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ACTIVIDADES
ACTIVIDAD O TAREA FINAL Realizar juntos un libro sobre animales con el que ampliaremos la biblioteca de clase. Para ello seguiremos los siguientes pasos: 1 Realizaremos las actividades previas necesarias para aclarar conceptos y adquirir conocimientos. 2 Cada nio/a elige un animal mamfero, ave o pez sobre el que investigar. 3 Busca informacin sobre ese animal, en libros de la biblioteca de clase, en casa, consultando internet ya sea en clase o en casa con ayuda de un adulto. Orientamos sobre pginas web posibles. Por ejemplo: http://www.damisela.com/zoo/index.htm http://www.perrilandia.com http://www.mascotanet.com http://es.wikipedia.org/wiki/Wikiproyecto:Animales
4 Completar una ficha sobre el animal escogido, siguiendo el modelo que sigue en la pgina siguiente.
Es un _________________( mamfero, pez, ave ) Se alimenta de_________________________________________ _____________________________________________________ Nace de _____________________(vientre de su madre, huevos ) Se desplaza ___________________________ (corre, vuela, nada) Tiene__________________( patas, aletas, alas) y su cuerpo est cubierto de ___________________________________________. Vive en ______________________________________________ . Otras curiosidades: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
5 Cada nio/a explica al resto de sus compaeros/as de clase cmo logr la informacin, dnde y el resultado. 6 Entre todos acordamos una portada y un ttulo para el libro. Para ello formamos grupos de 5, cada grupo aporta una propuesta. Al final, mediante votacin seleccionamos la portada. 7 Encuadernamos juntas, todas las aportaciones de los nios/as y as confeccionamos nuestro libro de animales.
ACTIVIDADES PREVIAS O SUBTAREAS 1. Observacin de una lmina con imgenes de un zoo y dilogo sobre la misma en gran grupo.
2. Lecturas colectivas del libro de texto sobre el tema de los animales. Explicaciones necesarias por parte de la profesora. Pediremos a algunos alumnos y alumnas que lean, por turnos y en voz alta, los textos explicativos.
Los animales que tienen huesos se llaman________________________. Los animales que nacen del vientre de su madre son____________________. Los animales que se alimentan de carne se llaman______________________. Los animales que se alimentan de plantas se llaman_______________________. Los animales que se alimentan de plantas y carne se llaman__________________. Los animales que nacen de huevos se llaman______________________.
4. Rodea el nombre de seis animales y clasifcalos. P C A N A R I O QHO D H A T C L E C H U Z AN J A G U I L A N G K COM V S N P A T O B T S B B M E QR OC A L O R O F I N Z X A M S H V X P Omnvoros __________ __________ Herbvoros __________ __________ Carnvoros __________ __________
5. Actividad individual. Colorea los animales como se indica y escribe sus nombres.
Mamferos
Aves
Peces
6. Jugar a adivina el animal.Por parejas, un nio/a da pistas y caractersticas de un animal a su compaero/a, ste ha de adivinar de qu animal se trata.
http://efectos-de-sonido.anunciosradio.com/gratis/index.php?option=com_weblinks&catid=70&Itemid=4 Sobre sonidos emitidos por animales. Escuchado el sonido y sin mirar el monitor han de adivinar de qu animal se trata.
10, Dibuja un pez y escribe el nombre de sus partes: Cabeza, escamas, aletas
PATO
TIBURN
BALLENA
CANARIO
OBJETIVOS 1. 2. 3. 4. Identificar animales mamferos y describir sus caractersticas. Identificar algunas aves y describir sus caractersticas. Identificar algunos peces y describir sus caractersticas. Conocer diferentes sonidos que emiten algunos animales.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Libro de texto. Biblioteca de clase. Ordenador con conexin a internet. Colaboracin de padres. Lminas de animales. Recortes de revistas, fotos, cromos, dibujos donde figuren animales. Material escolar fungible.
TEMPORALIZACIN
Tres horas semanales durante tres semanas, localizadas en el segundo trimestre del curso escolar. ETAPA Y REA
EVALUACIN . Observacin de las tareas y actividades realizadas por los alumnos en su cuaderno. . Observacin de su participacin y aportacin en clase y en los trabajos de grupo. . Realizacin y correccin de una prueba de evaluacin sobre el tema. Ver modelo.
COMPLETA
.Los mamferos nacen del ______________ de su madre y los recin nacidos se alimentan de __________. La piel de los mamferos est cubierta de ________.
. Los peces nacen de ___________.Tienen ___________ para nadar y su piel est cubierta de _____________.
.Escribe tres ejemplos de cadq uno: Mamferos:____________ ,____________ y ____________. Aves : ____________ , _____________ y _____________. Peces : _____________ ,____________ y ____________.
CRITERIOS DE EVALUACIN. . Escribe y nombra distintos animales mamferos. . Menciona las caractersticas fsicas de los mamferos. . Identifica y escribe el nombre de algunas aves. . Describe algunas caractersticas de las aves. . Identifica y nombra distintos peces. . Menciona las caractersticas de los peces. . Es capaz de diferenciar los sonidos que emiten algunos animales.