Planificao Anual 1 ano de escolaridade

Competncias especficas
Compreenso do Oral Alargamento da compreenso e discursos em diferentes variedades do Portugus, incluindo o Portugus padro.

rea de Lngua Portuguesa

Experincias de Aprendizagem Actividades
Audio orientada de registos de diferentes variedades do Portugus - Comunicar vivncias, experincias vividas ou imaginadas; - Realizar jogos de lengalengas, trava-lnguas, provrbios...; - Dialogar de forma organizada. Actividades que propiciem a participao eficaz e adequada em diversas situaes de interaco - Interpretar textos orais; - Narrar acontecimentos vividos ou imaginados; - Recitar quadras e poemas. Actividades de identificao e descoberta de unidades, regras e processos da lngua Utilizar quadro de presenas, calendrio, etiquetas,... Ouvir ler histrias; Identificar personagens e aces em histrias ouvidas; Registar experincias e situaes vividas; Experimentar situaes de descoberta da leitura; Utilizar diferentes materiais para descoberta e registo de palavras e frases; Descobrir slabas iguais em palavras e construir novas palavras; Realizar jogos de palavras, lotos, correspondncia palavra/imagem,...; Realizar jogos de substituio de slabas e letras; Descobrir elementos comuns em palavras; Consultar dicionrios ilustrados, ficheiros de palavras,... Construir listas de palavras e slabas; Escrever pequenos textos por iniciativa prpria; Ler as suas produes turma.

Contedos programticos
Comunicao Oral - Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza - Desenvolver a capacidade de reteno da informao oral - Criar o gosto pela recolha de produes do patrimnio literrio oral Comunicao Escrita

Expresso Oral Alargamento da expresso oral em Portugus padro.

Leitura Aprendizagem dos mecanismos bsicos de extraco de significado do material escrito. - Desenvolver o gosto pela Escrita e pela Leitura - Desenvolver as competncias de Escrita e de Leitura - Utilizar tcnicas de recolha e de organizao da informao

Expresso Escrita - Domnio de tcnicas instrumentais de escrita.

Objectivos: - Exprimir-se oralmente com progressiva autonomia e clareza em funo de objectivos diversificados. - Experimentar percursos individuais ou em grupo que proporcionem o prazer da leitura e da escrita.

Planificao Anual 2 ano de escolaridade

Competncias especficas
Compreenso do Oral - Alargamento da compreenso e discursos em diferentes variedades do Portugus, incluindo o Portugus padro. Expresso Oral - Alargamento da expresso oral em Portugus padro. Leitura - Aprendizagem dos mecanismos bsicos de extraco de significado do material escrito.

rea de Lngua Portuguesa

Experincias de Aprendizagem Actividades
Audio orientada de registos de diferentes variedades do Portugus - Comunicar vivncias, experincias vividas ou imaginadas; - Realizar jogos de lengalengas, trava-lnguas, provrbios...; - Recitar quadras e poemas. Actividades que propiciem a participao eficaz e adequada em diversas situaes de interaco - Interpretar textos orais; - Narrar acontecimentos vividos ou imaginados; - Regular a participao nas diferentes situaes de comunicao.

Contedos programticos
Comunicao Oral - Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza - Desenvolver a capacidade de reteno da informao oral - Criar o gosto pela recolha de produes do patrimnio literrio oral Comunicao Escrita

Actividades de identificao e descoberta de unidades, regras e processos da lngua Expresso Escrita - Desenvolver o gosto pela Escrita - Utilizar quadro de presenas, calendrio, etiquetas,... - Domnio de tcnicas instrumentais de escrita. e pela Leitura - Ouvir ler histrias e livros de extenso e complexidade - Desenvolver as competncias de progressivamente alargadas; Escrita e de Leitura - Identificar personagens e aces em histrias ouvidas; - Utilizar tcnicas de recolha e de - Construir histrias a partir de ilustraes; organizao da informao - Experimentar mltiplas situaes que faam surgir a necessidade de comunicao escrita; - Realizar jogos de palavras, lotos, correspondncia palavra/imagem,...; - Participar no aperfeioamento de textos; - Consultar dicionrios ilustrados, ficheiros de palavras,... - Praticar jogos de palavras e frases: letras ou slabas desordenadas, letras ou palavras pirata; - Produzir textos escritos: livres, sugeridos, a partir de palavras e de imagens em sequncia ou desordenadas; - Ler as suas produes turma. Objectivos: - Exprimir-se oralmente com progressiva autonomia e clareza em funo de objectivos diversificados. - Utilizar a leitura com finalidades diversas (prazer e divertimento, fonte de informao, de aprendizagem e enriquecimento da lngua. - Aperfeioar a competncia da escrita pela utilizao de tcnicas de auto e heterocorreco.

