Pierre Bailly Christine Carrre

Statistiques descriptives Exercices

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Collection Libres Cours conomie

Presses universitaires de Grenoble BP 47 38040 Grenoble cedex 9 Tl. : 04 76 82 56 52 pug@pug.fr / www.pug.fr

Chapitre 1

Les outils

Nous prsentons dans ce chapitre des exercices sur quatre thmes : les nomenclatures et les types de variable, les tableaux statistiques, les reprsentations graphiques, lutilisation des pourcentages et des taux.

1. TYPES DE VARIABLE, VARIABLE OU CARACTRE

Mots-clefs

Variable discrte, variable continue, caractre qualitatif

nonc

Quelle est la nature des caractres ci-dessous ? Nombre dactions vendues chaque jour la bourse Rmunrations des enseignants dun lyce Indicateur du moral des mnages cart de rmunration entre hommes et femmes Les pays de lUnion europenne Les niveaux de formation des salaris Les formes de contrat de travail Taux de croissance du PIB Prix la consommation Solde commercial Nombre de personnes par mnages
Corrig

Nombre dactions vendues chaque jour la bourse Rmunrations des enseignants dun lyce Indicateur du moral des mnages cart de rmunration entre hommes et femmes

variable discrte variable quantitative continue variable qualitative ordonne variable continue

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Les pays de lUnion europenne Les niveaux de formation des salaris Les formes de contrat de travail Taux de croissance du PIB Prix la consommation Solde commercial Nombre de personnes par mnage

caractre qualitatif variable ordonne caractre qualitatif variable quantitative variable quantitative variable quantitative variable statistique discrte.

2. UTILISATION DE LA NAF
Mots-clefs

Caractre qualitatif, nomenclature

nonc

1. Quel est le code de la nomenclature NAF 31 correspondant la Fabrication dquipements lectriques et lectroniques ? 2. Quelle est lactivit code LL ? Vous trouverez la nomenclature ncessaire p. 125 du livre de cours.
Corrig

1. Le code de la nomenclature NAF correspondant la Fabrication dquipements lectriques et lectroniques est obtenu par lecture de la nomenclature. Le code est DL. 2. Le code LL correspond lactivit Administration publique .

3. UTILISATION DUNE NOMENCLATURE DE LUNION EUROPENNE

Mots-clefs

Caractre qualitatif
nonc

Quelle est lactivit correspondant au E de la NACE-CE ? Vous trouverez la nomenclature ncessaire p. 126 du livre de cours.
Corrig

Lactivit correspondant au code E est la Production et distribution dlectricit, de gaz et deau .

LES OUTILS

4. NIVEAUX DE FORMATION
Mots-clefs

Caractre qualitatif ordonn

nonc

Quel est le niveau de formation dun tudiant qui, ayant suivi les cours de premire anne du DEUG de sociologie, na pas obtenu son passage en seconde anne et quitte luniversit ? Vous trouverez la nomenclature ncessaire page 126 du livre de cours.
Corrig

Le niveau de formation de cet tudiant sera IV, plus prcisment IV sup. La nomenclature des formations est un caractre qualitatif ordonn.

5. NOMBRE DE PERSONNES DANS LES MNAGES

Mots-clefs

Variable discrte, tableau statistique

nonc

Nous disposons de la distribution des mnages selon leur composition.

Mnages suivant le nombre de personnes du mnage en France en 1995 Ensemble (en milliers) 1 personne 2 personnes 3 personnes 4 personnes 5 personnes et plus Source : TEF 1998/99 23 126 29,2 31,8 16,8 14,2 8,0

Soit en pourcentage, suivant le nombre de personnes dans le mnage

1. Construisez le tableau statistique en calculant les effectifs pour chacune des catgories de mnages. 2. Combien de personnes ont t comptes dans cette tude ?
Corrig

Un mnage est constitu des personnes occupant une mme unit dhabitation.

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STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

1. La construction du tableau statistique ncessite de calculer leffectif de chaque catgorie de mnages. Il est obtenu en multipliant le nombre total des mnages par son importance relative. Les rsultats ont t arrondis au millier dunit prs. Par exemple, le calcul du nombre de mnages comprenant trois personnes est le suivant : Effectifs des mnages de trois personnes = 23 126 0,168 = 3 885,168 3 885 =
Effectifs des mnages suivant le nombre de personnes dans le mnage Valeurs de la variable xi 1 personne 2 personnes 3 personnes 4 personnes 5 personnes et plus Total Frquences fi 0,292 0,318 0,168 0,142 0,080 1,000 Pourcentages pi 29,2 31,8 16,8 14,2 8,0 100,0 Effectifs (milliers) ni 6 753 7 354 3 885 3 284 1 850 23 126

2. Pour calculer le nombre de personnes concernes par ltude, nous devons faire une hypothse sur la taille des mnages de la classe 5 personnes et plus . Dans le cas o nous considrerions que la taille moyenne de cette catgorie de mnages est de 6, nous obtiendrions une population de 57 352 milliers de personnes. Si nous retenons lhypothse de 7 personnes par mnage dans cette classe, nous avons une population de 59 202 milliers de personnes. Si nous retenons la premire hypothse, le dtail du calcul est : 1 6 753 + 2 7 354 + 3 3 885 + 4 3 284 + 6 1 850 = 57 352 Si nous retenons la seconde hypothse, le dtail du calcul est : 1 6 753 + 2 7 354 + 3 3 885 + 4 3 284 + 7 1 850 = 59 202 .

6. APPELS TLPHONIQUES
Mots-clefs

Tableau statistique, variable continue

nonc

Vous disposez dune facture dtaille des appels dun abonn France Tlcom sur la priode 09/03/05-05/05/05.

LES OUTILS

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Effectuez le regroupement en classes de ces donnes selon les trois variables continues. Vous veillerez ce que les classes que vous avez choisies respectent les conditions quon attend dun regroupement en classes. 1. Plage horaire de lappel 2. Dure des appels 3. Montant des appels.
Dtail des appels Date jj.mm 09.03 11.03 14.03 15.03 15.03 15.03 15.03 15.03 16.03 16.03 17.03 17.03 17.03 17.03 17.03 23.03 24.03 24.03 25.03 25.03 26.03 27.03 27.03 30.03 01.04 01.04 03.04 04.04 05.04 06.04 07.04 10.04 21.04 21.04 21.04 11:12 21:16 09:40 17:04 17:28 18:31 20:27 20:53 16:15 20:05 10:41 14:36 15:17 16:06 21:05 11:31 13:30 21:22 16:34 21:19 18:58 16:31 22:51 15:34 18:48 21:55 10:09 20:55 20:47 20:56 20:20 17:14 08:58 09:28 09:34 Heure Dure mm:ss 11:25 06:38 01:29 00:19 02:17 02:24 07:10 06:47 14:38 04:27 05:25 00:34 10:21 07:39 12:17 00:35 21:14 27:02 00:10 00:37 01:44 03:44 03:47 00:37 05:45 10:52 00:44 03:18 06:35 08:00 07:41 00:42 05:23 04:04 06:35 Montant Hors taxe en centime deuro 2,570 1,040 3,070 0,610 1,970 2,070 1,100 3,160 3,310 2,190 1,180 2,460 2,320 1,690 1,690 2,460 4,850 3,400 2,460 2,460 4,280 0,700 0,710 2,460 1,250 1,530 3,070 0,650 3,080 1,190 1,160 1,840 1,170 0,860 1,450

