Las comillas

Las comillas presentan variantes grficas: las ms habituales son las elevadas (") y las espaolas o angulares ( ). Su uso es el mismo: - Para enmarcar citas literales y frases hechas o refranes: ...y Pepe nos dijo: "Ya no s qu hacer" Juan Pedro siempre se junt con gente interesante por aquello de que "Al que a buen rbol se arrima..." - Para indicar que una expresin es usada en tono irnico o de broma: S, en tu tienda todo lo que vendes es de "alta calidad" (luego es de calidad psima). - Para enmarcar el ttulo de una obra (aunque si se trata de una obra editada independientemente, es ms correcto subrayarlo): Luis Alberto nunca ley "Crimen y castigo". (Aunque es preferible Luis Alberto nunca ley Crimen y castigo. ) - Para escribir palabras extranjeras o incorrectas: Ten en cuenta que con este "hardware" no puedes sacarle mucho rendimiento a tu "software"

Los parntesis
Sirven para delimitar el principio y el final de un fragmento intercalado dentro de otra oracin, sobre todo cuando tiene carcter explicativo o aclaratorio aquello que se intercala. Suelen usarse en casos como los siguientes: Carlos Martn ("El Bolo"), ha sido detenido esta maana en Buitrago (Madrid), acusado de tres delitos de robo a mano armada. La empresa QUITINOSA, de Madrid, ha afirmado que promover la acusacin particular (dado que los tres robos han tenido lugar en centros de esta empresa)... Hay que hacer, no obstante, una puntualizacin: en la actualidad se tiende cada vez menos a usar los parntesis y en su lugar resulta ya ms habitual colocar la raya (), el guin (-) o la coma. El texto anterior queda ms apropiadamente puntuado de la siguiente manera:

Carlos Martn ,"El Bolo", ha sido detenido esta maana en Buitrago (Madrid), acusado de tres delitos de robo a mano armada. La empresa QUITINOSA, de Madrid, ha afirmado que promover la acusacin particular, dado que los tres robos han tenido lugar en centros de esta empresa,...

Los signos de admiracin (!) Se colocan al principio y al final de una palabra, frase u oracin que expresa una fuerte emocin (sorpresa, asombro, ira, decisin, etc.): Nunca! Sali a la carretera sin rumbo fijo y hala, a tragar millas! Sintate, estpido!

Los signos de interrogacin (?) Enmarcan una pregunta: T no eres de aqu, verdad? Verdad que t no eres de aqu?

Uso de la coma[1][1]

- Se escribe coma entre palabras o grupos de palabras que van formando una serie y no van unidas por las conjunciones y, o, ni. Es decir, para separar una serie de tres o ms sintagmas coordinados entre s, a ex-cepcin del ltimo miembro de la coordinacin, que ir encabezado por la conjuncin coordinante: Slo han votado a favor Dinamarca, Holanda, Blgica, Luxemburgo y Alema-nia. No han aceptado la propuesta ni Espaa ni Irlanda ni Ita-lia. Es posible que a ltima hora se adhieran a la mocin Gran Breta-a, Francia, Grecia o Portugal. - Se escribe coma para separar dos o ms ideas diferentes que forman en conjunto una sola oracin. Si hay ms de dos, la ltima idea se separar del resto no con una coma, sino con las conjunciones y, o, ni. Separamos ahora no sintagmas, sino oraciones coor-di-na-das, aplicando el mismo criterio que en el apartado anterior (vanse los ejemplos anteriores). - Se escribe coma para sealar una pausa debida al cambio del orden habi-tual entre los elementos de una oracin. Con esta pausa se seala un hipr-baton, que no es otra cosa que la colocacin de un complemento fuera de su posicin habitual en el sintagma. Hay que colocar una coma entre la ora-cin que indica una circunstancia de tiempo, lugar o modo en

que se realiza la accin y el resto de ella, si la circunstancia no va expresada en ltimo lugar. Es un caso ms de lo dicho antes: si la subordina-da adverbial no va al fi-nal de la oracin compleja, estamos creando un hi-prbaton que se sea-la por pausa en la entonacin y por coma en la escritu-ra. Obsrvese: Has hablado ya con Bernardo? / Con Bernardo, has hablado ya? Escuchamos lo que narraba Luis totalmente embobados / Escuchamos, totalmente embobados, lo que narraba Luis. - Se escribe coma para separar un vocativo del resto de la oracin: Julia, te ha llamado Luis / Julia te ha llamado, Luis. - Tambin se escribe una coma para separar cualquier complemento explicati-vo de un nombre, sea ste una aposicin o una oracin de rela-tivo explica-tivas: Los excursionistas, que estaban cansados, se pararon a descansar (comprese con Los excursionistas que estaban cansados se pararon a descansar) - Por ltimo, se ponen entre comas las expresiones esto es, es decir, por consiguiente, por ltimo, sin embargo, no obstante y otras semejantes que introducen una explicacin: Elena es un poco histrica; no obstante, actu con una lucidez admi-rable en un momento tan difcil.

