LENGUAJE Y COMUNICACIN GUA DE EJERCITACIN 1

LA COMUNICACIN COMO PROCESO COMUNICACIN LINGSTICA TEXTO Y DISCURSO: CONCEPTO Y ESTRUCTURA I. 1) HAMM CLOV HAMM CLOV HAMM CLOV HAMM CLOV HAMM EJERCICIOS

- Clov! (absorto) Mmmm. - Sabes una cosa? (igual) -Mmmm - Nunca estuve all. (pausa) Clov! ( se vuelve hacia Hamm, irritado) -Qu dices? - Nunca estuve all - Tuviste suerte (se vuelve hacia la ventana) - Eternamente ausente. Todo se ha hecho sin m. No s qu ha sucedido. (Pausa) T sabes qu ha sucedido? (pausa) Clov! (Samuel Beckett Fin de Partida)

a) Identifica las funciones de emisor y receptor en la interaccin verbal entre Hamm y Clov. Fundamenta Emisor: _______________________________________ Receptor: _______________________________________

Fundamentacin: _____________________________________________________________ ___________________________

b) Quines son, respectivamente, parntesis?

el emisor y el destinatario de los mensajes entre

Emisor _________________________________________ Destinatario__________________________________________ c) Identifica, en el texto, todos aquellos elementos mediante los cuales se representa o alude a indicadores paralingsticos propios de la comunicacin oral. c1_______________________________________________________________

c2________________________________________________________________

c3________________________________________________________________

2) Asocia las caractersticas enunciadas en la primera columna al tipo o tipos de signo(s) a que son aplicables. Responde, marcando con una cruz el casillero correspondiente. Caractersticas La relacin entre significante y significado es arbitraria Puede ser decodificado por personas de distintas culturas y lenguas. Existe una relacin analgica entre significante y referente Se define por representar algo distinto de s mismo. Mapas y planos constituyen ejemplos de este tipo de signo. Su decodificacin est supeditada a un aprendizaje social. Signo icnico Signo Lingstico

3) Seala la forma de comunicacin no verbal a que se refiere cada uno de los textos siguientes, escribiendo su nombre en el respectivo recuadro: a) Para un norteamericano, la distancia adecuada para sostener una conversacin es de aproximadamente sesenta centmetros respecto de su interlocutor. Un latino, en cambio, est habituado a dialogar a mayor proximidad, por lo que es probable que en una interaccin entre ambos, uno y otro se sientan incmodos. b) Un ejemplo de ello, lo constituyen las venias en el saludo a reyes y prncipes, que demuestran sumisin o al menos reconocimiento de superioridad jerrquica. Otro tanto ocurre con los rituales religiosos por ejemplo, prosternarse ante la imagen de Dios- y militares la marcha, los saludos, etc. c) Se expresa en fenmenos tan dismiles como las obras plsticas, las imgenes cinematogrficas, televisivas, de afiches publicitarios, la mayor parte de las seales del trnsito, etc.

4) Determina si las siguientes afirmaciones sobre los registros de habla son verdaderas o falsas, anteponiendo V o F a cada una de ellas: a) ______ La eleccin de los registros de habla formal e informal por parte de un hablante est asociada al carcter de la situacin comunicativa en que interacta.

b) ______ Por tratarse de obras de arte, los textos literarios solo emplean el registro de habla culto.

c) ______ Las expresiones jergales son privativas del registro de habla antinorma o marginal.

d) ______ En los medios de comunicacin masiva se emplean todos los registros de habla.

e) ______ Los registros de habla empleados por los personajes de una obra literaria constituyen un recurso para su caracterizacin.

f) _______ La oposicin registro de habla culto e informal permite diferenciar entre personas instruidas e incultas, respectivamente.

g) _______ La precisin lxica, una mayor complejidad sintctica y un grado mayor de abstraccin son atributos del registro de habla formal

5) Resuelve el siguiente ejercicio de trminos pareados. Considera que es posible establecer ms de una vinculacin entre algunos elementos de ambas columnas: COLUMNA A a) Alma, no me digas nada Que para tu voz dormida Ya est mi puerta cerrada! b) No te hagas el sordo y escchame! c) Desde Arica a Magallanes Todo Chile con Ibez d) Una vez establecidos el pintor y la modelo, se regulariz su existencia y cada maana Camondo acuda al paisaje. e) Se denomina sustantivo colectivo a aquel que teniendo nmero singular designa a un conjunto homogneo de objetos. f) Acompame al mall COLUMNA B A) Funcin Emotiva

