Planificação Anual dos Conteúdos das Disciplinas 2007/8 – turma 6ºC

Conteúdos de Língua Portuguesa para o 2º Ciclo

Ano : 6º Turma C

Aulas previstas: 1ºPeriodo 52 2ºPeriodo 40 3ºPeriodo 40

• Leitura de textos em prosa ou verso: ouvindo ler (leitura modelo),lendo

expressivamente, em diálogo, em silêncio, em leitura orientada pelo professor
ou em leitura recreativa.

• Compreensão oral de enunciados: aprendendo o seu sentido global e

pormenores e a sua intencionalidade comunicativa, reconhecendo-os
afectivamente e relacionando-os com experiências pessoais e/ou de grupo.

• Expressão oral de enunciados em interacção: respeitando a intencionalidade

comunicativa, a adequação à situação de comunicação, a pertinência das
ideias e a avaliação de valores. Memorização de pequenos textos ou poemas e
sua récita.

• Compreensão escrita de textos poéticos, narrativos e dramáticos: distinguindo

o sentido global dos pormenores apercebendo-se da sua ”mensagem”.

-Conhecimento de 3 formas de apresentação do discurso em prosa:

o diálogo/monólogo, a narração e a descrição.
-Conhecimento sobre a estrutura da narrativa:
o Discriminação dos 3 momentos narrativos: situação inicial,
desenvolvimento e conclusão.
o Divisão da narrativa em “partes”.
o Distinção entre narrativa “fechada/aberta”.
o Identificação da(s) personagem(ns) principal(ais) e da(s)
secundária(s).
o Caracterização física e psicológica da personagem.
o Localização espácio-temporal da(s) acção(ões).
o Diferenciação entre momentos de avanço da acção”Narração”, e
momentos de pausa narrativa para “Descrição”.
o Distinção entre descrição exterior de personagens, paisagens e
ambientes ou descrição de estado de espírito da(s)
personagem(ns).
o Distinção entre Autor e Narrador.
o Classificação do Narrador quanto à “Presença” e à “Ciência ou
Saber”.
o Distinção entre Discurso Directo ou fala das personagens e o
Discurso Indirecto ou discurso do narrador.
o Análise orientada do conteúdo de um texto e forma de
expressão do mesmo.

• Expressão escrita

- Conhecimento do Alfabeto e ordem alfabética.

- Distinção entre Vogais (orais e nasais) e Consoantes.
- Reconhecimento de ditongos (orais e nasais).
- Divisão Silábica e Translineação.
 - Classificação das palavras quanto ao número de sílabas: monossílabo;
dissílabo; trissílabo ou polissílabo.
- Reconhecimento da sílaba tónica e das sílabas átonas.
- Classificação das palavras quanto à Acentuação: Palavras graves, agudas e
esdrúxulas.
- Correcção caligráfica e ortográfica.
- Conhecimento da translineação de palavras ou frases de um texto
assinalando-as como citação.
- Conhecimento dos sinais da Pontuação, Entoação e Auxiliares da escrita.
- Conhecimento da forma de Pontuar.
- Conhecimento dos 4 Tipos da Frase: declarativa; interrogativa; exclamativa e
imperativa.
- Distinção entre Formas afirmativa e negativa da frase.
- Redacção de frases com sentido completo e correcção gramatical.
- Redacção de composições correspondentes a pedidos feitos ou da iniciativa
dos alunos, com as ideias encadeadas logicamente e segundo as normas da
pontuação, da morfologia e da sintaxe.
-Reconto e resumo de textos ouvidos ou lidos para enriquecimento vocabular e
apropriação de novas formas de expressão.

• Funcionamento da Língua

VALORES ESTÉTICOS E SEMÃNTICOS:

-Os recursos expressivos: onomatopeia, repetição, adjectivação, comparação e

personificação.
-O sentido “próprio” e “figurado” das palavras.
- A sinonímia, a antonímia, a polissemia e a paronímia.
- A formação de palavras por: ”derivação” e “composição”: Sua classificação.

MORFOLOGIA:

- As Classes das Palavras: Nomes ou Substantivos, Determinantes, Pronomes,

Adjectivos, Verbos, Preposições, Advérbios, Conjunções e Interjeições.
- Análise morfológica das palavras quanto à Classe, Subclasse, Género,
Número, Grau, (Tempo, Modo, Pessoa e Conjugação da forma verbal simples).