Planificao Anual 3 ano de escolaridade

Competncias especficas
Compreenso do Oral Alargamento da compreenso e discursos em diferentes variedades do Portugus, incluindo o Portugus padro.

rea de Lngua Portuguesa

Experincias de Aprendizagem
- Audio orientada de registos diversificados de extenso e grau de formalidade crescentes - Audio orientada de registos de diferentes variedades do Portugus - Actividades que propiciem a participao eficaz e adequada em diversas situaes de interaco - Actividades de leitura silenciosa e em voz alta de diferentes tipos de textos - Actividades de consulta de material escrito com o objectivo de localizar informao e de transform-la em conhecimento - Actividades de escrita usando materiais e suportes variados, com recurso a instrumentos que assegurem a correco do produto escrito - Actividades de elaborao de vrios tipos de textos compositivos - Actividades de identificao e descoberta de unidades, regras e processos da lngua - Actividades de reflexo sobre a qualidade lingustica e a adequao das produes orais e escritas com vista autonomia na autocorreco

Contedos programticos
Comunicao Oral - Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza - Desenvolver a capacidade de reteno da informao oral - Criar o gosto pela recolha de produes do patrimnio literrio oral Comunicao Escrita

Expresso Oral Alargamento da expresso oral em Portugus padro:

Leitura Aprendizagem dos mecanismos bsicos de extraco de significado do material escrito. - Desenvolver o gosto pela Escrita e pela Leitura - Desenvolver as competncias de Escrita e de Leitura - Utilizar tcnicas de recolha e de organizao da informao Funcionamento da Lngua, Anlise e Reflexo - Descobrir aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da Lngua a partir de situaes de uso

Expresso Escrita - Domnio de tcnicas instrumentais de escrita. Conhecimento Explcito - Desenvolvimento da conscincia lingustica com objectivos instrumentais.

Objectivos: - Exprimir-se oralmente com progressiva autonomia e clareza em funo de objectivos diversificados. - Utilizar a leitura com finalidades diversas (prazer e divertimento, fonte de informao, de aprendizagem e enriquecimento da lngua. - Aperfeioar a competncia da escrita pela utilizao de tcnicas de auto e heterocorreco.

Planificao Anual 4 ano de escolaridade

Competncias especficas
Compreenso do Oral Alargamento da compreenso e discursos em diferentes variedades do Portugus, incluindo o Portugus padro.

rea de Lngua Portuguesa

Experincias de Aprendizagem
- Audio orientada de registos diversificados de extenso e grau de formalidade crescentes - Audio orientada de registos de diferentes variedades do Portugus - Actividades que propiciem a participao eficaz e adequada em diversas situaes de interaco - Actividades de leitura silenciosa e em voz alta de diferentes tipos de textos - Actividades de consulta de material escrito com o objectivo de localizar informao e de transform-la em conhecimento - Actividades de escrita usando materiais e suportes variados, com recurso a instrumentos que assegurem a correco do produto escrito - Actividades de elaborao de vrios tipos de textos compositivos - Actividades de identificao e descoberta de unidades, regras e processos da lngua - Actividades de reflexo sobre a qualidade lingustica e a adequao das produes orais e escritas com vista autonomia na autocorreco

Contedos programticos
Comunicao Oral - Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza - Desenvolver a capacidade de reteno da informao oral - Criar o gosto pela recolha de produes do patrimnio literrio oral Comunicao Escrita

Expresso Oral Alargamento da expresso oral em Portugus padro:

Leitura Aprendizagem dos mecanismos bsicos de extraco de significado do material escrito. - Desenvolver o gosto pela Escrita e pela Leitura - Desenvolver as competncias de Escrita e de Leitura - Utilizar tcnicas de recolha e de organizao da informao Funcionamento da Lngua, Anlise e Reflexo - Descobrir aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da Lngua a partir de situaes de uso

Expresso Escrita - Domnio de tcnicas instrumentais de escrita. Conhecimento Explcito - Desenvolvimento da conscincia lingustica com objectivos instrumentais.

Objectivos: - Exprimir-se oralmente com progressiva autonomia e clareza em funo de objectivos diversificados. - Utilizar a leitura com finalidades diversas (prazer e divertimento, fonte de informao, de aprendizagem e enriquecimento da lngua. - Aperfeioar a competncia da escrita pela utilizao de tcnicas de auto e heterocorreco.

Planificao Anual 1 ano de escolaridade

Competncias especficas
Reconhecimento e identificao de elementos espacio-temporais que se referem a acontecimentos, factos, marcas da histria pessoal e familiar, da histria local e nacional. Reconhecimento de que a sobrevivncia e o bem-estar humano dependem de hbitos individuais de alimentao equilibrada, de higiene e de regras de segurana e de preveno. Reconhecimento da existncia de semelhanas e diferenas entre lugares tendo em conta as diversas formas de ocupao e uso da superfcie terrestre. Realizao de registos e de medies simples utilizando instrumentos e unidades adequadas. Explicao de alguns fenmenos com base nas propriedades dos materiais.

rea de Estudo do Meio

Experincias de Aprendizagem /Actividades
Resoluo de Problemas Observar gravuras, imagens, diapositivos, Dialogar a partir de observaes realizadas; Manipular objectos e materiais;

Contedos programticos
Descoberta de Si Mesmo A sua identificao Os seus gostos e preferncias O seu corpo A sade e segurana do seu corpo O seu passado prximo As suas perspectivas para o futuro prximo Descoberta dos Outros e das Instituies Os membros da sua famlia Outras pessoas com quem mantm relaes prximas A sua escola

cartazes,...;

Actividades Investigativas Pesquisar em livros, enciclopdias, ...; Elaborar cartazes informativos e de sensibilizao; Dialogar sobre situaes analisadas e pesquisadas; Comunicar aos colegas trabalhos realizados; Elaborar concluses;

Descoberta do Ambiente Natural Os seres vivos do seu ambiente Os aspectos fsicos do meio local Identificar cores, sons e cheiros da Natureza Descoberta das Inter-Relaes entre Espaos A casa A escola Os seus itinerrios Localizar espaos em relao a um ponto de referncia Descoberta de Materiais e Objectos - Experincias

Projectos Recolher materiais necessrios ao tema em estudo; Realizar experincias simples; Sistematizar as aprendizagens, atravs de registos orais e escritos; Trabalhar a pares e em grupos.

