codigo id_area_tematica tbl_tipos_actividades_nombre_programa id_contribucion PN:A15:01 15 Ponencia 689 PN:A15:01 15 Ponencia 1398 PN:A15:01 15 Ponencia 1414 PN:A15:01 15 Ponencia

1549 PN:A15:01 15 Ponencia 1689 PN:A15:02 15 Ponencia 519 PN:A15:02 15 Ponencia 728 PN:A15:02 15 Ponencia 962 PN:A15:02 15 Ponencia 1627 PN:A15:02 15 Ponencia 2162 PN:A15:03 15 Ponencia 885 PN:A15:03 15 Ponencia 1208 PN:A15:03 15 Ponencia 1228 PN:A15:03 15 Ponencia 1295 PN:A15:03 15 Ponencia 1423 PN:A15:23 15 Ponencia 1226 PN:A15:23 15 Ponencia 1592 PN:A15:23 15 Ponencia 1615 PN:A15:23 15 Ponencia 1795 PN:A15:23 15 Ponencia 2457 SP:A15:13 15 Simposio 2294 PL:A15:02 15 Presentacin de Libro 902 PL:A15:07 15 Presentacin de Libro 98 PN:A15:05 15 Ponencia 1317 PN:A15:05 15 Ponencia 1495 PN:A15:05 15 Ponencia 1625 PN:A15:05 15 Ponencia 2205 PN:A15:05 15 Ponencia 2541 PN:A15:22 15 Ponencia 997 PN:A15:22 15 Ponencia 1235 PN:A15:22 15 Ponencia 1359 PN:A15:22 15 Ponencia 2006 PN:A15:06 15 Ponencia 177 PN:A15:06 15 Ponencia 504 PN:A15:06 15 Ponencia 1915 PN:A15:06 15 Ponencia 2014 PN:A15:06 15 Ponencia 2185 SP:A15:11 15 Simposio 1253 SP:A15:01 15 Simposio 2413 PN:A15:07 15 Ponencia 367 PN:A15:07 15 Ponencia 537 PN:A15:07 15 Ponencia 1721 PN:A15:07 15 Ponencia 1826 PN:A15:07 15 Ponencia 2148 PL:A15:04 15 Presentacin de Libro 563 PL:A15:08 15 Presentacin de Libro 909 PL:A15:01 15 Presentacin de Libro 1263 CE:A15:02 15 Conversacin Educativa 2131 SP:A15:12 15 Simposio 719 PN:A15:08 15 Ponencia 904 PN:A15:08 15 Ponencia 1006 PN:A15:08 15 Ponencia 1385 PN:A15:08 15 Ponencia 2194 PN:A15:08 15 Ponencia 2405 PN:A15:09 15 Ponencia 403 PN:A15:09 15 Ponencia 686 PN:A15:09 15 Ponencia 1963 PN:A15:09 15 Ponencia 2025 PN:A15:09 15 Ponencia 2075 PN:A15:09 15 Ponencia 2396 PN:A15:10 15 Ponencia 1643 PN:A15:10 15 Ponencia 1656 PN:A15:10 15 Ponencia 1894 PN:A15:10 15 Ponencia 1916 PN:A15:10 15 Ponencia 2001 PN:A15:11 15 Ponencia 772 PN:A15:11 15 Ponencia 800 PN:A15:11 15 Ponencia 1125 PN:A15:11 15 Ponencia 1856 PN:A15:11 15 Ponencia 2334 SP:A15:03 15 Simposio 2211 PN:A15:12 15 Ponencia 502 PN:A15:12 15 Ponencia 976 PN:A15:12 15 Ponencia 1345 PN:A15:12 15 Ponencia 1617 PN:A15:12 15 Ponencia 1719 PN:A15:13 15 Ponencia 1462 PN:A15:13 15 Ponencia 1552 PN:A15:13 15 Ponencia 1868 PN:A15:13 15 Ponencia 1985 PN:A15:13 15 Ponencia 2409 PN:A15:14 15 Ponencia 130 PN:A15:14 15 Ponencia 346 PN:A15:14 15 Ponencia 610 PN:A15:14 15 Ponencia 2112 PN:A15:14 15 Ponencia 2385 SP:A15:04 15 Simposio 2152 PL:A15:09 15 Presentacin de Libro 1467 PL:A15:05 15 Presentacin de Libro 1580 PL:A15:03 15 Presentacin de Libro 31 CE:A15:01 15 Conversacin Educativa 1838 PN:A15:15 15 Ponencia 401 PN:A15:15 15 Ponencia 454 PN:A15:15 15 Ponencia 1923 PN:A15:15 15 Ponencia 1948 PN:A15:15 15 Ponencia 2517 PN:A15:16 15 Ponencia 1038 PN:A15:16 15 Ponencia 1276 PN:A15:16 15 Ponencia 1864 PN:A15:16 15 Ponencia 1880 PN:A15:16 15 Ponencia 1984 PN:A15:17 15 Ponencia 285 PN:A15:17 15 Ponencia 357 PN:A15:17 15 Ponencia 387 PN:A15:17 15 Ponencia 651 PN:A15:17 15 Ponencia 1938 PN:A15:18 15 Ponencia 1103 PN:A15:18 15 Ponencia 1568 PN:A15:18 15 Ponencia 1832 PN:A15:18 15 Ponencia 2240

