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Violo I

Oficina de Estudos da Arte Esprita Violo I

OFICINA DE ESTUDOS DA ARTE ESPRITA APOSTILA DE VIOLO Parte 1 3 edio ELABORADO POR EQUIPE OFICINA Copyleft Rio de Janeiro Brasil 2010 Todos os direitos liberados. incentivada a reproduo da obra ou parte dela, desde que citada a fonte, para fins educacionais, mesmo sem prvia autorizao do portador dos direitos autorais. APOIO:

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Sumrio Mensagem aos Trabalhadores da Arte Esprita ...................................................................4 Introduo ....................................................................................................................5 Conhecendo o instrumento ..............................................................................................6 Partes do violo .............................................................................................................6 Cuidados com o instrumento ...........................................................................................7 Mos ............................................................................................................................7 Postura .........................................................................................................................7 Introduo a Acordes (A e E7) .........................................................................................9 Outros acordes (D)....................................................................................................... 12 Acordes (G e A7) ......................................................................................................... 15 Compasso Ternrio....................................................................................................... 16 Acordes (Em e B7) ....................................................................................................... 16 Afinao...................................................................................................................... 18 Pestana (F e Bm) ......................................................................................................... 19 Acordes (Am, Dm e C7) ................................................................................................ 20 Acorde (D7) ................................................................................................................ 21 Mais exerccios tcnicos ................................................................................................ 22 Trades dos tons maiores .............................................................................................. 23

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Mensagem aos trabalhadores da arte esprita

Caros colegas, A msica conhecida e praticada desde a pr-histria. Ainda no ramos homo sapiens e j utilizvamos percusso corporal e imitvamos os sons da natureza. Certamente no era a msica como a conhecemos hoje, mas com certeza exercia seu poder incrvel sobre todos. E desde que surgiram no mundo, por volta de 10.000 A.C., os instrumentos musicais tambm fascinam as pessoas. A histria da msica confunde-se, com a prpria histria do desenvolvimento da inteligncia e da cultura humanas. Atualmente no se conhece nenhuma civilizao ou agrupamento que no possua manifestaes musicais prprias. E o movimento esprita no foge a esta regra, construindo e reconstruindo sua identidade musical a cada dia. A Oficina surge ento de uma necessidade de qualificar os trabalhadores da msica no movimento esprita, e desde 2003 vem crescendo, solidificando suas bases tericas e aperfeioando sua prtica. De um ensaio de um grupo de violeiros do plo XIII de COMEERJ (Confraternizao das Mocidades Espritas do estado do Rio de Janeiro) tornou-se um curso estruturado onde os interessados podem aprender teoria musical, percepo, prtica do instrumento alm de vivncias em que so trabalhados elementos como a timidez e a comunicao entre outros. Este trabalho se ampliou para alm das fronteiras da COMEERJ e hoje conta com integrantes oriundos de diversas regies, que no so necessariamente ligados a nenhum plo. Todos os encontros possuem o momento de estudo da Doutrina Esprita aplicado atividade artstica, passando por temas como vaidade, orgulho, fluidos, pensamento, postura do trabalhador, entre outros, mas sempre pautados na codificao Kardequiana. A OFICINA j formou vrios dos seus prprios professores de msica e forma tambm multiplicadores que j comeam a desenvolver trabalhos similares em outras regies. Ao longo destes anos, tivemos participaes muito especiais de colegas que desenvolvem trabalhos significativos dentro do movimento esprita fazendo palestras sobre suas experincias na evangelizao atravs da msica. Marielza Tiscate, Fbio Alves, Allan Filho, Luiz Pedro so alguns dos que apiam o trabalho da OFICINA. Resumindo, a proposta da OFICINA fortalecer a ao evangelizadora atravs da arte luz da Doutrina Esprita.

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Introduo Este material foi desenvolvido para auxiliar seu aprendizado. Ele foi elaborado de modo a fomentar sua pesquisa e estudo. Freqentar as aulas e ler esta apostila NO garantem seu aprendizado. Somente aliando seu esforo e dedicao dirios, voc conseguir seu desenvolvimento pleno no estudo da msica. No princpio do aprendizado existe muita dificuldade para se obter um som agradvel. Ao fazer os exerccios com ateno, voc est coordenando as mos e melhorando os msculos dos dedos. Este comeo muito difcil sendo um grande desafio, que voc pode vencer se for persistente e programar um horrio certo para o treino. Treinar, mesmo que um pouco, todos os dias; Fazer os exerccios com ateno; Executar os exerccios com ateno na postura correta das mos e das costas; Procurar ouvir tudo o que est tocando e memorizar suas caractersticas;

