No.

Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________ BAHAGIAN A ( 20 markah) Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1.

Mengapakah rakyat Malaysia perlu memupuk integrasi nasional? (A) Bersyukur dengan kepuasan hati rakyat (B) Merapatkan hubungan kerana kedudukan Geografi (C) Mengembangkan perbezaan adat resam, budaya dan agama (D) Menggalakkan sesuatu etnik membuat perhubungan dunia luar Konsep pendemokrasian pendidikan penting kepada guru kerana (A) ia merupakan suatu bentuk amalan dan cara hidup masyarakat. (B) aktiviti dirancang melibatkan semua peringkat termasuk komuniti sekolah. (C) ada kepelbagaian sosio budaya, agama dan pelbagai bidang kehidupan masyarakat. (D) menghadapi perubahan globalisasi yang mendadak dan berpengaruh terhadap perkembangan murid. Tujuan utama tonggak pendidikan UNESCO ialah (A) memenuhi kehendak global. (B) penambahbaikan dasar pendidikan. (C) memenuhi keperluan pembelajaran asas. (D) mencapai wawasan pembelajaran di sekolah. Sistem pendidikan Malaysia telah mengalami beberapa perubahan kurikulum terutama dari segi strategi pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Pilh penyataan perubahan yang tepat I II III IV V (A) (B) (C) (D) Projek Sekolah Vista Projek Sekolah Net Projek Sekolah Bestari Projek Smart Teaching Projek Sekolah Wawasan I dan II I, II dan III II dan III III, IV dan V

2.

3.

4.

SULIT

No. Kod :EDU3109 5.

No. Angka Giliran: _____________________

Dalam konteks kepelbagaian budaya, salah satu saluran menanganinya ialah melalui kegiatan ko-kurikulum. Pilih padanan yang tepat berdasarkan pernyataan di atas. (A) Aktiviti sukan dan permainan Menyediakan landasan bagi asas kemahiran dan pengetahuan (B) Aktiviti persatuan Mewujudkan rasa seronok dan meningkatkan minat belajar (C) Aktiviti pertubuhan beruniform Menimbulkan sikap terbuka dan memiliki perspektif positif di masa depan (D) Aktiviti kelab Menggalakan percambahan idea dan meningkatkan kemahiran motor

6.

Teknologi maklumat telah memberikan impak yang besar dalam pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Manakah pernyataan yang benar mengenainya? (A) Dapat berkomunikasi bagi mendapatkan maklumat daripada sumber kepada penerima. (B) Memberi peluang kepada pelajar untuk memilih saluran komunikasi yang menepati keperluannya. (C) Guru lebih bertanggungjawab merancang pengajaran dan pembelajaran yang lebih baik lagi. (D) Guru dapat mengubah cara kerja dengan sesuatu tugasan dan dapat membantu melicinkan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Segala saraan dalam bentuk wang yang kena dibayar kepada seseorang pegawai dan termasuk gaji pokok, imbuhan tetap, bayaran insentif dan elaun bulanan lain. Apakah maksud pernyataan di atas? (A) Gaji (B) Kewangan (C) Emolumen (D) Penyaraan

7.

8.

Akta Pendidikan 1996 digubal bertujuan untuk: (A) masyarakat hidup bersatupadu. (B) bebas mempelajari mana-mana bahasa. (C) berkerjasama dalam satu kesatuan Malaysia. (D) memupuk perasaan perihatin kepada persekitaran sekolah.

9.

Cikgu Azman harus bijak untuk mengesan gangguan emosi murid melalui 2 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

tingkah laku murid. Manakah cara yang sesuai dilaksanakan oleh beliau? (A) Memerhati tingkah laku murid (B) Berbincangan dengan murid yang bermasalah (C) Menemu bual dengan murid yang hendak diperhati (D) Berbincang dan memberikan soal selidik kepada murid 10. Konvensyen Mengenai Hak Kanak-kanak telah menggariskan beberapa hak kanak-kanak yang perlu diberi pertimbangan sewajarnya oleh pihak berwajib. Pilih penyataan yang sesuai mengenainya (A) Hak untuk tinggal di dalam komuniti yang bebas (B) Hak mempunyai keluarga yang pentingkan pendidikan (C) Hak untuk berupaya mengekspresi pandangan sendiri (D) Hak untuk dilindungi daripada yang jenayah berkolar putih Faktor utama menyebabkan guru stres ialah (A) ada tugasan yang perlu diselesaikan. (B) kerenah murid yang pelbagai dan mencabar. (C) sumber pengajaran perlu dibuat sebelum pengajaran. (D) perhubungan kurang baik dengan rakan sekerja. Istilah burn out didefinisikan sebagai perasaan kegagalan, keletihan dan kelesuan yang ekstrim akibat tuntutan yang terlalu membebankan ke atas tenaga, kekuatan dan kecekalan seseorang. Berdasarkan pernyataan di atas, pilih jenis burn out yang sesuai I kerisauan melampau II kelesuan emosi III depersonalisasi IV pencapaian peribadi V komplikasi perasaan (A) (B) (C) (D) 13. I dan II I, II dan III II, III & IV III, IV dan V

11.

