NDICE

1. ARGUMENTO
.PROPOSIO .SINOPSE .STORYLINE .TREATMENT

1. REALIZAO
.CARACTERIZAO DAS PERSONAGENS . NOTA DE INTENES

3. PRODUO
. NOTA DE INTENES

PROPOSIO A margem dos outros no pode ser o meu centro.

STORYLINE Srgio terminou o curso e est a estagiar num atelier de arquitectura. Apesar do sonho juvenil de ser um grande arquitecto se ir desvanecendo, Marta, a namorada de h anos que acompanhou grande parte do seu percurso, continua a ser o seu maior suporte emocional. No auge do confito entre vocao profssional e realizao pessoal, a notcia da gravidez de Marta levanta questes que s eles podem resolver.

SINOPSE Srgio tem 23 anos e um curso de arquitectura; vive numa casa emprestada pelo tio. Cada dia de trabalho como desenhador estagirio f-lo perceber que no pode fazer nada do que esperava. Este desencanto refecte-se na relao que tem com Marta, a sua namorada de alguns anos. Em conversa com Marta, os dois discutem frustraes: as de Srgio em relao ao trabalho e as de Marta em relao aos dois. Cada um diz o que o outro no quer ouvir. Frustrada, Marta acusa Srgio de dar demasiada importncia ao trabalho. No fm sabemos que est grvida. Chegando a casa, Srgio encontra os seus pais, que tinham fcado de ir jantar com ele. Durante a refeio falam de coloquialidades, sentindo-se alguma frieza naquele jantar. A me pergunta pelo trabalho e pela namorada; Srgio responde secamente. O pai tenta aconselh-lo a segurar o emprego, bem que actualmente muito valioso e fala-lhe do tio, homem bem sucedido para quem Srgio deveria olhar. Srgio fala revoltado no facto de no quererem que ele faa muito no estgio, s o pouco a que o destinam. A me tenta apaziguar os nimos. Cala-se e fnalmente diz que Marta est grvida. De manh, Srgio dirige-se empresa de cmbios do tio. Encontrando-se com ele, Srgio pergunta-lhe por um trabalho na sua empresa. O tio diz que os tempos esto difceis e que no lhe d um emprego, no entanto, sabe de um bom negcio em Angola que Srgio pode aproveitar. Srgio hesita e diz que precisa de pensar no assunto, uma mudana para o estrangeiro tem de ser pensada. Srgio entra em casa e depara-se com Marta na cama. Abraam-se e Marta diz que vai abortar. Srgio implora-lhe que tenha o flho e que capaz de abdicar de tudo por eles; Marta no parece fcar convencida.

TRATAMENTO Cena I INT/DIA ATELI OU WORKSHOP EM CASA Vemos, lentamente, o seu local de trabalho. Os materiais de desenho, os seus projectos, os desenhos, etc. VOICE-OVER SERGIO est desiludido com o seu percurso de vida. Srgio conta o seu dia de trabalho e do estgio que est a fazer.

CENA II INT/FIM DE TARDE - CAF ESTAO ORIENTE Srgio chega ao caf e encontra-se com MARTA. Srgio diz que est cansado e fala sobre o incio da sua carreira. Marta no capaz de o moralizar porque est farta que Srgio ponha o trabalho frente dos dois. Percebemos que tm discutido e que na ltima semana estiveram mais afastados. Marta confronta-o dizendo que sempre o trabalho que conta e conta-lhe que est grvida. Srgio fica incrdulo e sem conseguir argumentar perante a situao. Marta sai. CENA III INT/NOITE CASA Srgio entra em casa e vemos a mesa posta para jantar. Os pais tinham ficado de o ir visitar e Srgio pede-lhes desculpa pelo atraso, ficou a trabalhar at mais tarde. Sentam-se mesa em silncio. A ME pergunta pelo trabalho e por Marta. Srgio responde secamente com sins e nos. O Pai levanta-se e desliga a televiso; fala da crise econmica, do desemprego e critica o governo. A me pergunta-lhe pelo estgio e diz no sentir entusiasmo em Srgio. Srgio fala da sua inutilidade no ateli e contesta o valor da sua licenciatura. O pai intervm, alertando Srgio para o facto de no poder desperdiar o seu emprego e relembrando-o dos sacrifcios que fizeram para ele estar ali e ter um curso. Discutem os dois, exaltadamente, sobre o assunto. Srgio fala da frustrao de no poder ser til no emprego, que ningum quer saber das suas ideias e que s deve fazer o que lhe

incumbido. A me tenta apaziguar a situao e dizer que apenas preocupao, Srgio ouve e diz finalmente que Marta est grvida.