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STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Date jj.mm 24.04 26.04 26.04 26.04 26.04 27.04 27.04 27.04 27.04 27.04 27.04 29.04 01.05 01.05 03.05 03.05 04.05 04.05 05.05 05.05 05.05

Heure

Dure mm:ss

Montant Hors taxe en centime deuro 2,460 3,070 1,890 0,680 1,480 0,620 1,230 1,290 0,830 0,870 0,650 0,940 3,070 0,650 1,390 1,700 4,680 0,620 1,910 6,060 14,400

14:21 09:05 20:50 21:40 21:44 20:42 20:48 20:57 21:11 21:17 21:22 20:29 14:01 17:11 20:38 20:57 16:13 20:28 14:19 14:49 19:54

00:26 00:31 14:01 03:33 10:29 03:03 08:19 08:49 04:49 05:10 03:16 05:46 01:33 03:17 09:40 12:22 20:31 03:04 08:36 26:28 05:48

Corrig

1. Pour effectuer le dpouillement sur la plage horaire de lappel, nous constatons quaucun appel na lieu avant 8h et aucun aprs 23h. Nous choisissons des plages de deux heures dmarrant 8h, la dernire plage sera une plage dune heure.
Plage horaire de lappel Classes Centres des classes ci [8 ; 10[ [10 ; 12[ [12 ; 14[ [14 ; 16[ [16 ; 18[ [18 ; 20[ [20 ; 22[ [22 ; 23] Total Effectifs ni 5 4 1 7 9 4 25 1 56 Frquences fi Pourcentages pi % Frquences cumules Fi

LES OUTILS

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Avant daller plus loin dans le tableau, nous constatons un dsquilibre au niveau de la plage entre 20h et 22h. La perte dinformation est importante et peut facilement tre rduite en utilisant des plages dune heure pour ce crneau horaire.
Plage horaire de lappel Classes Centres des classes ci [8 ; 10[ [10 ; 12[ [12 ; 14[ [14 ; 16[ [16 ; 18[ [18 ; 20[ [20 ; 21[ [21 ; 22] [22 ; 23] Total 9 11 13 15 17 19 20,5 21,5 22,5 Effectifs ni 5 4 1 7 9 4 15 10 1 56 Frquences fi 0,089 0,071 0,018 0,125 0,161 0,071 0,268 0,179 0,018 1,000 Pourcentages pi % 8,9 7,1 1,8 12,5 16,1 7,1 26,8 17,9 1,8 100,0 Frquences cumules Fi 0,089 0,161 0,179 0,304 0,464 0,536 0,804 0,982 1,000

2.
Dure des appels Classes Centres des classes ci [0 ; 5[ [5 ; 10[ [10 ; 15[ [15 ; 20[ [20 ; 25[ [25 ; 30] Total Effectifs ni 26 16 10 0 2 2 56 Frquences fi Pourcentages pi % Frquences cumules Fi

Avant daller plus loin, constatons que les premires classes sont disproportionnes par rapport aux autres et quil y a une classe vide. Un autre dcoupage possible est explicit dans le tableau suivant.

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STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Dure des appels (regroupement plus judicieux) Classes Centres des classes ci [0 ; 2[ [2 ; 4[ [4 ; 6[ [6 ; 8[ [8 ; 10[ [10 ; 12[ [12 ; 14[ [14 ; 16[ [16 ; 30[ Total 1 3 5 7 9 11 13 15 23 Effectifs ni 13 10 9 7 5 4 2 2 4 56 Frquences fi 0,232 0,179 0,161 0,125 0,089 0,071 0,036 0,036 0,071 1,000 Pourcentages pi % 23,2 17,9 16,1 12,5 8,9 7,1 3,6 3,6 7,1 100,0 Frquences cumules Fi 0,232 0,411 0,571 0,696 0,786 0,857 0,893 0,929 1,000

3.
Montants des appels Classes Centres des classes ci [0 ; 1[ [1 ; 2[ [2 ; 3[ [3 ; 4[ [4 ; 5[ [5 ; 10[ [10 ; 15[ Total 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 7,5 12,5 Effectifs ni 13 20 10 8 3 1 1 56 Frquences fi 0,232 0,357 0,179 0,143 0,054 0,018 0,018 1 Pourcentages pi % 23,2 35,7 17,9 14,3 5,4 1,8 1,8 100,0 Frquences cumules Fi 0,232 0,589 0,768 0,911 0,964 0,982 1,000

7. TABLE DE MORTALIT
Mots-clefs

Variable continue, tableau statistique

LES OUTILS

15

nonc
Extrait de la table de mortalit de la gnration fminine franaise de 1899 Age exact 0 1 2 3 4 5 6 7 Survivants lge exact 100 000 84 883 82 247 80 843 79 995 79 186 78 763 78 411

Source : La mortalit par gnration en France depuis 1899 , Travaux et documents, Cahier INED n63, 1973

1. Prsentez le tableau statistique de la variable ge du dcs sous sa forme habituelle. 2. Donnez la signification concrte de chacune des colonnes du tableau statistique obtenu.
Corrig

1. Ltude porte sur 100 000 filles nes en 1899 dont le dcs est survenu avant lge de 7 ans. Comment obtient-on les effectifs du tableau ? Nous allons prendre comme exemple le cas de la premire classe. Nous savons quil y a eu 100 000 naissances ; un an plus tard seules 84 883 femmes sont encore vivantes, le nombre de dcs est donc de 100 000 84 883 = 15 117. Nous rptons le raisonnement pour tous les ges, ce qui nous permet de construire le tableau statistique.
Rpartition de la gnration fminine franaise de 1899 suivant lge du dcs Classes Centres des classes ci [0 ; 1[ [1 ; 2[ [2 ; 3[ [3 ; 4[ [4 ; 5[ [5 ; 6[ [6 ; 7] 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 6,5 Effectifs ni 15117 2636 1404 848 809 423 352 21589 Frquences fi 0,700 0,122 0,065 0,039 0,037 0,020 0,016 1,000 Pourcentages pi % 70,0 12,2 6,5 3,9 3,7 2,0 1,6 100,0 Frquences cumules Fi 0,700 0,822 0,887 0,927 0,964 0,984 1,000

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STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

2. La premire colonne reprend la tranche dge des dcs. La deuxime reprsente lge moyen du dcs par classe annuelle. La colonne des effectifs donne le nombre de femmes dcdes dans la tranche dge considre. Au total 21589 filles sont dcdes avant lge de 7 ans. La colonne suivante donne la frquence des femmes dcdes dans la tranche dge, ainsi que la troisime qui exprime la mme chose en pourcentage. La dernire colonne donne la frquence des femmes dcdes avant la borne suprieure de la tranche dge. La frquence signifie que 92,7 % des femmes mortes avant lge de 7 ans sont mortes avant lge de 4 ans. Le tableau montre que la mortalit fminine est trs forte au cours de la premire anne (70 % des dcs).

