
Msc Juan Jos Ortiz. politana con las principales infraestructuras (red vial primaria, puertos y aeropuertos, zonas francas) que contribuyen a dinamizar los procesos de exportacin de productos y servicios con la economa global. En este sentido, para lograr la integracin y la competitividad de San Salvador, es necesario el impulso de proyectos que den cohesin social a la ciudad pero que al mismo tiempo brinden oportunidad y competitividad desde el punto de econmico.
San Salvador: Fuerte a nivel endgeno, ineficiente y no competitivo en lo global.
La ciudad de San Salvador, comparado con los restantes 261 municipios del pas, es el municipio dotado con la mayor infraestructura fsica e institucional que permite a la gran mayora de sus habitantes acceder a los servicios bsicos indispensables para su subsistencia y mejorar su calidad de vida. Sin profundizar en muchos indicadores, basta con mencionar que una persona nacida en San Salvador tiene la oportunidad de vivir seis aos ms que una persona nacida en Cabaas y 10.8 aos ms que una persona nacida en el rea rural de Usulutn. o que una persona nacida en San Salvador tiene 4.5 veces mas oportunidades de contar con agua potable que una nacida en el oriente del pas y 2.5 veces mas oportunidad de contar con servicio sanitario que otra nacida en La Unin, Cabaas o Ahuachapn (PNUD 2001). Adicionalmente, es el municipio que genera mayores fuentes de empleo a nivel pblico y privado, es el territorio donde se encuentra la mayora de universidades, oficinas del estado y donde se genera la mayor recaudacin tributaria, sin olvidar que es el centro desde donde se toman todas las decisiones de la vida social, poltica y econmica. Con estos pocos indicadores, es obvio que San Salvador es el municipio ms eficiente y competi-
Propuestas
El ordenamiento de la ciudad capital, que permita identificar distintas zonas con potencial en los aspectos econmico. social, cultural y recreativo sin dejar de lado lo ambiental El impulso y apoyo al reordenamiento del Centro Histrico de San Salvador y la recuperacin de los predios o espacios pblicos baldos, con el objeto de recuperar el patrimonio histrico y arquitectnico para el impulso de la actividades tursticas as como la implementacin de equipamientos culturales que permitan dinamizar el centro histrico de la capital. El reordenamiento del parque vehicular y particularmente del transporte colectivo, que articulado al reordenamiento y rescate del Centro Histrico pueden contribuir a que San Salvador sea un lugar competitivo y atractivo para la inversin de proyectos de infraestructura social y econmica. Aqu es fundamental el diseo de un sistema de transporte pblico que articule al AMSS en su totalidad. Para hacer competitiva la ciudad y generar espacios y proyectos de cohesin social en la capital, es impostergable la implementacin de polticas pblicas a nivel nacional y municipal con el objeto de declarar algunos recintos, espacios y edificaciones de tipo y uso pblico como reserva ecolgica y patrimonio ambiental y cultural de San Salvador. Tal es los casos de la Finca El Espino, El Zoolgico Nacional, el Parque Cuscatln, el Parque de La Familia y la Universidad de El Salvador, entre otros. Lograr estos proyectos implica, adems de revisar las experiencias ya existentes, el impulso de polticas pblicas a nivel urbano, promover la coordinacin, la complementariedad institucional, participacin ciudadana y fundamentalmente, lograr entendimientos y voluntad poltica de los diversos actores locales y sus intereses en la ciudad capital.
Hacia la competitividad de San Salvador: los grandes proyectos urbanos.
La ciudad de San Salvador, al ser una realidad econmica, social y funcional muy compleja, es un territorio en proceso de construccin constante. La complejidad de la realidad metropolitana tiene como consecuencia que la nueva ciudad (un espacio urbano regional) se construye ms por grandes proyectos de infraestructura fsica, que como resultado de la organizacin institucional y la gestin de los servicios
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POSGRADO
El Universitario
UES y Universidad San Carlos de Guatemala homologarn posgrados
omo parte del proceso de integracin impulsado por el Consejo Superior Universitario Centroamericano, CSUCA, las universidades de El Salvador (UES) y San Carlos de Guatemala (USAC) han iniciado las gestiones con miras a homologar a futuro los programas de pregrado y posgrado que imparten ambas instituciones. Dentro de este proceso, una comitiva encabezada por el Director del Sistema de posgrados de la Universidad de El Salvador, Msc. Guillermo Campos y el Decano de la Facultad de Ciencias y Humanidades, Msc. Raymundo Caldern visitaron los das 1 y 2 de abril la Universidad San
Carlos de Guatemala. Al encuentro tambin asistieron los coordinadores de posgrado de las Facultades de Medicina, Dr. Eduardo Castaneda Surez; Agronoma, Msc. Efran Castaeda; Ciencias Naturales y Matemtica, Msc. Yanira Elizabeth Lpez; Economa, Msc. Dimas Ramrez Avendao; Ingeniera Msc. Patricia Lpez; Multidisciplinaria de Occidente, Msc. Ral Grijalva; Multidisciplinaria Paracentral, Msc. Estela Rosibel de Fabin. Por la Facultad de Ciencias y Humanidades tambin asistieron la Jefa de la Unidad de Posgrados Dra. Xiomara Avendao, el Maestro Jorge Salazar. Durante la visita, la de-
Por. Ana Mara Campos
Como resultados de esta visita, los representantes de posgrado de ambas universidades firmaron una Declaracin de Intenciones que busca actualizar los convenios de cooperacin que ya existen entre ambas universidades.
Principales acuerdos:
Los directores de posgrado de la USAC y la UES, Dr. Julio Csar Daz y el Maestro Guillermo Campos, durante la firma de la Declaracin de Intenciones.
legacin sostuvo reuniones con el Director del Sistema de Posgrados de la USAC, Dr. Julio Csar Daz Argueta y los miembros de esa unidad Msc. Leticia Urizar, Dr. Carlos Maza-
riegos y Dra. Mara del Rosario Godnez. Asimismo, visitaron al Secretario General de la Universidad San Carlos de Guatemala, Dr. Carlos Guillermo Alvarado.
Valoraciones del intercambio

Msc. Guillermo Campos Msc. Raynundo Caldern
Director de Posgrados de la UES Nos permiti conocer la experiencia de Guatemala y que los encargados de posgrado de la Universidad de El Salvador establecieran relaciones de cooperacin con los coordinadores de la USAC. Actualmente hay un proceso de armonizacin y homologacin de todas las carreras en Centroamrica, incluidos Panam y Repblica Dominicana. Esperamos que las autoridades de la UES nos apoyen en este proceso para que las carreras de posgrado tengan el mismo nivel en la regin. Decano de la Facultad de Ciencias y Humanidades El hecho que me haya hecho presente en este evento es porque me interesa saber de primera mano cmo trabaja la Universidad de San Carlos, que desde 1965 fund su primera maestra y aprovechar esta experiencia puede ser de utilidad para nosotros. En el caso de la Facultad de Humanidades de la UES, consideramos que las maestras deben fortalecerse, modificarse y crear nuevos programas. Nuestra idea es homologar los programas e impulsar una experiencia regional.
Msc. Patricia Estrada
Jefa Unidad de posgrados Facultad de Ingeniera y Arquitectura Nos ha permitido conocer los programas de la USAC y establecer contactos de intercambio acadmico con las maestras que tiene la Universidad de San Carlos
Dra. Xiomara Avendao Rojas
Jefa del Sistema de Posgrados de Humanidades La visita es muy importante porque creo que nosotros debemos valorar la experiencia, eso quiere decir programas probados, eso quiere decir qu cosas podemos hacer y qu cosa no. Adems vamos a contar con una planta docente probada tambin, y que en un momento pueden ser parte de nuestra planta docente, eso va a significara bajar costos de programas.
Hermanar los sistemas de posgrado de ambas instituciones. Establecer mecanismos de cooperacin acadmica para: Facilitar espacios a estudiantes en Maestras y Doctorados de ambos pases Desarrollar programas conjuntos de posgrado Posibilitar al menos dos intercambios acadmicos anuales. Realizar reuniones cada tres meses para fortalecer los procesos de intercambio. Promover el intercambio docente a travs de la figura del profesor- visitante Favorecer intercambios estudiantiles a travs de seminarios conjuntos. Realizar intercambios de trabajo de investigacin en medios de difusin cultural de ambas instituciones. Crear un equipo facilitador integrado por tres representantes de cada una de las universidades. Reformar los convenios marco y especficos existentes entre ambas universidades. Los coordinadores de posgrado de las diferentes facultades coincidieron en destacar como los principales logros del encuentro, el intercambio de experiencias, de programas de estudio y la posibilidad de continuar la movilidad docente, entre otros.
El Universitario
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Estandarizarn programas de estudio de Ingeniera y Arquitectura en Centroamrica

Por: Luis Alemn Fotografa: Cristbal Arvalo
n ingeniero o arquitecto que se grade en cualquier universidad de la regin centroamericana tendra una formacin similar, no importando si la institucin de procedencia es pblica o privada, siempre que sta haya sido acreditada por la Agencia Centroamericana de Acreditacin de Ingeniera y Arquitectura (ACAAI) segn manifestaron los delegados, durante el encuentro que sostuvieron del 3 al 5 de abril en el pas, donde afinaron manuales y procedimientos del organismo. Aunque la ACAAI firm su carta de constitucin recientemente (el 4 de julio de 2006) en una reunin en El Salvador, se espera que para este ao se realicen las convocatorias para la acreditacin. Esperamos que para el cuarto foro por la acreditacin de que se va a celebrar en julio, en Panam, podamos abrir formal y oficialmente la convocatoria para procesos de acreditacin a todos los programas de arquitectura e ingeniera de la regin que ya se hayan autoevaluado y que estn listos para el proceso, manifest la Doctora Mariana de McPherson, Directora Ejecutiva de la ACCAI. Esta vez los pases participantes representaban a universidades de Panam, Costa Rica, Nicaragua, Honduras, Guatemala y El Salvador. Aunque segn manifiesta el Vicerrector Acadmico de la UES,
La Doctora Mariana de McPherson, Directora Ejecutiva de la ACCAI, se dirige a los representantes de las Escuelas de Ingeniera y Arquitectura de Centroamrica.
Arquitecto Miguel ngel Prez, se estn haciendo gestiones para que Belice y Repblica Dominicana se integren tambin. Esto lo que propiciara es que nuestras carreras tengan un estndar de calidad en toda centroamericana, agreg el Vicerrector. Desde los aos 90 se discuta la necesidad de estandarizar los programas de estudio de las ingenieras y arquitectura, a raz de la proliferacin de casas de educacin superior y de la firma de tratados de libre comercio. La discusin lleg hasta el CSUCA (Consejo Superior de Universidades Centroamericanas) y luego a cada una de las universidades que poseen una facultad de ingeniera en Centroamrica.
MacPherson, agrega: por esto de la globalizacin hay mucha movilidad de profesionales y se requiere la movilidad de estudiantes, acadmicos, investigadores, para poder servir a nivel global y esto es lo que hace necesario que haya una especie de estandarizacin de la calidad de profesionales que egresan de arquitectura e ingeniera, respetando las especificidades de cada pas. El Vicedecano de Ingeniera y Arquitectura de la UES, Francisco Alarcn, explica que si un ingeniero se muda a otro pas, debe cumplir los requisitos que le exige la ley para homologar su ttulo. En el caso salvadoreo, la colegiacin no es un requerimiento obligatorio, a diferencia de otros pases.
En la UES, la facultad a la que pertenece Alarcn imparte 8 carreras. Todas debern acreditar sus planes de estudio ante la ACAAI. A su vez, la ACAAI, estar acreditada por el CCA (Consejo Centroamericano de Acreditacin). Y segn la Doctora McPherson ya se tienen conversaciones con otras agencias de acreditacin entre ellas la Washington Accord, en Estados Unidos y la ASIIN, de Alemania. Esta ltima lleva el liderazgo en la homologacin de ingeniera en Europa. Lo que se pretende con la acreditacin de las carreras es asegurar un estndar mnimo en la formacin y perfil acadmico de los profesionales centroamericanos.
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http//.www.acontecerues.blogspot.com
El Universitario
Capacitan a personal sobre liderazgo