SINTAXE:

-A Frase simples/composta. A Oração absoluta. A Oração principal e as

secundárias.
- O Sujeito simples/composto.
- O Predicado verbal e os seus Complementos: directo e indirecto.
- Os Complementos Circunstanciais de Frase: Tempo, Lugar, Modo, Fim e
Causa.
-Análise sintáctica e frases simples e compostas por Coordenação e
Subordinação.
 Disciplina: INGLÊS Ano: 6º Turma: C (07/08)

1º Período
(Units 0-1-2–3–4–5) Aulas Previstas: 52

Conteúdos
• Cultura -O Inglês no Mundo • Divisões da casa e mobiliário
• Apresentação / Família / Pets • Artigos definido e indefinido
• Meses / datas especiais e aniversários • Alguns plurais irregulares
• Países e nacionalidades • Capacidades / Aptidões
• Nºs cardinais (1 – 50) e ordinais • Actividades de tempos livres
• Verbo To Be • Verbo ‘Can’
• Determinantes demonstrativos • Caso possessivo
• Determinantes e pronomes possessivos • Descrição física
• Pronomes pessoais • Verbo There To Be
• Yes/No answers • Pronomes indefinidos: some,
• Preposicões: in, on, from, behind, under… any
• Pronomes interrogativos: Wh- • Verbo Have Got
• Festividades: Hallowe’en/ Thanksgiving • Festividades: Natal
• Frutos, cores

2º Período
Units (6 –7–8–9–10) Aulas Previstas: 40

Conteúdos
• Animais da quinta
• Nºs cardinais (50 – 100 ) • Cultura -Um dia na escola…no Reino Unido
• Horas e nos E.U.A
• Dias da semana • Rotina escolar
• Gostos e preferências • Disciplinas
• Vestuário • Desportos
• Animais selvagens • Gerúndio dos verbos
• Preposições de tempo: at, on • Tempo metereológico
• Alguns adjectivos • Presente do Indicativo dos verbos (Present
• Rotina diária / Actividades diárias Continuous)
• Pronomes interrogativos • Distinção entre Present Simple e Present
• Cultura -Casas Características do Reino Unido Continous
• Presente do Indicativo dos verbos (Present Simple) • Festividades: St. Valentine / Easter
• Pronomes pessoais (forma complemento) • Cultura- Ocupação dos tempos livres
• Advérbios de frequência

3º Período
Units (11, 12) Aulas Previstas: 44

Conteúdos
• Narração de acontecimentos no passado
• Biografias de pessoas famosas e figuras históricas
• Datas

• Profissões / Ocupações
• Nacionalidades
• Passado dos verbos regulares e irregulares
• Preposições de tempo: at, in , on, for
• Leitura Extensiva “The white Oryx”
• Cultura - Facto histórico: Aliança entre Portugal e Inglaterra
 Disciplina - História e Geografia de Portugal Ano – 6º Turma – C

1º Período
Aulas Previstas – 39

Conteúdos
Do século XIII à União Ibérica e Restauração ( século XVII)
Portugal no século XIII e a revolução de 1383-85 (revisões)
Portugal nos séculos XV e XVI
- De Portugal Continental à ilhas atlânticas e ao Cabo da Boa Esperança
- A chegada à Índia e ao Brasil
-A crise de sucessão após a morte de D. Sebastião
-A União Ibérica
-A Restauração em 1640
Portugal no séc.XVIII
O império colonial português no séc. XVIII
A sociedade portuguesa no tempo de D. João V

2º Período
Aulas Previstas - 27
_________________________________________________________________________________

Portugal no séc.XVIII
A monarquia absoluta
A Lisboa Pombalina

1820 e o Liberalismo
-As invasões napoleónicas
-A revolução liberal e as Cortes Constituintes
-A guerra civil
- A independência do Brasil

Portugal na 2ª metade do séc. XIX

-Sociedade, economia e cultura
- a vida quotidiana nos campos e nas cidades
- a indústria

3º Período
Aulas Previstas - 36

O século XX
A queda da Monarquia e a 1ª República
-A 1ª República
O Estado Novo
-O golpe militar de 28 de Maio
-Salazar e o Estado Novo