Muitas pessoas imaginam que vo obter resultados imediatos e quando percebem que as coisas no funcionam desta forma acabam desistindo. Pense que todos aqueles que voc admira passaram pelo mesmo processo que voc, ou seja; tiveram que aprender do zero. Qualquer um pode aprender, embora alguns tenham mais facilidade que outros. Entretanto, o que determina o sucesso a FORA DE VONTADE de cada um. Quanto tempo vai precisar? VOC quem estabelecer conforme seu esforo aliado sua ateno ao treinamento. Mas no se preocupe com o tempo, pois ele passar do mesmo jeito. Seja perseverante e saboreie cada passo do curso como um degrau alcanado. Leia as lies atenciosamente, mentalize-as e se preciso, releia-as at que tenha compreendido bem. O programa terico ser aplicado atravs de vivncias rtmicas e sonoras, despertando e desenvolvendo a musicalidade do indivduo. Os estudos contaro com exemplos prticos e sero enriquecidos com apreciaes musicais de estilos e gneros variados. Pratique cada exerccio e siga as instrues minuciosamente. Cada passo essencial para o passo seguinte, assim como numa construo; um tijolo sobre o outro. A Natureza no d saltos, porm o progresso Lei divina. Bom estudo.

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Conhecendo o instrumento O violo um instrumento musical de cordas, que so tangidas com os dedos ou com palhetas. O instrumento existe desde tempos antigos, mas a primeira referncia escrita data do sculo VII na Espanha e em meados do sculo XVIII assumiu sua forma atual. Um dos grandes responsveis pelo desenvolvimento do violo foi um carpinteiro chamado San Sebastian de Almeida (1817-1892). Conhecido como Torres, ele foi sem dvida uma das figuras mais importante na histria do violo, e muitos instrumentos da atualidade so fabricados com base nos instrumentos dele. Os violes podem ter cordas de nylon ou ao. Os de nylon so mais utilizados em estilos como samba, bossa, flamenco, erudito etc. e costumam ser tocados com os dedos. J os violes de ao, podem usar palheta e so mais vistos em msica pop, rock, folk. Recomendamos o nylon para os iniciantes pois so mais suaves para os dedos e incentivam o aprendizado da mo direita, como nos dedilhados por exemplo.

Partes do Violo

1 Tampo a tampa do corpo do violo. Uma das partes nas quais o tipo de madeira mais influencia a sonoridade do instrumento, variando de acordo com o tamanho, formato, madeira usada, na confeco do instrumento. 2 Rastilho Onde as cordas ficam apoiadas. 3 Cavalete Serve de suporte para prender o rastilho na altura correta. 4 Boca Orifcio localizado no tampo do violo por onde o som se propaga. 5 Cordas Responsveis pela produo das notas musicais. Podem ser de ao ou nylon. 6 Trastes Dividem o brao do instrumento em casas de maneira alcanar a altura correta das notas. 7 Escala Pea de madeira mais rgida colada ao brao do instrumento. Onde se localizam os trastes. 8 Pestana Tem a funo de servir como apoio para as cordas direcionando-as para as tarrachas. 9 Cravelhas ou Tarrachas Tem a finalidade de alcanar a afinao correta, afrouxando ou apertando as cordas, conforme a necessidade. 10 Mo Encontrada na parte superior do brao, serve de suporte para o mecanismo das tarrachas. As cordas so presas a partir do cavalete, apiam-se no rastilho, depois na pestana e vo at a mo, onde so fixadas pelas tarraxas. Atravs destas, afina-se as cordas, folgando ou apertando. A escala separada por trastes. Entre um traste e outro formam-se as casas, que so enumeradas da pestana para o cavalete. As cordas so enumeradas da mais fina para a mais grossa. A batida nas cordas produz o som que ecoado dentro da caixa acstica e sai pela boca sonora. Selecionamos as notas e os acordes apertando-as imediatamente antes do traste correspondente ao som que desejamos.