titulo Reflexin- uso de las TIC en la formacin inicial de docentes de Educacin Bsica Conocimiento y actitud del estudiante de maestra en educacin bsica frente a las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) Conocimiento y aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes en Sinaloa El reto de incorporar las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin para la enseanza de las matemticas en las prcticas educativas de los docentes en formacin de Telesecundaria Influencia de la generacin y la edad profesional en la disposicin al uso de la Tecnologa, de profesores formadores de Maestros de Primaria La cultura docente en la Universidad Autnoma de Zacatecas El colectivo docente una comunidad de prctica situada y negociada La reflexin de la prctica como elemento de mejora del desempeo acadmico de los colectivos docentes en educacin bsica Las redes de colectivos y la narrativa pedaggicca como elementos para la formacin continua y la transformacin de la prctica educativa La colegialidad en los procesos de formacin permanente de los profesores de Educacin Primaria Seguimiento y evolucin en las nociones de formacin con eco en el panorama educativo mexicano a inicios del siglo XXI Acerca del concepto de formacin y su carcter narrativo Aproximaciones y consideraciones sobre la formacin del profesorado normalista en Mxico La formacin en la Universidad: tendencias y dispositivos Qu Ideales para la Formacin en los Procesos Educativos Hoy? La perspectiva del aprendizaje a lo largo de la vida y sus implicaciones para la educacin La formacin docente desde el pensamiento dialctico complejo La construccin de enfoques tericos en investigacin educativa: relatos y experiencias de los integrantes del Cuerpo Acadmico Estudios en Educacin, UV Investigacin Formativa. Una estrategia en la prctica del Cuerpo Acadmico: Estudios en Educacin. Universidad Veracruzana Hibridacin, autopoiesis y docencia universitaria en la UPN de Zamora Michoacn F ormacin en tica, identidad y relatos Investigacin y Profesin Docente Experiencias compartidas en educacin. Quince aos en la formacin de ingenieros. Cmo vive su trayectoria escolar el estudiante de Lengua Inglesa? Factores determinantes en la persistencia" Trayectorias docentes y competencias profesionales: quiebres impuestos por el contexto institucional y el entorno global Seguimiento de egresados en las escuelas normales del estado de Veracruz El habitus en la construccin de trayectorias acadmicas de egresados del programa de Maestra en Ciencias de la Educacin del ISCEEM Experiencias formativas de iniciacin en trayectorias docentes Qu tan importantes son las prcticas en espacios reales de trabajo para la formacin laboral? Formacin y desarrollo profesional a travs del modelo educativo "sistema dual de aprendizaje" Hacia la construccin de una propuesta de formacin profesional dual en el Instituto Tecnolgico Superior de Puero Vallarta La prctica docente en los formadores de lenguas Medicin del pensamiento crtico en estudiantes formados con Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en programas de salud de nivel superior Valoraciones de los estudiantes de secundaria ante el trabajo por proyectos en ciencias II (nfasis en fsica) y su relacin con el perfil de egreso Desarrollo de la metacognicin mediante estrategias discursivas en la enseanza de las ciencias Aplicacin de la Metodologa de Programacin Neurolingstica (PNL) para elaborar estrategias que apoyan el aprendizaje constructivista en el Instituto Politcnico Nacional IPN Aprendizaje en medicina con base en proyectos. Una estrategia de metacognicin Panorama de la formacin en el siglo XXI. Algunas reflexiones sobre los enfoques por competencias. Las nuevas tecnologas y metodologas de formacin Tendencias de la formacin: su impacto en el currculum y en los sentidos de la tutora Estrategias de evaluacin formativa en el aula. Resultados de una investigacin nacional en las primarias mexicanas Diseo, operacin y evaluacin del Programa para el Anlisis Grfico de tems (PAGI), para habilitar a docentes en servicio en la mejora de sus pruebas de aula. "Evaluacin del aprendizaje" Espacios de reflexin y anlisis docente Evaluacin de habilidades docentes en estudiantes-practicantes de la Licenciatura en Historia, BUAP Evaluacin Diagnstica de Estilos de Aprendizaje en Educacin Bsica (Mxico): su incidencia en la autorregulacin en el proceso de formacin de los alumnos Tutora y mediacin II El arte de formar y la artesana del saber Tutoria educativa. Hacia la formacion integral Formacin de los Supervisores de educacin Primaria y Secundaria en Mxico. Anlisis de necesidades. Caso distrito federal El Trabajo Colegiado en tres Escuelas de Formacin de Profesores de Mxico: Alcances y Limitaciones Estrategias de Enseanza Experta en Contexto Universitario Comprensin profunda: modelo de lectura en una estudiante universitaria Las prcticas de lectura en las bibliotecas pblicas de Chalco. Una aproximacin a la formacin de lectores y al trabajo colectivo en un contexto social y de intercambio en las comunidades lectura Anlisis y reflexin de la actividad matemtica que se promueve en clase: un modelo terico de orientacin para maestros Estrategias de enseanza utilizadas por los docentes en la educacin media superior Tensiones, recursividad y nuevos quehaceres en la enseanza, en contextos de innovacin curricular. Un anlisis desde la teora de la actividad La construccin de la ciudadana en la La construccin de la ciudadana en la Educacin Media Superior de la UNAM Media Superior de la UNAM Competencias didcticas en la educacin Preescolar El uso de Enciclomedia