Universidad Nacional de Ucayali

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRIA EN SALUD PBLICA

SLABO
I. INFORMACIN GENERAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. II. Asignatura Cdigo Ciclo Inicio y final Crditos acadmicos Horas Teora Horas Practicas Nota aprobatoria Docente E-mail : : : : : : : : : : SEMINARIO DE TESIS I

04 15 Jaime Alberto Mori Castro morijaime@hotmail.com

SUMILLA El Seminario de Tesis I tiene por finalidad orientar al alumno en la preparacin de la tesis profesional. Se sustenta en el conocimiento previo, el cual se organiza y actualiza en torno a un plan de investigacin que adems de ser riguroso debe ser realizable. El curso se desarrolla a travs de la modalidad de educacin presencial con un plan de trabajo y desarrollo estructurado, adems contar con tutora continua. Durante el seminario el alumno elaborar su perfil de su tesis en base a los contenidos tericos del curso y la orientacin respectiva de sus tutores.Entre las propuestas para desarrollar la maestra, destaca el impulso a la investigacin, por ello, una de las caractersticas principales del egresado de Maestra, es instrumentar proyectos de investigacin en su rea, cuyos resultados fundamenten el planteamiento de modelos innovativos con el fin con el fin de mejorar el desempeo profesional. En el proceso de investigacin, el anlisis de los datos tanto cualitativos como cuantitativos requiere de un plan que propicie el xito. Adems, una forma de incrementar los conocimientos sobre el tema investigado, es analizar y difundir los resultados.
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III.

OBJETIVO GENERAL Estructurar el informe final de la Investigacin

IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS Adquirir una comprensin profunda y detallada de los fundamentos Organizar los resultados para facilitar la presentacin de los mismos en el informe. Elaborar el anlisis estadstico que apoye la decisin de probar o disprobar las hiptesis. Alcanzar una visin general, slo introductoria, de los principales modelos lineales generalizados que se utilizan en el anlisis multivariable (regresin mltiple, logstica y de riesgos proporcionales). Realizar el anlisis e interpretacin de los resultados. Presentar los avances del informe hasta el captulo de discusin.

V.

COMPETENCIAS Clasifica los tipos de conocimiento cientfico y formula problemas de investigacin de acuerdo al contexto donde desarrolla sus funciones Maneja el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin cientfica y establece los niveles de investigacin de acuerdo al tipo de variable. Maneja los diseos de investigacin y las tcnicas de recoleccin y anlisis de datos y elabora proyectos de investigacin.

VI.

CAPACIDADES Determina y formula el problema de investigacin cientfica precisando el tema y rea de estudio. Formula objetivos e hiptesis de la investigacin y operacionaliza variables. Aplica tcnicas de anlisis documental y trabajo de campo para la elaboracin del marco terico. Maneja y aplica tipos y diseos de investigacin en relacin a las variables comprendidas en el problema en estudio. Maneja y aplica modelos de anlisis estadstico paramtrico y no paramtrico segn las variables en estudio Elabora diseos de proyectos de investigacin cientfica. Comprende el proceso de elaboracin de la tesis profesional. Comprende el proceso de anlisis de datos. Reconoce las caractersticas de una adecuada presentacin de resultados. Reconocer las caractersticas de una discusin apropiada de resultados. Analiza crticamente la metodologa de los estudios biomdicos. Comprende las particularidades de la prctica cientfica. Reconoce un diseo con adecuada validez interna. Reconoce los principios ticos que garantizan una investigacin tica. Sigue las normas ticas de la investigacin. Muestra respeto y valora el trabajo de equipo.
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VII.

ACTIVIDADES BASICAS Realizar la evaluacin de la captura de datos. Elaborar cuadros y graficas necesarias con los datos obtenidos. A partir del diseo metodolgico planteado en el estudio, realizar las pruebas estadsticas y cuando sea necesario aplicar adicionalmente otras. Discusin de los resultados. Elaborar como mnimo el 90% del informe final por escrito en base al reglamento para la elaboracin de Tesis. Adems, las actividades sugeridas por el Comit de Tesis. Elaborar el informe de Tesis con base a lineamientos de la Escuela de Postgrado de la UNU

VIII. METODOLOGIA Teniendo en cuenta que la asignatura y del carcter de Seminario, se dar prioridad a la discusin de las propuestas de cada equipo de investigadores quienes elaborarn informes acadmicos sobre los aspectos tericos del curso y presentarn un Plan de Tesis para su debate. Las actividades programadas sern: La lectura de informes de investigaciones y publicaciones de estos para analizar el contenido. Investigacin documental sobre elaboracin de informes y continuar la bsqueda de estudios que apoyen el anlisis e interpretacin de los resultados obtenidos en su investigacin. Presentacin de avances en plenaria para la realimentacin. Para el anlisis interpretativo que sustente el apartado de discusin del informe, es conveniente tomar como base el problema planteado desde su protocolo, los objetivos a lograr, la contratacin de los resultados y su anlisis estadstico con las hiptesis, investigaciones previas, conceptos y teoras. El informe final de la Investigacin se fundamentar en la gua anexa al reglamento interno sobre la elaboracin de Tesis, dicho trabajo ser la base de sustentacin para el examen de grado. IX. PROGRAMA

Primera Unidad Didctica: Tesis y problema de investigacin Competencias especficas: 1. Reconoce las caractersticas de la prctica de la investigacin cientfica. 2. Identifica las caractersticas de la tesis profesional. 3. Formula un problema de investigacin cientfica. 4. Aplica las normas ticas en investigacin cientfica. CONTENIDO CONCEPTUAL La Tesis Profesional Investigacin cientfica tica en investigacin El problema de investigacin: formulacin y tipos
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PROCEDIMENTAL Lectura crtica de artculos cientficos con nfasis en la redaccin de sus componentes. Discusin grupal acerca de la correcta redaccin del artculo. ACTITUDINAL Puntualidad y responsabilidad en la discusin y presentacin de la tarea asignada. Cooperacin con el grupo en la produccin del conocimiento Respeto por el trabajo de sus compaeros Segunda Unidad Didctica: Diseo Competencias especficas: 1. Formula una hiptesis de investigacin. 2. Reconoce los componentes de un diseo de investigacin. CONTENIDO CONCEPTUAL La hiptesis Operacionalizacin de la hiptesis Diseo y calidad de los estudios. Componentes y tcnicas para mejorarla.