Por: Luis Alemn
La capacitacin sobre liderazgo la recibieron autoridades administrativas y Decanos de la universidad.
Tipos de lderes
El liderazgo ha sido definido como la actividad de influenciar a la gente para que se empee voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo, de acuerdo con la pgina de relaciones pblicas http://www. rrppnet.com.ar/liderazgo1.htm donde se encuentra ms sobre el tema. Algunas clasificaciones de liderazgo son las siguientes, ya que no se puede hablar de la uniformidad de un lder, sino de tipos de lderes, segn los expertos.
a capacitacin fue declarada un eje rector para las autoridades universitarias. En este contexto, el pasado 8 de abril se inaugur un seminario de 32 horas sobre liderazgo, en el Saln El Espino de la Facultad de Ingeniera y Arquitectura. Aunque las jefaturas en la universidad ya cuentan con algn talento nato de liderazgo, asegura el Subgerente de personal, Licenciado Pablo Vaquerano, es necesario adems, estar acorde con los cambios que se estn realizando en nuestro entorno para no desfasarnos. Todos tenemos un lder en nuestra vida y existen diferentes clases de liderazgo, expres el Vi-
cerrector Administrativo, No Navarrete, en la inauguracin de este evento que patrocina el Instituto Salvadoreo de Formacin Profesional (INSAFORP) La ltima capacitacin que impartieron miembros del INSAFORP abord el tema de la inteligencia emocional y se realiz del 25 al 28 de febrero. En esa ocasin, el Subgerente de personal asegur que las capacitaciones seran constantes todo el ao. Otras temticas referentes a las labores administrativas han sido abordadas en el pasado por docentes de la Facultad de Economa. Esta vez, tambin se beneficiarn no slo los jefes de oficinas centrales, sino tambin algunos decanos asistentes. lder proporciona los recursos considerados como vlidos para el grupo.
Lder tradicional:
Es aquel que hereda el poder, por costumbre o por un cargo importante, o que pertenece a un grupo familiar de lite que ha tenido el poder desde hace generaciones. Ejemplos: Reinados de la monarqua.
me toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno.
sonas, de la forma que un jardinero cuida y potencia su jardn.
Liderazgo formal:
Lder participativo:
Lder legal:
Es aquel que obtiene el poder mediante mtodos oficipersona o un grupo de personas, con capacidad, conocimientos y experiencia para dirigir a los dems.
Un lder que adopta el estilo participativo, utiliza la consulta para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y seala directrices especficas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben.
Preestablecido por la organizacin.
Liderazgo informal:
Emegente en el grupo.
tras potenciar la discusin del grupo, agradeciendo las opiniones de sus seguidores. Los criterios de evaluacin y las normas son explcitas y claras. Cuando hay que resolver un problema, el lder ofrece varias soluciones entre las que el grupo tiene que elegir.
Liderazgo transformacional o carismtico:
Liderazgo autoritario:
Lder carismtico:
es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo.Es elegido como lider por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores.
Lder liberal:
Mediante este estilo de liderazgo, el lder delega a sus subalternos la autoridad para tomar decisiones.
Lder desarrollador:
El lder es el nico en el grupo que toma las decisiones acerca del trabajo y la organizacin del grupo, sin tener que justificarlas en ningn momento. Los criterios de evaluacin utilizados por el lder no son conocidos por el resto del grupo. La comunicacin es unidireccional: del lder al subordinado.
Liderazgo liberal laissez faire:
El lder tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los seguidores.
Lder autcrata:
Un lder autcrata asu-
Este tipo de liderazgo promueve el desarrollo del potencial de las per-
Liderazgo democrtico:
El lder toma decisiones
Las principales acciones de un lder carismtico son: discrepancias con lo establecido y deseos de cambiarlo, propuesta de una nueva alternativa con capacidad de ilusionar y convencer a sus seguidores, y el uso de medios no convencionales e innoLiderazgo vadores para conseguir transaccional: el cambio y ser capaz de Los miembros del grupo asumir riesgos personareconocen al lder como les.
El lder adopta un papel pasivo, abandona el poder en manos del grupo. En ningn momento juzga ni evala las aportaciones de los dems miembros del grupo. Los miembros del grupo gozan de total libertad y cuentan con el apoyo del lder solo si se lo solicitan. autoridad y como lder. El
El Universitario
Mayo de 2008/ 9
MINED entrega fondos para programa Jvenes Talento

a Ministra de Educ acin, Licenciada Darlyn Meza entreg al Rector de la Universidad de El Salvador, Ingeniero Rufino Quezada, un cheque por 300 mil dlares destinados al financiamiento para el 2008 del Programa Jvenes Talento. La entrega tuvo lugar, el pasado 3 de abril, durante la sesin ordinaria del Consejo Superior Universitaria, realizada todos los jueves, en la sala de sesiones de ese organismo administrativo. Durante una visita fugaz, la Ministra manifest me vine de sorpresa porque como sabrn este programa es estratgico para el Ministerio de Educacin pero genera muchos problemas de comunicacin, que si el Ministerio quiere o si la UES lo paga,
Los fondos para el funcionamiento en el 2008 del Programa Nios Talentos fue entregado el abril pasado por el Ministerio de Educacin
as que entrego el cheque al seor Rector para que l lo pueda manejar con toda facilidad y es deseo mucho xito en su tarea universi-
taria. Por su parte el Rector, Ingeniero Rufino Quezada, agradeci a la Ministra por haberse tomado el tiempo
de visitar a la Universidad de El Salvador y hacer entrega de los fondos para el funcionamiento del programa durante este ao.
Jvenes Talento
La iniciativa comenz a gestarse en la Universidad de El Salvador en 1997, pero fue hasta el ao 2000 cuando se le conoce oficialmente como Programa Jvenes Talento. Desde su creacin hasta la fecha, ms de dos mil 500 estudiantes han sido beneficiados. El programa est divido en 8 niveles, que van desde cuarto grado de educacin bsica hasta segundo ao de bachillerato. Las reas de estudio son Fsica, Qumica, Biologa y Matemtica. Todos los aspirantes a ingresar al programa deben participar en la Olimpiada Nacional de Matemtica. Para esto, la Universidad publica en un rotativo nacional una prueba escrita que debe ser resuelta por los aspirantes y enviada a la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica. A partir de los resultados, los aspirantes son convocados a una prueba presencial y un examen psicolgico. Las notas obtenidas en estas pruebas ms el rendimiento acadmico escolar de los estudiantes les permite o no la posibilidad de participar en el programa. Este ao, la academia sabatina ini-
ci el pasado 5 de abril. A travs del programa, la Universidad de El Salvador ha participado en Olimpiadas iberoamericanas y mundiales de Matemtica y Fsica, entre otras. Actualmente una comisin del Consejo Superior Universitario evala los
programas especiales de la Universidad de El Salvador, entre stos Jvenes Talento, Ciencias de la Tierra, Vulcanologa y Ciencias del Mar, con el objetivo de mejorar sus resultados.
10/ Mayo de 2008
El Universitario
Honran a Benito Jurez