CENA IV INT/DIA EMPRESA DE CMBIOS Srgio dirige-se empresa de cmbios do TIO. Enquanto vemos aquele ambiente de escritrio entre soturno, e uma ouvimos voz uma conversa Srgio telefnica sobreposta Srgio feminina.

pergunta se Marta est em casa e a mulher responde-lhe que no. Srgio fala com a recepcionista e esta diz-lhe que o tio est ocupado. Srgio informa no a mulher do com de tio ele que e e o seu tio e O esta tio telefona-lhe directamente e manda Srgio entrar. Srgio pergunta-lhe entra se gabinete tudo bem cumprimenta-o. com a casa; est Srgio

responde afirmativamente, mas tenta ir directo ao assunto e pede um emprego ao tio. O tio pergunta-lhe o porqu e Srgio diz que precisa de dinheiro. O tio diz-lhe que os tempos esto difceis para todos e que no lhe vai dar um emprego; no entanto, fala-lhe de um projecto que um amigo tem em Angola e diz-lhe que l que se fazem bons negcios e que lhe pode arranjar uma cunha. Srgio diz que no faz bem o estilo dele e que tem de pensar se pode aceitar o emprego e sai.

CENA V INT/NOITE QUARTO Srgio entra em casa e depara-se com Marta deitada na cama dele com um ar adoentado . Abraam-se e em seguida Marta diz que quer abortar, que no podem ter aquele filho. Srgio implora-lhe que tenha o filho e promete abdicar de tudo por esta nova famlia. Marta no fica convencida e acaricia-lhe o cabelo.

CARACTERIZAO DAS PERSONAGENS

Srgio
Jovem, 23 anos. J deixou de ser adolescente, ainda no sufcientemente independente para ser um adulto. Acabou a licenciatura h um ano, coisa que h muito esperava. Nos ltimos tempos de frequncia da universidade assaltou-lhe o desejo de continuar a estudar, porque se deparou com o vazio que constitui o fnal do curso. Sente-se com vontade de voltar para trs. Os vinte anos de escola fecharam-no nele . Nunca foi um aluno participativo. Ao deparar-se agora, no com uma chamada, mas com a necessidade que o tempo arrasta consigo, sente que todo o tempo foi gasto no sentido de se conservar, de se preparar para algo fora da realidade que est a encontrar ao sar deste perodo gigante a que chamam de formao. Comea a sentir que essa formao abstracta insipiente; que a orientao dum caminho que est feito para se fechar numa dada funo de comunicao com a sociedade, falsa precisamente porque orientada. Sente que esta incluso vem de fora, duma determinao fora da possibilidade de escolha individual que enganosamente apregoada, ao confrontar-se com a impossibilidade continuada de fazer aquilo que mais no fundo deseja, e pelo qual sempre lutou. Apercebe-se da contradio que existe entre a liberdade de escolher um papel e a possibilidade real de o exercer; h cursos e formao a mais e necessidades reais a menos. H imagens e papeis prontos a escolher, mas que no fundo no passam dum refexo duma lgica vazia que no responde a uma necessidade real do mundo de trabalho. Sente-se duplamente enganado: pelo sistema que lhe prometeu a realizao pessoal a troco de esforo e dedicao, e por si mesmo, por ter confado na armadilha da escolha sem prestar ateno quer s suas verdadeiras necessidades, quer ao prprio funcionamento da sociedade de hoje. Por estar no momento fnal dum perodo decisivo, volta a perguntar-se sobre o verdadeiro sentido daquela que julga ser a sua vocao. Ser verdade que para ser bem sucedido a esse nvel tem de fazer da profsso a sua vida? Ser verdade que para ser aceite no mercado de trabalho tem de estar sozinho? Ser que para poder ser criativo e conseguir o papel que sempre desejou (de algum que tem uma interveno visvel no mundo, como arquitecto) tem de abdicar inicialmente de tudo, inclusive das suas ideias e dos seus princpios? Tomou com cerca de quinze anos a deciso de ser arquitecto (no incio do ensino secundrio, em que se formou em artes). Depois dos primeiros ciclos de escola, em Vila Franca de Xira, onde sempre viveu numa vivenda, numa aldeia nos seus arredores, fez desta deciso o seu grande objectivo, motivado pela possibilidade de ter uma interveno criativa no seio da sociedade, confando que poderia ajudar as pessoas atravs do seu trabalho. Sempre foi bom aluno e motivo de grande orgulho dos pais. Confou nesta rea devido ao equilbrio entre criatividade e o rigor objectivo das cincias exactas, assim como funcionalidade que lhe eminente. Atraiu-lhe especialmente esta posio de poder estruturante, pensando que poderia a muito custo conseguir um lugar privilegiado, subindo de classe, ultrapassando em sucesso pessoal os pais e toda a histria familiar. Com o seu desenvolvimento intelectual canalizado para o estudo da arquitectura, cedo se sentiu numa posio crtica relativamente arquitectura moderna, procurando salvaguardar os estilos e as tradies arquitectnicas antigas e locais em harmonia com as exigncias da sociedade moderna. Durante o ensino secundrio dedicou-se sobretudo pesquisa de edifcios, identifcao