por Estudiantes Normalistas de la Licenciatura en Educacin Primaria en sus Prcticas Docentes Diseo e Impacto de la Nueva Reforma a los Planes de Estudio de la Licenciatura en Educacin Primaria. El caso de: La escuela Normal Rural "Lic. Benito Jurez" de Panotla, Tlaxcala De profesores investigadores a formadores de profesores. Anlisis de su transformacin en el marco de la Investigacin Reflexin Accin (IRA) Las propuestas de los supervisores de educacin secundaria para mejorar su formacin. El caso de Veracruz El impulso una cultura docente en la Universidad Autnoma de Zacatecas Percepciones y representaciones del Asesor Tcnico/Pedaggico en torno a su funcin como formador de docentes dentro del Subsistema de Educacin Bsica en Tlaxcala Cmo se aprende a ser supervisor?: Voces de colegas del Distrito Federal La asesora tcnico-pedaggica en educacin primaria, una prctica de reflexin permanente Las buenas prcticas docentes y las necesidades de formacin de los acadmicos de la UPN-Ajusco Actividades que favorecen la actualizacin y crecimiento profesional de maestros de educacin bsica: Un estudio de caso mltiple Anlisis de la formacin en situacin de maestros de escuelas primarias: el caso del Programa Escuelas de Calidad (PEC) en Morelos Organizacin de los procesos emergentes para la actualizacin docente en el marco de dos reformas curriculares Necesidades formativas de docentes universitarios en un modelo educativo de aprender a aprender. Caso: formacin de profesionales de la educacin Reformas, transformaciones educativas desafiantes y formacin docente Las teoras implcitas de los docentes normalistas sobre la alfabetizacin inicial Una mirada a la formacin inicial de las educadoras a partir de un estudio de satisfaccin de egresadas La relacin teora "prctica" en la formacin inicial docente: un estudio sobre el impacto del trabajo con modalidades en la trayectoria de la Licenciatura en educacin preescolar. La formacin integral en la Escuela Normal de Sinaloa Cmo construyen, transforman y transmiten el conocimiento sobre la docencia las educadoras en formacin inicial Los posgrados en educacin: su expansin en Durango Perspectiva de los beneficios de la capacitacin al personal docente y administrativo a travs de estudios de maestra en el rea educativa en una institucin de educacin superior El Discurso emergente en los Docentes de Educacin Primaria en el proceso de Actualizacin: Un perfil descriptivo a partir de lo observado en el Diplomado sobre la Reforma Integral de la Educacin Bsica Cmo se forman los profesores efectivos de educacin superior? Anlisis de las fases de su desarrollo docente Los Exmenes Nacionales de Actualizacin para Maestros en Servicio: Estrategia Formativa y de Desarrollo Profesional de la Prctica Docente La formacin en competencias: reflexiones sobre el discurso empresarial en educacin El Currculum por Competencias en Educacin Media Superior: Orientaciones para su Evaluacin Algunos impedimentos para el desarrollo de competencias profesionales en el docente de ingls de secundarias de Monclova, Coahuila El desarrollo de competencias indiciales en el ltimo ao de la formacin inicial de profesores de matemticas: el caso del tratamiento del error Los incidentes crticos en la formacin/evaluacin de competencias docentes: elementos para una prctica reflexiva La supervisin escolar de educacin primaria en Mxico. Necesidades de Formacin Sistema de acompaamiento en el nivel medio superior La formacin docente para la transformacin Institucional. "El caso del Instituto Politcnico Nacional" y " El cambio de paradigma y la prctica docente" Complejidad y Transdisciplina: Utopa Posible de la Formacin Docente Experiencias en la formacin docente para el desarrollo de habilidades y actitudes cientficas en sus alumnos con el modelo interactivo PAUTA Dimensin acadmica de los mbitos de la competencia comunicativa El cuestionamiento en el aula, elemento de la competencia comunicativa del formador de docentes Una aproximacin desde la Etnografa de La comunicacin hacia la construccin de la competencia comunicativa en la formacin inicial de dducadoras. Habilidades Comunicativas Bsicas de los Normalistas en correlato con su rendimiento Acadmico Mapas narrativos en la construccin de textos acadmicos Anlisis de la tutora: un primer acercamiento a nivel de licenciatura en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo Diagnstico de necesidades de tutora de estudiantes normalistas Hacia la construccin del perfil del tutor en Escuelas Normales pblicas del D.F: reflexiones desde la mirada de sus actores La tutora en secundaria: un servicio educativo por integrar al proceso formativo Hacia un Modelo Integral de Tutora en el Campus Guanajuato: Reorganizacin de la Funcin Tutorial La tutorizacin del prcticum en la formacin del conocimiento profesional del alumnado La formacin de nuevos agentes educativos: El caso de la Licenciatura en Intervencin Educativa de la Universidad Pedaggica Nacional Licenciatura en Intervencin Educativa: Escenarios ideales y escenarios reales. Evaluacin curricular Licenciatura en Intervencin Educativa: Mercado Laboral Retos en la formacin de interventores educativos. Seguimiento de egresados de la Licenciatura en Intervencin Educativa de la UPN La mirada de los noveles: sus problemas y necesidades en contextos de vulnerabilidad. Hacia la comprensin profunda del conocimiento profesional del docente experto Universidad Nacional del Nordeste Autoevaluacin de la prctica pedaggica de egresados: docentes noveles y con experiencia Los rasgos de una profesionalizacin precaria? Un acercamiento a los profesores del bachillerato