L
as banderas de Mxico y El Salvador ondearon el pasado 27 de marzo frente a la entrada principal de la UES, justo donde se ubica el monumento a Benito Jurez, el primer indgena zapoteca que lleg a ser presidente de Mxico en varias ocasiones e inmortaliz la frase entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz. Arreglos florales para conmemorar el natalicio de Jurez colocaron autoridades universitarias, encabezadas por el Ingeniero Rufino Quezada, Rector, a quienes les antecedieron Berenice Rendn, Embajadora de Mxico en El Salvador; Violeta Menjvar, alcaldesa de San Salvador y Ricardo Surez, presidente de la Asociacin Cvico Social Mexicana, ACISMEX. En el pas hay dos escuelas y dos monumentos en honor al llamado benemrito de las amricas, a quien le toc la tarea de fundar las bases del Estado el Estado, hay que recordar que era un indio zapoteca y fue analfabeta hasta su adolescencia, fue alcalde de su ciudad, gobernador de su natal Oaxaca, le toc defender a Mxico ante la invasin francesa, cuando se nos impuso a Maximiliano de Habsburgo.probablemente la figura ms importante de Mxico en el siglo XIX, record la embajadora Berenice Rendn. La embajadora, explica que los principios juaristas basados en el respeto de la autodeterminacin de los pueblos, el derecho de cada pas a darse el gobierno que quiera, a establecer un estado de tolerancia hacia todas las razas, religiones e ideologas, sobre todo a tener no intervencin en los asuntos de estado de los pases por parte de los gobiernos extranjeros forman parte de la poltica exterior mexicana. Jurez fue reconocido no slo en Mxico sino en toda Latinoamrica. Colombia propuso que se le denominara Benemrito
Por: Luis Alemn
El Rector de la UES, Ing. Rufino Quezada participa en la conmemoracin del natalicio de Benito Jurez.
moderno mexicano. Como es tradicin, la UES est al lado de la justicia y la democracia. Benito Jurez es un personaje ilustre del pueblo mexicano, el cual luch incansablemente por la demo-
cracia y por construir un mejor pas, manifest el Rector de la UES, Ing. Rufino Quezada. Ha sido uno de nuestros grandes prceres del siglo XIX, hizo posible la separacin de la iglesia y
de las Amricas por oponerse al invasor francs En cada Estado de Mxico existe por lo menos una escuela o un monumento dedicado al prcer. Washington, la capital estadounidense tambin guarda un sitio en su honor, a pesar que Jurez se pronunci contra la invasin y la guerra que llev a perder gran parte del territorio mexicano que ahora pertenece a los Estados Unidos de Norte Amrica. Hizo reformas muy atrevidas en su momento, record la alcaldesa de San Salvador, Violeta Menjvar. Frente al monumento a Jurez se colocaron las autoridades universitarias, miembros de la embajada de Mxico, ACISMEX, el Ateneo de El Salvador, la alcalda de San Salvador y gubernamentales. Al costado derecho de stas se ubicaba la banda municipal, vestida de un azul marino, y a la izquierda el rojo de los uniformes de la escolta de honor.
Estudiantes de Relaciones Internacionales conversan sobre poltica de cooperacin japonesa
Por: Xochilt Escalante
studiantes de cuarto ao de la Escuela de Relaciones Internacionales participaron en el conversatorio Cooperacin Internacional de Japn en Centroamrica con el Doctor Takahiro Nakamae, Director de Centroamrica del Ministerio de Asuntos Exteriores del Japn. El funcionario nipn explic a los asistentes que la cooperacin japonesa con El Salvador, durante
la poca del conflicto, se bas en la construccin de la paz. En la actualidad, los japoneses reiteran su voluntad de cooperar con el pas en los esfuerzos e iniciativas como la reduccin de la pobreza, el desarrollo sostenible y el mejoramiento y la ampliacin de la infraestructura. Entre los proyectos de cooperacin que Japn ejecuta en El Salvador, se encuentran la construccin
del Puerto de la Unin, construccin del Puente de la Amistad, electrificacin rural, introduccin de agua potable, construccin y reconstruccin de escuelas y manejo integral de Desechos Slidos, entre otros. El Doctor Nakamae cree que Japn y los pases que pertenecen al Sistema de Integracin Centroamericana, como El Salvador, comparten valores fundamentales como la democracia, la paz, libertad, de-
sarrollo, derechos humanos y economa de mercado. Los estudiantes de la Escuela de Relaciones Internacionales tienen proyectado desarrollar un foro sobre la cooperacin internacional en el mes de junio, donde invitarn a gestores de cooperacin para que transmitan su experiencia a los estudiantes de la carrera. Para la Licenciada Jaquelin Suleyma Rodas, responsable de la Cte-
dra Cooperacin Internacional, con las actividades complementarias se busca que los estudiantes establezcan un dilogo con los actores claves de la prctica diaria y en el marco de las polticas, modalidades y fines que sigue la cooperacin internacional como docentes buscamos formar jvenes ms comprometidos y con una visin real de lo que implica la cooperacin internacional, sostuvo.
El Universitario
Mayo de 2008/ 11
Carta deEntendimiento entre UES y CEICOM
Por: Cristbal Arvalo
nvestigaciones sobre el impacto ambiental a causa de la minera, la contaminacin del agua y la propuesta para la mejora de este tipo de problemas sociales, es lo que se espera, luego de la firma de una carta de entendimiento entre la Universidad de El Salvador (UES) y El Centro de Investigacin sobre Inversin y Comercio (CEICOM) La firma tuvo lugar en la sala de reuniones de Rectora, el pasado once de abril, a cargo del Ingeniero Rufino Antonio Quezada Snchez Rector de la UES y el Doctor Oscar Mauricio Ulloa Gonzlez, Presidente del CEICOM. Las partes declaran su inters de establecer vnculos de cooperacin entre la UES y CEICOM referidos a: 1. Promover la formacin acadmica y cientfica para fortalecer el desarrollo del conocimiento en reas de mutuo inters para ambas instituciones. 2. Estrechar vnculos
Representantes del CEICOM, el Rector de la UES, Ing. Rufino Quezada y la Secretaria de Relaciones Internacionales durante la firma de la carta de entendimiento.
y establecer modalidades de cooperacin de manera inmediata entre la UES y CEICOM, de modo de poder potenciar sus propias actividades acadmicas, cientficas y de investigacin, a la vez de contribuir a la difusin del conocimiento entre ambas. 3. Favorecer un mbito de discusin, de formacin e intercambio para
la reflexin crtica sobre la importancia del desarrollo de la investigacin en reas referidas a las amenazas ambientales y procesos contaminantes entre otros. 4. Desarrollar conjuntamente modalidades participativas de intercambio docente y estudiantil, participacin en eventos y otros, a fin de lograr mayor
desarrollo en ambas instituciones. 5. Establecer un amplio intercambio de informacin cientfico tcnica, desarrollo de cursos de postgrado, actividades de formacin y elaboracin conjunta de materiales didcticos. 6. En lo inmediato ambas partes se comprometen a desarrollar gesA nivel Latinoamericano, pases como Cuba, Colombia, Chile y Argentina han dado prioridad a este tema, contrario a El Salvador, que aunque existen polticas, no hay asignacin presupuestaria suficiente para apoyar este tipo de programas, dijo la Licenciada Sandra Hidalgo, Coordinadora de la Regin Central de la Asociacin Intersectorial para el Desarrollo Econmico y el Progreso Social (CIDEP). En el caso de Cuba, dentro de sus programas de apoyo a la educacin inicial, est el brindar un ao de licencia a la madre posterior al parto, para garantizar as, el cuido,
tiones en direccin de fortalecer los laboratorios de aguas de las diferentes facultades de la UES, con el objetivo de que la universidad pueda ofrecer servicios de calidad y certeros a la poblacin salvadorea. Este inters ser considerado dentro de un Convenio Marco o Convenio Especfico de Cooperacin entre ambas instituciones, a travs de sus diferentes Unidades Acadmicas y de Investigacin. Tanto para el Ingeniero Quezada como para el Doctor Ulloa, a travs de este convenio se realizaran investigaciones de gran importancia, con la intervencin de ambas instituciones y sobre todo se generaran espacios de intercambio entre los estudiantes de diferentes facultades, a fin de resolver los problemas sociales de una forma integral, pues lo que se busca es responder con soluciones concretas a las demandas de nuestro pas. la atencin, estimulacin oportuna y educacin de sus hijos en el primer ao de vida. Si bien esto trae costos al Estado, la Licenciada Hidalgo destac que sale mucho ms rentable para los pases en trminos sociales, ya que se disminuyen problemas como la violencia, la drogadiccin y las pandillas, etc. El tercer encuentro, fue organizado por la Fundacin de Apoyo Familiar (FUNDAFAM), en coordinacin con el Departamento de Ciencias de la Educacin de la UES y algunos Centros de Desarrollo Infantil Comunitarios del pas.
La educacin en los primeros aos de vida, determinan el futuro del ser humano
erca de 1 mil 500 educadores y estudiantes de educacin parvularia y bsica del pas participan en el Tercer Encuentro Nacional de Educacin Inicial y Parvularia, denominado Educacin Inicial Integral, Semilla de una Cultura de Paz, desarrollado del 2 al 4 de abril del presente ao en la UES. Con este en encuentro, los organizadores dijeron cumplir con uno de sus compromisos sociales, el cual es promover la edu-
cacin inicial y deparvularia integral, a travs del cuido y la atencin de nios y nias desde que se encuentran en el vientre materno, hasta los 6 aos de edad. De acuerdo al Licenciado scar Wilman Herrera, Director de Departamento de Ciencias de la Educacin de la UES, la idea con este encuentro ha sido formar docentes en todos los niveles, as como capacitar a mucha gente que est desarrollando este trabajo de forma empri-
Texto: Roselia Nez
ca, como el caso de lderes comunitarias. Durante la inauguracin del encuentro, el 2 de abril de esta ao, el Licenciado Jos Luis Sanabria, Director Ejecutivo de la Fundacin de Apoyo Familiar FUNDAFAM, destac la importancia de poner atencin al tema de la educacin inicial, enfatizando que la relacin del nio con su entorno, especialmente el familiar, determinar las relaciones de ste en su vida como adulto.
12/ Mayo de 2008
El Universitario
Habitantes de la Cima IV protestan por la falta de agua.
Analizan el tema del agua como un derecho humano
Por: Dina Sandoval Foto: Ivn Yash
arantizar para el ao 2015 la sostenibilidad del medio ambiente, incluyendo la reduccin a la mitad del porcentaje de personas que carecen de acceso al agua potable, es el objetivo nmero 7 del milenio. La propuesta surge en el marco de unificar esfuer-
zos por los ms pobres del mundo. En relacin a este tema el programa Jvenes por el Medio Ambiente de la Universidad de El Salvador inaugur, el pasado 1 de abril la ctedra abierta sobre realidad socio ambiental. Este fue un espacio para abordar, desde la
perspectiva salvadorea, el tema del derecho al agua con equidad de gnero. La Licenciada Raquel de Guevara, Procuradora Adjunta para la Defensa de los Derechos de la Mujer, expres que la mujer es la principal responsable y administradora del uso domstico del agua.
Este rol, le limita el acceso a la educacin, a contar con un empleo que le permita su desarrollo profesional y sobre todo la expone a ser vctima de acoso sexual en el recorrido que hace hacia las fuentes de agua. El agua es uno de los recursos fundamentales que el Estado debe asegurar, por ende le corresponde la proteccin y distribucin adecuada para solventar la demanda de la poblacin salvadorea, dijo el Doctor Romero Montoya, consultor nacional de la Organizacin Panamericana para la Salud (OPS). Adems dijo que haciendo efectivo lo anterior, la mujer sera beneficiada; ya que no tendra que recorrer ms de 500 metros (30 minutos) en el recorrido hacia el abastecimiento de agua. Para todos los pases este es un tema muy cercano y preocupante, por lo que los involucrados en la aplicacin de los objetivos del milenio deben esforzarse por establecer polticas efectivas para el saneamiento del agua, concluy.
Impartirn maestra judicial
a Universidad de El Salvador, 8 universidades privadas y el Consejo Nacional de la Judicatura firmaron una carta de entendimiento para implementar en el pas una Maestra Judicial para los funcionarios y operadores judiciales. El Doctor Jos Humberto Morales, Decano de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad de El Salvador sostiene que con la firma de la carta de entendimiento se crean las condiciones para establecer la maestra judicial, dirigi-
da a la formacin y cualificacin de la judicatura. Este proyecto, primero en Centroamrica, cuenta con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, USAID y busca abrir oportunidades para que los funcionarios judiciales accedan a estudios especializados. La preparacin especializada mejorar el desempeo de los jueces en sus funciones y la administracin de justicia y se traducir en un beneficio para la sociedad que demanda pronta y cumplida justicia.
Para el Licenciado David Cabezas, Presidente del Consejo Nacional de la Judicatura la maestra vendr a dar un alto grado de capacidad a todos nuestros operadores judiciales de forma que conozcan nuevas tendencias para ofrecer a la sociedad salvadorea una seguridad jurdica. La alianza firmada entre las universidades y el Consejo Nacional de la Judicatura permitir compartir recursos humanos y conocimientos especializados que fortalecern el programa de estudio de la maestra judicial.
El programa de estudio de la maestra comprender 22 asignaturas a cursar durante dos aos y dos meses. En la alianza participan por la Universidad de El Salvador, la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales y la Facultad Multidisciplinaria de Oriente. La carta de entendimiento firmada el pasado 1 de abril constituye el primer paso formal que la UES debe seguir para establecer un convenio de cooperacin donde se establecern las condiciones que le permitan contribuir en la formacin de los jueces.
El Universitario
Mayo de 2008/ 13
CSU
Mximo organismo en las funciones administrativa, docente, tcnica y disciplinaria de la UES
Consejo Superior Universitario
Crearn oficina de atencin acadmica

Miembros del Equipo Tcnico de Asuntos Acadmicos Msc. Miguel ngel Prez, Vicerrector Acadmico Lic. Douglas Alfaro, Secretario General Licda. Norma Cecilia Blandn de Castro, Secretaria de Asuntos Acadmicos Licda. Adela de Melgar, Administradora Acadmica Central Lic. Salvador Sandoval, Jefe de Procesos Informticos Ingeniero Rudy Chicas, Jefe de ADACAD
Miembros de la comunidad universitaria realizan trmites administrativos en Colectura Central. La nueva oficina estudiantil ofrecer atencin personalizada.
Ing. Jos Francisco Monroy, Administrador Acadmico de Ingeniera Licda. Katia Eunice Leyton de Fernndez, Administradora Acadmica de Qumica y Farmacia Lic. Herbert Salvador Rivas, Administrador Acadmico de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente El equipo mantiene reuniones peridicas, con la finalidad de impulsar cambios en los procesos acadmicos de la Universidad.
on la finalidad de brindar un mejor servicio a los estudiantes de la Universidad de El Salvador, diversas instancias trabajan en la creacin al interior de la Administracin Acadmica de una oficina de atencin a los estudiantes. Segn el Secretario General de la UES, Licenciado Douglas Alfaro, la iniciativa es resultado del esfuerzo de la actual gestin y constituye una respuesta a la oferta electoral de Movimiento de Unidad, que se comprometi a agilizar los trmites acadmicos y mejorar la atencin al alumnado. Una de las primeras acciones para dar respuesta a la reforma acadmicaadministrativa propuesta por la frmula del Ingeniero Rufino Quezada, fue la conformacin de un Equipo Tcnico de Asuntos Acadmicos. El equipo est integrado
por la Vicerrectora Acadmica, la Secretara de Asuntos Acadmicos, Secretara General y el Consejo de Administradores Acadmicos, formado por los administradores de todas las facultades. Una de las proyecciones, segn el Secretario General, es lograr que el primer nivel del edificio de Oficinas Centrales, sea asignado a la Secretara de Asuntos Acadmicos, lugar donde se habilitara la Oficina de Atencin Estudiantil. Se pretende que durante el segundo semestre de 2008, los estudiantes realicen sus trmites acadmicos en la nueva oficina.
la parte trasera de la Administracin Acadmica Central. q Disminucin de tiempo en los trmites acadmicos. q Descentralizacin del pago de certificaciones parciales y certificados globales de egresados (stos sern cancelados en las respectivas facultades). En Colectura de la Administracin Acadmica Central nicamente se cancelarn los trmites de graduacin.
Licda Norma Cecilia Blandn de Castro Secretaria de de Asuntos Acadmicos Las autoridades de las Universidad de El Salvador quieren dar un giro a la atencin que los estudiantes han recibido en las administraciones acadmicas. El Consejo de Administradores Acadmicos han tenido en mente la posibilidad de contar con una oficina en donde los estudiantes puedan llegar y ver, a travs de un computador, los procesos acadmicos-administrativos que estn realizando. Estamos promoviendo que la oficina est en la Acadmica Central, aunque se pretende hacer en todas las facultades.
Beneficios
Atencin personalizada a los estudiantes sobre trmites acadmicos. q Se dispondr de una sala de consulta y teleconsulta. q Eliminacin de las ventanillas ubicadas en
14/ Mayo de 2008
Agilizan entrega de certificaciones
CSU Consejo Superior Universitario
El Universitario
Ral Alvarenga Graduado de Ingeniera en Sistemas Informticos Sera bueno que implementaran esas medidas, porque las colas para hacer el trmite y la posterior espera es larga. A veces lo retrasan a uno en sus actividades y se pierde mucho tiempo. Esperara que la certificacin final de notas me sea entregada en menos de un mes.
ntre las metas del Equipo Tcnico Acadmico es dar saltos de calidad en un perodo no superior a seis meses. En este sentido, uno de los primeros logros, sealados por el Licenciado Alfaro, ha sido la agilizacin en los procesos de certificacin de notas, que anteriormente llevaban hasta tres meses. La meta ha sido reducir el tiempo de entrega de constancias y certificaciones de notas a un mes en todas las Facultades que trabajan con el Sistema de Informacin Acadmica, ADACAD. Actualmente, la mayora de Facultades de la Universidad de El Salvador, a excepcin de la Multidisciplinaria de San Vicente,
Economa, Ciencias Jurdicas e Ingeniera y Arquitectura, estn conectadas informticamente a ADACAD. No quiere decir que estas facultades no estn listas, sino que nos hace falta hacer algunos ajustes. Ciencias Jurdicas, Economa e Ingeniera tienen buenos sistemas informticos, aclar el Secretario General. En las facultades que estn incorporadas al sistema ADACAD tambin se trabaja en la homologacin de algunos procesos acadmicos, entre stos: inscripciones, asesoras, absorciones, equivalencias, cambios de carrera, egresos, informes estadsticos de estudiantes aprobados, reprobados y retirados, entre otros.
Certificaciones acadmicas procesadas con el sistema ADACAD Facultades