8. BILAN DES APPORTS ET DES USAGES DE LEAU

Mots-clefs

Analyse de graphique
nonc

Lexercice consiste commenter un pictogramme

Bilan des apports et des usages des eaux continentales (en milliards de m3/an)

Source : TEF 1998/1999, Paris : INSEE

LES OUTILS

17

1. Quelle est la quantit nette deau consomme par les centrales lectriques ? 2. Quel est le bilan des changes deau avec les pays voisins ? 3. Quelle est lquation dquilibre des usages humains de leau ? 4. Quelle est lquation dquilibre des eaux continentales ?
Corrig

1. Pour calculer la part des centrales lectriques dans la quantit nette deau consomme, nous supposons que la consommation nette, en fait lvaporation, est proportionnelle la quantit utilise. Cette hypothse est sans doute une sous-estimation dans le cas des centrales lectriques. Pour un usage total de 41 milliards de m3 par an, 35 provenant des prcipitations et 6 des nappes phratiques, nous obtenons une consommation de : 6 26 = 3,8 milliards de m3 41

2. La France reoit 11 milliards de m3 par coulement, les coulements vers les pays voisins slvent 18 milliards de m3, donc le solde des changes extrieurs est de 7 milliards de m3. 3. Les activits humaines prlvent 35 milliards de m3 dans les rivires, lacs et retenues et 6 milliards de m3 dans les nappes phratiques soit 41 milliards de m3. Les usages humains se traduisent par une vapotranspiration de 6 milliards de m3, un coulement de 4 milliards de m3 vers la mer et de 31 milliards de m3 dans les rivires, lacs et retenues , soit galement 41 milliards de m3.
Emplois ressources des usages humains (milliards de m3) Emplois Consommations nettes (vaporation) coulement vers la mer Rejets vers les rivires, lacs et retenues Total 6 4 31 41 Ressources Prlvements dans les rivires, lacs et retenues Ponctions dans les nappes phratiques Total 35 6 41

4. Les apports sont de 480 milliards de m3 de prcipitations (pluie, neige) moins 7 milliards de m3 provenant des changes avec les pays voisins. Les apports sont de 473 milliards de m3. Les usages comprennent 321 milliards de m3 sous forme dvapotranspiration, 150 milliards de m3 sous forme de ruissellement et 2 milliards de m3 dcoulement des nappes phratiques vers la mer. Nous obtenons bien 473 milliards de m3.

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STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Emplois ressources des eaux continentales (milliards de m3) Emplois vapotranspiration Ruissellement coulement vers la mer Total 321 150 2 473 Ressources Prcipitations changes avec les pays voisins Total 480 7 473

9. ANALYSE DE LA MDICALISATION
Mots-clefs

Commentaire de graphique, indice

nonc

Commentez le graphique ci-dessous selon les catgories et selon les genres.

Disparit de la mdicalisation

200 180 160 140 120 100 80 60 40

Source : TEF 98/99
actifs avant un emploi chmeurs retraits

hommes femmes

Note : 100 correspond lindice du nombre moyen de sances de mdecins par sexe soit 5,28 sances pour les hommes et 8,36 sances pour les femmes.

Corrig

La disparit de la mdicalisation par catgorie apparat dans ce graphique. Les actifs et les chmeurs ont moins recours au mdecin que les retraits comme on pouvait sy attendre. Les actifs et les chmeurs ont globalement une consommation infrieure la moyenne.

LES OUTILS

19

Globalement, les femmes consultent beaucoup plus souvent que les hommes soit 5,28 sances pour les hommes et 8,36 sances pour les femme dans un rapport 8,36 = 1,583 1,6 . Cette situation sinverse pour la catgorie retraits . de = 5,28 Les femmes actives ont un recours au mdecin aussi frquent que les chmeuses . Elles ont une consommation mdicale plus importante que les hommes de mme catgorie. Pour la population active (actifs ayant un emploi et chmeurs), les hommes soccupent moins de leur sant que les femmes. Lcart entre les hommes et les femmes est beaucoup plus important dans la catgorie chmeurs . Les hommes au chmage rduisent trs sensiblement leur consommation mdicale auprs des mdecins alors que les femmes en profitent pour mieux se soigner . Par contre les hommes retraits ont une consommation mdicale bien suprieure celle des femmes. Faut-il y voir les effets dune moindre consommation antrieure ?

10. STRUCTURE DES TEMPS SOCIAUX FMININS ET MASCULINS

Mots-clefs

Diagramme cumul interne, analyse de diagramme

nonc
La parit et le temps libre
Temps sociaux au cours d'une journe moyenne d'un Franais en 1999 En % 100 Jardinage, bricolage Trajets Soins aux enfants 80 Travail, tudes, formation Temps libre Mnages, courses 40 Temps physiologique 20

60

Femmes

Hommes

Source : TEF 98/99

20

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Quelles informations vous donnent ce graphique sur les diffrences dans les temps sociaux entre les hommes et les femmes ?
Corrig

Les temps sociaux se subdivisent en quatre priodes : le temps physiologique consacr dormir, se laver, manger, etc., le temps de travail professionnel ou dtudes, celui consacr aux travaux domestiques tels que le mnage, la lessive, les courses, etc., et le temps des loisirs qui comprend les promenades, la tlvision, la pratique dun sport, la lecture, etc. Les temps physiologiques sont proches pour les hommes et les femmes avec un trs lger avantage aux femmes. Les temps de travail, tudes, formation sont dans un rapport du simple au double entre les hommes et les femmes. Cela tient dune part au fait que les femmes inactives sont plus nombreuses que les hommes inactifs et dautre part que les femmes ont plus souvent que les hommes des emplois temps partiel. Les emplois temps partiel sont en majorit occups par les femmes. Cette dernire information provient dune connaissance du domaine de lconomie du travail ce qui permet une analyse plus complte du graphique. Le travail domestique est essentiellement un temps fminin en particulier pour ce qui concerne le mnage, les courses et les soins aux enfants. Le temps fminin est plus que le double du temps masculin dans ces domaines. Lactivit domestique est une activit fminine. En dfinitive, les femmes disposent, en moyenne de lgrement moins de temps libre que les hommes, la diffrence reste nanmoins peu significative. Dun point de vue global, ce graphique donne limpression quentre les hommes et les femmes, il y a change entre temps de travail (masculin) et activit domestique (fminine). Le modle traditionnel de partage des tches entre les hommes et les femmes subsiste pour lessentiel. Il faudrait, pour prciser les volutions, disposer de donnes pour des priodes antrieures.

11. APPELS TLPHONIQUES

Mots-clefs

Variable discrte, diagramme en btons, diagramme cumulatif

LES OUTILS

21

nonc
Frquences des appels tlphoniques Nombre dappels xi 0 1 2 3 4 5 6 Nombre de jours ni 30 14 8 2 1 2 1 58 Frquences fi 0,517 0,241 0,138 0,034 0,017 0,034 0,017 1,000 Frquences cumules Fi 0,517 0,759 0,897 0,931 0,948 0,983 1,000

1. Construisez le graphique des effectifs des appels. 2. Construisez le diagramme cumulatif.

Corrig

1. Nous construisons un diagramme en btons appel diagramme diffrentiel car il reprsente les diffrentes modalits de la variable. Ce diagramme simpose puisque nous avons une variable discrte.
Nombre dappels par jour
35 30
Nombre de jours

25 20 15 10 5 0 -1 0 1 2 3 4 5 6 Nombre d'appels

2. Le diagramme cumulatif est galement appel diagramme intgral au sens de lintgration mathmatique. Il reprsente le graphe des frquences cumules. Cest un graphique en escalier , les valeurs ne sont connues que sur des intervalles en raison mme de la nature de la variable.