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Cuidados com o instrumento O violo um instrumento frgil que requer alguns cuidados. O primeiro deles com relao s pancadas e quedas a que os instrumentos dos iniciantes normalmente esto sujeitas. As madeiras do corpo e do tampo so finas, ento proteja seu instrumento com uma boa capa acolchoada. Cuidado com a posio do instrumento ao guard-lo. No pressione o violo, principalmente o brao, para no correr risco de empenos. A madeira muito suscetvel s variaes de umidade e temperatura. Mantenha seu instrumento em ambientes secos e com temperaturas amenas. No utilize produtos de limpeza abrasivos que possam danificar o verniz ou a prpria madeira do violo. Utilize apenas um pano mido. Evite colar adesivos decorativos em seu instrumento. Quanto mais livre estiver a madeira de seu violo, mais som ele ter.

Mos

Dedos da mo esquerda 1 Indicador 2 Mdio 3 Anelar 4 Mnimo

Dedos da mo direita P Polegar I Indicador M Mdio A Anelar

Postura Os benefcios de uma boa postura so basicamente conforto e eficcia. A boa postura tornar o aprendizado muito mais fcil, principalmente para os iniciantes. A mo direita dever cair sobre o tampo do violo fazendo uma espcie de concha. importante colocar a mo de maneira espontnea sem forar, sem tensionar os nervos e sem virar demais o pulso. O polegar deve sempre ficar a frente dos demais dedos num ngulo aproximado de noventa graus em relao ao dedo indicador. Nesta posio o polegar ao tocar as cordas superiores no atrapalhar os demais dedos posicionados nas cordas inferiores.

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Na mo esquerda, o polegar colocado na parte de trs do brao e os demais dedos sobre as cordas na parte da frente. importante manter o polegar na posio correta para obtermos o melhor apoio possvel para os outros dedos. Procure no abra-lo com toda a mo, para que esta fique flexvel liberando um melhor movimento dos dedos sobre as cordas. A mo deve ser posicionada de tal forma que o polegar no ultrapasse o brao do violo, ou seja, no seja visto por quem olha de frente, deixando a mo livre para percorrer o brao do instrumento.

Na formao de um acorde, ateno com a posio dos dedos para que no haja um abafamento indesejado nas outras cordas. Pressione as cordas exatamente com a cabea dos dedos com firmeza, posicionando-os sobre a corda imediatamente antes do traste correspondente e nunca em cima deles. Devemos lembrar ainda da postura corporal que assumimos ao tocar o instrumento. O violo deve estar posicionado sobre a perna direita, sem apoio para os ps (postura popular), numa angulao de 90 graus, junto ao corpo do executante. Sua coluna deve ficar "encaixada". Com as costas retas, procure sentar-se sobre os squios. Evite curvar-se sobre o instrumento ficando "corcunda". Alm disso devemos observar o ngulo reto do joelho ao sentarmos. Seguir estes procedimentos pode evitar srios riscos sade a longo prazo.

Exerccios propostos: Treinar os dedilhados aprendidos (pima: polegar, indicador, mdio e anelar / pami: polegar, anelar, mdio e indicador) apoiando o polegar na corda de baixo, com todas as cordas soltas. Ou seja, um exerccio somente para a mo direita. Exerccio Bsico: dedilhados pima, pami Exerccio Opcional: dedilhados pimami, pimiaimi, pimamimi Lembre-se: musculatura relaxada, costas eretas, apoiando o polegar na corda de baixo, mantendo os demais dedos prximos s cordas.

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Introduo a Acordes Acordes so a combinao de trs ou mais notas simultneas. Veremos mais adiante o modo pelo qual estas notas se combinam. Neste momento nos concentraremos em aprender alguns destes acordes, com os quais tocaremos uma boa quantidade de msicas. Em nosso estudo os acordes sero representados por grficos semelhantes ao brao do violo, conforme exemplo abaixo:

As linhas horizontais representam os trastes e as linhas verticais so as cordas. O smbolo X indica que determinada corda no dever ser tocada. Os nmeros representam os dedos da mo esquerda conforme visto anteriormente: 1 Indicador; 2 Mdio; 3 Anelar; 4 Mnimo As letras e nmeros mais acima do bracinho so as cifras. Cifras so uma notao simplificada para os acordes, que podem tambm ser escritos na partitura, nota por nota. Por serem mais simples de entender e de escrever, e proporcionarem resultados imediatos, as cifras tornaram-se o padro mais conhecido e utilizado por msicos amadores e profissionais para notao de acordes. No sistema de cifras existe uma letra correspondente a cada nota: A = La B = Si C = Do D = Re E = Mi F = Fa G = Sol Os acordes representados por apenas uma letra so sempre maiores. Quando h o nmero sete ao lado pronunciamos com stima. Vejamos um exemplo de letra cifrada:

MARCHA SOLDADO
A E7 Marcha soldado cabea de papel A Se no marchar direito vai preso pro quartel E7 O quartel pegou fogo a polcia deu sinal A Acode, acode, acode a bandeira nacional

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No movimento esprita tambm utilizamos amplamente este tipo de notao. Veremos agora uma msica do repertrio de evangelizao infantil que pode ser tocada com estes mesmos dois acordes:

GIRAGIRA
A E7 A Com as mos eu bato, eu bato, bato, eu bato palmas E7 A Com os ps eu bato, bato, bato, eu bato o p E7 A Como um pio que gira eu giro sem parar 2X E7 A Bato, bato palmas, bato, bato p E7 A Giro, giro, giro sem parar

2X

E7 A Com as mos eu fao o sol que aquece o meu irmo E7 A E7 A Gira, gira mo, gira, gira sol, gira, gira, gira o amor

2X 2X

ACORDES PARA ESTUDAR

LA MAIOR Repertrio

MI COM STIMA

O fundamental nestes exerccios, neste momento, trocar os acordes na hora certa. Estabelea um andamento confortvel possvel de ser mantido ao longo de toda a msica (d preferncia ao uso de um metrnomo). Cante a msica e toque as cordas com o polegar em movimentos rpidos de cima para baixo. A mo esquerda ser responsvel pela execuo dos acordes. Os movimentos da mo direita devem corresponder marcao do pulso. Repertrio Bsico: Marcha Soldado, Giragira Repertrio Opcional: Cai Cai Balo, Ciranda Cirandinha Exerccios propostos: Treinar os dedilhados (pima e pami) ainda apoiando o polegar na corda de baixo, utilizando os acordes (A e E7). Estabelea um andamento e mantenha. Este um exerccio livre, no contemplando necessariamente as msicas do repertrio, mas ainda assim a mudana dos acordes no tempo correto fundamental.

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Exerccio Bsico: dedilhados pima, pami, pimami Exerccio Opcional: dedilhados pimiaimi, pimamimi Lembre-se: musculatura relaxada, costas eretas, apoiando o polegar na corda de baixo, mantendo os demais dedos prximos s cordas.

CAI CAI BALO A


Cai cai balo, cai cai balo

E7
Aqui na minha mo No vou l, no vou l, no vou l

A
Tenho medo de apanhar

CIRANDA CIRANDINHA A E7 E7 E7 E7 A A A A

Ciranda cirandinha vamos todos cirandar Vamos dar a meia volta, volta e meia vamos dar O anel que tu me deste era vidro e se quebrou O amor que tu me tinhas era pouco e se acabou

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Outros Acordes Com o objetivo de ampliar nosso repertrio, vamos aprender mais um acorde: R maior.

O acorde de R maior tem certas propriedades que o tornam compatvel com os outros dois acordes que aprendemos, A e E7. Se considerarmos que o La maior nossa principal referncia e contarmos nos dedos a partir dele at o Re maior obteremos o nmero 4. Se contarmos at o Mi com stima obteremos o nmero 5. Esta uma relao clssica entre acordes. Quando o primeiro (A) e o quarto grau (D) so maiores e o quinto grau (E7) com stima podemos obter o que se chama Cadncia Perfeita. Consiste de um movimento harmnico que comea no quarto grau, passa pelo quinto e finaliza no primeiro. Tambm escreve-se desta forma. IV V7 I

Vamos aprender uma msica do repertrio esprita que utiliza esta cadncia.

CASA DO SOL A E7 A E7 A E7 A E7 A E7
Tum, tum, tum, tum, tum 2X

D
Na casa do Sol brilha o dia-a-dia

A D A D A D A D

s alegria na casa do Sol Na casa do Sol sobra claridade s felicidade na casa do Sol Na casa do Sol acende o seu sorriso E se for preciso algum te d a mo No quarto tem um beijo, no outro um abrao Na sala da casa bate um corao Tum, tum, tum, tum, tum, tum, tum