Medicina
Carreras
Doctorado en Medicina Lic. en laboratorio Clnico Lic. en Anestesiologa e Inhaloterapia Lic. en Radiologa e Imgenes Lic. en Nutricin Lic. en Educacin para la Salud Lic. en Ecotecnologa Lic. en Salud Materno Infantil Lic. en Fisioterapia y Terapia Ocupacional Lic. en Enfermera Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales Lic. en Periodismo Lic. en Qumica y Farmacia Doctorado en Ciruga Dental Doctorado en Medicina Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales
Adems, a partir del ciclo I-2008, todas las administraciones acadmicas de la Universidad de El Salvador realizarn una auditora de inscripcin de asignaturas, a fin de evitar que los estudiantes soliciten fuera de tiempo, inscripciones extemporneas, as como la legalizacin de asignaturas cursadas sin los prerrequisitos. Si vamos a tener un sistema de informacin de la Administracin Acadmica, se debe hacer eficiente la entrega de calificaciones, sin esto no se avanza. Lo que se quiere es hacer eficiente y resolver los problemas en las administraciones acadmicas de cada facultad, al Consejo Superior Universitario no tienen que llegar trmites de inscripciones o cambios de carrera, eso debe resolverse en las facultades, reiter el Secretario General.
Jacqueline Sibrin Graduada de Qumica y Farmacia Yo creo que cualquier beneficio que puedan plantear para los estudiantes sera satisfactorio y ms si nosotros ya estamos trabajando. Para los procesos de graduacin es bastante engorroso perder tiempo, cuando ya se tienen responsabilidades establecidas y cualquier reduccin de tiempo en los procesos administrativos ser beneficioso.
Una respuesta a los problemas acadmicos
Walter Nez Graduado de la Licenciatura en Qumica y Farmacia Entre mas organizado est algo es mejor. Ahorita lo que estamos viendo es que vamos a esperar de dos a tres meses para que nos den el certificado de notas, y ese es un requisito para solicitar el nmero de la Junta de Vigilancia, sin esa acreditacin es como si no hubiramos terminado lo que nos hemos propuesto.
Ciencias y Humanidades Qumica y Farmacia Odontologa Multidisciplinaria de Occidente Multidisciplinaria Oriental
Fuente: Secretara de Asuntos Acadmicos
El Licenciado Douglas Alfaro explic que las mejoras en los procesos acadmicos pretenden dar respuesta a una serie de situaciones que a diario llegan al Consejo Superior Universitario. Cuando se ve que hay tantos problemas acadmicos que llegan al Consejo Superior para su solucin, lo que tcitamente nos est diciendo a todos los que estamos en la administracin es que tomemos cartas en el asunto. No es necesario que el CSU se pronuncie para hacerlo. En este caso, el Consejo se ver involucrado cuando se le solicite presupuesto, porque hay que invertir y modernizar las administraciones acadmicas, aclar el Licenciado Douglas Alfaro.
Carla Castillo Estudiante de la Licenciatura en Relaciones Internacionales Sera bueno que haya una oficina porque a veces uno tiene problemas acadmicos, no sabe a dnde acudir y cuando se solicitan certificaciones de notas se tardan casi seis meses en entregarlas. Adems, evitara tantas colas y problemas. A veces nos dicen que no hay cambio cuando se paga.
El Universitario
Mayo de 2008/ 1
Comisin analiza Proyectos Especiales de la Universidad de El Salvador

na comisin especial creada por el Consejo Superior Universitario, CSU, estudia los proyectos acadmicos y de investigacin que posee la institucin, con miras a mejorar sus resultados. Los proyectos en estudio son el Instituto de Ciencias de Mar y Limnologa de El Salvador, ICMARES, Ciencias de la Tierra, Jvenes Talentos, Consejo de Investigaciones Cientficas-CIC-UES, Centro de Investigaciones y Desarrollo en Salud, CENSALUD. En ediciones anteriores se ha explicado que adems de las comisiones permanentes de trabajo con que cuenta el Consejo Superior Universitario, siete en total, este organismo tambin conforma comisiones especiales en funcin de las necesidades de carcter administrativo que se presenten. En este sentido, el CSU por 33 votos a favor acord el pasado 24 de enero integrar una comisin especial. Segn el acuerdo, sta tiene como objetivo investigar, depurar y revisar a fondo los proyectos. Esta comisin deber analizar la problemtica de todos los proyectos especiales que tiene la UES.
Trabajo de la comisin
Segn el Vicerrector Acadmico, actualmente la comisin analiza tres propuestas presentadas al Consejo Superior Universitario sobre la administracin y funcionamiento de estos proyectos. Para el caso, cit la propuesta del Rector, Ingeniero Rufino Quezada, quien ha planteado la posibilidad
de que todos los proyectos especiales se unan en un grupo, el cual estaran bajo la lnea de trabajo de la Vicerrectora Acadmica. Una segunda propuesta es la presentada por la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica, que ha solicitado la administracin de los siguientes proyectos: Ciencias de la Tierra, Jvenes Talento, Vulcanologa e ICMARES. La tercera propuesta contempla la posibilidad de que los proyectos dependan administrativamente de la Vicerrectora Acadmica, pero que ejecutivamente sean administrados por la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica. Actualmente la Comisin Especial analiza las ventajas y desventajas de las tres propuestas presentadas, adems compara los modelos regionales de administracin de proyectos similares en otras universidades. Anteriormente, Jvenes Talento, Vulcanologa, e ICMARES, dependan de la Direccin Ejecutiva, es decir, de Rectora. No obstante, las nuevas autoridades de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica solicitaron al CSU la administracin de los proyectos antes mencionados. Sobre el surgimiento de la comisin especial, el Maestro Miguel ngel Prez, explic que todos los proyectos de la Universidad son evaluados anualmente, aunque en este caso particular mencion que la coyuntura surge porque la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica solicita que los proyectos pasen a jurisdiccin de ellos. Lo otro es un movimiento administrativo mediante el cual el Rector delegaba en
el Vicerrector Acadmico manejar los proyectos, aclar el Vicerrector Acadmico. Desde su creacin hasta la fecha la comisin ha trabajado en dos vas: 1. Recopilacin de material escrito, revisin de acuerdos y presupuestos. 2. Elaboracin de una metodologa de trabajo para evaluar las tres opciones de administracin presentadas. Cada uno de los proyectos ser evaluado a partir de ciertos criterios, entre stos: pertinencia, administracin, acadmico y gestin. El Vicerrector Acadmico, aclar que la Comisin Especial tiene previsto entregar a inicios de junio de 2008 un dictamen final, el cual debe ser aprobado o rechazado por el Consejo Superior Universitario en pleno.
Ing. Rufino Quezada Rector de la Universidad de El Salvador Los proyectos no han sido evaluados nunca, son programas de la Universidad en los que se est invirtiendo y para definir de mejor forma esas inversiones y hacerlos ms eficientes es la evaluacin. La comisin est haciendo un estudio de cada uno de los programas con el objetivo de emitir un dictamen y hacer la propuesta respectiva, pero quien resolver en definitiva ser el Consejo Superior Universitario.
Lic. Jos Vicente Cuchillas Representante docente de la Facultad de Ciencias y Humanidades Es importante que revisemos la situacin de los proyectos, darles un ordenamiento y sacarlos de esa condicin jurdica de proyectos especiales y convertirlos en centros de investigacin a los que renan los requisitosBuscamos una interdisciplinaridad y la posibilidad que participen varias facultades en algunos temas. No soy de la idea que obligatoriamente tienen que quedar adscritos a una facultad especfica, podramos ver unos s y otros con un nivel de autonoma.
Miembros de la comisin especial

Msc. Miguel ngel Prez, Vicerrector Acadmico. Dr. Reynaldo Lpez Landaverde, Decano de la Facultad de Ciencias Agronmicas. Doctor Jos Humberto Morales, Decano de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales. Ing. Joaqun Alberto Vanegas, representante docente de la Facultad de Ingeniera Dr. Nstor Guillermo Orellana, representante docente de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica. Lic. Jos Vicente Cuchillas, representante docente de la Facultad de Ciencias y Humanidades Br. Jeffey Castellanos Rivas, representante estudiantil de la Facultad de Ingeniera. Br. Jorge Baltazar Berdugo Rauda, representante estudiantil de Ciencias Naturales y Matemtica.
Dr. Rafael Antonio Gmez Escoto Decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica Nuestra posicin es que los cuatro proyectos especiales que estn siendo financiados con fondos de direccin superior en este momento, Monitoreo Volcnico, Ciencias de la Tierra, Ciencias del Mar y Jvenes Talento, sean reintegrados a la Facultad y los fondos asignados a su funcionamiento. Al final es el Consejo el que va a decidir, si se decide que los proyectos salgan de la facultad habr que acatarlo, pero obviamente esa decisin no puede ser al margen de la facultad.
16/ Mayo de 2008
El Universitario
Principales Acuerdos del Consejo Superior Universitario
Aprueban lineamientos del presupuesto 2009

l Consejo Superior Universitario con 26 votos a favor aprob, el pasado 3 de abril, los lineamientos para el presupuesto de la institucin correspondiente al ao 2009.
Premisas
1. Para el estudio y formulacin del Anteproyecto de Presupuesto para el Ejercicio Fiscal de 2009, se tendr como base el presupuesto aprobado por el Consejo Superior Universitario para el 2008, en su Acuerdo No. 073-2005-2007(V-1) del 12 de julio de 2007. 2. Existe un compromiso de los Organismos de Gobierno de la Institucin con los trabajadores universitarios, acadmicos y administrativos no docentes, respecto a implementar lo establecido en el reglamento General del Sistema de Escalafn de la Universidad de El Salvador, con el objetivo de regular las relaciones laborales entre la institucin y su personal acadmico y administrativo no docente, garantizando de esta forma, la calidad de las actividades desarrolladas y para coadyuvar a su constante superacin mediante un ordenado sistema de administracin del personal. 3. incorporar en el anteproyecto de presupuesto, en la fuente de Fi-
nanciamiento-Fondo General, las plazas que cumplan con los requisitos del Reglamento de Escalafn Universitario, previa revisin de los expedientes por parte de la Subgerencia de Personal y los Comit Locales de Evaluacin. 4. Programar en el Anteproyecto de Presupuesto, los montos para financiar desarrollo de postgrados, proyeccin social, proyectos de investigacin, programas de innovacin y desarrollo tecnolgico. 5. Se deber incorporar en el Anteproyecto de Presupuesto, los montos para financiar proyectos de laboratorio de cada Facultad y estaciones experimentales. 6. El Anteproyecto de Presupuesto debe garantizar el mantenimiento de toda la infraestructura de la Universidad. 7. Actualizar el costo de los planes de seguridad y custodia del campus central, de las facultades multidisciplinarias y de las estaciones experimentales. 8. Debern incorporarse en el Anteproyecto de Presupuesto, los montos de Sistemas Bibliotecario, Arte y Cultura y Recreacin y Deportes. 9. Se establecer en el anteproyecto de Presupuesto un financiamiento para las becas es-
Miembros del Consejo Superior Universitario, este organismo sesiona todos los jueves.
tudiantiles. 10.Deber preverse recursos financieros para la formacin, capacitacin, actualizacin y profesionalizacin del personal acadmico y administrativo de la Universidad de El Salvador. 11.Crear un fondo para atender a profesores visitantes y pasantes. 12. El presupuesto para el desarrollo de la infraestructura de la Universidad de El Salvador ser canalizado por la instancia tcnica correspondiente. El mencionado Anteproyecto de Presupuesto menciona que se
calcular la aplicacin del artculo 47 del Reglamento de Escalafn, ajuntando al 100% las plazas tanto del personal acadmico como administrativo, adems, para los cambios de una categora a otra se contempla la evaluacin del personal, as como el cumplimiento de los requisitos previamente establecidos en el Reglamento de Escalafn de la Universidad de El Salvador. Es preciso aclarar, que el componente referente a la aplicacin del Escalafn depender del refuerzo presupuestario que asigne el gobierno para el ao 2009.
Ratifican aumento en el monto de las becas

Por 33 votos a favor, los con sejales acordaron: q Ratificar el acto No.5/2008 del Consejo de Becas Estudiantiles. q Aprobar la continuidad a 476 estudiantes becarios q Aprobar el incremento de la beca conforme el salario mnimo actual. El presente acuerdo entra en vigencia a partir del primero de febrero al 30 de noviembre de 2008.
Miembros del Consejo Superior Universitario ratifican el aumento en el monto de becas
El Consejo Superior Universitario aprob el pasado 3 de abril la ratificacin del acuerdo del Consejo de Becas Estudiantiles de aumentar el monto que reciben los becarios de la Universidad de El Salvador, en concepto de becas estudiantiles.
El Universitario
Mayo de 2008/ 17
El CCNI (Consejo Coordinador Nacional Indgena Salvadoreo) est constituido por trece asociaciones
Cuntos indgenas hay en El Salvador?