12.

Apakah keperluan inovasi dalam pendidikan kecuali (A) revolusi pendidikan (B) reformasi pelajaran (C) membina modal insan (D) tingkatkan kualiti institusi Di antara langkah untuk menjadi guru berinovasi ialah 3 SULIT

14.

No. Kod :EDU3109 (A) (B) (C) (D) 15.

No. Angka Giliran: _____________________

kenali diri pelajar alat bantu mengajar kemaskini sentiasa bersedia untuk mengajar melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum

Tugas guru mengajar tidaklah hanya bergantung kepada sukatan pelajaran, rancangan pelajaran serta bahan pengajaran semata-mata. Oleh itu guru harus (A) kreatif, inovatif dan pesimis (B) bertindak sebagai seorang pelakon dengan bijak (C) mempelbagaikan situasi sebenar untuk menarik minat murid belajar (D) mengintegrasikan pelbagai perancangan, kaedah dan teknik dalam penyampaian Teknologi dalam pendidikan boleh ditakrifkan sebagai sebarang kaedah yang digunakanuntuk memindah, menyebar dan memapar maklumat kepada murid. Di antara berikut manakah yang sesuai dengan pernyataan di atas? I II III IV V jadikan pengajaran lebih menarik perlukan aplikasi pelbagai kemahiran komitmen muridr boleh dikurangkan peluang belajar terpulang kepada murid kemahiran komunikasi kurang digalakkan

16.

(A) I dan II (B) I, II dan III (C) II, III & IV (D) III, IV dan V 17. Bagi menghasilkan sebuah organisasi pembelajaran yang kreatif dan inovatif, faktor yang perlu diberi perhatian ialah (A) (B) (C) (D) pentadbiran sekolah. pengurusan bilik darjah. strategi pengajaran dan pembelajaran. perancangan persekolahan yang mantap.

18.

Guru perlu lebih berinovasi mengajar kerana 4 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

(A) (B) (C) (D) 19.

kepuasan diri. kecemerlangan bertugas. merebut peluang kenaikan pangkat. mengembangkan bakat murid-murid.

Guru yang ingin melaksanakan sesuatu inovasi perlulah menilai beberapa kriteria dalam perubahan yang dilaksanakan. Di antara kriteria sesuatu perubahan ialah I II III IV V tingkatkan gaji menambah masa untuk bertugas peningkatan hasil kerja peningkatan dalam tahap kepuasan hati pelanggan pengurangan kos operasi

(A) I dan II (B) I, II dan III (C) II, III & IV (D) III, IV dan V

20.

Dalam organisasi sekolah terdapat beberapa jenis inovasi yang mendasari Perkembangan pendidikan. Di antara berikut manakah jenis inovasi yang sesuai? I II III IV V inovasi kurikulum inovasi pengajaran inovasi teknologi inovasi tugas inovasi teknikal pengajaran

(A) I dan II (B) I, II dan III (C) II, III & IV (D) III, IV dan V

BAHAGIAN B 5 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________ (40 markah)

Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1. Menurut Hussein Ahmad (2001) pergolakan remaja dan kehidupan sosial semakin membimbangkan di kebanyakan negara terutama dari segi budaya songsang, remaja liar dan bentuk-bentuk kelakuan ganas yang meliputi kes membuli, pergaduhan sesama, vandalisme, mencuri, membunuh dan sebagainya. Oleh itu, KPM memberi fokus utama kepada pembangunan insan sangat bertepatan dengan perkembangan yang berlaku dalam masyarakat di negara kita. (a) Nyatakanlima tujuan KPM membentuk pembangunan insan yang seimbang. (i) (ii) (iii) (iv) (v) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [5 markah]

(b) Berikanlima sebab punca wujudnya gejala sosial. (i) (ii) (iii) (iv) (v) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [5 markah]

2. Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1992 (Pindaan 2001) telah diperkenalkan untuk menjadi panduan kepada guru dan 6 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

kakitangan kerajaan yang lain dalam melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan. (a) Huraikan empat rasional peraturan tatatertib dilaksanakan. (i) (ii) (iii) (iv) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [4 markah]

(b) Selesaikan tiga permasalahan berikut berpandukan Peraturanperaturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1992 (Pindaan 2001) (i) Pegawai B telah didapati bersalah oleh Mahkamah Persekutuan kerana mengedar dadah. ______________________________________________________ (ii) Pegawai H menjalankan aktiviti memberi pinjaman wang kepada individu yang berminat. ______________________________________________________ (iii)Pegawai M diisytihar bankrap oleh Mahkamah kerana gagal menyelesaikan hutang kad kredit. ______________________________________________________ [ 6 markah ]

3.

6 Mac 2007, Banting: Seorang murid yang baru dua jam mendaftar diri pada hari pertama persekolahan di sekolah barunya, menghadapi kemungkinan 7 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

buta apabila terkena pembaris kayu yang dilontar seorang guru. (a) Carikan empat punca-punca wujudnya stres yang dialami guru berkenaan. (i) (ii) (iii) (iv) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [4 markah]

(b)

Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) mendefinisikan kesihatan mental sebagai Kebolehan mengekalkan hubungan yang harmonis dengan orang lain, kebolehan dalam mengambil bahagian di dalam aktiviti kemasyarakatan dan kebolehan untuk menyumbang khidmat dalam masyarakat. Apabila seseorang itu berhadapan dengan stres, sudah tentu ia akan gagal untuk berfungsi dengan baik dalammasyarakat. Cadangkan tiga pelaksanaan untuk mengelak burn out dan stres di kalangan guru. (i) ______________________________________________________ ______________________________________________________ (ii) ______________________________________________________ ______________________________________________________ (iii) ______________________________________________________ ______________________________________________________ [6 markah]

4.

(a) Guru perlu melakukan perubahan dalam gaya pengajaran berkesan di bilik darjah. 8 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

Senaraikan empat faktor pengajaranberkesan guru boleh dilaksanakan. (i) (ii) (iii) (iv) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [4 markah]

(b) Persekitaran belajar adalah salah satu elemen yang mempengaruhi gaya belajar seseorang. Jelaskan tiga elemen mempengaruhi gaya belajar murid-murid. (i) ______________________________________________________ ______________________________________________________ (ii) ______________________________________________________ ______________________________________________________ (iii) ______________________________________________________ ______________________________________________________ [6 markah]

BAHAGIAN C (40 markah) 9 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

Jawab duasoalan dalam bahagian ini.

(a) Dalam proses pengajaran dan pembelajaran TMK dapat dilihat sebagai alat pengajaran yang digunakan bagi membantu guru dalam menyampaikan isi pelajaran dengan jelas dan menyeronakkan murid belajar. Bincangkan empat kepentingan mengaplikasi TMK dalam pengajaran di bilik darjah. [ 10 markah ]

(b) Gejala sosial melibatkan muda-mudi bergaul bebas, tidak menghiraukan batas-batas agama, tatasusila dan nilai-nilai murni. Sebagai seorang guru sejauhbagaimanakah anda dapat mendidik murid-murid supaya tidak melibatkan diri dengan gejala tersebut. [ 10 markah ]

(a) Para pengkaji sosial mendapati tekanan emosi dalam kalangan muridmuridboleh menjejaskan pencapaian mereka. Berdasarkan pernyataan di atas, cadangkan empat langkah bagi mengawal berkara tersebut berlaku. [ 10 markah ]

(b) Perkara 29 dalam Konvensyen Mengenai Hak Kanak-kanak, satu daripada halatuju ialah perkembangan personaliti, bakat dan kebolehan mental dan fizikal kanak-kanak pada tahap potensi yang paling tinggi. Bincangkan bagaimana guru dapat memperkembangkan bakat murid- murid supaya bakat itu dapat pertingkatkan ke tahap optimum. [ 10 markah ]

(a) Jelaskan empat unsur yang mewujudkan suasana yang menyeronokkan dalam sesuatu pengajaran dan pembelajaran. [ 10 markah ] 10 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

(b) Usaha dan tindakan untuk melakukan sesuatu inovasi amat penting dalam dunia pendidikan kerana ia mampu melahirkan sebuah citra masyarakat kreatif dan negara kreatif. Sebagai seorang guru apakah usaha-usaha anda untuk meningkatkan unsur kreatif di kalangan murid. [ 10 markah ]

PMM BAHAGIAN A ( 20 markah) 11 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

B A C B C D C A A A D C B A B A C D D B BAHAGIAN B ( 40 markah)

1.