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STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Tableau des appels cumuls Nombre dappels xi 0 1 2 3 4 5 6 Nombre de jours ni 30 14 8 2 1 2 1 58 Diagramme cumulatif Frquences cumules Fi 0,517 0,759 0,897 0,931 0,948 0,983 1,000

100,0 Frquences cumules 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 0 1 2 3 4 Nombre d'appels 5 6 7 8

12. VOLUTIONS DES PROFESSIONS ET CATGORIES SOCIALES

Mots-clefs

Reprsentation en secteurs, caractre qualitatif, reprsentation en barre

nonc

Les tableaux suivants fournissent des informations sur limportance des professions et catgories sociales dans la population active occupe en 1982, en 1990 et en 2005. 1. Dfinissez en quelques lignes ces diffrentes catgories. 2. Donnez des reprsentations graphiques qui fassent apparatre limportance relative des diffrentes catgories sociales pour lanne 1982, pour lanne 1990 et pour lanne 2005.

LES OUTILS

23

3. Donnez une reprsentation graphique qui fasse apparatre les volutions entre les diffrentes annes.
Les professions et catgories sociales Catgories Agriculteurs exploitants Artisans, commerants, chefs dentreprises Cadres et professions intellectuelles suprieures Professions intermdiaires Employs Ouvriers 1982 1 475 1 835 1 895 3 971 6 247 7 749 Source : INSEE 1990 1 162 1 820 2 435 4 308 5 925 6 265 2005 651 1 505 3 660 5 745 7 232 5 972

Corrig

1. Voir correction de lexercice 25 page 56. 2. Nous utilisons une reprsentation en secteur qui fait bien apparatre limportance relative de chaque catgorie. Le tableau ci-dessous fournit les donnes pour la construction des graphiques.
Importance relative des diffrentes catgories Catgorie Effectifs n i (milliers) 1982 Agriculteurs exploitants Artisans, commerants, chefs dentreprises Cadres et professions intellectuelles suprieures Professions intermdiaires Employs Ouvriers Ensemble 1 475 1 835 1 895 3 971 6 247 7 749 23 172 1990 1 162 1 820 2 435 4 308 5 925 6 265 21 915 2005 651 1 505 3 660 5 745 7 232 5 972 24 765 1982 6,4 7,9 8,2 17,1 27,0 33,4 100,0 Frquences f i (%) 1990 5,3 8,3 11,1 19,7 27,0 28,6 100,0 2005 2,6 6,1 14,8 23,2 29,2 24,1 100,0

24

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Catgories sociales en 1982

6%

8%

34%

8%

17%

27%

Agriculteurs exploitants Cadres et professions intellectuelles suprieures Employs

Artisans, commerants, chefs d'entreprises Professions intermdiaires Ouvriers

Catgories sociales en 1990

5%

8%

29% 11%

20% 27%

Agriculteurs exploitants Cadres et professions intellectuelles suprieures Employs

Artisans, commerants, chefs d'entreprises Professions intermdiaires Ouvriers

LES OUTILS

25

Catgories sociales en 2005

3% 24%

6%

15%

29%

23%

Agriculteurs exploitants Cadres et professions intellectuelles suprieures Employs

Artisans, commerants, chefs d'entreprises Professions intermdiaires Ouvriers

3. Nous utilisons un diagramme qui fait apparatre les volutions des diffrentes catgories sociales pour les annes tudies.

volution des diffrentes catgories sociales

9 000 8 000 7 000 6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 Agriculteurs exploitants Artisans, commer ants, chefs dentreprises Cadres et professions intellectuelles sup rieures 1982 1990 Professions interm diaires Employ s Ouvriers

2005

26

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Ce graphique montre bien la diminution absolue du nombre des indpendants Agriculteurs exploitants , Artisans, commerants et chefs dentreprise , en particulier des agriculteurs, ainsi que de la catgorie Ouvriers . La catgorie sociale modale en France en 2005 est celle des employs, dont nous savons par ailleurs que le taux de fminisation est lev. Ce graphique illustre galement limportance croissante de la catgorie des Professions intermdiaires presque aussi nombreuse que celle des Ouvriers ainsi que la place croissante des Cadres .

13. VOLUTION DES REJETS DE DIOXYDE DE SOUFRE

Mots-clefs

Pourcentage, graphique en secteurs

nonc

Lvolution de la pollution en dioxyde de soufre en France est donne dans le tableau suivant par secteur.
La structure des rejets par source 1980 (%) Rsidences et bureaux Industrie Centrales lectrothermiques Transformations dnergie Procds industriels Transports Ensemble 12,6 31,8 36,5 6,3 9,0 3,8 100,0 Source : TEF 93/94. 1990 (%) 15,1 21,6 26,1 10,2 14,9 12,1 100,0 1994 (%) 14,5 22,0 17,3 12,6 16,5 17,2 100,0

Cette pollution reprsentait 3 348 milliers de tonnes en 1980 et 1 200 milliers de tonnes en 1990, 961 milliers de tonnes en 1994. Reprsentez graphiquement ces trois distributions ; le graphique devra rendre compte de la dcroissance relative du phnomne.
Corrig

Parmi les possibilits de reprsentations graphiques, une solution est de faire apparatre dune part les modifications relatives des sources de pollution au dioxyde, et dautre part les volutions de la pollution au cours du temps. Ce qui nous conduit construire le tableau des quantits.

LES OUTILS

27

Les quantits de rejet 1980 Rsidences et bureaux Industrie Centrales lectrothermiques Transformations dnergie Procds industriels Transports Ensemble 421,8 1064,7 1222,0 210,9 301,3 127,2 3348,0 1990 181,2 259,2 313,2 122,4 178,8 145,2 1200,0 1994 139,3 211,4 166,3 121,1 158,6 165,3 961,0

Le premier graphique retenu est en tuyaux dorgue , il montre la forte dcroissance du volume de la pollution en dioxyde de soufre. Les modifications de limportance relative des sources de pollution est peu lisible.
volution du volume des rejets
4 000 3 500 3 000 2 500 2 000 1 500 1 000 500 0 1980 Rsidences et bureaux Transformations dnergie 1990 Industrie Procds industriels 1994 Centrales lectrothermiques Transports

Le volume de la pollution sest considrablement rduit entre 1980 et 1994. Parmi les raisons expliquant cette volution, nous pouvons voquer la lutte contre la pollution et la diminution des activits industrielles sur le territoire de la France. Pour mettre en lumire les modifications de la structure des diverses sources de rejets de dioxyde de soufre nous utiliserons des graphiques en secteurs.

28

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Rpartition des pollutions en 1980

Rsidences et bureaux

Industrie

Centrales lectrothermiques

Transformations dnergie

Procds industriels

Transports

Rpartition des pollutions en 1990

Rsidences et bureaux

Industrie

Centrales lectrothermiques

Transformations dnergie

Procds industriels

Transports

LES OUTILS

29

Rpartition des pollutions en 1994

Rsidences et bureaux

Industrie

Centrales lectrothermiques

Transformations dnergie

Procds industriels

Transports

Cet ensemble de graphiques permet de voir que la rduction de la pollution nest pas homothtique. Trs globalement, les activits de consommation (transports, rsidences) voient leur importance augmenter relativement aux rejets industriels. La rduction importante de la pollution se traduit par une rpartition diffrente des principales sources de production.