Por: Luis Alemn
a pregunta de este titular fue la que motiv a investigadores de la UES y a las trece organizaciones indgenas del pas que conforman el Consejo Coordinador Indgena Salvadoreo (CCNIS), para proponer un censo nacional de este sector de la poblacin. La primera fase del censo ya est en marcha. En este momento el Instituto de Investigaciones Econmicas (INVE) tiene en sus manos la elaboracin del proyecto para posteriormente consultarlo con CCNIS y buscar el financiamiento que implicara el trabajo de campo.
El 10 % de la poblacin?
Ningn acadmico se atreve a asegurar con certeza el porcentaje exacto de la poblacin indge-
na salvadorea, aunque se tienen mapas de las zonas de mayor concentracin y aproximaciones. Se habla de entre un 10 y 15 por ciento. Citando al historiador Eric Ching (Las masas, la matanza y el martinato en El Salvador, ensayos sobre 1932. UCA Editores, San Salvador, 2007) la poblacin indgena de El Salvador, a comienzos del siglo XX, se estima entre 150 mil y 250 mil personas, o alrededor del 10 al 20 por ciento de la poblacin total del pas de 1.5 millones, en 1930. La mayora de estos indgenas vivan en los cuatro departamentos occidentales, en particular en las tierras altas que tenan el potencial para convertirse en tierras de cultivo de caf. En dos de estos departamentos, Sonsonete y
Ahuachapn, los indgenas sumaban casi la mitad de la poblacin, y en determinados municipios, donde la insurreccin alcanz mayor fuerza, como Izalco, Nahuizalco y Tacuba, los indgenas representaban una proporcin mucho mayor, a veces ms del 90 por ciento. El ataque del Estado salvadoreo contra la poblacin indgena se remonta a los primeros aos del siglo XX. El movimiento del 32 era indgena y fue un etnocidio. Fue una masacre en contra de la poblacin indgena. No slo en el 32 sino en los 80 en Cacaopera, dice el antroplogo Carlos Lara Martnez, Director del Instituto de Estudios Histricos, Antropolgicos y Arqueolgicos de la UES. El 13 de febrero de este ao se realiz un ta-
ller, que sirve como insumo para los investigadores que elaboran el proyecto en el INVE. En diferentes mesas de trabajo en las que participaron antroplogos, socilogos, lingistas, acadmicos en general, junto a miembros de los pueblos indgenas, se discutieron temticas referentes a la situacin de los indgenas salvadoreos. Las preguntas en las mesas de trabajo se orientaron a la definicin del indgena en El Salvador, diversidad, lenguas, dinmica demogrfica, nivel socioeconmico, salud, identidad, tradiciones y costumbres, gastronoma, derechos polticos y econmicos. El censo dar respuestas ms claras a estas interrogantes. La coordinacin se har con las 3 facultades mul-
18/ Mayo de 2008
El Universitario
tidisciplinarias. Se tiene previsto que se integren investigadores, docentes y estudiantes. Este proyecto permite desarrollar las funciones bsicas de la universidad: docencia, investigacin y proyeccin social, dice el Ingeniero Miguel ngel Rodrguez, Secretario de Proyeccin Social. El proyecto implica la elaboracin del cuestionario y la metodologa. Se espera est listo para este mes. Una vez elaborado se buscar el financiamiento. Las posibles fuentes de financiamiento son las Naciones Unidas u organismos econmicos internacionales, explica el Doctor Fernando Guerrero, representante del Observatorio Permanente Sobre la Situacin Socioeconmica de El Salvador (OPSES), una rama del INVE. Los costos rondaran entre dos y cinco dlares por persona censada. A diferencia de una encuesta, donde solamente se trabaja con muestras a nivel nacional, los censos pretenden entrevistar al cien por
ciento de la poblacin, en este caso indgena.
Invisibles
Nos han tratado de invisibilizar. Esta es la frase que se escuchaba en uno de los encuentros indgenas en la UES, muy comn en este tipo de eventos. Aunque esta frase se escuchaba cuando se supo que el ltimo censo nacional de la poblacin inclua solamente una pregunta para catalogar desde el punto de vista racial la poblacin indgena salvadorea. El antroplogo de la UES, Carlos Lara Martnez, fue consultado en esa ocasin para elaborar la pregunta, pero al final, sta no qued como l lo propuso. Se cambi la pregunta de manera irresponsable e irrespetuosa. La primera pregunta era: De acuerdo a sus costumbres, su tradicin, su cultura, sus antepasados, usted se considera indgena o no?. Si responda s, de qu etnia: Nahuat, Maya, Cacaopera, Lenca, otros. Al final, las autoridades encargadas del censo
pusieron la siguiente: De acuerdo a sus costumbres, sus tradiciones, su cultura, sus antepasados, usted se considera: mestizo, blanco, negro?. Orientando la pregunta a la cuestin racial. El problema de la identidad no es un problema biolgico sino sociocultural. Est orientado a la auto identificacin y la identificacin del otro. Todos sabemos que la raza pura no existe en ninguna parte del mundo, el problema de la identidad no es un problema racial, es un problema sociocultural. A partir de los 60 enfocar el problema desde el punto de vista racial es estar pensando en una antropologa arcaica, aclara Lara Martnez.
Convenio con los pueblos indgenas

El 24 de febrero de 2006 se formaliz un convenio con las 13 organizaciones que forman el CCNIS, y tiene como propsito poner al servicio de los pueblos indgenas todo el acervo cientfico de la universidad a travs de la interaccin de las diferentes facultades. El censo se enmarca en este propsito. Las nuevas autoridades universitarias retomaron el proyecto y asignaron como referentes institucionales a las Secretaras de Proyeccin Social y Arte y Cultura, quienes tomaron a bien que sea el INVE, por su experiencia en estudios de opinin pblica y socioeconmicos, quienes elaboren el proyecto de censo. El convenio se orienta a la ejecucin de programas y proyectos que busquen el desarrollo integral de las comunidades indgenas y el fortalecimiento investigativo de la Universidad.
Organizaciones indgenas salvadoreas