PROCEDIMENTAL Lectura crtica de artculos cientficos con nfasis en la redaccin de sus componentes. Discusin grupal acerca de la correcta redaccin del artculo.

ACTITUDINAL Puntualidad y responsabilidad en la discusin y presentacin de la tarea asignada. Cooperacin con el grupo en la produccin del conocimiento Respeto por el trabajo de sus compaeros

Tercera Unidad Didctica: Manejo de variables Competencias especficas: 1. Define operacionalmente las variables de una investigacin. 2. Reconoce las caractersticas de un indicador. 3. Conoce las tcnicas de control de variables extraas CONCEPTUAL Seleccin de variables y su definicin operacional Naturaleza y escalas de medicin Formas y procedimientos de medicin Valores finales de la variable Indicador Control de variables extraas
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PROCEDIMENTAL Lectura crtica de artculos cientficos con nfasis en la redaccin de sus componentes. Discusin grupal acerca de la correcta redaccin del artculo.

ACTITUDINAL Puntualidad y responsabilidad en la discusin y presentacin de la tarea asignada. Cooperacin con el grupo en la produccin del conocimiento Respeto por el trabajo de sus compaeros

Cuarta Unidad Didctica: Sujetos de estudio y plan de anlisis Competencias especficas: 1. Conoce los elementos para la seleccin de una muestra. 2. Identifica los errores de seleccin que pueden cometerse en una investigacin. 3. Formula un plan de anlisis de datos en concordancia con los objetivos y diseo de la investigacin CONCEPTUAL Seleccin de sujetos de estudio Procedimientos de seleccin de la muestra Error o significacin Tipos y sistemtica del anlisis

PROCEDIMENTAL Lectura crtica de artculos cientficos con nfasis en la redaccin de sus componentes. Discusin grupal acerca de la correcta redaccin del artculo.

ACTITUDINAL Puntualidad y responsabilidad en la discusin y presentacin de la tarea asignada. Cooperacin con el grupo en la produccin del conocimiento Respeto por el trabajo de sus compaeros

SUSTENTACIN Y EVALUACIN DEL PLAN DE TESIS Sustentacin, discusin y evaluacin de los Proyectos de Tesis presentados X. SISTEMA DE EVALUACION

La nota final es el promedio de: 1) Presentacin y exposicin de informes acadmicos 2) Presentacin del Plan de Tesis 3) Sustentacin del Plan de Tesis.

XI.

BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN.- Roberto Hernndez Sampieri /Carlos Fernndez Collado / Pilar Baptista Lucio.- McGraw-Hill Interamericana de Editores SA de CV.- Mxico 1999. METODOLOGA, Diseo y desarrollo del proceso de investigacin.Tercera edicin.- Carlos Mndez lvarez.- McGraw-Hill 2001. Colombia. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN para Administracin y Economa. Csar Augusto Bernal.- Prentice Hall 2000. Colombia. LA LGICA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.- Karl POPPER.Editorial Tecnos.- Espaa, 1962.- Novena reimpresin 1994 LA CIENCIA, SU MTODO Y SU FILOSOFA.- Mario Bunge. Ediciones Siglo XX.- Argentina, 1966 EPISTEMOLOGA.- Mario Buge. Talleres grficos Duplex SA. Espaa 1993 EPISTEMOLOGA Y RACIONALIDAD.- Jess Mostern. Fondo Editorial de la Universidad Inca Gracilaso de la Vega. Per 1999. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.- Alejandro Caballero Romero.- Edicin 1987. TEORA Y DISEO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.- Manuel Rodrguez Rivas.- Ediciones Atusparia.- Lima Per 1991 INVESTIGACIN CIENTFICA Y EDUCACIONAL, Un enfoque epistemolgico.- Luis Piscoya Hermoza.- Amaru Editores 1987. Reimpresin 2003 LA CIENCIA.- Miguel Rodrguez Rivas.- Fondo Editorial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.- Lima-Per 2002. VIGENCIA DE LAS UNIVERSIDADES PBLICAS DEL PER; Propuestas para la reestructuracin universitaria.- (La investigacin cientfica en el Per).- Nemesio Espinoza Herrera.- Grfica Konigraf.- LimaPer 2005. RANKING UNIVERSITARIO MUNDIAL.- Elaborado por la Universidad de Shanghai China.- Publicacin del Rectorado de la UNMSM.- Lima 2004 INTRODUCCIN A LA FILOSOFIA.- Augusto Salazar Bondy. Editorial Universo SA. Per 1968 FILOSOFA Y LGICA.- Sixto Garca.- Editorial Grfica Monterrico Sa.Lima Per 2002. VIGENCIA DE LA FILOSOFA.- Mario Bunge.- Fondo Editorial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.- Lima Per 1999. JAIME ALBERTO MORI CASTRO Profesor Responsable