de estilos e ao pensamento de novas possibilidades, tendo sobretudo em conta a dimenso esttica deste ofcio, tendo tambm sempre sido um bom aluno a matemtica e a geometria. Desde essa altura que se isolou um pouco da relaes humanas. Nunca foi pessoa de muitos amigos, procurando-os poucos mas bons, pertencendo ao tipo daqueles que so obrigados a procurar a sua auto-estima. Sempre sentiu prazer no trabalho, nas suas mos, sobretudo no desenho. Teve vrias namoradas, mas nenhuma delas sria antes de conhecer Marta no secundrio. Conheceu-a atravs de amigos em comum, mas s se comearam a envolver depois dele ter ido para a Faculdade de Arquitectura da Universidade Tcnica de Lisboa estudar. Inicialmente, durante os dois primeiros anos da licenciatura, deslocava-se de casa para a escola todos os dias em transportes pblicos. Entretanto, em conjunto com a famlia, arranjou uma casa em Lisboa, pertencente ao seu tio paterno, que cedo se separou da famlia e foi para a grande cidade trabalhar. Vive l sozinho h cerca de dois anos, nessa casa onde se acumulam objectos e moblias seus, do tio, e outros ainda mais antigos que vieram de geraes anteriores (que o tio trouxe para esta sua primeira casa quando era novo), vivendo do dinheiro que os pais lhe mandam. Foi se isolando cada vez mais dos outros ao longo do seu percurso estudantil, tendo deixado os maiores amigos na sua terra natal, de quem se distanciou sobretudo quando veio morar para Lisboa, embora essa distncia se tenha comeado acentuar com uma dedicao cada vez maior e mais doentia sua vocao. Marta torna-se aos poucos na sua nica grande relao, sendo apenas por ela e pelos pais que troca tempo e pacincia. Tem com ela uma relao muito especial, mas que se tem vindo a perder ao longo do ltimo ano, em que ele se encontra a estagiar profssionalmente no atelier duma empresa, com uma remunerao simblica, trabalhando como desenhador (projectando as directrizes dos arquitectos estabelecidos), em computadores, ambiente com o qual nunca se deu muito bem, num espao tipo open offce. A sua relao foi sendo afectada por presses de vrias ordens, como os cerca de quatro anos de relacionamento com um compromisso demasiado cerrado parra aquele que normal haver na juventude, as diferentes amizades paralelas que mantm relao que refectem as suas diferentes vidas sociais, e sobretudo a frustrao provocada pelos problemas que esta sada do mundo escolar tem levantado, a dependncia das famlias, em suma, a indefnio que caracteriza esta altura das suas vidas, onde o desejo mais forte parece ser o de ter uma identidade e uma autonomia consumadas.