14. HISTOGRAMME DUN TABLEUR ET HISTOGRAMME STATISTIQUE

Mots-clefs

Histogramme, variable continue

nonc

Les tableurs disponibles proposent une reprsentation graphique baptise histogramme . Cet exercice vise expliciter la diffrence entre les deux reprsentations, il suppose que le lecteur dispose dun tableur. Soit la rpartition des revenus dune population prsente dans le tableau suivant en milliers deuros. 1. Reprsentez cette distribution laide de la fonction histogramme dun tableur. 2. Construisez lhistogramme statistique de la srie.

30

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Rpartition des revenus Classes [0 ; 40[ [40 ; 50[ [50 ; 60[ [60 ; 70[ [70 ; 80[ [80 ; 90[ [90 ; 100[ [100 ; 120[ [120 ; 150[ [150 ; 180[ [180 ; 250[ [300 ; 400[ Effectifs (n i ) 4 500 8 500 9 000 8 500 6 500 6 000 6 000 6 000 7 000 6 000 3 000 3 500 74 500

Corrig

1. Nous allons tout dabord construire l histogramme avec cette fonction dun tableur.
Donnes pour lhistogramme du tableur Classes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Effectifs 4 500 8 500 9 000 8 500 6 500 6 000 6 000 6 000 7 000 6 000 3 000 3 500

Nous obtenons le graphique ci-contre. En quoi cette reprsentation est-elle insatisfaisante ? La premire raison tient au fait que la reprsentation donne une image dune variable discrte, or nous avons une variable continue. La contradiction entre le caractre continu de la variable et sa reprsentation graphique sous forme discrte rend sans intrt une telle reprsentation qui justement ne reprsente pas la nature de la variable. La seconde raison du caractre insatisfaisant de cette reprsentation sexplique par labsence de prise en compte des diffrences dans lamplitude des classes.

LES OUTILS

31

Histogramme selon un tableur

10 000 9 000 8 000 7 000 6 000

Effectifs

5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Classes de revenu

Cette fois encore le graphique est infidle ce quil veut reprsenter. 2. Lhistogramme statistique va rendre compte du caractre continu de la variable et des amplitudes diffrentes.
Tableau statistique pour la construction de lhistogramme statistique Classes [0 ; 40[ [40 ; 50[ [50 ; 60[ [60 ; 70[ [70 ; 80[ [80 ; 90[ [90 ; 100[ [100 ; 120[ [120 ; 150[ [150 ; 180[ [180 ; 250[ [300 ; 400[ ni 4 500 8 500 9 000 8 500 6 500 6 000 6 000 6 000 7 000 6 000 3 000 3 500 74 500 ci 20,0 45,0 55,0 65,0 75,0 85,0 95,0 110,0 135,0 165,0 215,0 350,0 fi 6,0 11,4 12,1 11,4 8,7 8,1 8,1 8,1 9,4 8,1 4,0 4,7 100,0 fi 100 ai 15,1 114,1 120,8 114,1 87,2 80,5 80,5 40,3 31,3 26,8 5,8 4,7

Le graphique suivant rend compte du caractre continu de la variable et du fait que les classes ont des amplitudes diffrentes. Cet histogramme est galement construit laide d un tableur mais pas en utilisant la fonction histogramme.

32

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Histogramme de la distribution des revenus

140,0
Frquences par unit d'amplitude

120,0 100,0 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 Classes de revenu

15. ANALYSE DE LA PYRAMIDE DES GES

Mots-clefs

Histogramme, analyse de graphique, reprsentation graphique

nonc
Pyramides des ges de la population franaise en 1998 et 2020
Pyramide des ges au 1er janvier 1998
1897 1907 G N R A T I O N S 1917 1927 1937 1947 1957 1967 1977 1987 1997 Hommes 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Effectif en milliers Femmes Hommes

Pyramide des ges en 2020

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Femmes 1919 1929 1939 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2009 2019 G N R A T I O N S

Population par groupe dge ge moyen au 1er janvier

Annes Moins de 20 ans % 29,5 33,2 30,6 27,8 26,0 25,9 25,8 20 ans 59 ans % 54,5 48,8 52,4 53,2 54,0 53,8 51,8 60 ans et plus % 16,0 18,0 17,0 19,0 20,0 20,3 20,4 ge moyen annes 35,6 34,8 35,7 36,9 37,9 38,1 38,3

Projection* de population par groupe dge lhorizon 2020

Annes Moins de 20 ans % 25,9 25,0 24,2 23,4 22,7 20 ans 59 ans % 53,6 54,2 53,0 51,7 50,5 60 ans et plus % 20,5 20,8 22,8 24,9 26,8 Population totale milliers 59 412 60 642 61 721 62 648 63 453

1946 1970 1980 1990 1996 1997 p 1998 p

2000 2005 2010 2015 2020

* Hypothse de fcondit = 1,8 enfant par femme.

Source : TEF 98/99

LES OUTILS

33

1. quel type de reprsentation graphique fait appel la pyramide des ges ? 2. Quelles rflexions vous inspirent la comparaison entre les deux pyramides ? 3. Comparez la distribution des hommes celles des femmes en 1998 ? Vos conclusions sont-elles les mmes en 2020 ? 4. La population est-elle en croissance ? Justifiez votre rponse. 5. La population est-elle vieillissante ? Justifiez votre rponse. 6. Reprsentez lvolution des tranches dge sur la priode 1970/2020.

Corrig

1. Les variables reprsentes sont les ges des hommes et des femmes, vivant une date donne. Il sagit donc de variables continues. Les pyramides sont des histogrammes horizontaux. 2. La comparaison entre la pyramide des ges au 1er janvier 1998 et celle qui est prvue en 2020 montre un paississement de la courbe des plus de 50 ans accompagn de la disparition du creux de la gnration 1915, le creux de la gnration 1940 tant encore perceptible. Les jeunes gnrations sont beaucoup plus lisses dans la pyramide de 2020 car les chiffres utiliss sont des prvisions de population. On ne projette pas une augmentation du nombre de naissances en 2020. 3. En janvier 1998, on constate quil nat lgrement plus de garons que de filles mais que, plus on avance en ge, et plus la pyramide des femmes spaissit par rapport celle des hommes. Les creux des deux guerres sont aussi perceptibles chez les hommes que chez les femmes. Ces tendances se maintiennent en 2020. On voit, toutefois, dune faon plus nette lpaississement de lhistogramme des femmes pour les tranches ges de la population. 4. Le tableau prsentant la projection de la population indique une croissance prvue de la population lhorizon 2020. 5. Nous voyons sur la pyramide des ges que globalement la population est en croissance du fait des ses tranches vieillissantes. Ce qui est confirm par les chiffres des tableaux. Nous constatons une proportion croissante des personnes de plus de 60 ans, une rduction de la part de la population jeune (moins de 20 ans). Ce vieillissement sapprcie galement par llvation continue de lge moyen de la population. 6. Le graphique ci-contre, en bandes superposes, illustre lanalyse numrique.