B) Funcin Apelativa o Conativa

C) Funcin Referencial

D) Funcin potica

E) Funcin ftica

F) Funcin metalingstica

6) Completa los espacios en blanco, seleccionando la expresin adecuada en la lista que se proporciona Un mensaje o cadena de mensajes tiene el carcter de _____________, cuando posee __________ temtica y estructural, condicin que se logra, en virtud de los atributos de

____________ y _______________. El primero de ellos est presente cuando el texto se articula en funcin de un___________al que se subordinan todos sus segmentos. Esta cualidad, radicada en el nivel de las ideas, es percibida por el ______________ en el proceso de lectura. La

cohesin, en cambio, se manifiesta en ____________ _______________ concretos, entre los cuales se cuentan, la correferencia semntica y el uso de __________ y ______________. pronombres coherencia conectores - tema receptor texto procedimientos lingsticos unidad cohesin

7) En el siguiente texto, subraya las expresiones que tienen carcter correferencial

San isidro volvi a Santiago. Segn la Direccin Meteorolgica de Chile, hasta las 8.00 de la noche, la lluvia de ayer haba dejado caer 1,8mm.de agua. Las precipitaciones debieran continuar con intermitencia hasta declinar definitivamente en la tarde de hoy, en que se espera cielo nublado y una temperatura mxima de 12 grados.

8) Clasifica los siguientes actos de habla, indicando si son Asertivos, Directivos, Compromisivos, Expresivos o Realizativos. Enunciado Escchanos, Seor, te rogamos. Esta Corte declara al Lic. Miguel Ernesto Quinez Vargas, culpable de haber cometido faltas graves en el ejercicio de sus funciones, Ay msero de m, y ay, infelice! El doctor no vendr hoy Mi gobierno adoptar las medidas que sean necesarias para garantizar el suministro de gas a los hogares. No se aceptarn pagos fuera de plazo Tipo de Acto de Habla

1 2

3 4 5 6

9) El valor connotativo de los signos, la sinonimia y la polisemia confieren riqueza significativa a las lenguas naturales. En los siguientes textos, identifique cul de estos fenmenos est presente en los trminos subrayados. a) Enfrentamiento entre Ros y Ferrero: El Chino elimin a al Mosquito en sets corridos. _________________________________________ b) En lo que respecta al papel del asno a travs de los aos, se podra decir que los burros han soportado en sus lomos buena parte del peso de la Historia, pues a muy pocos animales, se les debe tanto por tan poco, _______________________________________ c) Viste como se viste? _______________________________________ d) Es una hormiga a la hora de trabajar por sus hijos y una fiera para defenderlos _______________________________________ e) La libre empresa crea, crea en la libre empresa

____________________________________
10. Basndose en la clasificacin de los signos en ndices, conos y smbolos, indique qu tipo(s) de signo(s) est(n) presente(s) en la imagen siguiente y qu elemento(s) lo(s) representa(n)

Tipo de Signo __________________ ___________________ ___________________

Elemento(s) que lo representa(n) ________________________ ________________________ _________________________

IITexto 1

ANLISIS DE TEXTOS

Los prrafos que se reproducen e a continuacin constituyen una seleccin de un texto de mayor extensin. 1) Desde hace algunos aos, el Servicio Nacional de la Mujer y el Ministerio de Educacin han desarrollado acciones tendientes a la superacin del sexismo en los textos escolares chilenos. 2) Como producto de este trabajo, ha surgido la necesidad de elaborar este manual, destinado a editores y productores de textos, que entregue orientaciones para la elaboracin de textos escolares que se enmarquen en la poltica de igualdad de oportunidades para mujeres y hombres. 11. a) b) c) d) e) 12. Cul es el propsito comunicativo de la seleccin leda? Criticar el sexismo en los textos escolares chilenos. Dar cuenta de los esfuerzos pblicos para mejorar los textos escolares. Informar sobre la poltica de igualdad de oportunidades para mujeres y hombres. Presentar un manual para la produccin de textos escolares no sexistas. Entregar orientaciones para la elaboracin de textos escolares. Conforme a su propsito y caractersticas, A qu parte(s) estructura de un texto podra corresponder la seleccin leda?: I. II. III. IV. 13. Introduccin Desarrollo Prlogo Conclusin Respecto de desarrollo temtico Cul de las siguientes opciones expresa la funcin del primer y segundo prrafo, respectivamente?: El segundo Da cuenta de una iniciativa patrocinada por la industria editorial. Contiene el desarrollo y conclusin de la materia abordada Enuncia una accin orientada a resolverlo. Entrega orientaciones para evitarlo. o fase(s) de la