Objectivos: - Estruturar o conhecimento de si prprio, desenvolvendo atitudes de auto estima e de auto confiana e valorizando a sua identidade e razes. - Identificar elementos bsicos do Meio Fsico e Social envolvente

Planificao Anual 2 ano de escolaridade

Competncias especficas
Reconhecimento e identificao de elementos espacio-temporais que se referem a acontecimentos, factos, marcas da histria pessoal e familiar, da histria local e nacional. Reconhecimento de que a sobrevivncia e o bem-estar humano dependem de hbitos individuais de alimentao equilibrada, de higiene e de regras de segurana e de preveno. Reconhecimento da existncia de semelhanas e diferenas entre lugares tendo em conta as diversas formas de ocupao e uso da superfcie terrestre. Realizao de registos e de medies simples utilizando instrumentos e unidades adequadas. Explicao de alguns fenmenos com base nas propriedades dos materiais.

rea de Estudo do Meio

Experincias de Aprendizagem /Actividades
Resoluo de Problemas Observar gravuras, imagens, diapositivos, Dialogar a partir de observaes realizadas; Manipular objectos e materiais;

Contedos programticos
Descoberta de Si Mesmo O passado longnquo O seu corpo: rgos dos sentidos A sade e a segurana do seu corpo As suas perspectivas para o futuro prximo

cartazes,...;

Descoberta dos Outros e das Instituies - O passado familiar prximo - A vida em sociedade - Modos de vida e funes sociais - Instituies e servios Descoberta do Ambiente Natural Os seres vivos do seu ambiente Os aspectos fsicos do meio local Aspectos fsicos e seres vivos de outras regies.

Actividades Investigativas Pesquisar em livros, enciclopdias, ...; Elaborar cartazes informativos e de sensibilizao; Dialogar sobre situaes analisadas e pesquisadas; Comunicar aos colegas trabalhos realizados; Elaborar concluses;

Descoberta das Inter-Relaes entre Espaos Os seus itinerrios dirios Meios de comunicao

Projectos Recolher materiais necessrios ao tema em estudo; Realizar experincias simples; Sistematizar as aprendizagens, atravs de registos orais e escritos; Trabalhar a pares e em grupos.

Descoberta de Materiais e Objectos - Experincias com objectos de uso corrente - Experincias com o ar

Objectivos: - Estruturar o conhecimento de si prprio, desenvolvendo atitudes de auto estima e de auto confiana e valorizando a sua identidade e razes. - Identificar elementos bsicos do Meio Fsico e Social envolvente - Desenvolver hbitos de higiene pessoal e de vida saudvel utilizando regras bsicas de segurana.

Planificao Anual 3 ano de escolaridade

Competncias especficas
- A Localizao no espao e no tempo. - Reconhecimento e identificao de elementos espcio-temporais que se referem a acontecimentos, factos, marcas da histria pessoal e familiar, da histria local e nacional. - Reconhecimento e utilizao dos elementos que permitem situar-se no lugar onde vive, nomeadamente atravs da leitura de mapas. - Reconhecimento e utilizao no quotidiano de unidades de referncia temporal. - O conhecimento do ambiente natural e social. - Reconhecimento de aglomerados populacionais. - Reconhecimento da existncia de diferentes astros. - Caracterizao das estaes do ano - Reconhecimento da existncia de semelhanas e diferenas entre seres vivos. - O dinamismo das inter-relaes entre o natural e o social - Reconhecimento da utilizao dos recursos nas diversas actividades humanas - Realizao de actividades experimentais simples para identificao de algumas propriedades dos materiais.

rea de Estudo do Meio

Experincias de Aprendizagem /Actividades
Resoluo de Problemas Observar gravuras, imagens, diapositivos, Dialogar a partir de observaes realizadas; Manipular objectos e materiais;

Contedos programticos
Descoberta de Si Mesmo
. A sua naturalidade e nacionalidade . O seu corpo . A sade do seu corpo . A segurana do seu corpo

Descoberta dos Outros e das Instituies

. Os membros da sua famlia . O passado familiar mais longnquo . O passado do meio local . Conhecer costumes e tradies de outros povos . Reconhecer smbolos locais . Conhecer smbolos regionais . Outras culturas da sua comunidade

cartazes,...;

Actividades Investigativas Pesquisar em livros, enciclopdias, ...; Elaborar cartazes informativos e de sensibilizao; Dialogar sobre situaes analisadas e pesquisadas; Comunicar aos colegas trabalhos realizados; Elaborar concluses;

Descoberta do Ambiente Natural

. Os seres vivos do ambiente prximo . Aspectos fsicos do meio local . Os astros

Descoberta das Inter-Relaes entre Espaos

. Os seus itinerrios . Localizar espaos em relao a um ponto de referncia . Os diferentes espaos do seu bairro ou da sua localidade . Deslocao dos seres vivos . O comrcio local

Projectos Recolher materiais necessrios ao tema em estudo; Realizar experincias simples; Sistematizar as aprendizagens, atravs de registos orais e escritos; Trabalhar a pares e em grupos.

