COMUNICACIN ESCRITA La competencia escrita juega un papel importante en la vida de los jvenes adultos, en su aprendizaje, en el desarrollo laboral, en acciones

civiles, en su vida particular, ya que les permite cubrir las demandas de la vida actual mediada por la informacin y comunicacin. Las palabras que usamos pueden expresar nuestras ideas, sentimientos, estados de nimo, es decir constituye la forma como nos comunicamos a travs del vocabulario. La semntica, es la que estudia el significado de la palabra esto quiere decir al sentido que tiene la designacin del objeto real, que en ltima es el significado que encontramos en el diccionario de la lengua. Pero a veces encontramos que la palabra no significa una sola cosa por ejemplo, cabo, puede ser el fragmento de una vela o el grado del ejercito o un accidente geogrfico. O tambin se da la posibilidad de expresar un mismo significado con varias palabras o expresiones diferentes por ejemplo colgar lo podemos cambiar por suspender, pender, guindar. Con solo palabras y significados no podemos comunicarnos, es importante el orden y los conceptos bsicos gramaticales como son la morfologa y la sintaxis; la primera nos indica la formacin de las palabras; la segunda nos indican la funcin u oficio que desempean cuando se entrelazan unas con otras para producir los mensajes por medio de los cuales expresamos nuestros sentimientos, necesidades, deseos, gustos, consejos. La oracin, la consideran la unidad ms bsica que podemos armar con una o mas palabras, que nos permite expresar un sentido completo. Tiene dos elementos principales que son el sujeto y el predicado, los cuales podemos formar por otros tipos de palabras como son los sustantivos

(libro, belleza, puerta); adjetivos (artstico, grande, hermoso); verbo (ser, buscaba, haciendo); adverbio (mas, justamente, ayer); y otros que expresan las relaciones entre los conceptos como son la preposicin (hacia, a entre bajo); y conjuncin (y, e, ni, ms, luego, puesto que). Finalmente, para escribir, comunicndonos de manera clara y correcta es necesario que estemos atentos a las reglas de Ortografa, para lograr esto hay que arriesgarse a escribir y leer mucho. De todas formas al introducirnos en mejorar nuestra habilidad de escribir es importante conocer algunas de las reglas de ortografa que nos evitaran cometer errores y nos dejan comunicarnos claramente sin tergiversar el mensaje. No siempre existe una relacin entre el sonido y la letra. Por ejemplo la s,c,z; la v, y la b; la ll y la y, suenan parecido pero a nivel escrito si se da la diferencia. Es conveniente, por lo tanto, estar atento al sonido de la palabra y en algunas de ellas, la forma en que movemos los labios para producir el sonido. La b de burro, se junta los labios pegados para producir ese sonido, en el caso de la v, coloco los dientes sobre el labio inferior para producir el sonido, o la z como la pronuncian los espaoles. Otra forma es hacer un inventario de las palabras con dificultad ortogrfica que con mayor frecuencia utiliza en sus actividades laborales o en algn curso que este tomando. Adquirir este conocimiento es necesario para desenvolvernos en situaciones que exijan escribir, un memorando, correspondencia, mensaje, recado, enviar un e-mail. Dentro de las ventajas de la comunicacin escrita es que se establece diferida, no se recibe la respuesta inmediata esto nos da tiempo a pensar en el mensaje, otra es que emplea signos grficos captados por la vista, esto evita la tergiversacin del mensaje. Debe ser mas detallada cuidadosa y precisa y correcta, el lector dispone mas tiempo para su

comprensin, adems permite garantas legales, y mensajes que perduran. COMPRENSIN DE TEXTO

se utiliza para enviar

Imagnense que no comprendiramos el mundo en el que vivimos, esto quiere decir que no entendiramos el significado de los acontecimientos, dilogos, conversaciones que a diario sostenemos, seriamos como animales sin horizonte, sin camino que seguir. El dar significado a lo que hacemos es un gran motor para explorar ese universo, un medio para lograr esto, es la lectura de un libro, peridico, documento, pero para comprender esa informacin tenemos que aprender a observar, anticipar, interpretar y dar un significado a los seres, objetos, acciones, o situaciones que lo rodean. Para utilizar el instrumento de la lectura, bien sea, en actividades de la empresa, o familia, comunidad o simplemente informndose de los acontecimientos que suceden en la sociedad en que vivimos; necesitamos conocer la tcnica para hacerlo de manera ptima. El prrafo es una unidad funcional que expresa y desarrolla una idea completa dentro del escrito1 A travs de la idea principal comprendemos el mensaje, y nos resume la informacin que tiene el prrafo. Esta idea principal puede ir al inicio, en la parte central o al final del prrafo. La estructura del prrafo es un conjunto de oraciones, que dependen del orden, la secuencia, el significado de las palabras y como estn conformadas, definen una idea o ideas centrales y las otras secundarias.

Rubiano.C.Julia M. Estrategias de comunicacin escrita. Ed. Norma

Fuente: Compilacin: Constanza Gonzlez M. Adaptacin de apartes del libro Estrategias de la Comunicacin Escrita. de Julia Maria Rubiano de Cifuentes.