El CCNI (Consejo Coordinador Nacional Indgena Salvadoreo) est constituido por trece asociaciones acreditadas ante el mismo y representativas de todo el territorio nacional. El consejo est trabajando en su fortalecimiento tnico a travs de la educacin para el reconocimiento de su identidad y cultura original y adems en las reas de salud y derecho indgena, pero carece del apoyo gubernamental.
Asociacin Nacional Indgena Salvadorea, ASNAIS. q Consejo Nacional Indio Salvadoreo, CONAIS. q Asociacin Democrtica de Trabajadores Agropecuarios Indgenas Salvadoreos, ADTAIS. q Artistas Para la Revivificacin de la Cultura Original, ARCO.
Asociacin Nacional Indgena Nahum Pipil de Izalco, ANIMPI. q Alcalda del Comn de Izalco. q Mesa Nacional Indgena de Tecoluca, MITEC. q Asociacin de Artesanos de El Salvador, ITZAMA. q Asociacin Cultural Ecolgica Indgena Salvadorea, ACEIS. q Asociacin Comunal Lenca de Guatajiagua, ACOLGUA. q Asociacin Nacional Indgena Tierra Sagrada, ANITISA. q Movimiento Autctono Indgena Salvadoreo, MAIS. q Asociacin para el Rescate de la Cultura Autctona Salvadorea, ARCAS.
Los idiomas indgenas son lenguas muertas, ellos (los pueblos indgenas) hablan ahora espaol, dice el antroplogo Carlos Lara Martnez. Aunque existen unos 200 hablantes de nahuat dispersos en diversas comunidades, matiza el Maestro. El panorama podra cambiar si se ejecuta el proyecto Fortalecimiento y Enseanza de la Cultura y el Idioma Nahuat, a cargo de la Escuela de Idiomas, enmarcado en el convenio que existe entre la UES y los pueblos indgenas. Al principio, se contempla la colaboracin de unos 3 profesores que hablan el idioma nahuat, para que stos capaciten a docentes universitarios y se incluya posteriormente la lengua como una opcin en la oferta acadmica de la Escuela de Idiomas. Tambin se extendera la enseanza a cualquier persona no universitaria que desee aprender el nahuat, a travs de cursos libres que estarn a cargo de la unidad de extensin universitaria. Un mundo donde slo se habla una lengua es pobre culturalmente, el conocimiento de otra lengua enriquece, comenta el Maestro Lara Martnez. El antroplogo hace referencia a esfuerzos por revivir la lengua nahuat, ejemplificando la creacin de una escuela de este idioma en Santo Domingo de Guzmn. Aunque dice que no solamente se hablaba nahuat en El Salvador. Uno de los idiomas ms importantes en el pas fue el lenca. Pero tambin se hablaba ulua, entre otras lenguas. La lengua nahuat y el pueblo pipil son de origen tolteca, aunque no pueden considerarse como tales, puntualiza Carlos Lara.
Revivir la lengua nahuat en la UES
El Universitario
El investigador social Heinz Dieterich Steffan de origen Alemn y catedrtico de Sociologa de la Universidad Autnoma Metropolitana de Mxico, estuvo en la Universidad de El Salvador impartiendo el Seminario Pensamiento Latinoamricano, los das 27 y 28 de marzo del presente ao.
ENTREVISTA
Pensamiento Latinoamericano
ver con los valores polticos de una persona, entonces si marxismo quiere decir un compromiso de un cientfico con la gente desprotegida, entonces con gusto acepto esa calificacin.
Mayo de 2008/ 19
Hay una tremenda inercia en las universidades sobre todo en las ciencias sociales de abrirse a lo nuevo Doctor Heinz Dieterich Steffan.
Por: Roselia Nez
Dieterich es el padre del Socialismo del Siglo XXI dado a conocer por el Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chvez en el 2005. Durante su visita a la Universidad de El Salvador, el acadmico brind una entrevista para El Universitario sobre su obra.
Usted es considerado uno de los acadmicos marxistas ms influyente de los ltimos aos. Qu opinin tiene al respecto?
Hblenos del socialismo del siglo XXI que usted propone desde 1996 Cul es la base terica de ste concepto?
Me parece un poco problemtica esa nomenclatura del pasado de marxista, de positivista, etc. Si yo tuviera que definirme, me definira como cientfico porque el procedimiento de la ciencia, la tica, los estndares de trabajo son unos cnones claramente definidos que no tiene que
La base terica son dos elementos bsicos, una economa de equivalencias y una democracia participativa. La democracia participativa significa que los ciudadanos gradualmente recuperen la soberana en las decisiones econmicas, polticas, culturales y militares. Y la economa de equivalencias, es una economa que sigue a 5 mil aos de evolucin de la economa de mercado, basado en tres elementos, contabilidad y asignacin de valor a los productos. Dos, equivalencia es una gratificacin proporcional al tiempo de trabajo aportado a las riquezas sociales. Tres el intercambio es entonces en cantida-
des de trabajo iguales, es decir equivalencias, lo importante es que la cantidad de gratificacin en forma de bono de trabajo, de dinero sea equivalente para todos los que trabajan la misma cantidad de horas en la economa. Luego una participacin en las decisiones a nivel macroeconmico por ejemplo, presupuesto nacional a nivel de municipio y por supuesto a nivel de la empresa, todo esto muy gradualmente porque la economa es algo muy complejo, es difcil cambiar algo sin causar destrozos en ese sistema.
cesitas una amplia gama de mtodos para combatir esos problemas que afectan la convivencia pacfica e igualitaria.
En cuanto a la equidad del salario basado en el tiempo laboral, alguien podra pensar bueno entonces mejor no estudio porque de todas formas voy a ganar igual que un obrero...
Cmo se puede lograr una sociedad democrtica, participativa, socialista y sin clases sociales?
Bueno, las clases sociales van a desaparecer en mucho tiempo y mientras tanto t vas a tener conflictos sociales, intereses particulares, vas a tener problemas de corrupcin, etc., tienes que atacar esto con mtodos de ste consenso, la informacin, lucha contra la corrupcin, justicia, tica, etc., eso no tiene recetas sencillas, ne-
Si, lo que sucede que todo en la vida tiene algunos aspectos en pro y otros en contra, hoy en da muchas veces alguien estudia medicina para hacerse rico, no porque realmente le interese la salud. La mayora de la gente que estudia leyes y lo hace para hacerse rico y no para generar justicia. Entonces en el futuro si te desvinculas de la acumulacin desmedida de la riqueza de esas profesiones va a ir esencialmente la gente que realmente quiera hacer esto por vocacin.
Las universidades por una parte tienen que dar los elementos tcnicos que necesitan y los mtodos de trabajo, etc. Pero por otra parte tiene que ensear la tica del trabajo, el conocimiento implica un deber tico de utilizarlo, no solo para el bien propio, sino para los intereses de la patria y por las mayoras, entonces el componente tico y poltico en la enseanza universitaria es elemental, adems de los conocimientos tcnicos y de los mtodos que necesitan.
El socialismo del Siglo XXI promovido por el Presidente Chvez, tendr alguna incidencia para instaurar el socialismo en Latinoamrica?
Sobre esta tesis, qu papel tienen que jugar las universidades?
Yo pienso que s, el mrito del presidente Chvez consiste en haber divulgado el concepto que era un tab. El presidente se atrevi a romper ese tab, lo convirti en asunto de debate y ese es el aporte histrico que l ha hecho. Ahora hay que ver si da el segundo paso de hacer los estudios pilotos de la economa de equivalencias.
20/ Mayo de 2008
Usted habla de unificar a Latinoamrica. De qu manera se puede lograr la unificacin de estos pases?
ENTREVISTA
Pensamiento Latinoamericano
El Universitario
Como en toda poltica, tienes que partir de los intereses reales de la gente, en este caso de los gobiernos. Uno de los intereses reales es por ejemplo, garantizar suministro de energa, no es casual que el primer eje sea asesor del petrleo y el gas. Y en segundo lugar aparece el inters del comercio, o sea las empresas quieren vender, los que tiene industrias avanzadas como Brasil por ejemplo estn interesados en vender en Venezuela. Luego por supuesto tienes que atender el aspecto poltico y all estn naciendo las primeras instituciones como el Parlamento del Merco Sur, finalmente tienes que integrar la cuestin militar, en octubre se va a constituir el Consejo en Defensa de Sur Amrica, entonces en esos ejes hay intereses concretos de los respectivos gobiernos que empujan el proceso de integracin.
necesitas empresas del Estado cooperativas para implementar la contabilidad del valor y bsicamente todo esto existe, lo que falta es una decisin final de los gobiernos de centro izquierda para dar esos pasos de estudio piloto.
tonces hay una tremenda inercia en las universidades, sobre todo en las ciencias sociales de abrirse a lo nuevo, una tremenda autosuficiencia y una tremenda flojera en muchas universidades.
A qu se debe todo este conservadurismo?
Con este nuevo concepto, cmo queda el socialismo histrico?
Queda como predecesor histrico. Algunas ideas estructurales como justicia social, la autodeterminacin del sujeto, etc., eso queda intacto, pero las formas de implementacin y ciertas construcciones concretas por ejemplo la estructura de Estado, el papel de los partidos polticos esto va a ser muy diferente porque, una cosa es que trates de hacer algo en la Unin Sovitica del los aos 20 y otra cosa es que trates de hacer algo hoy en el 2008 con una sociedad globalizada y de informtica.
Hay muchos factores, el neocolonialismo juega un papel pero ms importante es la destruccin fsica durante las dictaduras militares, prcticamente se aniquil toda una generacin de jvenes no solo lderes sociales, sino de jvenes cientficos y t destruyes una escuela cientfica a veces no recuperas esto, como fsica Alemana, en los aos 20 la Escuela Fsica Alemana fue la ms avanzada de fsica que haba, Hitler la destruy con sus racismo y hasta el da de hoy no se ha recuperado.
Dr. Heinz Dieterich Steffan dict una serie de conferencias sobre el pensa miento Latinoamericano en la Universidad de El Salvador.
sas y eso se debe a ese cataclismo de matanzas que hicieron, una vez que t destruyes a los ms capaces, los ms valientes, los ms vanguardistas, llenan los mediocres esos lugares y la gente est 40, 50 aos en esos puestos en la universidad y te bloquean cualquier renovacin, ese es el problema real que tienen.
Y quin debe dar el primer paso para cambiar sta mentalidad?
Para poder desarrollar la economa socialista que usted propone, debe primero derrotarse al capitalismo. Tienen los pases latinoamericanos condiciones para desarrollar el socialismo?
Doctor usted en su obra llama a un debate sobre el concepto del Socialismo del Siglo XXI, ante esto cul es el papel que deben jugar las universidades?
Una forma de destruir el pensamiento tiene que ver con el poco apoyo presupuestario de los gobiernos hacia las universidades pblicas?
Yo creo que s, porque lo nico que t necesitas son cuatro elementos, t necesitas la teora cientfica esa es ya lo suficientemente firme y seria para empezar a dar los primeros pasos prcticos. Segundo necesitas gobiernos que estn interesados en utilizar el sistema econmico diferente y tres,
Las universidades como instituciones de explicacin de la realidad deberan tener un papel fundamental que tienen los recursos, su trabajo es definido como de investigar la realidad. Entonces, las primeras instituciones que deberan investigar y profundizar y tratar de adecuar el socialismo del siglo XXI a las situaciones nacionales, deben ser las universidades, el problema es que las universidades estn plagadas de conservadurismo, los profesores por lo general son conservadores y por lo general son mediocres, en-
No es en primer lugar un problema de presupuesto, el problema principal es el conservadurismo mental de los colegas, como la gente ms vanguardista fue muerta fsicamente por las dictaduras o tuvo que ir al exilio que es una cosa dura y cambia las cosas, entonces falta toda una generacin, en la tradicin de pensamiento crtico, erradicaron todo un estrato y el efecto de eso lo ves en que masivamente son un aparato burocrtico las universidades que no generan paradigmas nuevos. El ltimo paradigma nuevo que gener Amrica Latina no cientfico por cierto fue la teologa de la liberacin y antes el cepalismo aunque en menor grado en los aos 50, pero despus no ha habido grandes co-
Tanto la sociedad como las autoridades, si hay rectores progresistas deben dar los primeros pasos, pero es extremadamente difcil hacer algo, porque la legislacin laboral de las universidades, no en todos los pases, pero en muchos protege extremadamente a los trabajadores acadmicos y no acadmicos, entonces es casi imposible cambiar esto y all es importante por lo tanto la presin de los movimientos sociales entre los partidos polticos progresistas porque la universidad es una torre de marfil, pero si la presin de fuera es muy fuerte, tiene que reaccionar de alguna forma.
ideolgica, la introduccin de toda esa serie de seudo ciencias y seudo filosofas como el postmodernismo y constructivismo, etc., tienen la funcin de confundir a los jvenes y lo han logrado. Entonces es muy difcil combatir eso porque si tienes un profesorado mediocre y conservador y tienes los jvenes expuestos a los materiales que los profesores imponen quizs muchas veces enajenantes e insignificantes cientficamente hablando, entonces como rompes ese crculo, es muy difcil hacerlo desde adentro de la universidad, pero hay que hacerlo, por supuesto y eso est vinculado a la coyuntura mayor, que es la dinmica nacional, cuando t tienes una dinmica nacional de refundacin de la nacin, como Venezuela y Ecuador en cierto sentido, esto empieza a afectar a los sectores intelectuales, a los estudiantes y esa es la nica fuerza que veo capaz de ver esto.
Qu futuro le ve a Latinoamrica?
Considera que el conservadurismo de los docentes ha dado resultados negativos en los estudiantes, quienes en el pasado abanderaban las luchas sociales
Lo veo positivamente, veo que nunca en 200 aos ha habido tan buenas condiciones para convertirse en sujeto de historia mundial como ahora.
Fe de errata
Por error involuntario en la entrevista sobre autogestin del agua no colocamos el nombre completo de nuestra entrevistada Licenciada Ana Silvia Ortiz Gmez.
Claro, ha hecho estragos no solo la destruccin fsica, sino la destruccin
El Universitario
Mayo de 2008/ 21
Defensora de los Derechos Universitarios Defensora Universitaria proyecta crear unidades en Multidisciplinarias de la UES
Por: Roselia Nez
a Defensora de los Derechos Universitarios, trae puntos novedosos para este ao, con lo cual buscan acompaar a estudiantes, docentes y trabajadores del Alma Mater, que les hayan violado sus derechos universitarios. Como primer punto, se han planteado la descentralizacin de la unidad, a travs de la creacin de unidades de la Defensora en las Multidisciplinarias de San Miguel, San Vicente y Santa Ana. La iniciativa surge, a raz de la poca cobertura que existe en cuanto a la promocin y la defensa de los derechos universitarios en aquellas facultades. Por lo pronto dice el Licenciado Boanerjes Lpez Carrillo, Defensor de los Derechos Universitarios, se le ha planteado al seor Rector (Ingeniero Rufino Quezada) la necesidad que existe en cuanto a personal para que cubra esas unidades. De concretarse la dispo-
nibilidad de abogados, ya sea nuevas contrataciones o el traslado de personal jurdico hacia la Defensora, la comunidad universitaria de las multidisciplinarias, podran contar con unidades de la Defensora, a partir de junio de este ao.
Publicarn recopilacin de leyes universitarias
Otra de las proyecciones planteadas en este nuevo perodo 2007-2011, es la promocin de los derechos universitarios, tal y como lo establece el artculo 4 del Reglamento Especial de la Defensora. La promocin de los derechos se lee en el literal 1 de dicho artculo, comprende adems de lo previsto en el Reglamento general, todas las acciones o intervenciones del Defensor y su personal, en beneficio del conocimiento, difusin e investigacin situacional de los derechos y deberes de la comunidad universitaria En ese sentido, los
La Defensora de los Derechos Universitarios imparte charlas a miembros de la comunidad universitaria para que conozcan sus derechos y deberes dentro del Alma Mater.
miembros de sta unidad, a travs de estudiantes en Servicio Social de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la UES, han hecho una recopilacin de leyes universitarias que sern publicadas en los prximos meses. De acuerdo al Defensor, la comunidad universitaria del Alma Mater podr contar en los prximos meses,
con un documento que contiene 22 cuerpos normativos para los estudiantes y administrativos y 44 para las autoridades universitarias. La forma de distribucin en un primer momento para la poblacin estudiantil, ser a travs de los miembros de asociaciones estudiantiles, a quienes se les solicitara entregar un
ejemplar a los representantes de ctedra, dice el Licenciado Carrillo. Otra forma de distribucin, ser por medio de los talleres de capacitacin que la unidad ofrece de forma permanente desde 2007, con el objetivo de que la comunidad universitaria conozca sus deberes y derechos dentro del Alma Mater.
ROL DE LA DEFENSORA
ROL DEL DEFENSOR
La Defensora deber garantizar la restauracin de los derechos universitarios violados; podr proponer reformas a los reglamentos universitarios cuando considere que alguna disposicin es o puede ser violatoria de los derechos de la comunidad, o proponer normas y reglamentos que puedan contribuir a una mejor proteccin de los derechos de la comunidad universitaria.
Artculo 11 Reglamento Especial de la Defensora de los Derechos de los Miembros de la UES. El Defensor garantizar la defensa o restauracin de los derechos de los miembros de la UES, por actos u omisiones de cualquier autoridad universitaria que los lesione o amenace lesionarlos. Esta normativa se aplicar a los trabajadores, docentes, investigadores, estudiantes y funcionarios, as mismo a los profesionales no docentes graduados o incorporados en asuntos directamente vinculados con la institucin. Las actuaciones de los docentes e investigadores en el ejercicio de sus funciones, as como de los empleados administrativos con cargos de direccin, se tomarn como actos de autoridad par efectos de esta normativa.
QUE SON LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS
Artculo 3 Reglamento Especial de la Defensora de los Derechos de los Miembros de la UES. Los derechos de los miembros de la UES y de la comunidad universitaria, o simplemente los derechos universitarios, son facultades reconocidas a las personas en la Constitucin de la Repblica, el Derecho Internacional de los Derechos Humanos en lo aplicable, las leyes y los reglamentos universitarios.
22/ Mayo de 2008
El Universitario
Elenco del Teatro Universitario saludando al pblico al final del estreno de Las escenas cumbres. 1968. Norman Douglas, Hugo Caldern, Freddy Tobar, el autro de la obra, Edmundo Barbero, y Juan Ramn Montoya.
A 50 aos del Teatro Universitario