participantes Miguel ngel Bentez Porcayo, Petra Prisca Prez Melchor Alejandro Villamar Bauelos, Juan Manuel Snchez, Concepcin Hernndez Hctor Manuel Garca Ulloa, Jos Martn Montoya Contreras, Jorge Mario Soto Moreno Jess Jos George Dvila, Francisco Javier Mirn Salgado Anette Julieta Frias Zapata, Vernica Valenzuela Muiz Claudia Torres Gonzlez, Beatriz Herrera Guzmn, Ma. de Lourdes Salas Luvano Abel Encinas Muoz Patricia Huerta Prez Juan Hurtado Chagoya, Martha Lilia Soria Rizo, Jess Michel Mendoza Jessica Gloria Roco del Socorro Rayas Prince Jos Francisco Alans Jimnez, Citlali Romero Villagmez Juan Carlos Ramrez Robledo Ileana Rojas Moreno Elizabeth Zanatta Coln, Mara Teresa Yurn Camarena, Aristeo Santos Lopez Mara Luisa Murga Meler Ernesto Rodrguez Moncada Luca del Carmen Zambrano Escutia, Rosala Pineda Lpez, Marcela Hernndez Gonzlez Ricardo Ramos Guilln Hilda Lpez Domnguez Joaqun Lpez Garca, Patricia Daz Caballero Ana Mara de los ngeles Ornelas Huitrn, Zaira Navarrete Cazales, Violeta Mara Alina Corts Galvn, Walter Eduardo Alonzo Encalada Ramn Ren Alcaraz Flix, Jess Enrique Mungarro Matus, Humberto Figueroa Lpez, Abel Encinas Muoz Luz del Carmen Montes Pacheco, Mara Esther Mndez Cadena, Laura Anglica Brcenas Pozos Mara del Socorro Cristforo Ochoa, Laura Cristina Luvano Aguirre, Anglica Sandoval Pineda Manuel Demetrio Aquino Bonilla, Gerardo Garca Lpez Merced Guadalupe Hoyos Ramrez, Jocelyn Cano Rodrguez Ma. Guadalupe Laurent Luna Cecilia Navia Antezana, Mara Adelina Castaeda Salgado Mara Cecilia Durand Allison Leticia Velarde Pea, Alejandra Medina Lozano, Carlos Miguel Amador Ortiz Carlos Miguel Amador Ortz, Alejandra Medina Lozano, Leticia Velarde Pea Elizabeth Alvarado Martnez Silvia Lizett Olivares, Yolanda Heredia Escorza Mariela Sonia Jimnez Vsquez Blanca Susana Soto Cruz, Olga Leticia Fuchs Gmez, Mara Estela Ruiz Primo Patricia Acevedo Nava, Adelina Copas Osio, Rebeca Flores Delgado Juan Manuel Muoz Cano, Teresita del Nio Jess Maldonado Salazar Ileana Rojas Moreno, Ernesto Trevio Ronzn, Tiburcio Moreno Olivos, Rosa Mara Sandoval Montao Patricia Ducoing Watty, Tiburcio Moreno Olivos, Maritza Alvarado Nando, Lilia Beatriz Ortega Villalobos Adn Moiss Garca Medina Luis ngel Contreras Nio, Guadalupe De Los Santos Lzaro, Erick Urias Luzanilla Roco Vzquez Rivera, Lizy Navarro Zamora, Javier Guerra Esparza Edgar Gmez Bonilla Mariel Michessedett Montes Castillo, Edgar Oswaldo Gonzlez Bello, Emilia Castillo Ochoa Ileana Rojas Moreno, Mara Teresa Carballo Riva Palacio, Elizabeth Jasso Mendez, Mara Bertha Fortoul Ollivier Julia Clemente Corzo, Rebeca Garzn Clemente, Gonzlez Lpez Patricia, Alberto Garzn Rincn Francisco Mora Larch, Alejandra Romo Lpez, Graciela Medina Aguilar, Javier De Len Cantu Rosa Oralia Bonilla Pedroza, Cuauhtmoc Guerrero Araiza Edith Arvalo Vzquez, Martha Beatriz Gonzlez Estrada, Elizabeth Contreras Aguirre, Jos Delfino