A
Tum, tum, tum, tum, tum

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Repertrio Vamos manter a concentrao em trocar os acordes na hora certa. Estabelea um andamento confortvel possvel de ser mantido ao longo de toda a msica (d preferncia ao uso de um metrnomo). Vamos cantar e tocar com movimentos somente para baixo, como no exerccio anterior. Os movimentos da mo direita devem corresponder marcao do pulso. Repertrio Bsico: Casa do Sol Revisar Marcha Soldado, Giragira, Cai Cai Balo, Ciranda Cirandinha Exerccios propostos: Treinar os dedilhados abaixo apoiando o polegar na corda de baixo (dedilhado com apoio), utilizando a cadncia perfeita (D, E7 e A). Ateno com os baixos de cada acorde. D (baixo na 4a corda); E7 (baixo na 6a corda); A (baixo a na 5 corda) Para treinar Casa do Sol dedilhado experimente o pimamimi. Estabelea um andamento e mantenha. Bsico: dedilhados pima, pami, pimami, pimiaimi, pimamimi Opcional: dedilhado paimamimi Obs.: dedos sublinhados so tocados simultaneamente. E lembre-se sempre: musculatura relaxada, costas eretas, apoiando o polegar na corda de baixo, mantendo os demais dedos prximos s cordas.

Nomes das cordas Cada corda do violo (afinado) produz uma nota, a partir dessa nota encontraremos as outras na mesma corda andando casas para frente ou para trs. Quando apertamos uma corda numa determinada casa, diminumos seu comprimento fazendo com que o som fique mais agudo. Cada casa aumenta meio tom, dessa forma podemos determinar onde vai estar a nota que queremos. Comeamos a contar as cordas, da mais fina para a mais grossa, ou seja, chamamos a mais fina de 1 corda. As seis cordas, soltas, (quando tocadas sem as pressionar com nenhum dedo da mo esquerda) produzem as seguintes notas: 1 2 3 4 5 6 corda: corda: corda: corda: corda: corda: Mi Si Sol R L Mi

Ex: Se tocarmos 1 corda solta obteremos a nota Mi. Caso pressionemos a mesma na 1 casa, faremos com que o seu som fique mais agudo meio tom e assim teremos a nota f.est dividido em casas
(pequenos retngulos delimitados por uma fina pea de metal). Ao pressionarmos uma das

Exerccios propostos: Pressione as 3 primeira cordas em diferentes casas e procure identificar as notas produzidas a partir do som das cordas soltas.

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Exerccios Tcnicos - Digitao Vamos iniciar agora uma nova etapa em nossos estudos. Estes exerccios tm uma enorme importncia na formao de qualquer violonista. Estuda-los trar agilidade e fora musculatura de nossas mos e nos possibilitar um melhor rendimento no instrumento. Os exerccios tcnicos no so destinados a solistas e aos que desejam tornar-se virtuosos, eles so a base para uma execuo mais segura e confiante. Mos obra! Comearemos com um exerccio simples. Tocaremos somente com os dedos i e m (mo direita). Este modo de tocar ser diferente do dedilhado. Em vez de puxarmos as cordas, a presso ser feita com orientao perpendicular ao tampo do instrumento. Posicione o dedo 1 na 5 casa, 6 corda (mo esquerda). Toque alternadamente (na 6 corda) com os dedos i e m quatro vezes, ou seja, i, m, i, m. A seguir coloque o dedo 2 na 6 casa, 6 corda, logo ao lado do dedo 1 sem retirar o dedo 1 da posio original. Repita os toques i, m, i, m. Posicione agora o dedo 3 na 7 casa, 6 corda, mantendo os dois dedos anteriores e repetindo o toque i, m, i, m. A esta altura voc j deve imaginar o que vai acontecer agora certo? Isso mesmo coloque o dedo 4 na 8 casa, 6 corda e toque mais quatro vezes alternando os dedos i e m.

Chamamos este exerccio carinhosamente de 1234, pois colocamos os dedos nesta ordem. Se resolvermos alterar a ordem dos dedos, alteraremos o nome do exerccio. Vamos tentar agora o 4321? Ateno. Um erro bastante comum nos principiantes (e at em alguns experientes) ao fazer este exerccio levantar demasiadamente os dedos medida que vo retirando-os do brao do instrumento. CUIDADO, este um mau hbito difcil de corrigir depois. Quanto mais longe do brao voc deixar seu dedo, mais longe ele estar quando voc precisar recoloc-lo. Mantenha os dedos (o mnimo o mais teimoso) prximos ao brao (cerca de 1 centmetro). Exerccios propostos: Treinar o 1234 e o 4321 na 5a casa. Alternando os dedos da mo direita, cuidando para que o som saia com clareza. Cuidado para no levantar demais os dedos da mo esquerda. Estabelea um andamento lento e mantenha. O uso do metrnomo muito desejvel. Bsico: 1234 e 4321 Opcional: 1324 e 4231 E lembre-se sempre: musculatura relaxada, costas eretas, mantendo os dedos prximos s cordas.