Por: Luis Alemn Fotografias tomadas del libro Teatro en y de una Comarca Centroamericana. Roberto Cea.
l prximo ao habrn pasado 50 lustros de vida oficial del Teatro Universitario (TU), aunque ya, en 1958, el maestro de origen francs, Andr Moreau, figuraba como profesor de teatro de la Facultad de Humanidades. Entre algunos actores se recuerda al ex Rector Miguel ngel Parada, Roque Dalton, Amrica Bazzaglia, Tirso Canales, Manlio Argueta, Isabel Dada, Roberto Armijo, Amilcar Flor.y la lista de los ilustres, artistas y acadmicos consientes de la importancia del teatro, sigue hasta hoy. Corra el ao 1955. El espaol Edmundo Barbero terminaba su perodo
como director del Departamento de Teatro de Bellas Artes de El Salvador, debido a un incidente poltico que lo obliga a dimitir. El siguiente ao, el rector de la UES de esa poca, Dr. Romeo Fortn Magaa y el
Decano de Humanidades, Napolen Rodrguez Ruiz, le proponen a Barbero que se quede en el pas e inicie el teatro en la universidad. El Consejo Superior Universitario (CSU) toma como suya la iniciativa de
fundar el TU. Acuerdan pedir prrroga del permiso de migracin de Barbero para firmar el contrato. La respuesta no fue favorable y las autoridades universitarias acuden a la Corte Suprema de Justicia. Tam-
Inversin en el Arte
Para la poca de 1956, el deseo de tener teatro en la universidad era tal, que las diferentes Facultades acortaron su presupuesto para reunir 500 dlares, que era el salario de Edmundo Barbero en Bellas Artes. Aunque se truncaron los planes de contratarlo en esa poca y fue hasta 1961 que el director espaol retom el teatro universitario. Andr Moreau, el primer director del TU mont Edipo Rey, con un presupuesto de ms de veinte mil colones, un verdadero una verdadera inversin en el arte para la esa poca (1959-1960). El espectculo se present en el Gimnasio Nacional, con actores como Irma Elena Fuentes, Ral Monzn, Jos Ren Serrano y el ex Rector Miguel ngel Parada. El francs Moreau tambin logr que se incluyeran tres plazas para que estudiantes universitarios se dedicaran a la actuacin. Entre los tres primeros favorecidos se encuentran Jos Ren Serrano, Miguel ngel Parada e Hildebrando Jurez. Amrica Bazzaglia recuerda que el amor por las artes haca que las autoridades universitarias invirtieran al grado de pagar su viaje como primera actriz, para representar a Juana de Arco, desde Guatemala, donde ella resida hasta El Salvador.
poco hubo respuesta positiva. Barbero deba salir del pas y luego, si l lo solicitaba, ingresar nuevamente. Solicit su entrada en varias ocasiones, pero no se le concedi, segn el mismo Barbero relata. Ya se haba tomado un acuerdo de creacin del TU, para que comenzara a funcionar en mayo de 1956, bajo la direccin de Edmundo Barbero, pero el sueo del CSU qued frustrado para ese entonces. Entre otras actividades sociales de importancia, acariciadas por la Universidad, estn las del teatro con destino a la cultura popular. El ao antepasado fracas el intento debido a que no se tuvo xito en la solicitud que se hizo a los poderes pblicos para lograr permiso de permanencia a favor del maestro Barbero, dijo el Dr. Ro-
El Universitario
Mayo de 2008/ 23
meo Fortn Magaa, Rector, en un discurso de apertura de clases en 1958.
Hace 50 aos
Para ese ao (1958) la Facultad de Humanidades ya haba contratado al profesor Andr Joseph Moreau, quien ha logrado reunir un grupo de aficionados y luego el pblico sabr de los adelantos conseguidos en ese campo de grandes esperanzas, continuaba diciendo Fortn Magaa en su discurso. Aunque no se sabe con precisin si fue el mismo ao de 1958 cuando fue contratado Moreau o un ao antes. Lo cierto es que ya exista, para esta poca un grupo de actores y un director. La inexistencia de una memoria de labores de la poca, de la Facultad de Humanidades, hace difcil verificar la fecha exacta de contratacin de Moreau y su trabajo antes del acuerdo oficial de creacin del teatro. En enero de 1959, la re-
vista de Humanidades public el plan de trabajo del Departamento de Teatro. Oficialmente ya era un hecho. La memoria de labores de la Universidad, hasta abril de 1960, ya presentaba frutos del TU. Se menciona la lectura dramatizada de El Banquete, de Platn; Edipo Rey, de Sfocles, en un espectculo que inclua la participacin de la Sociedad Coral Salvadorea y la Orquesta Sinfnica del Ejrcito. En la pgina 184 de la Gua Universitaria de 1962 apareci el plan de estudios de tres aos, con un horario de 9 a 12 a.m. Recibiran sus clases en la 7. Avenida Sur, No. 224, entre la calle Rubn Daro y Arce, de San Salvador. Segn documenta Jos Roberto Cea en su libro Teatro en y de una comarca centroamericana. Tambin se haba presentado en el Teatro Nacional La Alondra (Jean Anouilh), El mdico a
Sentados izquierda:Eugenio Martnez Orantes, Jorge Cornejo, Ricardo Martell Caminos, Ral Monzn, Roque Dalton, Matilde Elena Lpez, Jorge Arias Gmez. De pie: Csar Sermeo, Ricardo Bogrand, Luis Gallegos Valds, Tuno Alvarenga, Abel Cuenca, Pedro Geoffroy Rivas.
la fuerza y El paraso de los Imprudentes, de Walter Bneke. 1961 fue un ao de cambios para la universidad y el teatro. El maestro Moreau haba abandonado el pas y Edmundo Barbero regresa para asumir el teatro. Ese ao tambin hubo elecciones en la UES. El nuevo Decano de Humanidades era Alejandro Dagoberto Marroqun, quien suprimi el Departamento de Teatro. Pero Barbero contina como profesor de Letras (ad honores) con
La ELTUS tambien funcion como una escuela de teatro no oficial de la UES. Nota escrita por Wiliam Armijo.
la Escuela Libre de Teatro Universitario de El Salvador (ELTUS). En 1962 el teatro pasara del exilio de Humanidades al Departamento de Extensin Cultural. A partir de ese ao, hasta 1974 Barbero mont unas 40 obras. En 1980 se le reconoce por los Reyes de Espaa su labor, fuera de su pas natal, exiliado por la dictadura franquista. Del lado salvadoreo, a su regreso de Espaa, la UES le recibe con un acto donde se le nombra Doctor Honoris Causa. Roberto Cea habla de un segundo perodo del Teatro Universitario, a partir de la llegada de Barbero, quien
incidi no slo en el teatro universitario sino a nivel nacional. El plan original del CSU y del Rector Romeo Fortn Magaa, era iniciar el teatro universitario en 1956, luego que Edmundo Barbero dejara la Direccin de Teatro de Bellas Artes. Pero Barbero no iniciara labores hasta el 59. Si se toma en cuenta la contratacin de Moreau como punto de partida del inicio del teatro, este 2008 se cumplen 50 aos. Y si el punto de partida es la creacin de la Escuela de Teatro en la Facultad de Humanidades, el aniversario de plata estara pendiente para el prximo ao.
La ELTUS
En la UES no slo exista el teatro oficial. Otro grupo llamado Escuela Libre de Teatro Universitario de El Salvador (ELTUS) se formaba dentro del campus, representando obras crticas y teatro de emergencia, verdaderas improvisaciones de lo que aconteca en un periodo conflictivo previo a los aos 80. La ELTUS, recuerdan algunos de sus integrantes con los que El Universitario convers, la integraban jvenes no slo universitarios. Algunos de los integrantes, entre profesores y alumnos, de este grupo no oficial eran: Lorena Cuerno, No Valladares, Mario Tenorio, Jaime Olmedo, Salvador Sols y Carlos Velis, dirigidos por William Armijo.
24/ Mayo de 2008
Tr i b u n a E s t u d i a n t i l
El Universitario
Becas estudiantiles, un estmulo a la excelencia acadmica

Por: Roselia Nez
milio Velsquez es estudiante de tercer ao de la Licenciatura en Periodismo de la Universidad de El Salvador. l es uno de los 476 estudiantes que gozan de una beca remunerada diferenciada, que ste centro de estudios otorga a estudiantes de escasos recursos econmicos. Velsquez tiene 20 aos de edad, es originario de Izalco, Sonsonate y para poder estudiar en la UES debe quedarse en San Salvador durante la semana, porque considera que sera muy difcil viajar todos los das desde all, fsica y econmicamente hablando. De lunes a viernes vive en Mejicanos, Municipio de San Salvador, aunque relativamente es cerca de la UES, l estima que diariamente tiene un costo de 3 a 4 dlares en alimentacin, transporte y material didctico, lo cual implica que mensualmente, tiene un gasto de 130 a 140 dlares. En reunin del 3 de marzo de 2008, el Consejo de Becas Estudiantiles acord aprobar la continuidad de becas para los estudiantes e incrementar el monto de stas, conforme al salario mnimo actual. Hasta hace un mes, la beca de Velsquez era de 72 dlares mensuales. Pero con la nueva disponibilidad del Consejo de Becas Estudiantiles de la UES, sta ha aumentado a 91.50 dlares, lo cual ve positivo acadmicamente y econmicamente. Velsquez dice que an cuando el aumento no refleja los verdaderos costos que implica estudiar en
una universidad, se siente satisfecho porque de alguna manera, ayuda a su familia a cubrir una parte de los gastos. El Consejo de Becas, tiene como funcin la adjudicacin de becas a estudiantes de escasos recursos econmicos y excelentes resultados acadmicos, a propuesta de la Unidad de Estudios Socioeconmicos. De acuerdo al artculo 43 del Reglamento de Becas Estudiantiles de la UES, ste programa tiene como objetivos: 1) Fomentar la igualdad de oportunidades para los estudiantes que con un buen rendimiento acadmico puedan iniciar o continuar sus estudios de Educacin Superior y que se ven imposibilitados de acceder a ella por su situacin socioeconmica. 2) Promover y estimular la excelencia acadmica y todas las manifestaciones artsticas, culturales y las actividades deportivas de alta competencia, independiente de la situacin socio-econmica de los estudiantes participantes.
Beca remunerada diferenciada
La beca remunerada diferenciada cuenta con tres tipos de cuotas, de ah el nombre de diferenciada, la cual es otorgada al estudiante, acorde a los resultados acadmicos que ste demuestre al final de cada ciclo acadmico. La primera categora o monto de las cuotas ($ 91.50), es la otorgada al estudiante en su iniciacin como parte del programa. Si el rendimiento acad-
El Universitario
Tr i b u n a E s t u d i a n t i l
Mayo de 2008/ 2
Derechos de los becarios

Los universitarios que gozan de una Beca Remunerada Diferenciada, tienen derecho a gozar de exoneracin del pago de las cuotas de matrcula y escolaridad, solicitar y recibir atencin psico-pedaggica que le ayude a solucionar sus problemas personales, vocacionales o de aprendizaje. Participar en actividades culturales, recreativas y sociales promovidas por la institucin, exoneracin de pago de los servicios profesionales, paramdicos y de laboratorios clnicos de la unidad de salud de la UES. Exoneracin del pago de aranceles por el uso de los laboratorios de ndole cientfico-tcnico en su Facultad y el subsidio de libros. De acuerdo al artculo 56 del Reglamento de Becas Estudiantiles, el beneficio se limitar a exoneracin del pago de las cuotas de matrcula y escolaridad, cuando su promedio global de notas no alcance el mnimo requerido para el goce de la beca y siempre que la situacin socioeconmica del grupo familiar del estudiante no hubiere mejorado sustancialmente.
Los universitarios interesados en optar por una beca debern cumplir con criterios de seleccin que exige la Unidad de Estudios Socioeconmicos.
mico del estudiante alcanza el 8.0, ste podr optar a la segunda categora de la beca ($ 122.00) o a la tercera ($ 283.00) si alcanza un promedio mayor, explica la Licenciada Beatriz Martnez de Guzmn, Coordinadora de la Unidad de Estudios Socioeconmicos del Alma Mater. De acuerdo al artculo 79 del Reglamento de Becas, es el Consejo Superior Universitario, el encargado de asignar anualmente en el presupuesto de la UES, con base a las necesidades de formacin y a las disponibilidades econmicas de la institucin, los fondos necesarios para el Plan General de Becas. Mensualmente, tomando en cuenta las 476 becas diferenciadas que el Consejo ha aprobado para este ao, la institucin tiene un gasto de 64 mil 50 dlares, es decir, que para este ao debern hacer un desembolso de 640 mil 500 dlares para sostener este rubro. De acuerdo al Maestro No Navarrete,Vicerrector Administrativo los costos de las becas son cubiertos una buena parte del fondo
general, la asignacin del gobierno ($ 405,000) y la otra de los recursos propios, es decir de lo que la universidad genera de las cuotas y matrculas de escolaridad. El Maestro Navarrete recalca que el programa de becas estudiantiles, tiene relevancia socioeconmica y acadmica, ya que otorga beneficios a aquellos universitarios con rendimiento acadmico excelente y escasos recursos econmicos. Bajo esa visin social, para este ao y como Consejo de Becas Estudiantiles, tienen proyectado buscar a travs del gobierno, una mayor asignacin presupuestaria, as como el apoyo de empresas, agencias de cooperacin internacional y gremiales empresariales, encaminadas a aumentar el nmero de beneficiados.
tudios Socioeconmicos (UESE), tal y como se especifica en el artculo 52 del Reglamento de Becas Estudiantiles Para nuevo ingreso, un rendimiento Acadmico promedio alcanzado en la educacin media, el cual no podr ser inferior a 7.0. Para estudiantes de ingresos anteriores, haber alcanzado en el ciclo anterior, un promedio global
de notas no menor de 7.0. No haber sido sancionado por infracciones disciplinarias y que toda la informacin proporcionada por el estudiante a la Unidad de Estudios Socioeconmicos sea real, la cual ser verificada por la uni-
dad con base a una investigacin socio econmica del grupo familiar del estudiante. Los interesados en aplicar a una beca u obtener datos sobre los requisitos pueden acceder a www. uese.ues.edu.sv.
Nmero de estudiantes beneficiados, montos asignados y aumentos a partir del 3 de marzo del presente ao
Cantidad de becarios Monto actual de las becas Monto a Total modificar mensual segn salario mnimo
Primera categora: $ 72.00 $ 91.50 148 Segunda categora: $ 108.00 $ 122.00 156 Tercera Quines pueden accategora: $ 144.00 $ 283.00 ceder a una beca 172 Los universitarios interesados en optar por una Total: 476 beca, debern cumplir con los criterios de seleccin Fuente: Acuerdo del Consejo de Becas Estudiantiles
que exige la Unidad de Es-
$ 13,542.00 $ 19,032.00 $ 31,476.00 $ 64,050.00
26/ Mayo de 2008
Multidisciplinarias
El Universitario
Oriente utilizar la produccin audiovisual como instrumento de apoyo didctico