Teutli Colorado Ofmara Yadira Ziga Hernndez, Yanet Soberanes Cspedes, Csar Barona Ros Enriqueta Ojeda Macas Florencia Patricia Ortega Cortez Sandra Evely Parada Rico, Ana Isabel Sacristn Rock Julin Rodrguez Lpez Neftal Secundino Snchez Mara Ins Castro Lpez, Azucena del Huerto Rodrguez Ousset, Marcia Smith Martins Xochitl Estrada Padilla Alma Janeth Ibarra Favela, Mireya Rubio Moreno Piedad Cid Carro Norma Yolanda Ulloa Lugo, Miguel ngel Martnez Rodrguez Guadalupe Campos Zapata, Reynaldo Castillo Aguilar, Mara de Lourdes Lule Gonzlez Claudia Torres Gonzlez, Beatriz Herrera Guzmn, Ma. de Lourdes Salas Luvano Rosa Isela Garca Herrera, Daniel Antonio Jimnez Estrada, Miguel ngel Netzahualcoyotl Netzahuatl Lilia Antonio Prez Mara de los ngeles Len Valds Mara Virginia Casas Santn Eduardo Flores Kastanis Yanet Soberanes Cespedes, Ofmara Yadira Zuiga Hernndez, Csar Barona Ros Felipe Espinosa Chvez Alejandra Mndez Ziga Epifanio Espinosa Tavera, Neftal Secundino Snchez, Cuauhtmoc Guerrero Araiza, Epifanio Espinosa Tavera Gabriela Aorve Rebollar Juana Imelda Infante Arratia, Andrs Caballero Ruiz Lily Gutirrez Gonzlez, Elizabeth Villarreal Alcorta, Laura Irasema Mercado Fras Grissel Mendvil Zavala, Sandra Luz Rivera Beltrn, Mara Laura Salazar Salomn Leticia Reyes Hernndez Rafael Fierro Salas Sergio Edilberto Ramrez Prez Flavio Ortega Muoz Jos Jess Carlos Guzmn Mara Soledad Mrquez Baquera Ral Enrique Anzalda Arce Tiburcio Moreno Olivos Norma De la Cruz Noriega Alejandra valos Rogel Isabel Guzmn Ibarra, Rigoberto Marn Uribe, Gina Isabel Zesati Pereyra Justa Ezpeleta Moyano, Serafn Antnez Marcos, Reynaldo Castillo Aguilar, Rosa Oralia Bonilla Pedroza Rolando Emilio Maggi Yez, Alejandra Romo Lpez, Rubn Gonzlez Ceballos Alejandra Ortiz Boza, Isaas Miranda Viramontes, Carlos Zavala Hernndez Manuel Salvador Saavedra Regalado, Virginia Gonzlez Ornelas Janet Esther Paul de Verjovsky Wright, Maritza Pescador Rivera, Javier F. Cruz Mandujano, Richard Anthony Cisneros Lpez Jorge Abelardo Corts Montalvo, Rigoberto Marn Uribe, Isabel Guzmn Ibarra Flor de Mara Martell Ibarra Ma. Trinidad Hernndez Cabrera Martina Zazueta Yocupicio Vctor Ambrosio Espinoza Chvez Alma Delia Torquemada Gonzlez, Alberta Enciso Islas, Marisol Yez Olvera Elva Judith Mora Mora Araceli Judith Jimnez Hernndez, Mnica Marisol Villafuerte Alcntara Lilia Beatriz Ortega Villalobos Gloria Martnez Snchez, Claudia Virginia Negrete Jimnez Virginia Martagn Vzquez, Mara Pilar Seplveda Ruiz Miguel ngel Prez Reynoso Blanca Luisa Valera Michel Martha Carmela Talamantes Enrquez, Eda Elvia Palma Senz Epifanio Espinosa Tavera, Elsa Ramos Osorio, Mara Neri Salgado Ramona Dellanira Tolentino Chvez, Mara Celia Rodrguez Garca, Esperanza Margarita Martnez Becerra Mara Teresa Alcal Gaona, Gloria Santa Nez De Jess Sanjuanita Guerrero Neaves, Luca Zamora de Len, Anglica Anas valos Villarreal Ivonne Crdenas Guzmn