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Outros Acordes

Seguindo com nosso estudo, aprenderemos mais dois acordes: G (sol maior) e A7 (la com stima) que nos ajudaro com algumas outras msicas.

A primeira utilizando estes novos acordes ser Peixes no Mar.

PEIXES NO MAR D G A7 G G G G G G G G A7 A7 A7 A7 A7 D A7 A7 D D
2X

Peixes no mar, aves a voar

D D

Eu quero amar com o amor que existe em mim Por isso eu amo a natureza assim Al, al, al eu gosto de voc Chibum, chibum, chalal lal

Quando mal eu fao criao

A7 D D D
2X

Fica em pedaos o meu corao Al, al, al eu gosto de voc Chibum, chibum, chalal lal

Repertrio: Peixes no Mar, Casa do Sol, Marcha Soldado, Giragira, Cai Cai Balo, Ciranda Cirandinha Exerccios tcnicos: 1234; 4321; 1324; 4231 (todos a partir da 5a casa); Dedilhados: pima, pami, pimami, pimiaimi, pimamimi, paimamimi Proposta de estudo: Estude cada uma das msicas, uma de cada vez. Procure o andamento adequado a cada uma delas. Toque as msicas dedilhando e batendo. Faa os exerccios tcnicos lentamente. No tenha pressa. Construa com solidez. E lembre-se sempre: musculatura relaxada, costas eretas, apoiando o polegar na corda de baixo, mantendo os dedos prximos s cordas etc... - 15 -

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Compasso Ternrio Seguiremos nossos estudos exercitando uma outra frmula de compasso. A esta altura voc j deve ter estudado o compasso ternrio em Teoria. Agora vamos toc-lo na prtica. Tocaremos o tempo forte com o polegar e os dois tempos fracos seguintes puxando as cordas com os outros trs dedos (i, m, a) simultaneamente. Ternrio F f f | F f f | F f f | etc | | |

Experimente: PARABNS PRA VOC A E7 A Parabns pra voc, nesta data querida A7 D E7 A Muitas felicidades, muitos anos de vida.

Outros Acordes Vamos continuar aprendendo novos acordes com Em (mi menor) e B7 (si com stima). Estes dois acordes sero necessrios para tocarmos as msicas a seguir.

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Vamos tentar novamente o compasso ternrio com esta outra cano de Millecco: ELE VEIO Em D G Ele veio, Po da Vida, Luz do mundo B7 Em Tinha o olhar quente e profundo A Em B7 E solene tinha a voz. Em D G Ele veio, mos vazias desarmadas B7 Em Sem escudos nem espadas A Em S amor por todos ns A Em Toda noite sem estrelas Ele ilumina A B7 E as nuvens mais escuras ele desfaz Em D G Ele veio e agitou a nossa alma B7 Em E tirou a nossa calma A Em A Em Mas nos trouxe a sua paz, Mas nos trouxe a sua paz A Em Mas nos trouxe a sua paz.

Repertrio: Peixes no mar, Casa do Sol, Marcha Soldado, Giragira, Cai Cai Balo, Ciranda Cirandinha, Ele veio, Parabns pra voc. Exerccios tcnicos: 1234; 4321; 1324; 4231 (todos a partir da 5a casa); Dedilhados: pima, pami, pimami, pimiaimi, pimamimi, paimamimi Proposta de estudo: Estude cada uma das msicas, uma de cada vez. Procure o andamento adequado a cada uma delas. Toque as msicas dedilhando e batendo. Faa os exerccios tcnicos lentamente. No tenha pressa. Construa com solidez. E lembre-se sempre: musculatura relaxada, costas eretas etc... A partir deste ponto tentaremos tocar a mo direita sem apoiar o polegar na corda de baixo, porm continuaremos mantendo os dedos prximos s cordas.