a Unidad Bibliotecaria de la Facultad Multidisciplinaria Oriental ha iniciado el proyecto denominado Producciones Audiovisuales de la Facultad Multidisciplinaria Oriental. El proyecto intenta convertirse en un instrumento de apoyo didctico y pedaggico en las tareas educativas y como complemento formativo capaz de mejorar la calidad de los tiempos de ocio de la comunidad universitaria. Con el proyecto se busca auxiliar de manera perma-
nente la innovacin educativa, produciendo materiales educativos audiovisuales que apoyen a la Docencia, Investigacin y Proyeccin Social que realiza la Facultad. La utilizacin de las producciones audiovisuales permitir que el aprendizaje en las aulas se torne atractivo e interesante a travs del uso de la tecnologa, la utilizacin del video y la incorporacin de la experiencia audiovisual como parte de las estrategias didcticas en el proceso enseanza-aprendizaje.
Primera produccin audiovisual de la Unidad Bibliotecaria
El video documental muestra las etapas que la Biblioteca de la Facultad Multidisciplinaria de la Universidad de El Salvador recorri para alcanzar su transformacin fsica, operativa y funcional. Adems en este material se describe como se encuentra actualmente organizada la Biblioteca, los nuevos servicios, los programas y proyectos que institucionalmente se tienen previstos para completar su redefinicin y evolucin hacia un nuevo modelo de Biblioteca Universitaria.
Crean unidad de videoteca y multimedios
Lic. Sergio Reyes, responsable de la Videoteca y Multimedios de la Facultad Multidisciplinaria Oriental.
La coleccin audiovisual de la Unidad Bibliotecaria est constituida por un conjunto organizado de cuatrocientos discos compactos, DVDs y vi-
deocasetes, que contienen: documentales, pelculas y producciones musicales. La videoteca posee, materiales videogrficos de diferentes reas como: Medio ambiente, ciencias sociales y poltica, anatoma, biologa, entre otros. La Unidad cuenta con un nmero considerable de Material Audiovisual, a travs de los cuales los usuarios pueden consultar informacin cultural, tcnica, geogrfica, cientfica; as como obras musicales y mtodos para aprender idiomas. Adems se ha incluido un
rea de visionado, que pone a disposicin de la comunidad cuatro monitores de televisin y aparatos reproductores de VHS y DVD, que permiten la consulta y revisin del material audiovisual en el local, para ello se encuentran localizados tres monitores de televisin con sus respectivos audfonos. En el caso de que se requiera la proyeccin para un grupo de usuarios se puede solicitar dicho servicio, que puede ser efectuado en cualquiera de las tres Salas de Conferencia de Biblioteca.
Occidente convoca a certamen de cuento y poesa
l Departamento de Proyeccin Social de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente convoca al Primer Certamen Interuniversitario de Cuento y Poesa Oswaldo Escobar Velado. El certamen est orientado a la poblacin universitaria, como un espacio para popularizar la poesa y el cuento en particular y la literatura en general. Los participantes en el certamen sern los estudiantes de la Universidad de
El Salvador y estudiantes de las distintas universidades privadas. La idea es que la Universidad de El Salvador con este certamen promueva el arte y la cultura y descubra a nuevos valores en el campo de la literatura para que genere un espacio de participacin a los escritores de la zona occidental. La convocatoria y la recepcin de las obras queda abierta a partir del 1 de mayo de 2008 y se cerrar el 5 de julio de 2008. El acto de premiacin ser en
el auditorio Marta Prez Cervantes en el marco de la Semana Cultural de la Facultad a realizarse entre el 11 y 15 de agosto. Las bases podrn ser retiradas en el Departamento de Proyeccin Social de la Facultad Multidisciplinaria desde el 2 de mayo de 2008. En torno a la denominacin, Oswaldo Escobar Velado, es uno de los poetas representativo de Santa Ana y de nuestro pas. El certamen es un homenaje a su poesa comprometida, a su poesa
social y a la poesa urgente, que tanto hace falta para sensibilizar al ser humano. El Departamento de Proyeccin Social lleva a travs de la poesa y el cuento su ms significativa expresin a la comunidad universitaria para contribuir a reformular una visin de reunificacin en la sociedad salvadorea. Para mayor informacin llamar al 2484-0938, Departamento de Proyeccin Social de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
El Universitario
Mayo de 2008/ 27
Cartelera
Foro: Impacto de los proyectos de la explotacin minera en El Salvador
Ponencia I
Orgenes de la explotacin minera en El Salvador Ing. Rufino Antonio Quezada Snchez (Rector UES) Hora:9:50 a 10:10 a.m. Incidencia de la explotacin minera en el desarrollo sostenible de la zona norte. Sandra de Barraza (Comisin Nacional de Desarrollo Fomilenio) Hora: 10:50 a 11:10 a.m.
Ponencia IV
Ponencia II
Efectos de pasados proyectos mineros en El Salvador Lic. Rafael Cartagena Hora:10:10 a 10:30 a.m.
Fecha: 14 de mayo Lugar: Cine Teatro Universitario

Comit Organizador:
Rectora Secretara de Comunicaciones Secretara de Proyeccin Social Secretara de Relaciones Nacionales e Internacionales Monitoreo Volcnico
Ponencia V
Ponencia III
Visin de estado respecto a la minera en El Salvador Representante de Ministerio de Economa Hora: 10:30 a 10:50 a.m.
La Minera: sus impactos y las amenazas para El Salvador Representante de CEICOM Hora: 11:10 a 11:40 a.m. preguntas y respuestas
Cartelera acadmica Ciclo II/2008

Actividades
Activacin por retiro de alumnos
CICLO DE CONFERENCIAS
Estructura Socioeconmica y Poltica: Implicacin en la eduacacin
ESTRUCTURA ECONMICA Y LA EDUCACIN Dr. Vctor Ren Marroqun Economista Agrcola Profesor normalista, enseanza Primaria y Secundaria Da: Martes 6 de Mayo Hora: 9:00 a 11:00 a.m. AMBIENTE, RECURSOS NATURALES Y EDUCACIN Msc. Ernesto Lpez Zepeda Bilogo Profesor Normalista, enseanza Primaria y Secundaria Da: Martes 20 de Mayo Hora: 4:00 a 6:00 p.m. MOVIMIENTOS MAGISTERIALES DCADA 60 Y EDUCACIN Msc. Adolfo Flores Cienfuegos Planificador Econmico, Especialidad Vivienda Profesor Normalista, enseanza Primaria y Secun daria Socilogo. Da: Martes 3 de Junio Hora: 9:00 a 11:00 a.m. Lugar: Auditrium N 4, Facultad de Ciencias y Humanidades Invita: Facultad de Ciencias y Humanidades Departamento de Ciencias de la Educacin
Inicio
21/04/08 12/05/08 12/05/08 26/05/08 23/06/08 23/06/08 07/07/08 21/07/08 21/07/08 21/07/08 25/08/08 08/09/08 17/11/08 24/11/08 01/12/08 01/12/08
Inicio
06/06/08 06/06/08 13/06/08 20/06/08 27/06/08 31/10/08 18/07/08 14/11/08 31/07/08 22/08/08 05/09/08 14/11/08 21/11/08 28/11/08 05/12/08 05/12/08
Duracin (semanas 7 4 5
4 1 18 2 16 2 4 2 10 1 1 1 1
Reingreso En Facultades y Unidad de Estudio Socioeconmico. En Administracin Acadmica Central

Cambio de carrera, equivalencias, traslado. Entrega de talonarios Retiro de alumnos Asesora e inscripcin de asignaturas Perodo de clases Inscripcin de asignaturas (Perodo extemporneo) Retiro de asignaturas (Periodo ordinario) Retiro de asignaturas (Periodo extraordinario) Retiro de asignaturas (casos especiales) ltimas evaluaciones Exmenes de suficiencia Entrega de calificaciones a las administraciones acadmicas Registro de calificaciones en el sistema mecanizado
Fuente: Secretara de Asuntos Acadmicos
www.ues.edu.sv
Transmisin por Canal 10 Martes y jueves 8:55 p.m.

www.acontecerues.blogspot.com

El Universitario 03

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poca XIII, No.

El Salvador en crisis econmica producto del Neoliberalismo

Ciudad Universitaria, Mayo de 2008

Aumento de la gasolina y el efecto cascada

Impacto de la economa de libre mercado en la poblacin

Fracaso del modelo neoliberal

Estudiante de profesorado en parvularia

Licda. Gloribel Cabrera

Docente del Departamento de Periodismo

Soando pas: El Salvador ao 2045

Proyectos para la gestin urbana en el municipio de San Salvador

sariamente al abordaje de la segunda.

San Salvador: Fuerte a nivel endgeno, ineficiente y no competitivo en lo global.

Hacia la competitividad de San Salvador: los grandes proyectos urbanos.

UES y Universidad San Carlos de Guatemala homologarn posgrados

Por. Ana Mara Campos

Valoraciones del intercambio

Msc. Patricia Estrada

Dra. Xiomara Avendao Rojas

Estandarizarn programas de estudio de Ingeniera y Arquitectura en Centroamrica

Capacitan a personal sobre liderazgo

La capacitacin sobre liderazgo la recibieron autoridades administrativas y Decanos de la universidad.

sonas, de la forma que un jardinero cuida y potencia su jardn.

Preestablecido por la organizacin.

Liderazgo transformacional o carismtico:

Liderazgo liberal laissez faire:

Un lder autcrata asu-

Este tipo de liderazgo promueve el desarrollo del potencial de las per-

El lder toma decisiones

MINED entrega fondos para programa Jvenes Talento

10/ Mayo de 2008

Honran a Benito Jurez

Por: Luis Alemn

Estudiantes de Relaciones Internacionales conversan sobre poltica de cooperacin japonesa

Por: Xochilt Escalante

Carta deEntendimiento entre UES y CEICOM

Por: Cristbal Arvalo

Texto: Roselia Nez

12/ Mayo de 2008

Habitantes de la Cima IV protestan por la falta de agua.

Analizan el tema del agua como un derecho humano

Por: Dina Sandoval Foto: Ivn Yash

Impartirn maestra judicial

Por: Xochilt Escalante

Mximo organismo en las funciones administrativa, docente, tcnica y disciplinaria de la UES

Consejo Superior Universitario

Crearn oficina de atencin acadmica

Por: Ana Mara Campos

14/ Mayo de 2008

Agilizan entrega de certificaciones

Mximo organismo en las funciones administrativa, docente, tcnica y disciplinaria de la UES

CSU Consejo Superior Universitario

Por: Ana Mara Campos

Certificaciones acadmicas procesadas con el sistema ADACAD Facultades

Una respuesta a los problemas acadmicos

Ciencias y Humanidades Qumica y Farmacia Odontologa Multidisciplinaria de Occidente Multidisciplinaria Oriental

Fuente: Secretara de Asuntos Acadmicos

Mximo organismo en las funciones administrativa, docente, tcnica y disciplinaria de la UES

CSU Consejo Superior Universitario

Comisin analiza Proyectos Especiales de la Universidad de El Salvador

Miembros de la comisin especial

16/ Mayo de 2008

Mximo organismo en las funciones administrativa, docente, tcnica y disciplinaria de la UES

CSU Consejo Superior Universitario