Marta
Tem 24 anos, um a mais que Srgio, seu namorado h cerca de quatro anos. natural de Vila Franca de Xira, morando num andar no centro da cidade com a sua me. Os seus pais separaram-se tinha ela 19 anos, altura em que conheceu o seu namorado atravs de amigos em comum, na escola secundria que ambos frequentaram. Deram-se inicialmente como bons amigos, ao que a relao se foi desenvolvendo na base da cumplicidade durante cerca de um ano. Sentiu-se atrada pela calma e segurana dele, pelas suas convices, pela sua inteligencia e cultura. Marta sempre se julgou inteligente, talvez demasiado para se esforar nos estudos, a que nunca deu muita importncia. Fez os estudos secundrios na rea das humanidades, e procurou seguir um curso na rea das Cincias da Comunicao, tendo ingressado na Universidade Nova de Lisboa. Fez o curso em trs anos e depois de tambm ela ter feito estgio na rea, encontra-

se desempregada. muito apegada me, de quem procurou estar sempre por perto, sobretudo deste a separao dos pais. A famlia Materna algarvia, enquanto que a do pai do Ribatejo. O Pai sau de casa, enfadado com a esposa e a vida que tinha, para a casa dos avs. Marta nunca se deu muito com ele nem com esse lado da famlia. A Me foi-se muito abaixo depois disto, pelo que ela amadureceu muito a ser ver sozinha em casa com ela, procurando ajudar em casa o mais possvel e fazendo alguns trabalhos em part-time em restaurantes e no supermercado para ajudar a pagar a faculdade. Depois de terminado o curso, que fez sem nenhum entusiasmo especial, ao contrrio do namorado, esperou conseguir arranjar trabalho na rea. Est h um ano procura. uma pessoa que cresceu com hbitos culturais (a Me professora de lnguas). Isto fez com que se entendesse bem com Srgio desde o princpio. No entanto, tem vindo a perder o entusiasmo pelas actividades que costumavam fazer juntos, como ler, ir a concertos e ver flmes. Srgio foi o seu primeiro namorado. Ela sempre foi uma pessoa com uma vida social activa, com muitos amigos (o que motivou alguns problemas na sua relao, pois ele o contrrio, revelando-se por veze ciumento), que entretanto se foram perdendo com as mudanas de rumo pessoas na altura do ingresso nas faculdades. Foi com isto reforando a sua dependncia dele, que sempre procurou puxar por ela, no sentido de se aplicar nos estudos e de ter objectivos pessoais bem defnidos, algo com que ela nunca viveu com. A sua relao foi sobrevivendo bem ao tempo. Prometeram muitas coisas um ao outro entretanto, que nunca se iriam separar, que iriam vingar juntos na vida. A relao resistiu bem ao primeiro abalo que foi a sua ida para Lisboa estudar, muito graas s boas relaes que mantm com as famlias um do outro. No entanto, com a ida de Srgio para a faculdade as coisas foram mudando gradualmente, devido sua maior dedicao vocao que se traduziu numa reduo do tempo que passavam juntos. Apesar de viverem na mesma zona e de estudarem durante dois anos os dois em Lisboa, as compatibilidades de horrio no eram as melhores, pelo que se desencontravam muitas vezes dentro do mesmo espao. Quando Srgio tomou a deciso de ir morar para l, j depois de ela se ter licenciado, os problemas comearam a aparecer com mais fora, motivados pela distncia, que ela nunca aceitou bem. Ponderou vrias vezes em ir morar com ele, o que nunca se concretizou devido responsabilidade que sente perante a Me, e necessidade que esta tem da sua presena em casa. Chegou a tentar demov-lo de tomar essa deciso, pelo que se sem sucesso passou a fazer dos estudos do namorado em arquitectura e das suas grandes expectativas para o futuro, que ela sempre tinha alimentado, no seu inimigo interior. Isto veio a colocar nos ltimos tempos do curso o rapaz em crise, assim como o facto de ela no ter sido capaz de ir morar com ele, apesar de se verem vrias vezes por semana e de dormirem l juntos tambm. No entanto, consciente da sua necessidade de tempo para o trabalho, Srgio nunca fez deste assunto um assunto de discusso. Marta foi encontrando no ltimo ano um vazio cada vez maior na sua vida, motivado pela dedicao quase exclusiva a ele e me, pela falta de emprego e dum papel na sociedade, que nunca se sentiu verdadeiramente chamada a cumprir. Sente-se, como ele, deseperada pela aparente falta de caminhos que a levem a uma identidade autnoma tanto do ponto de vista emocional como fnanceiro. No entanto, sente que no se poder realizar sem esperar por aquele que tem a certeza ser o grande homem da sua vida, desejando por outro lado uma posio de dependncia em relao a este que no consegue ter. Tem sentido durante os ltimos tempos uma necessidade que nunca tinha sentido em estabilizar emocionalmente, no pensar em carreiras e no futuro, e em construr algo de seu.