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Afinao Afinar colocar o som do instrumento, atravs do ajuste de suas cordas/componentes, em consonncia com um padro estabelecido. Todos os instrumentos de sons determinados tm afinao. Alguns instrumentos podem possuir mais de uma maneira de serem afinados. Neste curso aprenderemos a afinao bsica do violo. Uma das coisas mais importantes para um iniciante, afinar o violo, pois ele ainda no desenvolveu completamente sua sensibilidade auditiva, e precisa de uma referncia correta. Quanto mais tempo voc tocar com o violo afinado, mais rpido se acostumar com o som certo. s vezes podemos pensar que o violo est afinado e por mais que nos esforcemos no conseguiremos perceber onde est o problema. Um ouvido bem treinado ser capaz de identificar com mais rapidez e preciso. Como tudo o que foi apresentado at aqui, uma questo de treino. No violo a afinao realizada com o auxlio das tarrachas. O processo de afinao do violo comea na colocao das cordas. Todas as cordas devem ser enroladas de modo que o aperto seja dado girando-se as tarrachas no sentido anti-horrio. As cordas so contadas de baixo para cima, ou seja, a corda chamada de primeira a mais fina e a sexta a mais grossa. Cada uma das cordas corresponde a uma nota: MI LA RE SOL SI MI ----------------| ----------------| ----------------| ----------------| ----------------| ----------------| 6 5 4 3 2 1

A questo agora : como igualar o som das cordas ao som destas notas? Existem basicamente duas formas de afinar um instrumento. de ouvido ou com afinador eletrnico. Para afinarmos de ouvido, precisamos de uma referncia inicial para igualarmos o som de pelo menos uma das cordas. A partir da afinaremos umas pela outras. Esta referncia pode ser gerada atravs de um instrumento eletrnico, por exemplo um teclado, ou por um equipamento chamado diapaso. O diapaso pode ser de dois tipos: de percusso ou de sopro. O primeiro feito de metal e parece um garfo de duas pontas, alcanando alta preciso. J o segundo parecido com uma gaita e pode sofrer alteraes na afinao devido a variaes de temperatura ou a fora do sopro. O diapaso possui uma frequncia de vibrao de 440Hz, que corresponde nota L. Depois de igualarmos o som do diapaso com o da 5 corda, podemos comear a afinar as outras. Procederemos da seguinte forma: Igualar o som da 6 corda presa na 5 casa ao som da 5 corda solta. Igualar o som da 5 corda presa na 5 casa ao som da 4 corda solta. Igualar o som da 4 corda presa na 5 casa ao som da 3 corda solta. Igualar o som da 3 corda presa na 4 casa ao som da 2 corda solta. Igualar o som da 2 corda presa na 5 casa ao som da 1 corda solta. Utilizando o afinador eletrnico temos a possibilidade de afinar cada uma das cordas de maneira bastante precisa. Porm no podemos esquecer por exemplo que as cordas envelhecem. O material utilizado para fabricar as cordas, seja ele qual for, tem uma vida til. A partir de um determinado tempo as cordas comeam a ceder pela distenso do material e passam a ter consistncia irregular ao longo de sua extenso. Este fato pode gerar um fenmeno em que as cordas soltas estejam afinadas mas quando pressionadas em determinadas regies do brao j no afinam mais. Por isso precisamos exercitar nossos ouvidos. No podemos ficar refns do afinador. Ah, um detalhe, quando as cordas chegam a este ponto porque j passou muuuuito da hora de troc-las. E por ltimo mas no menos importante: O bom ambientador sempre afina o instrumento antes de tocar. (parece bvio mas no custa lembrar)

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Pestana Existe uma forma de construir os acordes no brao do instrumento que muito temida pelos iniciantes. Este tipo de acorde tem o mesmo nome de uma das partes do violo, pestana. Este modo de construir as posies tem este nome pois o dedo, normalmente o dedo 1, faz o papel da pea criando uma nova pestana em uma regio qualquer do brao. Este dedo representado por uma seta no nosso bracinho do violo. Vejamos abaixo:

O ESSENCIAL (Carlos Farias Jr.) D Bm Toda a magia do amor est no prprio ser em acordar G A D A E ver o dia nascer pensando no bem, num mundo feliz. D Bm O essencial vida a sabedoria para conduzi-la, G A D [1: A7] D7 Fazer de cada dia um dia de paz, um dia feliz... [DC] G Bm Todo o bem que se possa fazer se deve fazer sem hesitao! E Em A7 Dar, sem pensar em receber, o amor sempre presente em cada corao! D Bm Esse caminho leva o homem que busca a verdade a encontrar a paz. G A D [1:D7] [2,3:Bm] [4:A7 D] A fraternidade ajuda a construir um mundo mais irmo. [3X]

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Aplicaremos agora nosso conhecimento de pestanas em uma cano. Antes, porm devemos aprender outros acordes adicionais.