(a)

(iv)

Tujuan KPM membentuk pembangunan insan seimbang (i) Perkembangkan potensi individu bagi melahirkan insan seimbang daripada segi JERI (ii) Tingkatkan krestiviti, inovasi dan budaya ilmu murid (iii) Membudayakan sains dan teknologi dan pembelajaran sepanjang hayat Menyediakan sistem pendidikan lebih cekap, berkesan dan bertaraf dunia (v) Menjadikan Malaysia pusat kecemerlangan pendidikan (vi) Meningkatkan martabat pendidikan Malaysia di peringkat Antarabangsa Pilih mana-mana lima jawapan di atas 1 fakta = 1 markah

(b)

Punca gejala sosial (i) Globalisasi dan modenasasi (ii) keruntuhan institusi keluarga 12 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

(iii) Media massa (iv) ICT (v) Kelemahan undang-undang (vi) Sikap remaja (vii) Sikap ibu bapa Pilih mana-mana lima jawapan di atas 1 fakta = 1 markah

(a)

Rasional peraturan tatatertib (i) Melaksanakan tugas dengan cekap, beramanah dan Bertanggungjawab (ii) Meletakkan kepentingan awam lebih utama daripada kepentingan sendiri (iii) Menjaga imej perkhidmatan awam (iv) Pegawai yang melakukan kesalahan/melanggar peraturan dihukum 1 fakta = 1 markah

(b) Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1992 (Pindaan 2001). (i) Peraturan 7 Menyalahgunakan Dadah, Perkhidmatan Pegawai boleh ditamatkan atas kepentingan awam (Peraturan 49) (ii) Peraturan 12 Meminjam wang/ menjadi penjamin tidak boleh meminjam wang/ menjadi penjamin kepada mana-mana orang (iii) Peraturan 13 Keterhutangan kewangan yang serius 1 fakta = 1 markah 3. (a) Punca wujud stres (i) kerja banyak (ii) kerja bertangguh (iii) tidak cukup tidur (iv) tidak cukup rehat (v) salah amalan pemakanan (vi) (vii) (viii) komunikasi pemikiran tidak rasional pencapaian rendah 1 fakta = 1 markah (b) Cadangan pelaksanaan mengelak burn out dan stres 13 SULIT

No. Kod :EDU3109 (i)

No. Angka Giliran: _____________________

Memperbaiki persekitaran am (ii) Runding cara (iii) Kemahiran pengurusan masa (iv) Kemahiran menyelesaikan masalah (v) Penglibatan diri dalam hal-hal keagamaan (vi) kemahiran relaksasi (vii) Mengekalkan cara hidup sihat dan seimbang (viii) Kemahiran berkomunikasi 1 fakta = 1 markah

4.

(a)

faktor pengajaran berkesan kemampuan menerapkan pengetahuan kemahiran dan sikap guru wujudkan keseronokan belajar perancangan dan persediaan rapi ABM yang sesuai dan menarik kepimpinan guru yang baik

(i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) 1 fakta = 1 markah (b) (i)

Elemen mempengaruhi gaya belajar (i) aras bunyi ch. suara, muzik dsb (ii) aras cahaya dan vetilasi (iii) suhu / iklim semasa (iv) keadaan dan kedudukan fizikal bilik darjah (v) keceriaan tempat belajar 1 fakta = 2 markah

PMM Bahagian C (Esei) 1a. Kepentingan mengaplikasi TMK dalam pengajaran. a. membantu guru menyampaikan isi pelajaran berkesan menayangkan video klip dan power point persembahan dan contoh menarik maklumat banyak b. membantu murid merangsang pemikiran, perhatian dan minat 14 SULIT

No. Kod :EDU3109 motivasi belajar tinggi murid boleh akses maklumat secara bebas KBKK meningkat

