Fundamentos de Cultura Lngua e Comunicao

Esta UFCD de Fundamentos de Cultura Lngua e Comunicao teve a durao de 50 horas e foi leccionada pela formadora Susana Dias. Esta UFCD teve como objectivos as diferentes e diversas formas de viver na nossa sociedade, a importncia do outro na construo do eu, a importncia da comunicao, as relaes interpessoais e a identificao de Arte. Falar sobre o ser Humano, falar sobre cultura, a linguagem um leque de inmeras formas de expresso, cada cultura tem a sua lngua, os seus hbitos, as suas regras, a cultura que nos torna diferentes. Os vrios tipos de msica caracterizam as regies de onde vem (fado = Portugal); tango = Argentina). A comunicao pode-se designar por ser um dilogo; transmisso de uma mensagem, emisso de dados; relatos; informao; smbolos; pode ser gestual, escrita; verbal; sonora, visual. Para comunicarmos com os outros, podemos utilizar diversos suportes, tais como: Papel; Televiso; Rdio; Telefone; Mos; Internet; Telegrafo; Musica; Sinais; Campainha. Contudo a comunicao no vem s repleta de atitudes boas, pois uma vez que a sociedade acaba por ser influenciada na sua maneira de viver os filmes e novelas alteraram a sociedade, transmitindo o que de melhor devemos fazer e ser. Fumar passou a ser moda a partir do momento em que as estrelas de cinema aparecem a fumar, as telenovelas marcam as tendncias para penteados, roupas, vocabulrio e nomes. Nas relaes interpessoais, os Mdia tem um papel muito importante e fundamental na formao da opinio pblica, podem fazer com que odiamos muito algum ou ate mesmo dividir populaes com divergncias de opinies. Aps esta temtica da comunicao e a importncia dos Mdia na sociedade, foi-nos dado a ver um documentrio Supersize me de Morgan Spurlock, em que pude concluir que os documentrios so elemento de difuso de informao sobre um determinado tema / assunto.

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Nas seguintes aulas, falamos sobre contextos de vida e relaes interpessoais, em que vimos alguns tipos de relaes: Relaes com os pais e familiares; Relaes com amigos, colegas de trabalho e vizinhos; Relaes amorosas. Todas estas relaes implicam interaces que influenciam a nossa qualidade de vida. Os outros so de extrema importncia para o ser humano, sendo que eles alimentam a nossa auto-estima, fazem-nos sentir bem, acompanha-nos, fazem-nos rir. S existe uma relao, quando interagimos com uma pessoa, e para tal um ser Humano deve ser: dialogante; respeitoso para com os outros; ter mentalidade aberta; ser tolerante; educado; honesto e muito mais. Abordar o indivduo como um Todo, permitir-nos- decerto construir uma reflexo crtica sobre as diferentes transies ao longo do processo de desenvolvimento. Por fim juntamos s temticas anteriores, a Arte. Geralmente a Arte designada como uma actividade humana ligada a manifestaes feita por artistas, com objectivo de transmitir emoes, ideias, dando um significado nico e diferente para cada obra. Na minha opinio pessoal, Arte tudo o que nos rodeia, seja ela criada pelo Homem ou pela Natureza, sendo que as Obras de Arte so relativas, pois o que eu considero Arte pode no o ser para outros, j dizia o William Shakespeare to be or not to be, thats the question. Durante esta temtica, visualizamos, atravs de apontamentos fornecidos pela formadora, diversos tipos de Arte, tal como o celebre Urinol, de Marcel Duchamp (1887-1968) Casa da cascata, de Frank Lloyd Wright (1867)

Com estas Obras de Arte e outras tais como pinturas, ficamos a saber mais sobre a esttica e filosofia da Arte, e que existe um problema em definir o que realmente considera-se uma Obra de Arte. Abordamos tambm a teoria de Arte como imitao, as teorias essencialistas, teoria de Arte como forma significante e teoria de arte como expresso.

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Para finalizar foi-nos fornecido pela formadora Susana, diversas Obras de Arte em pintura, na qual cada uma possua sua designao e artista a que pertence. Falamos de Edvard Munch O Grito; Gustav KLIMT O Beijo; Pablo Picasso Guernica; Salvador Dali A Presistencia da Memoria; Jackson Pollok; Frida Kahlo As Duas Fridas; Leonardo da Vinci Mona Lisa. Aps uma breve leitura do manual, foi-nos solicitado para nos identificarmos com uma das pinturas e falarmos sobre ela no contexto da escolha, ou seja com qual dos quadros nos identificvamos. Eu escolhi O Grito. Esta foi uma UFCD de Cultura Geral para mim, de inicio no me integrei bem no contexto, mas depressa criei gosto pela matria leccionada. Contribuiu muito para melhorar o meu pensamento em questo de arte. Todos os temas leccionados foram acompanhados por elaborao de trabalhos sobre os mesmos, trabalhos anexo pasta Trabalhos.

Formadora: Susana Dias 23 Setembro - 2010

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