Descoberta de Materiais e Objectos

. Realizar experincias: - com luz - com manes - com mecnica . Manusear objectos em situaes concretas

Objectivos: - Estruturar o conhecimento de si prprio, desenvolvendo atitudes de auto estima e de auto confiana e valorizando a sua identidade e razes. - Identificar elementos bsicos do Meio Fsico e Social envolvente - Desenvolver hbitos de higiene pessoal e de vida saudvel utilizando regras bsicas de segurana.

Planificao Anual 4 ano de escolaridade

Competncias especficas
- A Localizao no espao e no tempo. - Reconhecimento e identificao de elementos espcio-temporais que se referem a acontecimentos, factos, marcas da histria pessoal e familiar, da histria local e nacional. - Reconhecimento e utilizao dos elementos que permitem situar-se no lugar onde vive, nomeadamente atravs da leitura de mapas. - Reconhecimento e utilizao no quotidiano de unidades de referncia temporal. - O conhecimento do ambiente natural e social. - Reconhecimento de aglomerados populacionais. - Reconhecimento da existncia de diferentes astros. - Caracterizao das estaes do ano - Reconhecimento da existncia de semelhanas e diferenas entre seres vivos. - O dinamismo das inter-relaes entre o natural e o social - Reconhecimento da utilizao dos recursos nas diversas actividades humanas - Realizao de actividades experimentais simples para identificao de algumas propriedades dos materiais.

rea de Estudo do Meio

Experincias de Aprendizagem /Actividades
Resoluo de Problemas Observar gravuras, imagens, diapositivos, Dialogar a partir de observaes realizadas; Manipular objectos e materiais;

Contedos programticos
Descoberta de Si Mesmo
. O seu corpo . A segurana do seu corpo

Descoberta dos Outros e das Instituies

. O passado do meio local . O passado nacional . Reconhecer smbolos nacionais

cartazes,...;

Descoberta do Ambiente Natural

. Aspectos fsicos do meio . Os astros - Aspectos fsicos de Portugal

Actividades Investigativas Pesquisar em livros, enciclopdias, ...; Elaborar cartazes informativos e de sensibilizao; Dialogar sobre situaes analisadas e pesquisadas; Comunicar aos colegas trabalhos realizados; Elaborar concluses;

Descoberta das Inter-Relaes entre Espaos

- O contacto entre a terra e o mar - Os aglomerados populacionais - Portugal na Europa e no Mundo

Descoberta de Materiais e Objectos

. Experincias

Projectos Recolher materiais necessrios ao tema em estudo; Realizar experincias simples; Sistematizar as aprendizagens, atravs de registos orais e escritos; Trabalhar a pares e em grupos.

Objectivos: - Estruturar o conhecimento de si prprio, desenvolvendo atitudes de auto estima e de auto confiana e valorizando a sua identidade e razes. - Identificar elementos bsicos do Meio Fsico e Social envolvente - Desenvolver hbitos de higiene pessoal e de vida saudvel utilizando regras bsicas de segurana.

Planificao Anual 1 ano de escolaridade

Competncias especficas
Nmeros e Clculo O reconhecimento dos nmeros inteiros e de formas diferentes de os representar e relacionar, bem como a aptido para usar as propriedades das operaes em situaes concretas, em especial quando aquelas facilitam a realizao de clculos. A compreenso do sistema de numerao de posio e o modo como este se relaciona com os algoritmos das quatro operaes;

rea de Matemtica
Experincias de Aprendizagem / Actividades
Resoluo de problemas Actividades de investigao Realizao de projectos Jogos Comunicao Matemtica Utilizao de materiais manipulveis

Contedos Programticos Nmeros e Clculo

Quantificar agrupamentos Ler e escrever nmeros Efectuar contagens Simbologia >, < e = Adio e subtraco Sinal de + e Calcular somas e diferenas Compor e decompor nmeros Efectuar contagens de 2 em 2, 3 em 3,... Praticar o clculo mental Resolver situaes problemticas simples Geometria

Geometria O reconhecimento de formas geomtricas simples, bem como a aptido para descrever figuras geomtricas e para completar e inventar padres;

Manipular objectos Comparar objectos Relaes de ordem e grandeza entre objectos Linha aberta e linha fechada Interior, exterior e fronteira Vocabulrio: em cima, em baixo,... - A aptido para realizar construes Figuras geomtricos geomtricas simples, assim como para Utilizar materiais moldveis identificar propriedades de figuras Simetrias (dobragens, pinturas) geomtricas; Itinerrios Geoplano Noes temporais Notas e moedas Comparar comprimento, capacidade, volume e massa. Objectivos: - Manifestar curiosidade e gosto pela explorao e resoluo de problemas simples do universo familiar. - Explorar, construir e transformar modelos geomtricos e estabelecer relaes entre eles.