tbl_sedes_nombre_programa UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Auditorios UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga UNAM - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga

tbl_salones_nombre_programatbl_dias_nombre_programatbl_horarios_nombre_programa Saln 9 Martes 8 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 9 Martes 8 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 9 Martes 8 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 9 Martes 8 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 9 Martes 8 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 8 Martes 8 de noviembre, de 16:00 a 17:50 horas Saln 8 Martes 8 de noviembre, de 16:00 a 17:50 horas Saln 8 Martes 8 de noviembre, de 16:00 a 17:50 horas Saln 8 Martes 8 de noviembre, de 16:00 a 17:50 horas Saln 8 Martes 8 de noviembre, de 16:00 a 17:50 horas Saln 4 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 4 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 4 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 4 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 4 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 19 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 19 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 19 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 19 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 19 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 17 Martes 8 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 3 Martes 8 de noviembre, de 17:00 a 17:50 horas Saln 2 Martes 8 de noviembre, de 19:00 a 19:50 horas Saln 17 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 19 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 19 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 19 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 19 Mircoles 9 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 5 Mircoles 9 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 5 Mircoles 9 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 5 Mircoles 9 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 5 Mircoles 9 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 5 Mircoles 9 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 7 Mircoles 9 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Auditorio Benito Jurez Mircoles 9 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 9 Mircoles 9 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 9 Mircoles 9 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 9 Mircoles 9 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 9 Mircoles 9 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 9 Mircoles 9 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 1 Mircoles 9 de noviembre, de 11:00 a 11:50 horas Saln 2 Mircoles 9 de noviembre, de 14:00 a 14:50 horas Juicios Orales 1 Mircoles 9 de noviembre, de 18:00 a 18:50 horas Saln 9 Jueves 10 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 10 Jueves 10 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Auditorio Isidro Fabela Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Auditorio Isidro Fabela Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Auditorio Isidro Fabela Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Auditorio Isidro Fabela Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Auditorio Isidro Fabela Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 11 Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 11 Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 11 Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 11 Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 11 Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 11 Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 12:50 horas Saln 5 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 5 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 5 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 5 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 5 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 14 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 14 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 14 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 14 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 14 Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Auditorio Gabino Fraga Jueves 10 de noviembre, de 13:00 a 14:50 horas Saln 17 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 17 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 17 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 17 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 17 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 8 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 8 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 8 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 8 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 8 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 13 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 13 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 13 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 13 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 13 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 12 Jueves 10 de noviembre, de 18:00 a 19:50 horas Saln 2 Jueves 10 de noviembre, de 10:00 a 10:50 horas Saln 1 Jueves 10 de noviembre, de 11:00 a 11:50 horas Juicios Orales 2 Jueves 10 de noviembre, de 12:00 a 12:50 horas Auditorio Martnez Baez Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 17 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 6 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 6 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 6 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 6 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 6 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 10 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 10 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 10 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 10 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 10 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 14 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 14 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 14 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas Saln 14 Viernes 11 de noviembre, de 09:00 a 10:50 horas