NOTA DE INTENES DE REALIZAO

Este flme procura seguir os problemas dum jovem, refectindo por sua vez todo um contexto de problemtica social que vivemos hoje. Seria a este propsito importante frisar que algum que se preparava para ter uma funo de participao privilegiada no seu seio, e que se depara com esse caminho que projectou para si negado. Em primeiro lugar este flme trata dum problema relacionado com a insereo do indivduo numa rede complexa que se pauta hoje sobretudo pelas diferentes espectativas que temos em relao aos outros e s entidades que nos rodeiam, e por sua vez que estas tm em relao a cada um de ns, abordando sobretudo a distncia incomunicvel que cada vez mais visvel entre estas duas instncias,que parece estar na origem da angstias vividas pelo protagonista. Se est em causa partida uma problematizao relacionada com a identidade, sob a forma dum lugar que algum parece no encontrar no mundo, este flme pretende ento explorar as foras que entrando em confito levam a essa crise que se pretende vivida pelo protagonista e no demonstrada: a pulso para a valorizao suprema da vocao profssional e o discernimento de que a realizao pessoal do protagonista no passa apenas por ela. Apesar de todo o mau estar que Srgio vive depois do curso, ao ser confrontado com uma realidade profssional que no passa pela valorizao duma carreira com base na criatividade e nos valores pessoais, naquilo que um ser humano julga que pode vir a trazer ao mundo, a propsito da gravidez da sua nica companheira de h anos que vive uma converso a novos valores e procura mudar de vida. Numa sociedade pautada por uma ideia de liberdade baseada na satisfao de desejos, Srgio compreende que a sua libertao s pode ser encontrada na liberdade de no os satisfazer ao aceitar a responsabilidade e o compromisso com o outro, que s consegue reconhecer depois de se achar sozinho. Apercebe-se de que o trabalho s tem sentido quando serve algum (esse outro) e no os edifcios abstractos da sociedade que se confundem com os duma vocao pessoal que se revela impeditiva da existncia de compromissos profundos entre os seres humanos. Em segundo lugar, este flme faz-se da integrao desta questo relacionada com a proximidade do outro (que justamente por estar demasiado perto difcil de compreender e de acompanhar) e a distncia dum futuro, que neste momento histrico j se encontra em crise. Tenho a convico de que nos ocupamos com aquilo que ainda no chegou, preparando-nos para o momento da sua chegada (entregando as nossas vidas para tanto), porque somos cada vez mais incapazes de reconhecermos o valor e a importancia estruturante daquilo que est realmente ao nosso alcance. isto que faz com que o nosso protagonista abdique do caminho que percorreu nos ltimos anos da sua vida, compreendendo a verdadeira brecha no sistema que traz consigo uma gravidez hoje em dia: sendo um facto que nos faz pensar como a vida algo que se manifesta independentemente da nossa posio sobre as coisas e daquilo que parecem ser as normas institudas. Perante a crise, Srgio escolhe a vida, numa altura em que que todas as portas se esto a fechar para ele, em que parece que chegou tarde aos problemas. No entanto, chega cedo o sufciente para perceber que h uma possibilidade de ter uma vida, com algo que lhe pertena, algo que seja seu (encontra-se entrada da fase adulta numa casa que no a sua, muito dependente dos pais, num trabalho que no reconhece como seu, apesar de o ter escolhido em conscincia) e que assim satisfaa as suas carncias que se prendem sobretudo com uma generalizada falta de rumo e de identidade que um problema