Planificao Anual 2 ano de escolaridade

Competncias especficas
Nmeros e Clculo O reconhecimento dos nmeros inteiros e de formas diferentes de os representar e relacionar, bem como a aptido para usar as propriedades das operaes em situaes concretas, em especial quando aquelas facilitam a realizao de clculos. A compreenso do sistema de numerao de posio e o modo como este se relaciona com os algoritmos das quatro operaes;

rea de Matemtica
Experincias de Aprendizagem / Actividades
Resoluo de problemas Actividades de investigao Realizao de projectos Jogos Comunicao Matemtica Utilizao de materiais manipulveis

Contedos Programticos
- Nmeros e Clculo Ler e escrever nmeros at 999 Numerais ordinais Efectuar contagens Estabelecer relaes de ordem e grandeza entre nmeros Compor e decompor nmeros Algoritmos da adio, subtraco e multiplicao Adio com transporte Adio de trs parcelas Nmeros pares e mpares Noo de milhar Metade e dobro Qudruplo e quarta parte Repartir em quantidades iguais Tabuadas do 2,3,4,5 e 10 Praticar o clculo mental Resolver situaes problemticas - Geometria Relaes de ordem e grandeza entre objectos Figuras e slidos geomtricos Utilizar materiais moldveis Simetrias (dobragens, pinturas) Itinerrios Frisos e rosceas Geoplano e tangram O metro O Euro: moedas e notas Noo de rea (superfcies) Capacidades, volumes e massas Noes temporais

Geometria O reconhecimento de formas geomtricas simples, bem como a aptido para descrever figuras geomtricas e para completar e inventar padres; A aptido para realizar construes geomtricas simples, assim como para identificar propriedades de figuras geomtricas;

Objectivos: - Manifestar curiosidade e gosto pela explorao e resoluo de problemas simples do universo familiar. - Explorar, construir e transformar modelos geomtricos e estabelecer relaes entre eles.

Planificao Anual 3 ano de escolaridade

Competncias especficas
Nmeros e Clculo O reconhecimento dos nmeros inteiros e de formas diferentes de os representar e relacionar, bem como a aptido para usar as propriedades das operaes em situaes concretas, em especial quando aquelas facilitam a realizao de clculos. A compreenso do sistema de numerao de posio e o modo como este se relaciona com os algoritmos das quatro operaes;

rea de Matemtica
Experincias de Aprendizagem / Actividades
Resoluo de problemas Actividades de investigao Realizao de projectos Jogos Comunicao Matemtica Prtica compreensiva de procedimentos Utilizao das tecnologias na aprendizagem da Matemtica Utilizao de materiais manipulveis

Contedos Programticos
Nmeros e Operaes - Nmeros ordinais at 30 Sequncias crescentes e decrescentes de nmeros - Leitura e escrita de nmeros - Numerao romana at MM - Nmeros decimais - Relaes de ordem entre nmeros (>,<,=) - Decomposio de nmeros - Estimativas - Tabuadas do 6, 7, 8,9 - Diviso - Meios auxiliares de clculo - Geometria - Slidos geomtricos Rectas paralelas perpendiculares - Figuras geomtricas - Frisos, rosceas - Padres - Geoplano - Tangram - Simetrias

Geometria O reconhecimento de formas geomtricas simples, bem como a aptido para descrever figuras geomtricas e para completar e inventar padres; A aptido para realizar construes geomtricas simples, assim como para identificar propriedades de figuras geomtricas;

rectas

Objectivos: - Manifestar curiosidade e gosto pela explorao e resoluo de problemas simples do universo familiar. - Explorar, construir e transformar modelos geomtricos e estabelecer relaes entre eles.

Planificao Anual 4 ano de escolaridade

Competncias especficas
Nmeros e Clculo O reconhecimento dos nmeros inteiros e de formas diferentes de os representar e relacionar, bem como a aptido para usar as propriedades das operaes em situaes concretas, em especial quando aquelas facilitam a realizao de clculos. A compreenso do sistema de numerao de posio e o modo como este se relaciona com os algoritmos das quatro operaes;

rea de Matemtica
Experincias de Aprendizagem / Actividades
Resoluo de problemas Actividades de investigao Realizao de projectos Jogos Comunicao Matemtica Prtica compreensiva de procedimentos Utilizao das tecnologias na aprendizagem da Matemtica Utilizao de materiais manipulveis

Contedos Programticos
Nmeros e Operaes - Nmeros cardinais. - Nmeros ordinais. - Nmeros inteiros. - Nmeros decimais. - Adio. - Subtraco. - Multiplicao. - Diviso. - Situaes problemticas. - Clculo mental. - Meios auxiliares de clculo. Grandezas e Medidas - Medidas de comprimento. - Medidas de massa Medidas de capacidade. - Permetro. - rea. - Capacidade. - Volume. - Dimetro e raio. - Relgio. - Calendrio. Geometria - Slidos geomtricos. - ngulos - Frisos e rosceas - Plantas. - Planificaes.

Geometria O reconhecimento de formas geomtricas simples, bem como a aptido para descrever figuras geomtricas e para completar e inventar padres; A aptido para realizar construes geomtricas simples, assim como para identificar propriedades de figuras geomtricas;

Objectivos: - Manifestar curiosidade e gosto pela explorao e resoluo de problemas simples do universo familiar. - Explorar, construir e transformar modelos geomtricos e estabelecer relaes entre eles.

Planificao Anual 1 ano de escolaridade

Competncias especficas Contedos Programticos
- Desenho de Expresso Livre - Comunicao Visual Experimentar a leitura de formas visuais em diferentes contextos. Ilustrar visualmente temas e situaes. - Actividades Grficas Sugeridas - Recorte, Colagem e Dobragem - Impresso - Modelagem e Escultura - Pintura de expresso livre - Elementos da forma Relacionar o seu corpo e explorar a representao de figura humana. Conhecer e aplicar os elementos visuais. Criar firmas a partir de sua imaginao. Desmontar e montar objectos simples. - Actividades de pintura sugerida - Construes - Tecelagem e Costura: explorao de tcnicas e materiais -

rea de Expresso Plstica

Experincias de Aprendizagem / Actividades
Prticas Interdisciplinares Desenhar sobre temas livres ou sugeridos; Explorar tcnicas de recorte, dobragem, colagem, com diferentes materiais; Construir materiais para jogos; Decorar a escola em pocas festivas; Elaborar cartes em dias comemorativos; Modelar em plasticina e barro; Construir: mscaras, chapus, caixas,... Construir cartazes. Realizar trabalhos com l, tecido, carto,...