O 25 de Abril de 1974 e o regime Democrático

Portugal nos dias de hoje – características da sociedade e geografia humana

 Escola Professor Noronha Feio
Disciplina: Matemática Ano: 6º Turma: C

1º Período
Aulas previstas:65
1. Números racionais e operações com números racionais.
o Fracções;
o Fracções equivalentes;
o Simplificação de fracções/fracções irredutíveis;
o Comparação de fracções;
o Adição e subtracção;
o Propriedades da adição de números racionais;
o Expressões numéricas;
o Fracção de uma quantidade;
o Problemas
2.Triângulos/Quadriláteros/Simetrias
o Ângulos e triângulos;
o Desigualdade triangular;
o Relação entre os lados de um triângulo;
o Construção de triângulos;
o Resolução de problemas envolvendo triângulos;
o Quadriláteros. Trapézios; Paralelogramos;
o Os polígonos e as diagonais;
o Simetria em relação a uma recta;
o Construção de figuras simétricas;
o Bissectriz de um ângulo.
Avaliação

2º Período
Aulas previstas:49
. Multiplicação e divisão de números racionais
° Multiplicação de fracções;
° Propriedades da multiplicação.
° Potências;
° Inverso de um número;
° Divisão de números racionais;
° Identidade fundamental da divisão;
° Exp. numéricas;
° Problemas.

4. Proporcionalidade directa
° Constante proporcionalidade directa;
° Proporções;
° Percentagens;
° Escalas;
° Resolução de problemas.
Avaliação

3º Período
Aulas previstas:58
5. Estatística
° Média e moda de um conjunto de dados estatísticos;
° Aplicação da média e da moda na resolução de problemas;
° Probabilidades

6. Áreas e Volumes. Cilindro de revolução

° Área do paralelogramo, do triângulo e círculo;
° Círculo e circunferência;
elementos da circunferência;
° Perímetro do círculo
° Problemas de áreas e perímetros;
 ° Volumes. Sólidos equivalentes;
° Medidas de volume;
° Medidas de capacidade;
° Fórmulas do volume do paralelepípedo e do cubo;
° Volume de um cilindro;
° Planificação da superfície de um cilindro.
7. Números inteiros relativos.Adição e subtracção
° Valor absoluto de um número;
° Números simétricos;
° Representação na recta numérica;
° Comparação e ordenação;
° Adição e subtracção de números inteiros.
Avaliação
 Disciplina: Ciências da Natureza Ano: 6º Turma: C

1º Período
Aulas Previstas: 37

TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO DOS ANIMAIS E O MEIO

Os alimentos como veiculo de nutrientes

- Nutrientes – o que são?
- A água – importante componente dos seres vivos (5º ano)*
- Como escolher os nossos alimentos?
- Qualidade da água (5º ano)*

Sistema digestivo humano e de outros animais

- Órgãos do sistema digestivo humano e digestão
- Função digestiva e saúde
- Características do sistema digestivo em função do regime alimentar dos animais

♦ Circulação do ar
- Movimentos respiratórios – ar inspirado e ar expirado
- Constituintes do ar – suas propriedades (5º ano)*
- Importância dos gases atmosféricos (5º ano)*
- Sistema respiratório – pulmões e vias respiratórias
- Função respiratória e saúde
- Sistema respiratório de um peixe

2º Período
Aulas Previstas: 31

♦ Transporte de nutrientes e oxigénio até às células

- O sangue – importância dos seus constituintes
- A circulação do sangue – coração e vasos sanguíneos
- Função circulatória e saúde

♦ Utilização de nutrientes na produção de energia:

- Evidências da respiração celular
- Relação entre a actividade física e o consumo de nutrientes

♦ Eliminação dos produtos da actividade celular

- Principais produtos de excreção
- Breve referência à pele e aos órgãos do sistema urinário
- Função excretora e saúde

TRANSMISSÃO DA VIDA

♦ Reprodução humana e crescimento

- Caracteres sexuais
- Sistema reprodutor
- Fecundação e desenvolvimento do feto
- O nascimento e os primeiros anos de vida – sua importância
- Função reprodutora e saúde

TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO DAS PLANTAS E O MEIO

♦ Como se alimentam as plantas?