El primer prrafo a) Describe las acciones desarrolladas por dos instituciones pblicas. b) Introduce el tema central del texto. c) Expone un problema que se desea resolver. d) Se refiere al sexismo en los textos escolares

Texto 2 La iluminacin es uno de los pilares fundamentales para la calidad de vida al interior del hogar. Es importante en cualquier espacio, tanto desde el punto de vista esttico como funcional. Para lograr una buena iluminacin en cualquier hogar es necesario considerar tanto la cantidad de luz requerida en los distintos espacios de una casa, como el valor decorativo de la luminosidad y las luminarias Rodolfo Grez, gerente de Grez Ulloa, explic que para los lugares del hogar dedicados a la lectura, siempre es deseable disponer de un buen nivel luminoso. En cuanto al living, la idea es dar un aspecto acogedor, funcional al encuentro, con lmparas que crean ambientes especiales, conforme al gusto de los habitantes de la morada. Para el bao, se debe tener en cuenta la intensidad de la luz. Lo mejor sern dos bombillas de igual potencia a ambos lados de un espejo grande. La idea es dar la sensacin de amplitud y claridad. Las cocinas generalmente deben mantener un nivel de luz importante y parejo, que no desfigure mucho los colores, por lo que se aconsejan las luminarias fluorescentes..

El texto anterior es un extracto de un artculo contenido en una revista, editada como suplemento de un peridico. 14. De acuerdo a su carcter y contenido, En cul de los siguientes suplementos debiera figurar la seleccin leda?: a) Economa y Negocios b) Gua del Consumidor c) Electricidad y Energa d)Vivienda y Decoracin e) Tecnologa y Vida Cotidiana. 15. El propsito comunicativo del texto es: a) Informar al lector sobre las distintas opciones de iluminacin para el hogar disponibles en el mercado. b) Comparar las necesidades de iluminacin de las distintas habitaciones de una construccin. c) Orientar al lector sobre la iluminacin ms adecuada a los distintos espacios interiores de la vivienda. d) Instruir a los constructores sobre las normas de iluminacin artificial atinentes a los espacios interiores. e) Exponer sus puntos de vista respecto del valor esttico de la iluminacin en las viviendas urbanas. 16. a) b) c) d) e) En el desarrollo temtico, los prrafos 1, 2 y 3, contienen, respectivamente: Introduccin del tema, desarrollo de las ideas y conclusiones concretas de las mismas. Exposicin de la idea central, explicacin y expansin de la misma y ejemplificacin. Presentacin de una idea, consecuencias de la misma y opiniones de un experto. Planteamiento de un tema, anlisis del mismo y verificacin de las ideas. Expresin de un punto de vista, comprobacin del mismo y detalle de sus efectos.

17. Completa el siguiente esquema que reproduce la organizacin jerrquica de las ideas contenidas en el texto.

Obedece a

Criterios estticos

Requerimientos luminosos asociados al uso de cada espacio

Orientaciones especficas para iluminar distintas habitaciones de la vivienda

Texto 3 Nuevo canal interocenico "Te propongo construir un nuevo canal sin exclusas ni excusas que comunique por fin tu mirada atlntica con mi natural pacfico." (Mario Benedetti)

18.

Cul(es) de las siguientes funciones del lenguaje se privilegia(n) en el texto?: I. II. III. Potica Emotiva Apelativa

19. Cul(es) de los siguientes elementos forma(n) parte del contexto en que se sita el poema?: I. II. III. El Canal de Panam, al que se alude sin nombrarlo. La existencia de una situacin de incomunicacin con el (la) otro(a), que el hablante propone superar. El choque cultural entre Europa y Amrica, representado en el poema por los ocanos Atlntico y Pacfico.

Texto 4

La primera descripcin de la estructura del ADN se bas en el trabajo del biofsico neozelands Maurice Wilkins, quien hoy es Premio Nbel. Las empresas de ese pas son las creadoras de los efectos especiales que ganaron el scar en la pelcula "El Seor de los Anillos". En Nueva Zelandia, producen leche con ms calcio, especialmente para el mercado asitico. 20En el fragmento anterior se enuncia un conjunto de situaciones de naturaleza diversa. Lo que otorga coherencia al texto es que todas ellas:

a) b) c) d) e)

Son hechos noticiosos ocurridos recientemente en un mismo lugar geogrfico. Muestran el ingenio y la vitalidad econmica de las empresas neozelandeses. Ejemplifican exportaciones no tradicionales de un pas que se desarrolla. Aluden a la capacidad cientfica y tecnolgica alcanzada por Nueva Zelandia. Ejemplifican distintos mbitos del quehacer humano en el mundo actual.