- Ler e interpretar esquema grficos elementares de montagem de objectos. Objectivos: - Desenvolver a destreza manual. - Desenvolver a expressividade e a criatividade, utilizando tcnicas e materiais diversos

Planificao Anual 2 ano de escolaridade

Competncias especficas Contedos Programticos
- Desenho de Expresso Livre - Comunicao Visual Experimentar a leitura de formas visuais em diferentes contextos. Ilustrar visualmente temas e situaes. - Actividades Grficas Sugeridas - Recorte, Colagem e Dobragem - Impresso - Modelagem e Escultura - Pintura de expresso livre - Elementos da forma Relacionar o seu corpo e explorar a representao de figura humana. Conhecer e aplicar os elementos visuais. Criar firmas a partir de sua imaginao. Desmontar e montar objectos simples. - Actividades de pintura sugerida - Construes - Tecelagem e Costura: explorao de tcnicas e materiais -

rea de Expresso Plstica

Experincias de Aprendizagem / Actividades
Prticas Interdisciplinares Desenhar sobre temas livres ou sugeridos; Explorar tcnicas de recorte, dobragem, colagem, com diferentes materiais; Construir materiais para jogos; Decorar a escola em pocas festivas; Elaborar cartes em dias comemorativos; Modelar em plasticina e barro; Construir: mscaras, chapus, caixas,... Construir cartazes. Realizar trabalhos com l, tecido, carto,...

- Ler e interpretar esquema grficos elementares de montagem de objectos. Objectivos: - Desenvolver a destreza manual. - Desenvolver a expressividade e a criatividade, utilizando tcnicas e materiais diversos

Planificao Anual 3 ano de escolaridade

Competncias especficas Contedos Programticos
- Modelagem e Escultura - Comunicao Visual Experimentar a leitura de formas visuais em diferentes contextos. Ilustrar visualmente temas e situaes. - Construes - Desenho de Expresso Livre - Actividades Grficas Sugeridas - Pintura de expresso livre - Actividades de pintura sugerida - Elementos da forma Relacionar o seu corpo e explorar a representao de figura humana. Conhecer e aplicar os elementos visuais. Criar firmas a partir de sua imaginao. Desmontar e montar objectos simples. - Recorte, Colagem e Dobragem - Impresso - Tecelagem e Costura: explorao de tcnicas e materiais - Cartazes -

rea de Expresso Plstica

Experincias de Aprendizagem / Actividades
Prticas Interdisciplinares Desenhar sobre temas livres ou sugeridos; Explorar tcnicas de recorte, dobragem, colagem, com diferentes materiais; Construir materiais para jogos; Decorar a escola em pocas festivas; Elaborar cartes em dias comemorativos; Modelar em plasticina e barro; Construir: mscaras, chapus, caixas,... Construir cartazes. Realizar trabalhos com l, tecido, carto,...

- Ler e interpretar esquema grficos elementares de montagem de objectos. Objectivos: - Desenvolver a destreza manual. - Desenvolver a expressividade e a criatividade, utilizando tcnicas e materiais diversos

Planificao Anual 4 ano de escolaridade

Competncias especficas Contedos Programticos
- Modelagem e Escultura - Comunicao Visual Experimentar a leitura de formas visuais em diferentes contextos. Ilustrar visualmente temas e situaes. - Construes - Desenho de Expresso Livre - Actividades Grficas Sugeridas - Pintura de expresso livre - Actividades de pintura sugerida - Elementos da forma Relacionar o seu corpo e explorar a representao de figura humana. Conhecer e aplicar os elementos visuais. Criar firmas a partir de sua imaginao. Desmontar e montar objectos simples. - Recorte, Colagem e Dobragem - Impresso - Tecelagem e Costura: explorao de tcnicas e materiais - Cartazes -

rea de Expresso Plstica

Experincias de Aprendizagem / Actividades
Prticas Interdisciplinares Desenhar sobre temas livres ou sugeridos; Explorar tcnicas de recorte, dobragem, colagem, com diferentes materiais; Construir materiais para jogos; Decorar a escola em pocas festivas; Elaborar cartes em dias comemorativos; Modelar em plasticina e barro; Construir: mscaras, chapus, caixas,... Construir cartazes. Realizar trabalhos com l, tecido, carto,...