HERANA (Allan Filho) C Am J te deste conta de que s herdeiro Dm G J te deste conta da riqueza a te esperar C Am Mais do que a fortuna do mais rico homem Dm G Mais do que um nome de um rei em seu altar C Am Como ser Deus um herdeiro seu? Dm G Como ter em mos a herana de viver? C Am Como ser mais eu se no sei quem sou? Dm G Se o mundo herdou a pergunta a se fazer? C C7 Como ser oh Deus? F G Am E sempre me respondeste F G Am Apenas no quis notar F G Am Que j era herdeiro seu F G Embora eu vivesse sem querer acreditar C Am Sempre fui oh Deus um herdeiro seu Dm G Sempre tive em mos a herana de viver C Am A verdade ento nunca se escondeu Dm G C Hoje sou mais eu por que sei que herdo seu amor C7 F G Am 1 vez E sempre me respondeste... Am Dm 2 vez u...u... G C Porque sei que herdo seu amor - 20 -

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Utilizaremos o acorde si menor para aprendermos uma das msicas mais tradicionais no movimento de juventude esprita. Antes porm devemos aprender um novo acorde:

ALVORADA JOVEM (MEJEVAL/86) G Em Bm Am Jovem (jo__vem), desbravador de novos mares (...) D7 Am C D7 Depende s de seus cantares o renascer de um mundo bom, bem melhor G Em Bm Am Jovem (jo__vem), com sangue novo e peito aberto (...) D7 Ser traado um rumo certo... Am D7 Am D7 Guiaremos o mundo ao amor, guiaremos o mundo ao amor G Em Am [E quando amanhecer o sol de primavera D7 G Desvenda a nova era em mim e em voc.] BIS [DC] G Em Am D7 G [La lalaia...... Em mim e em voc] BIS

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Mais Exerccios Tcnicos Conhecemos os nomes das notas correspondentes s cordas soltas. Acontece que o violo produz muitas outras notas quando tocamos nas casas em seu brao e precisamos conhecer os nomes destas outras notas tambm. Para isso, voltaremos um instante aos nossos exerccios de 1, 2, 3,4. Precisaremos faz-los de uma maneira ligeiramente diferente. Aproveitando o fato de que todos os alunos j esto realizando todos os exerccios tcnicos com facilidade, introduziremos uma pequena mudana. A partir deste ponto faremos os exerccios falando os nomes das notas que estamos tocando. A esta altura j sabemos que com exceo de MI para F e de SI para D todas as outras notas naturais tm dois semitons (ou um tom) de distncia entre si. No brao do violo um semitom corresponde a uma casa, portando de MI para F e de SI para D andaremos apenas uma casa (um semitom). Todas as outras notas naturais tero notas alteradas entre elas. Por exemplo, de F para SOL passamos pelo F sustenido (ou SOL bemol) e assim por diante. Abaixo vemos um diagrama que nos auxiliar.

Podemos alternar o 1, 2, 3,4 com outras opes vistas anteriormente. (4321; 1324; 4231)

SEMPRE LEMBRANDO DE FALAR OS NOMES DAS NOTAS!

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Trades dos tons maiores Cada nota da escala (maior, nesse caso) funciona como a Fundamental de uma Trade. Todas elas podem ser usadas para harmonizar qualquer melodia baseada nesta escala. Essa a razo pela qual muitos desses acordes aparecem juntos na maioria das msicas. Ex:

D Maior Sol Maior F Maior R Maior Sib Maior


Exerccios propostos:

C- Dm- Em- F- G- Am- Bm(b5) G- Am- Bm- C- D- Em- F#m(b5) F- Gm- Am- Bb- C- Dm- Em(b5) D- Em- F#m- G- A- Bm- C#m(b5) Bb- Cm- Dm- Eb- F- Gm- Am(b5)

1. Escreva e toque as trades formadas a partir de cada nota das escalas maiores em todos os tons naturais (D, R, Mi, F, Sol, L e Si). 2. Analise as canes O essencial e Alvorada Jovem e diga a que tons maiores pertencem os acordes usados.

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Referncias Bibliogrficas:

MED, Bohumil. TEORIA DA MSICA 4.ed.Rev. e ampl.Braslia,DF : Musimed, 1996. FARIA, Nelson. ACORDES, ARPEJOS E ESCALAS PARA VIOLO E GUITARRA - 7ed.. - Rio de Janeiro, RJ : Lumiar, 1999. SADIE, Stanley. THE NEW GROOVE DICTIONARY OF MUSIC AND MUSICIANS. London: Macmillan,1980.

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