PN:A15:18 SP:A15:05 SP:A15:06 SP:A15:07 SP:A15:08 PN:A15:04 PN:A15:04 PN:A15:04 PN:A15:04 PN:A15:04 PN:A15:19 PN:A15:19 PN:A15:19 PN:A15:19 PN:A15:19 PN:A15:20 PN:A15:20 PN:A15:20 PN:A15:20 PN:A15:20 PN:A15:21 PN:A15:21 PN:A15:21 PN:A15:21 PN:A15:21 SP:A15:02 SP:A15:09 SP:A15:10 PL:A15:06

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Ponencia Simposio Simposio Simposio Simposio Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Ponencia Simposio Simposio Simposio Presentacin de Libro

2508 1003 1149 2212 2496 419 1830 2253 2261 2316 201 840 873 944 2393 778 866 1231 1309 1546 1660 1713 1931 2019 2307 2233 2400 2321 299

Sentidos y significados en los primeros aos de ejercicio docente: una mirada desde las profesoras de educacin preescolar Prcticas de la docencia reflexiva: Tensiones y posibilidades para su construccin Formacin permanente y retrica Dilogos de la atencin psicoeducativa para maestros y estudiantes El desarrollo de competencias directivas el aprendizaje a travs de redes sociales La construccin social de la identidad profesional de los estudiantes normalistas durante su ltimo grado de formacin inicial Un acercamiento la a la construccin social de la identidad de las docentes de educacin preescolar a travs de historias de vida Identidad profesional del magisterio. Una propuesta metodolgica para su estudio Arquetipos docentes desde la filmografa Impacto de la prctica reflexiva en la conformacin de la identidad del normalista Anlisis de la Opinin del Alumnado sobre el Servicio Educativo de Tutora en la UAA Valoracin de las estudiantes de la Licenciatura en Educacin Preescolar, sobre los contenidos de la asignatura necesidades educativas especiales y su aplicacin en sus prcticas profesionales. Estudio comparativo de las experiencias de estudiantes de UT en los programas de estancias, estadas y visitas a empresas en Tabasco Procedimientos metodolgicos utilizados por egresados de la Licenciatura en psicologa educativa: estudio exploratorio Un acercamiento a la micropoltica en el aula de formacin. El interjuego del liderazgo, como herramienta para la reflexin de la prctica, en la formacin inicial de docentes El acompaamiento docente, una experiencia formativa en la construccin del documento recepcional Formacin de licenciados en la enseanza del ingls en la Universidad Autnoma de Chiapas ante los procesos de globalizacin Enriquecimiento de las prcticas docentes en el rea de conocimiento del medio en Jardn de Nios mediante la conformacin de comunidades de aprendizaje Referencial de competencias de los formadores de profesores de educacin bsica Educadores fsicos y contextos de pobreza en el Estado de Veracruz Papel de la particularidad y la nocin de lo local en la formacin propedutica de profesionistas en el desarrollo rural La insercin docente y el desarrollo del conocimiento del profesor en la universidad: estudio de casos en la Universidad Nacional del Nordeste - Argentina La Investidura Docente en Alumnos de la Escuela Normal de Especializacin Las improntas pedaggicas y las creencias sobre la prctica docente de los profesores de la Licenciatura en Historia Percepcin del Rol del maestro de educacin primaria (estudios exploratorio)ERCEPCIN DEL ROL DEL MAESTRO DE EDUCACIN PRIMARIA (ESTUDIO EXPLORATORIO) Avances de los estados del conocimiento: procesos de formacin inicial y permanente La educacin media superior: diferentes temticas sobre un nivel educativo diverso Estudios de seguimiento de egresados en las instituciones formadoras de docentes Desafos y posibilidades en la formacin de maestros. Una perspectiva desde Amrica del Norte