- Ler e interpretar esquema grficos elementares de montagem de objectos. Objectivos: - Desenvolver a destreza manual. - Desenvolver a expressividade e a criatividade, utilizando tcnicas e materiais diversos

Planificao Anual 1 ano de escolaridade

Competncias especficas
Participar com empenho no aperfeioamento da sua habilidade nos diferentes tipos de actividades, procurando realizar as aces adequadas com correco e oportunidade. Cooperar com os colegas nos exerccios e jogos, compreendendo e aplicando regras combinadas na turma, bem como os princpios de cordialidade e respeito na relao com os colegas e professor. Escolher e realizar habilidades apropriadas, em percursos na natureza, de acordo com os sinais de orientao, colaborando com os colegas e respeitando regras de segurana. Combinar deslocamentos, movimentos no locomotores e equilbrios adequados expresso de motivos ou temas combinados, de acordo com a estrutura rtmica e melodia de composies musicais.

rea de Expresso Fsico- Motora

Experincias de Aprendizagem /Actividades
Exerccio Individual Realizar jogos variados de percia e manipulao; Efectuar exerccios variado de deslocamentos e equilbrio; Exerccio em grupo Realizar jogos variados de percia e manipulao, utilizando bolas, arcos, cordas... Realizar jogos de equilbrio e orientao; Praticar jogos infantis e tradicionais; Praticar jogos colectivos; Executar enrolamentos, cambalhota Realizar estafetas e percursos orientados por sinais Situaes de explorao do movimento Executar danas, atravs de coreografias; Situaes de jogo

Contedos programticos

Percia e Manipulao Deslocamentos e Equilbrios;

Jogos: infantis e tradicionais

Percursos na Natureza: realizao de percursos, interpretando sinais informativos

Actividades Rtmicas e Expressivas: Explorao do movimento: individual e em grupo

Objectivos: - Elevar o nvel funcional das capacidades condicionais e coordenativas: resistncia geral, flexibilidade, velocidade de reaco, equilbrio, orientao espacial, controlo de postura, ritmo e agilidade. - Cooperar com os companheiros em jogos exerccios, compreendendo e aplicando as regras.

Planificao Anual 2 ano de escolaridade

Competncias especficas
Participar com empenho no aperfeioamento da sua habilidade nos diferentes tipos de actividades, procurando realizar as aces adequadas com correco e oportunidade. Cooperar com os colegas nos exerccios e jogos, compreendendo e aplicando regras combinadas na turma, bem como os princpios de cordialidade e respeito na relao com os colegas e professor. Escolher e realizar habilidades apropriadas, em percursos na natureza, de acordo com os sinais de orientao, colaborando com os colegas e respeitando regras de segurana. Combinar deslocamentos, movimentos no locomotores e equilbrios adequados expresso de motivos ou temas combinados, de acordo com a estrutura rtmica e melodia de composies musicais.

rea de Expresso Fsico- Motora

Contedos programticos Experincias de Aprendizagem /Actividades
Exerccio Individual Deslocamentos e Equilbrios; Realizar jogos variados de percia e manipulao; Efectuar exerccios variado de deslocamentos e equilbrio; Exerccio em grupo Realizar jogos variados de percia e manipulao, utilizando bolas, arcos, cordas... Realizar jogos de equilbrio e orientao; Praticar jogos infantis e tradicionais; Praticar jogos colectivos; Executar enrolamentos, cambalhota Realizar estafetas e percursos orientados por sinais Situaes de explorao do movimento Executar danas, atravs de coreografias; Situaes de jogo

Percia e Manipulao

Jogos: infantis e tradicionais

Percursos na Natureza: realizao de percursos, interpretando sinais informativos

Actividades Rtmicas e Expressivas: Explorao do movimento: individual e em grupo

Objectivos: - Elevar o nvel funcional das capacidades condicionais e coordenativas: resistncia geral, flexibilidade, velocidade de reaco, equilbrio, orientao espacial, controlo de postura, ritmo e agilidade. - Cooperar com os companheiros em jogos exerccios, compreendendo e aplicando as regras.

Planificao Anual 3 ano de escolaridade

Competncias especficas
Participar com empenho no aperfeioamento da sua habilidade nos diferentes tipos de actividades, procurando realizar as aces adequadas com correco e oportunidade. Cooperar com os colegas nos exerccios e jogos, compreendendo e aplicando regras combinadas na turma, bem como os princpios de cordialidade e respeito na relao com os colegas e professor. Escolher e realizar habilidades apropriadas, em percursos na natureza, de acordo com os sinais de orientao, colaborando com os colegas e respeitando regras de segurana. Combinar deslocamentos, movimentos no locomotores e equilbrios adequados expresso de motivos ou temas combinados, de acordo com a estrutura rtmica e melodia de composies musicais.

rea de Expresso Fsico- Motora

Contedos programticos Experincias de Aprendizagem /Actividades
Exerccio Individual Deslocamentos e Equilbrios; Realizar jogos variados de percia e manipulao; Efectuar exerccios variado de deslocamentos e equilbrio; Exerccio em grupo Ginstica Patinagem Realizar jogos variados de percia e manipulao, utilizando bolas, arcos, cordas... Realizar jogos de equilbrio e orientao; Praticar jogos infantis e tradicionais; Praticar jogos colectivos; Executar enrolamentos, cambalhota Realizar estafetas e percursos orientados por sinais Situaes de explorao do movimento Executar danas, atravs de coreografias; Situaes de jogo -

Percia e Manipulao

Jogos: infantis e tradicionais

Percursos na Natureza: realizao de percursos, interpretando sinais informativos

Actividades Rtmicas e Expressivas: Explorao do movimento: individual e em grupo

Objectivos: - Elevar o nvel funcional das capacidades condicionais e coordenativas: resistncia geral, flexibilidade, velocidade de reaco, equilbrio, orientao espacial, controlo de postura, ritmo e agilidade. - Cooperar com os companheiros em jogos exerccios, compreendendo e aplicando as regras.