 - Captação e circulação de água e sais minerais nas plantas

3º Período
Aulas Previstas: 31

TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO DAS PLANTAS E O MEIO

- As plantas elaboram o seu alimento – fotossíntese

- Factores intervenientes na actividade fotossintética
- Produtos resultantes da fotossíntese
- Acumulação de reservas
- As rochas, o solo e os seres vivos (5º ano)*

♦ Importância das plantas para o mundo vivo:

- As trocas gasosas nas plantas – qualidade do ar
- As plantas fonte de alimento e de matérias-primas

TRANSMISSÃO DA VIDA

♦ Reprodução nas plantas

- Reprodução por sementes
- Polinização, frutificação e disseminação
- Germinação das sementes
- Reprodução das plantas sem flor – reprodução por esporos

AGRESSÕES DO MEIO E INTEGRIDADE DO ORGANISMO

♦ Os micróbios
- Micróbios causadores de doenças
- Meios de defesa contra as agressões microbianas
- Prevenção de doenças

♦ Higiene e problemas sociais:

- Higiene pessoal
- Problemas sociais (tabagismo, alcoolismo, outras drogas, sida e poluição)
- Medidas de Protecção da Água (5º ano)*
- Factores que alteram a qualidade do ar (5º ano)*
- Consequências da poluição do ar (5º ano)*
- Medidas de combate à poluição do ar (5º ano)*

* Os conteúdos serão leccionados nas turmas onde não foram abordados no 5º ano de escolaridade.
 Disciplina: Educação Visual e Tecnológica Ano: 6º Turma: C

1º Período∗
Aulas Previstas: 52

Conteúdos
COMUNICAÇÃO: Problemática do sentido; Codificações; Imagem na comunicação.
ESPAÇO: Relatividade da posição dos objectos no espaço; Organização do espaço; Representação
do espaço.
ESTRUTURA: Estrutura das formas; Estrutura dos materiais.
MEDIDA: Métodos de medição; Unidades de medida; Instrumentos de medição.
GEOMETRIA: Formas e estruturas geométricas no envolvimento; Formas e relações geométricas
puras; Operações constantes na resolução de diferentes problemas.
TRABALHO: Relação técnicas/materiais; Produção e organização; Higiene e segurança.
MATERIAL: Origem e propriedades; Transformação de matérias-primas; Impacte ambiental.
FORMA: Elementos da forma; Relação entre as formas e os factores que as condicionam; Valor
estético da forma.
LUZ/COR: Natureza da cor; A cor no envolvimento; Simbologia da cor.

2º Período∗
Aulas Previstas: 38

Conteúdos
COMUNICAÇÃO: Problemática do sentido; Codificações; Imagem na comunicação.
TRABALHO: Relação técnicas/materiais; Produção e organização; Higiene e segurança.
MATERIAL: Origem e propriedades; Transformação de matérias-primas; Impacte ambiental.
FORMA: Elementos da forma; Relação entre as formas e os factores que as condicionam; Valor
estético da forma.
GEOMETRIA: Formas e estruturas geométricas no envolvimento; Formas e relações geométricas.
puras; Operações constantes na resolução de diferentes problemas.
LUZ/COR: Natureza da cor; A cor no envolvimento; Simbologia da cor.
MEDIDA: Métodos de medição; Unidades de medida; Instrumentos de medição.

3º Período∗
Aulas Previstas: 48

Conteúdos
COMUNICAÇÃO: Problemática do sentido; Codificações; Imagem na comunicação.
TRABALHO: Relação técnicas/materiais; Produção e organização; Higiene e segurança.
FORMA: Elementos da forma; Relação entre as formas e os factores que as condicionam; Valor
estético da forma.
MOVIMENTO: Tipos de movimento; Produção de movimento; Representação do movimento.
ENERGIA: Fontes de energia – recursos energéticos; Formas de energia; Transformação de
energia.

∗
De acordo com o programa da disciplina, os caminhos pelos quais se processam as aprendizagens,
prestam-se a uma organização não sequencial dos conteúdos ou dos assuntos tratados nas unidades de
trabalho. Assim, estes poderão ser abordados, com maior ou menor incidência face às unidades de
trabalho desenvolvidas ao longo do ano lectivo.
EDUCAÇÃO MUSICAL 6º C
1º Período
Aulas Previstas 24

Conteúdos

Timbre: Sons vocais e instrumentais

Organização da música: Forma

Ritmo: Pulsação, compasso, duração, padrões rítmicos

Altura: Registos, movimento sonoro, padrões melódicos, frases, escalas, harmonia, textura, harmonia
linear, acordes

Elementos expressivos: Dinâmica, andamento, estilo

2º Período
Aulas Previstas 22

Conteúdos
Timbre: Sons vocais e instrumentais
Organização da música: Forma

Ritmo: Pulsação, compasso, duração, padrões rítmicos

Altura: Registos, movimento sonoro, padrões melódicos, frases, escalas, tonalidades, harmonia, textura,
harmonia linear, acordes