Leticia Montao Snchez Elba Izquierdo Castaeda, Carmen Raquel Gemes Garca, Virginia Natividad Salgado Padilla, Flor de Mara Martell Ibarra Benilde Lysenka Coso Salazar, Mara Elena Jimnez Flores, Haydee Edith Silva Carballido, Luis Antonio Monzn Laurencio Leticia Ruiz Flores, Clara Hernndez Campos, Guadalupe Leonor Lara Pedrero, Joel Martnez Soto Maricarmen Cant Valadez, Juana Arriaga Mndez, Marcos Gerardo Minor Jimnez, Vctor Javier Snchez Rendn Mara Isabel Navarro Melndez Rosa Mara Cruz Guzmn Victoria Ramrez Rosales Federica Alejandra Mendoza Sodi Mara del Pilar Romero Arenas Miguel ngel Araiza Lozano, Daniel Eudave Muoz Consuelo Chvez Durn, Araceli Judith Jimnez Hernndez Jess Nicols Gracida Galn, Blanca Lilia Ramos Gonzlez, Jess Hernndez Del real Cuauhtmoc Gerardo Prez Lpez, Alba Yanalte varez Meja, Mara del Carmen Batanero Bernabeu Mara de Lourdes Gmez Alarcn Eusebio Olvera Reyes, Cecilia del Carmen Aguilar Vidal, Elia Gutirrez Hernndez Reyner Anibal Ballinas Sols Alma Adrianna Gmez Galindo, Mariana vila Montero, Rosa Idlia De Len Snchez Hermila Loya Chvez Gladys Teresa Rivera Herrera Rosa Catalina Delgado Reza Garduo Patricia Beln Demuth Mercado, Mara Graciela Fernndez Segovia, Orfilia Elizabeth Fernndez Segovia Liliana Elizabeth Grego Pavn Mara Elda Rivera Calvo, Valentn Flix Salazar Sara Guadalupe Cardoso Snchez Mara Eugenia Reyes Jaramillo, Olga Catalina Maya Alfaro, Julia Adriana Jurez Rodrguez, Patricia Ducoing Watty Mara de Guadalupe Gmez Malagn, Lourdes Lpez Prez, Alberto Isaac Pierdant Rodrguez, Juan Carlos Daz Mndez Petra Eufracia Gonzlez Rivera, Alejandra valos Rogel, Mara Teresa Reyes Ruiz, Nora Elia Trevio Marroqun Etelvina Sandoval Flores, Susan Linda Street Naused, Lucila Rita Galvn Mora

UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM UNAM

- Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Auditorios - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Auditorios - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga - Facultad de Derecho - Edificio Larraaga

Saln 14 Auditorio Mario de la Cueva Saln 5 Saln 9 Saln 13 Saln 8 Saln 8 Saln 8 Saln 8 Saln 8 Saln 17 Saln 17 Saln 17 Saln 17 Saln 17 Saln 4 Saln 4 Saln 4 Saln 4 Saln 4 Saln 7 Saln 7 Saln 7 Saln 7 Saln 7 Saln 14 Auditorio Mario de la Cueva Saln 3 Saln 1

Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes

11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre, 11 de noviembre,

de 09:00 a 10:50 horas de 09:00 a 10:50 horas de 09:00 a 10:50 horas de 09:00 a 10:50 horas de 09:00 a 10:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 11:00 a 12:50 horas de 10:00 a 10:50 horas