Planificao Anual 4 ano de escolaridade

Competncias especficas
Participar com empenho no aperfeioamento da sua habilidade nos diferentes tipos de actividades, procurando realizar as aces adequadas com correco e oportunidade. Cooperar com os colegas nos exerccios e jogos, compreendendo e aplicando regras combinadas na turma, bem como os princpios de cordialidade e respeito na relao com os colegas e professor. Escolher e realizar habilidades apropriadas, em percursos na natureza, de acordo com os sinais de orientao, colaborando com os colegas e respeitando regras de segurana. Combinar deslocamentos, movimentos no locomotores e equilbrios adequados expresso de motivos ou temas combinados, de acordo com a estrutura rtmica e melodia de composies musicais.

rea de Expresso Fsico- Motora

Contedos programticos Experincias de Aprendizagem /Actividades
Exerccio Individual Deslocamentos e Equilbrios; Realizar jogos variados de percia e manipulao; Efectuar exerccios variado de deslocamentos e equilbrio; Exerccio em grupo Ginstica Patinagem Realizar jogos variados de percia e manipulao, utilizando bolas, arcos, cordas... Realizar jogos de equilbrio e orientao; Praticar jogos infantis e tradicionais; Praticar jogos colectivos; Executar enrolamentos, cambalhota Realizar estafetas e percursos orientados por sinais Situaes de explorao do movimento Executar danas, atravs de coreografias; Situaes de jogo -

Percia e Manipulao

Jogos: infantis e tradicionais

Percursos na Natureza: realizao de percursos, interpretando sinais informativos

Actividades Rtmicas e Expressivas: Explorao do movimento: individual e em grupo

Objectivos: - Elevar o nvel funcional das capacidades condicionais e coordenativas: resistncia geral, flexibilidade, velocidade de reaco, equilbrio, orientao espacial, controlo de postura, ritmo e agilidade. - Cooperar com os companheiros em jogos exerccios, compreendendo e aplicando as regras.

Planificao Anual 1 ao 4 ano de escolaridade

Competncias
Capacidade de imaginar e relacionar sons. Domnio de prticas vocais e instrumentos diversificados. Utilizao da audio, imaginao, conceitos e recursos estruturais diversificados. Desenvolvimento da discriminao e sensibilidade auditiva. Conhecimento e valorizao do patrimnio artstico e musical. Relacionar-se e comunicar com os outros. Orientar-se no espao atravs de referncias visuais, auditivas e tcteis. Realizar improvisaes e dramatizaes a partir de histrias. Explorar deferentes formas e atitudes corporais. Observar, escutar e apreciar o desempenho dos outros. Objectivos: - Desenvolver a capacidade de comunicao e relao com os outros.

reas de Expresso Musical e Dramtica

Experincias de Aprendizagem /Actividades
Explorar diferentes processos comunicacionais, formas e tcnicas de criao musical Ouvir e entoar canes: estaes do ano, Natal Escutar e comparar sons; Criar sons, gestos e movimentos; Identificar sons na natureza; Reproduzir sons, de diversas formas. Realizar dramatizaes; Mimar histrias; Inventar dilogos; Improvisar aces; Realizar jogos de faz de conta; Inventar formas de se deslocar no espao; Explorar o movimento do corpo. Identificar sons na natureza; Reproduzir sons, de diversas formas. Realizar dramatizaes; Explorar o movimento do corpo. -

Contedos

- Jogos de explorao: voz, corpo,

objectos e espao. - Desenvolvimento auditivo: sons, ritmo, pulsao, representao com a voz e instrumentos. - Expresso e Criao Musical: danas e rodas tradicionais. - Jogos dramticos: linguagem verbal, no-verbal e gestual

- Desenvolver aspectos fundamentais da voz, corpo e movimento, essenciais para o desenvolvimento global.

Planificao Anual
reas
-

reas Curriculares No Disciplinares

Competncias
Promover mtodos de estudo, trabalho e organizao. Desenvolver atitudes e capacidades que favoream uma crescente autonomia na realizao das suas prprias aprendizagens. Promover ambientes educativos que permitam criana manipular, criar e desenvolver a sua prpria aprendizagem. Sensibilizar os alunos para as novas Tecnologias da Informao e Comunicao. - rea desenvolvida com carcter transversal a todas as reas, na prtica pedaggica diria: consulta de livros, ficheiros, cartazes, registos escritos, realizao de ficheiros autocorrectivos, planos de trabalho, utilizao do computador,...

Experincias de Aprendizagem / Actividades

Estudo Acompanhado

Formao Cvica

Desenvolver as competncias globais (cognitivas, sociais e afectivas), de modo a que se tornem cidados crticos, participativos, activos, responsveis e autnomos.

- Promoo de espaos para reflexo e partilha de vivncias e experincias vividas e sentidas pelos alunos. - Motivar para o dilogo, debate e partilha de ideias.

Construo do conhecimento relacionado com a formao de um comportamento tico, com base em valores e atitudes. Desenvolver competncias sociais: a comunicao, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade, a cooperao, a autonomia, a tomada de decises, a gesto de conflitos e o respeito por normas e critrios de actuao.

- Explorao de situaes, problemas, temas e assuntos. - Resoluo problemas, partindo das situaes e dos recursos humanos e materiais existentes. Discusso e reflexo com base em situaes vividas, Cooperao nas actividade. Integrao de saberes. histrias,...

rea de Projecto

Aumentar a auto-estima e autoconfiana. Permitir o desabrochar do potencial de cada aluno.