34

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Tranches dges sur la priode 1970-2020

100%

80%

60%

40%

20%

0% 1970

1980

1990 moins de 20 ans 20 59 ans

2000 60 ans et plus

2010

2020

16. DISTRIBUTION DE SALARIS

Mots-clefs

Histogramme, polygone des frquences

nonc

La rpartition dune population de salaris par tablissement au sein dun bassin demploi est donne par le tableau ci-dessous. 1. Construisez lhistogramme. 2. Construisez le polygone des frquences.
Rpartition des salaris par tablissement Classes [0 ; 20[ [20 ; 40[ [40 ; 50[ [50 ; 60[ [60 ; 80[ [80 ; 110[ [110 ; 160[ [160 ; 240[ [240 ; 360[ [360 ; 500] Effectifs 925 1 665 2 590 3 145 2 775 2 405 1 850 1 480 1 110 555 18 500

LES OUTILS

35

Corrig

1. Pour construire lhistogramme, nous laborons le tableau statistique ncessaire.

Calculs pour lhistogramme Classes [0 ; 20[ [20 ; 40[ [40 ; 50[ [50 ; 60[ [60 ; 80[ [80 ; 110[ [110 ; 160[ [160 ; 240[ [240 ; 360[ [360 ; 500] ni 925 1 665 2 590 3 145 2 775 2 405 1 850 1 480 1 110 555 18 500 ai 20 20 10 10 20 30 50 80 120 140 ci 10 30 45 55 70 95 135 200 300 430 fi 5,0 9,0 14,0 17,0 15,0 13,0 10,0 8,0 6,0 3,0 100,0 fi 100 ai 25,0 45,0 140,0 170,0 75,0 43,3 20,0 10,0 5,0 2,1

Histogramme de la distribution
180,00
Frquences par unit d'amplitude

160,00 140,00 120,00 100,00 80,00 60,00 40,00 20,00 0,00 0 100 200 300 Classes de salaris 400 500

2. Nous construisons le polygone des frquences en joignant les milieux de chaque sommet des rectangles. Les ordonnes sont les frquences par unit damplitude, les abscisses sont des centres de classe si les classes sont damplitude gale. Pour fermer la courbe nous avons pris le point origine et un point qui se trouve une distance gale la moiti de lamplitude de la dernire classe. Un tableau explicite les valeurs prises.

36

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Valeurs pour le polygone des frquences fi 100 ai 0 25,0 45,0 140,0 170,0 75,0 43,3 20,0 10,0 5,0 2,1 0

ci 0 10 30 45 55 70 95 135 200 300 430 570

Polygone des frquences

180,0 160,0

Frquences par unit d'amplitude

140,0 120,0 100,0 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 0 100 200 300 Classes de salaris 400 500 600

Le polygone des frquences donne une vision plus raliste de la distribution en liminant les ruptures entre les classes. Il permet galement de percevoir la dissymtrie de la distribution. Ce polygone de frquences ne respecte pas le principe de la conservation des aires. Il nest donc pas rigoureusement satisfaisant du point de vue statistique. Nanmoins, compte tenu de la diversit de lamplitude des classes et de leur tendue, il permet de fournir une premire image de la distribution des frquences.

LES OUTILS

37

17. RPARTITION DES SUBVENTIONS AGRICOLES

Mots-clefs

Polygone des frquences

nonc

Nous connaissons la valeur des subventions verses une population dagriculteurs.

Rpartition des subventions par exploitation Classes [10 ; 20[ [20 ; 30[ [30 ; 40[ [40 ; 50[ [50 ; 70] Effectifs 12 24 36 20 30 122

1. Construisez lhistogramme. 2. Construisez le polygone des frquences.

Corrig

1. Pour construire lhistogramme, nous laborons le tableau statistique ncessaire.

Calculs pour la construction de lhistogramme fi x100 ai 98,4 196,7 295,1 163,9 123,0

Classes [10 ; 20[ [20 ; 30[ [30 ; 40[ [40 ; 50[ [50 ; 70]

bi 10 20 30 40 50

bi+1 20 30 40 50 70

ai 10 10 10 10 20

ci 15 25 35 45 60

ni 12 24 36 20 30 122

fi 9,84 19,67 29,51 16,39 24,59 100,00

38

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Histogramme de la distribution
350,00 Frquences par unit d'amplitude 300,00 250,00 200,00 150,00 100,00 50,00 0,00 0 10 20 30 40 Subventions 50 60 70 80

2. Le polygone des frquences reprsente la distribution des frquences. Nous le construisons en joignant les points de chaque milieu des segments de lhistogramme. Les ordonnes sont les frquences par unit damplitude, les abscisses sont des centres de classe si les classes sont damplitude gale. Pour fermer la courbe nous avons pris le point origine et un point qui se trouve une distance gale la moiti de lamplitude de la dernire classe. Un tableau explicite les valeurs prises.
Frquences par unit damplitude ci 5 15 25 35 45 55 65 75 fi x100 ai 0 98,4 196,7 295,1 163,9 123,0 123,0 0

Lunit damplitude est de 10. Pour la dernire classe dont lamplitude est de deux units, nous navons pas retenu le centre de classe, nous avons subdivis cette classe en classes ayant lamplitude unitaire, ce qui nous conduit crer deux classes. Nous considrons quentre 65 et 75, la rpartition est stable. Lobjectif est de faire en sorte que la surface du polygone des frquences soit identique celle de lhistogramme.

LES OUTILS

39

Polygone des frquences

350
Frquences par units d'amplitudes

300 250 200 150 100 50 0 0 10 20 30 40 Subventions 50 60 70 80

Le polygone des frquences donne une vision plus raliste de la distribution en liminant les ruptures entre les classes. Il permet galement de percevoir la dissymtrie de la distribution.

18. REPRSENTER DES INDICATEURS ENTRE MEMBRES DE LUE

Mots-clefs

Diagramme polaire
nonc

Nous disposons pour quelques pays de lUnion europenne de trois indicateurs importants, ce sont des donnes relatives au quatrime trimestre 2005.
Les indicateurs Croissance annuelle du PIB en volume Allemagne France Royaume-Uni Espagne Italie Estonie 1,6 1,2 1,8 3,5 0,1 10,4 Hausse annuelle des prix la consommation 2,1 2,0 1,9 4,1 2,2 4,5 Dette publique PIB 66,4 65,1 41,5 46,9 106,5 5,5

40

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Ralisez une reprsentation graphique de ces sries permettant de visualiser le profil de chacun des pays relativement aux trois indicateurs.
Corrig

Il apparat logique de vouloir reprsenter cette distribution avec un graphique ayant trois axes. Si nous reprsentons directement les donnes, nous naurons pas un graphique trs satisfaisant puisque les valeurs prises par la part de la dette publique dans le PIB sont dun ordre de grandeur diffrent des deux autres variables. Pour rendre les valeurs plus comparables nous avons multipli par 10, pour les besoins du graphique, les valeurs du PIB en volume et des indices de prix la consommation. Nous obtenons alors le tableau pour la reprsentation graphique.
Valeurs initiales

Croissance annuelle du PIB en volume Allemagne France Royaume-Uni Espagne Italie Estonie 1,6 1,2 1,8 3,5 0,1 10,4

Hausse annuelle des prix la consommation 2,1 2,0 1,9 4,1 2,2 4,5

Dette publique PIB 66,4 65,1 41,5 46,9 106,5 5,5

Valeurs utilises pour la reprsentation graphique

Croissance annuelle du PIB en volume Allemagne France Royaume-Uni Espagne Italie Estonie 16 12 18 35 1 104

Hausse annuelle des prix la consommation 21 20 19 41 22 45

Dette publique PIB 66,4 65,1 41,5 46,9 106,5 5,5

LES OUTILS

41

Ce tableau montre lopposition entre les pays ayant une dette publique forte (Italie, France, Allemagne) au pays ayant une dette moyenne (Royaume-Uni, Espagne) un pays trs peu endett lEstonie, qui est galement un nouvel adhrent de lUE. LEstonie se caractrise galement par un taux de croissance du pays, PIB en volume, trs suprieur aux autres pays de lchantillon.