fundamental da gerao a que perteno. Acredito num flme baseado sobretudo nos actores e nos dilogos, e que pode suceder nessa medida assim que existam personagens bem defnidos, que tragam histrias pessoais e que tenham um carcter de agentes, elementos fundamentais para que entrem numa verdadeira relao, quer uns com os outros, quer com os elementos espaciais. Uma vez que acredito na reconhecibilidade dos problemas dramticos que nos propomos tratar, creio num flme concentrado dramaticamente em poucas cenas, utilizando um trabalho de voice over que nos permita entrar nos problemas interiores vividos pelo personagem, e jogando na elipse no como algo que obscurea o seu contedo da narrativa, mas como uma instncia que nos permita desenvolver com alguma profundidade os problemas dramaticamente nas cenas a apresentar. Do ponto de vista imagtico, pretendo explorar para alm dos rostos dos actores, a materialidade do trabalho de desenhador, atravs dos seus projectos e desenhos de arquitecto, procurando relacionar este universo projectado no papel e no computador com os dcors reais habitados pelo protagonista, no sentido de alcanar alguma refexividade sobre os problemas que pretendemos levantar com este trabalho.

NOTA DE INTENES DE PRODUO Como produtora deste projecto tenho um interesse muito pessoal nesta histria, no s porque acompanhei o seu desenvolvimento desde uma fase muito inicial mas principalmente porque me relaciono de forma directa com a situao do nosso protagonista. As questes levantadas por Srgio ao longo do flme so questes com as quais me deparo todos os dias. Tal como Srgio tambm eu, e todos os meus colegas, estamos prestes a terminar a licenciatura e entrar no mundo de trabalho. Mundo este em que parece no existir lugar para ns, para a nossa gerao. Quando ramos mais novos ensinaram-nos que se estudssemos e tirssemos um curso conseguiramos arranjar trabalho e partir de ento construir uma vida independente, tornvamos-nos adultos e possivelmente poderamos vir a viver com condies superiores s dos nossos pais. A verdade que hoje em dia aps 20 e muitos anos de estudos a realidade com que nos deparamos uma realidade precria, uma realidade de desemprego, de estgios mal pagos ou no remunerados. Sujeitamo-nos a trabalhar sem receber com a esperana de que mais uma linha no currculo nos ajude eventualmente a encontrar um trabalho melhor. J no somos adolescentes mas tambm no nos conseguimos afrmar como adultos porque no somos fnanceiramente independentes, ou se o somos no o somos nas condies que nos foram prometidas. A partir da oposio dos problemas caractersticos desta gerao com problemas transversais a todas as geraes, as relaes humanas e familiares, procuramos questionar quais afnal os aspectos mais importantes no desenvolvimento do indivduo e deste modo tornar o tema transversal e universal. por este motivo que o flme tem interesse para mim enquanto produtora, mas tambm por este motivo que vai ter interesse para os espectadores. No s os espectadores que vivem esta realidade, mas tambm os de todas as outras geraes que mesmo que de forma indirecta a acabam por conhecer. um flme actual, no num sentido vago e desprovido de sentido, mas no sentido em que fala dos anseios e dvidas desta nova gerao. Uma gerao que acumula licenciaturas, mestrados, ps-graduaes e doutoramentos mas que no encontra um lugar na sociedade.

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