No. Angka Giliran: _____________________

c. penghubung antara guru-guru, antara pelajar dengan pelajar, antara guru dengan pelajar. lebih pantas maklumat sampai perhubungan lebih akrab banyak maklumat dapat disalurkan d. mendorong pemahaman yang lebih kepada pelajar dapat penjelasan tepat dapat merujuk sumber yang banyak merancang belajar dengan baik e. memudahkan guru merancang dan menyediakan pengajaran dapat merancangan dengan baik sumber yang boleh diperolehi dengan cepat dan banyak menyediakan RPH dengan kemas dan tepat 1 fakta = 1 markah 1 fakta + huraian = 2 markah 4 fakta + huraian = 10 markah 1b. Murid tidak libatkan diri dalam gejala sosial a. kesedaran dan peranan ibu bapa murid perhubungan baik kasih sayang galakan dan gorongan belajar b. melaksanakan undang-undang dan peraturan sekolah jelas dan sesuai murid memahami dan menghayatinya melaksanakan dengan bertanggungjawab c. pendekatan akademik strategi belajar penerangan jelas pembacaan dan laporan d. didikan agama amalan nilai murni beriman dan bertakwa amalan dan akhlak yang baik e. peranan ahli masyarakat saling bekerjasama menjaga dan memelihara faham dan ada kesedaran yang tinggi perhubungan yang rapat dan akrab antara ahli 15 SULIT

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________ 1 fakta = 1 markah 1 fakta + huraian = 2 markah 4 fakta + huraian = 10 markah

2a.

Cara mengawal tekanan emosi a. wujudkan suasana ceria dan kondusif jaga tahap kebersihan kesedaran murid-murid tinggi kerjasama dan ada tugasan murid-murid mengemas bilik darjah b. faham tentang minat dan sikap murid-murid buat kajian, pengujian dan pentaksiran merekod dan membuat laporan menyalurkan minat dan bakat ke peringkat lebih tinggi c. penerapan nilai terhadap murid-murid amalan sopan santun dll d. kepimpinan guru yang baik tunjukkan teladan dan contoh kotakan apa yang dikata arahan dan pengurusan yang baik e. peranan ibu bapa memotivasikan anak-anak belajar sumbangan kewangan untuk aktiviti belajar memberi prioriti kepada anak-anak belajar 1 fakta = 1 markah 1 fakta + huraian = 2 markah 4 fakta + huraian = 10 markah Memperkembangkan bakat murid-murid a. memotivasikan mereka langsung atau tidak langsung adakan program motivasi bimbingan rakan sebaya dll b. membimbing secara individu atau berkumpulan aktiviti pembelajaran yang berkesan belajar akses kendiri c. melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum sukan dan rekreasi unit beruniform kelab dan persatuan 16 SULIT

2b.

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

d. menggalakan peglibatan aktif dalam aktiviti kelas pembelajaran koperatif persembahan dan demonstrasi percubaan dan reka cipta e. rakan dan guru sebagai model bertindak sebagai mentor dan pembimbing memberi nasihat dan khidmat mengatur arahan dan proses 1 fakta = 1 markah 1 fakta + huraian = 2 markah 4 fakta + huraian = 10 markah

3a.

Suasana menyeronokkan a. mengenali dan menjiwai ciri-ciri diri murid memanggil nama timangan murid tahu latar belakang keluarga tahu tingkah laku, sikap dan minat mereka b. strategi pengajaran guna kaedah dan teknik yang berkesan mempelbagai teknik dalam pengajaran menentukan strategi yang menarik dan terkini c. kecindan mengutara bahan lucu dalam pengajaran lakonan spontan berjenaka dengan mereka teka teki dll d. daya imajinasi yang tinggi berfikir secara luas dan bercapah murid mengemukakan idea sendiri membuat kajian dan kaji selidik e. pemilihan dan aplikasian media pengajaran aplikasi komputer dan soft ware menunjukkan carta, gambarajah dan sebagainya tayangan slid dll 1 fakta = 1 markah 1 fakta + huraian = 2 markah 4 fakta + huraian = 10 markah Usaha meningkatkan unsur kreatif 17 SULIT

3b.

No. Kod :EDU3109

No. Angka Giliran: _____________________

a. urus bilik darjah yang sistematik murid membantu melakukan kerja mengurus memberi arahan yang jelas melalui laman web berhubung dengan murid secara online b. guna ABM bahan maujud dan model menarik bahan yang tepat dan sesuai model-model ditunjukkan ABM yang terkini dan sentiasa tekal c. guna TMK / multimedia persembahan power point komunikasi secara terus, online dan email galakkan murid mahir dengan komputer d. aktiviti yang menarik aktiviti kumpulan melukis, mereka cipta dll lawatan dan pemerhatian e. kaedah dan teknik yang berkesan laksanakan kaedah projek laksanakan kaedah lakonan dan aktiviti spontan guna teknik inkuiri dan penyiasatan 1 fakta = 1 markah 1 fakta + huraian = 2 markah 4 fakta + huraian = 10 markah

18

SULIT