19. RPARTITION DUNE POPULATION SELON LES PCS ET LE GENRE

Mots-clefs

Double distribution, graphique en barres

nonc

Le tableau suivant donne la rpartition de la population active par catgorie socioprofessionnelle (C.S.P.) des individus et par sexe pour une population donne en 1989.
Les catgories socioprofessionnelles en 1989 (en milliers) Catgories socioprofessionnelles Agriculteurs exploitants Artisans commerants et chefs dentreprises Cadres et professions intellectuelles suprieures Professions intermdiaires Employs Ouvriers Source : INSEE Hommes 799 1 160 1 644 2 618 1 625 5 626 Femmes 469 597 671 1 975 5 146 1 495

42

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

1. Reprsentez graphiquement cette double distribution. 2. Reprsentez les distributions conditionnelles selon diverses possibilits.
Corrig

La reprsentation en tuyaux dorgue est dans le cas de variables qualitatives la meilleure reprsentation graphique. Plusieurs solutions sont possibles. 1. Nous reprsentons cte cte les deux distributions en tenant compte des effectifs de chaque catgorie.
Distribution des catgories selon le sexe
6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Agriculteurs Artisans commerants Cadres Hommes Professions intermdiaires Femmes Employs Ouvriers

2. Dans la deuxime reprsentation, nous utilisons des cartouches superposes rendant mieux compte de limportance relative des actifs masculins et fminins, en gardant une reprsentation des valeurs absolues.
Distribution selon le sexe et la CSP
8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Agriculteurs Artisans commerants Cadres Hommes Professions intermdiaires Femmes Employs Ouvriers

LES OUTILS

43

Par rapport au graphique prcdent, nous constatons, entre autres, quil y a plus douvriers que demploys en 1989 sans distinction de genre. 3. Nous utilisons un graphique superpos pour reprsenter les distributions conditionnelles suivant la catgorie sociale et le genre dans un diagramme cumul interne.
Tableau des frquences relatives

Catgories Agriculteurs Artisans Cadres Professions intermdiaires Employs Ouvriers

Hommes 799 1 160 1 644 2 618 1 625 5 626

fi h 0,63 0,66 0,71 0,57 0,24 0,79

Femmes 469 597 671 1 975 5 146 1 495

fi f 0,37 0,34 0,29 0,43 0,76 0,21

Ensemble 1 268 1 757 2 315 4 593 6 771 7 121

fi 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

Part des femmes dans chacune des CSP

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Agriculteurs Artisans commerants Cadres Hommes Professions intermdiaires Femmes Employs Ouvriers

Cette reprsentation rend sensible le fait que la trs grande majorit des employs sont des employes, alors que dans les autres catgories les hommes sont majoritaires.

44

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

20. RPARTITION DES ENTREPRISES PAR SECTEUR DACTIVIT

ET NOMBRE DE SALARIS

Mots-clefs

Reprsentation graphique en double barres

nonc
Rpartition des entreprises par nombre de salaris et activits au 1/1/1998 (en milliers)
Petites entreprises 0 IAA Industrie hors IAA Construction Commerce Transports Htellerie Services aux entreprises Services aux mnages Total 288,86 1114,08 141,93 994,45 7,61 131,18 1,19 20,33 0,19 3,83 8,98 155,34 0,04 1,86 439,81 2265,72 214,73 145,39 19,34 2,78 0,62 22,75 0,33 383,20 65,95 126,02 275,31 47,10 78,65 81,71 149,77 293,14 28,55 109,38 29,55 18,61 34,86 7,52 8,05 6,97 1,77 4,44 1,51 0,59 1,55 0,25 0,61 0,29 0,07 38,07 20,62 39,92 9,32 8,72 0,82 0,11 0,28 0,10 0,06 186,55 296,52 608,64 85,07 196,81 17,47 19 44,59 10 49 5,63 Moyennes entreprises 50 199 200 499 1,09 0,24 Total 6,96 Grandes entreprises 500 0,12 69,13 Total

1. Quelles sont les variables tudies ? Quel est leur type ? 2. Proposez une reprsentation graphique permettant de visualiser la rpartition des activits au sein de chaque groupe de moyennes entreprises.
Corrig

1. Nous avons un tableau croisant une variable qualitative (une nomenclature des activits) et une variable quantitative continue (le nombre de salaris). Cette variable est continue car, en quivalent temps plein, toutes les valeurs de la variable peuvent tre atteintes.

LES OUTILS

45

2.
Tableau de la rpartition des entreprises pour construire le graphique (en %)
Petites entreprises 0 IAA Industrie hors IAA Construction Commerce Transports Htellerie Services aux entreprises Services aux mnages Total 25,3 35,4 42,5 45,2 55,4 40,0 56,0 65,7 49,2 19 65,4 43,8 50,5 48,2 33,6 55,6 37,9 32,3 43,9 10 49 8,1 15,8 6,3 5,7 8,8 4,1 5,0 1,7 5,8 Moyennes entreprises 50 199 1,6 3,7 0,6 0,7 1,8 0,3 0,7 0,3 0,9 200 499 0,3 0,8 0,1 0,1 0,3 0,0 0,2 0,0 0,2 Grandes entreprises 500 0,2 0,4 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Total

Rpartition des moyennes entreprises par taille en fonction du secteur dactivits

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% IAA Industrie hors IAA Construction Commerce Transports Htellerie Services aux entreprises Services aux mnages

10 49

50 199

200 499

46

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Rpartition de toutes les entreprises selon les secteurs

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% IAA Industrie hors IAA Construction Commerce Transports Htellerie Services aux entreprises Services aux mnages

19

10 49

50 199

200 499

> 500

Il est clair que les trs grandes entreprises napparaissent pas sur le graphique.

21. GRAPHIQUE DES RECETTES ET DES DPENSES

Mots-clefs

Double graphique
nonc

Soit les lments de lexcution du budget dune universit grenobloise.

Taux dexcution budgtaire 2002 Recettes Dpenses 65,0 47,7 2003 58,0 48,2 2004 70,5 57,9 2005 79,6 66,0

Donnez une reprsentation graphique de ces deux distributions.

Corrig

Pour reprsenter cette double distribution nous utilisons deux formes de reprsentation : les barres pour les recettes, et une courbe pour les dpenses.

LES OUTILS

47

Les taux dexcution budgtaires

100

80

60

40

20

0 2002 2003 Recettes 2004 Dpenses 2005

22. SOUTENANCE DE THSES

Mots-clefs

Pourcentage, multiplicateur
nonc

Lvolution des soutenances de thse dans une universit de Grenoble a volu comme ci-dessous.
1999 Effectifs % de femmes % de post-doctorants 425 34,5 20 2000 448 31,5 36,5 2001 431 30 38,5 2002 406 25,5 36

Source : publication de lUJF

1. Calculez le taux dvolution du nombre de thses entre 1999 et 2002. 2. Le pourcentage des femmes dcrot-il plus rapidement que celui des effectifs ? 3. Peut-on constater une rduction du nombre de thses soutenues par les hommes ?