Elementos expressivos: Dinâmica, andamento

3º Período
Aulas Previstas 20

Conteúdos

Timbre: Sons vocais e instrumentais

Organização da música: Forma

Ritmo: Pulsação, compasso, duração, padrões rítmicos

Altura: Registos, movimento sonoro, padrões melódicos, frases, escalas, tonalidades, harmonia, textura,
harmonia linear, acordes

Elementos expressivos: Dinâmica, andamento, estilo

 Disciplina Educação Física Ano___6º___ Turma_C__

1º Período
Aulas Previstas__39___

Conteúdos
Princípios de higiene/ Regras de Segurança/ Espírito desportivo/ Regulamentos das actividades
Conhecimento das reacções básicas do organismo ao exercício

TESTES DE CONDIÇÃO FÍSICA/ CONDIÇÃO FÍSICA- Força, Velocidade, Resistência,

Coordenação, Agilidade, Equilíbrio

DESPORTOS COLECTIVOS- Jogos Pré desportivos (Bola ao Capitão) e Andebol

GINÁSTICA- Ginástica no Solo: técnicas básicas

ATLETISMO- Corridas de resistência

RAQUETES- Ténis
2º Período
Aulas Previstas___31_____

Conteúdos
Princípios de higiene/ Regras de Segurança/ Espírito desportivo/ Regulamentos das actividades
Conhecimento das reacções básicas do organismo ao exercício

DESPORTOS COLECTIVOS- Voleibol

GINÁSTICA- aparelhos

ATLETISMO- Velocidade/estafeta e s. comprimento

RAQUETES- Ténis

3º Período
Aulas Previstas__33___

Conteúdos
Princípios de higiene/ Regras de Segurança/ Espírito desportivo/ Regulamentos das actividades
Conhecimento das reacções básicas do organismo ao exercício

TESTES DE CONDIÇÃO FÍSICA/ CONDIÇÃO FÍSICA- Força, Velocidade, Resistência,

Coordenação, Agilidade, Equilíbrio

DESPORTOS COLECTIVOS- Basquetebol

GINÁSTICA- trampolim
ATLETISMO- salto em comprimento
 Disciplina: Área de Projecto Ano: 6º Turma: C

Aulas Previstas: 68

Conteúdos

• Aplicação e metodologia de trabalho de projecto

• Concepção do projecto:

- Proposição e identificação de temas

- Discussão e decisão sobre propostas
- Programação e planificação das actividades

• Realização do projecto:
- Pesquisa, selecção e organização de informação
- Produção do trabalho
- Apresentação e divulgação do trabalho

• Avaliação:
- Avaliação do trabalho pelo aluno que o realizou
- Avaliação do trabalho pelos colegas
- Espírito crítico
Estudo Acompanhado 6º Ano Turma C

Conteúdos Aulas previstas:

1º Período
- Motivação e envolvimento pessoal.
- Organização Pessoal. 26 aulas
- Organização do material / Tempo/ Espaço de estudo.
- Trabalho em grupo.
2º Período
- Comunicação interpessoal.
- Orientação espacial. 18 aulas
- Relações Temporais.
- Estabelecer comparações.
3º Período
- Selecção e tratamento da informação.
- Resolução de situações problemáticas. 24 aulas
- Actividades lúdicas relacionadas com a Matemática.
- Actividades relacionadas com as várias disciplinas
Curriculares.
 Área Curricular Não Disciplinar: Formação Cívica 6ºAno Turma C

Conteúdos Competências a desenvolver

- A Escola - (Organização, Regulamento Interno,

Funções do D.T., funções e eleição do Delegado e
- Valorizar e incentivar a participação
subdelegado, regras da turma)
activa na vida da Turma, da Escola e
- Eu e a Família da Comunidade
• Quem sou eu ?
• A minha Família. Importância da Família.
- Estimular atitudes de auto-estima,
- A minha Turma
respeito mútuo e regras de convivência.
• A alimentação
• A higiene pessoal
- Promover a formação de
- A Sociedade
• Nível local (B.I.,(naturalidade, nacionalidade…), cidadãos autónomos, participativos e responsáveis.
• símbolos da Nação ( Bandeira e Hino)
• Viver em sociedade (regras de civismo) - Desenvolver competências necessárias
-- A Educação Ambiental ao exercício pleno da cidadania
• O meio ambiente na Escola (poluição,
ruídos e barulho)
• Preservação conservação do ambiente
• Prevenção Rodoviária
•
- Educação para os Direitos Humanos (Direitos da
criança)

Nº de aulas previstas

1º Período – 26

2º Período – 18

3º Período – 24