48

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Corrig

1. Nous constatons sur la priode une rduction du nombre de thses, pour quantifier cette diminution, nous calculons les multiplicateurs selon la formule usuelle : (1 + r1 ) = X1 X0

448 = 1,054 . 425 Lhabitude est de multiplier le rsultat par 100 pour faciliter la lecture. Dans les calculs, il est ncessaire de ne pas oublier cette convention. Par exemple entre 2000 et 1999 le multiplicateur est : 1 + r =
Multiplicateurs des thses 2000/1999 Multiplicateurs annuels 105,4 2001/2000 96,2 2002/2001 94,2

Entre 1999 et 2001 le multiplicateur est de : (1 + r) = 1,054 0,962 0,942 0,955 = Le multiplicateur entre 1999 et 2002 est de 95,5. Le taux de rduction sur la priode est de 4,5 %. Nous pouvons galement le calculer directement (1 + r) = 406 = 0,955 . 425

2. Pour obtenir le taux de rduction du nombre de thses soutenues par les femmes, nous calculons le nombre de thses soutenues par les femmes puis le multiplicateur entre 1999 et 2002. Il est aussi possible dutiliser les calculs prcdents. Nous allons prsenter les deux calculs. Calcul du nombre de thses soutenues par des femmes : Nombre de thses pourcentage de thse soutenues par des femmes Par exemple pour 2000 : 448 0,315 = 141,12 soit 141 thses.
volution du nombre de thses soutenues par des femmes Annes Nombre de thses soutenues Multiplicateurs 1999 147 2000 141 96,24 2001 129 91,62 2002 104 80,1 70,60 Produit des multiplicateurs annuels

LES OUTILS

49

Soit (1 + r) = 0,9624 0,9162 0,801 0,706 , = Le multiplicateur est de 70,6. Le multiplicateur global est de 95,5 ; pour les femmes, il est de 70,6. Le taux de rduction de thses fminines atteint 29,6 %. Nous pouvons obtenir le mme rsultat sans avoir calculer le nombre de thses soutenues par les femmes. Soit n i le nombre total de thses soutenues lanne i, n i le nombre de thses soutenues par des femmes et f i la proportion de ces thses, n i = f i n i . Le multiplicateur pour les thses fminines entre i 1 et i est : ni fi ni fi = = (1 + r)i f i1 n i1 f i1 n i1 Exemple numrique entre 2001 et 2002, le multiplicateur global est 94,2 ; le 25,5 = 80,07 . multiplicateur pour les femmes est de 94,2 30 Nous pouvons galement le calculer directement (1 + r ) f = = 0,706. Le multiplicateur est de 70,6. 3. Nous calculons directement le multiplicateur des thses masculines .
(1 + r )h = 406 (100 25,5) = 1,0866 425 (100 34,5) 406 25,5 425 34,5

Le multiplicateur est de 108,7. Le nombre de thses soutenues par des hommes est plus important en 2002 quen 1999, il a augment de plus de 8 %. La rduction du nombre de thses soutenues sexplique donc par la seule rduction du nombre des thses fminines . La diminution de 4,5 % du nombre de thses soutenues sexplique par une rduction de 29,4 % des thses fminines et une augmentation de 8,7 % des thses masculines .

50

STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

23. TAUX DE SURVIE DES ENTREPRISES

Mots-clefs

Pourcentage
nonc
Les crations dentreprises en 1995 Ensemble Soit en pourcentages, suivant la taille 0 salari 1 ou 2 salaris 3 5 salaris 6 9 salaris 10 salaris et plus 74,5 17,1 5,5 1,5 1,4 295 416

Taux de survie trois et cinq ans des entreprises cres en 1995 (en %) Survie trois ans 0 salari 1 ou 2 salaris 3 5 salaris 6 9 salaris 10 salaris et plus 67 75 83 85 87 Survie cinq ans 51 61 70 74 77

1. Dfinissez le taux de survie. 2. Calculez le taux de survie trois ans des entreprises de moins de 5 salaris. 3. Dterminez le taux de survie cinq ans des entreprises de plus de 6 salaris.
Corrig

1. La dure de vie des entreprises est obtenue par la diffrence du nombre dentreprises entre la date de cessation conomique et celle de la cration. Le taux de survie 1, 3, 5 ou 7 ans est donc gal au nombre des entreprises de la gnration N encore actives lors de leur 12e, 36e, 60e ou 84e mois, divis par le nombre dentreprises cres lanne N. 2. Pour calculer le taux de survie trois ans des entreprises de moins de 5 salaris nous devons construire les tableaux statistiques suivants.

LES OUTILS

51

Les crations dentreprises en 1995 Effectifs ni 220 085 50 516 16 248 4 431 4 136 295 416 Frquences fi 0,745 0,171 0,055 0,015 0,014 1,000 Pourcentages pi 74,5 17,1 5,5 1,5 1,4 100,0 Frquences cumules Fi 0,745 0,916 0,971 0,986 1,000

Classe dentreprises 0 salari 1 ou 2 salaris 3 5 salaris 6 9 salaris 10 salaris et plus

La survie trois ans Effectifs ni 147 457 37 887 12 656 3 766 3 598 205 364 Frquences fi 0,718 0,184 0,062 0,018 0,018 1,000 Pourcentages pi 71,8 18,4 6,2 1,8 1,8 100,0 Frquences cumules Fi 0,718 0,903 0,964 0,982 1,000

Classe dentreprises 0 salari 1 ou 2 salaris 3 5 salaris 6 9 salaris 10 salaris et plus

La survie cinq ans

Classe dentreprises 0 salari 1 ou 2 salaris 3 5 salaris 6 9 salaris 10 salaris et plus

Effectifs ni 112 243 30 815 11 374 3 279 3 185 160 896

Frquences fi 0,697 0,192 0,071 0,020 0,020 1,000

Pourcentages pi 69,7 19,2 7,1 2,0 2,0 100,0

Frquences cumules Fi 0,698 0,889 0,960 0,980 1,000

Le taux de survie trois ans des entreprises dau moins de 5 salaris est le rapport entre le nombre dentreprise de 5 salaris au moins existant trois ans aprs leur cration et le nombre dentreprise cres en 1995.

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STATISTIQUES DESCRIPTIVES. EXERCICES AVEC CORRIGS

Les entreprises existant aprs trois ans sont de 147 457 avec 0 salaris, 37 887 avec 1 ou 2 salaris, 12 656 de 3 5 salaris soit 198 000. Les entreprises cres taient pour les mmes catgories 220 805 avec 0 salaris, 50 516 avec 1 ou 2 salaris, 16 248 de 3 5 salaris soit 286 849. Le taux de survie trois ans est donc 198 000 100 = 69,03 %. 220 805

3. partir du tableau de la survie des entreprises cinq ans et celui des crations dentreprise, nous pouvons calculer le taux de survie cinq ans des entreprises de plus de 6 salaris comme le rapport du nombre dentreprises de plus de 6 salaris existant cinq ans aprs leur cration et le nombre dentreprises de plus de 6 salaris cres en 1995. Le nombre dentreprises de six salaris cinq ans aprs leur cration est gal au nombre total des entreprises multipli par le pourcentage des entreprises de plus de 6 salaris : 160 896 (1 0,96) . Le nombre dentreprises de plus de six salaris cres en 1995 : 295 416 (1 0,971). Le taux cherch est donc 160 896 (1 0,96) 100 = 75,12 % 295 416 (1 0,971)