El punto y coma
El punto y coma supone una pausa menor que la del punto y ms larga que la de la coma. En ocasiones, se usa un punto y coma en casos en que se podra usar un punto o una coma, lo que nos indica lo sutil de su uso. - Se emplea punto y coma para separar series de elementos dentro de los cuales ya se emplean comas. Es decir, que se usa un punto y coma para sepa-rar diferentes ideasoracin dentro de la clusula.

- Tambin se usa (de manera alternante con los dos puntos) para separar frases que indican un hecho y su consecuencia. Es una manera de relacionar oraciones yuxtapuestas entre las que se establece una relacin de causa-efecto.

- Se puede emplear para separar oraciones que tratan sobre el mismo tema. Seguimos viendo que las relaciones interoracionales dentro de la clusula se pueden separar con punto y coma.

- Para unir oraciones relacionadas por una conjuncin adversativa pero, sin embargo, no obstante. Las relaciones adversativas por coordinacin pueden separarse tambin por punto y coma.

Elena es un poco histrica; no obstante, actu con una lucidez admi-rable en un momento tan difcil.

Los dos puntos.

Los dos puntos tienen como misin fundamental la de llamar la aten-cin del lector sobre lo que viene a continuacin. Representan una pausa fuerte semejante a la del punto. Se usan:

- Antes de una enumeracin:

Los principales ros de la provincia de Madrid son: El Tajo, el Jara-ma, el Alberche y el Henares.

- Ante una cita textual. O lo que es lo mismo, ante la parte literal del estilo directo:

...a lo que don Guillermo respondi: "No me sacaris de aqu ni a la fuerza"

- Antes de una oracin que constituye la confirmacin, la conclusin o el resumen de otra que la precede.

...y sufrieron una derrota mayscula: esta es la consecuencia de su prepo-tente actuacin.

- Despus del encabezamiento en una carta

Muy seor mo: Querida Maribel:

El punto
Los signos de puntuacin vistos hasta ahora sirven ms para unir que para separar. Por el contrario, el punto es siempre un ndice de separa-cin: indica el final de una oracin, por lo que hay que tener muy presente que no se debe colocar un punto dentro de ella.

Hablamos del punto, pero en realidad hay que distinguir el punto y seguido, el punto y aparte, el punto final y el punto de abreviatura.

Se emplea para separar oraciones dentro del mismo prrafo. El punto y seguido separa las ideas contenidas en cada oracin, pero permite mantener la unidad del prrafo. Como ejemplo baste ver la puntuacin del presente prrafo.

El punto y aparte sirve para separar prrafos. Cuando se considere que la idea que se va a exponer rompe la continuidad con todas las anterio-res, es necesario cerrar el prrafo con un punto y aparte (v. la primera pgina de este captulo). El uso del punto final indica, simplemente, que el texto ha termi-na-do. Se utiliza el punto tambin para indicar que la palabra se ha abre-viado. Es el nico uso del punto detrs del cual no hay que poner mayscu-la. Hay que destacar que las abreviaturas de unidades del sistema mtrico decimal no llevan punto, maysculas ni -s de plural.

Sres. ('seores'), dcha. ('derecha'), P.C.E. ('Partido Comunista de Espaa'), etc. ('etctera') km ('kilmetro' o 'kilmetros'), m ('metro' o 'metros')

Los puntos suspensivos

Son siempre tres puntos que representan una interrupcin o pausa lar-ga, indicadora de que la idea ha quedado sin concluir. Ello puede ser debi-do a varias razones:

- Se deja inconclusa la frase porque el lector puede finalizarla:

No, si es lo que digo yo siempre: El que a buen rbol se arrima...

- Para permitir al lector sacar sus propias conclusiones sobre aque-llo que se dice. Resulta as ms expresivo lo que se omite que lo que est expreso:

S, el nuevo mucho presumir de experto, de perro viejo; pero cuando tuvo que enfrentarse a ello...

- En lugar de la palabra etctera en las enumeraciones:

El metro de Mosc era un maremgnum de gentes diversas: rusos, ucra-nianos, us-becos, armenios...

- Para dejar en suspenso una frase que luego se completa con una sa-lida inesperada:

Aquello era desesperante: no saba si recomenzar el trabajo, apagar el ordenador e irme... de repente me di cuenta de que lo nico que pasaba era que haba desconectado la pantalla.

- En una cita textual, para indicar que se omite algo -en este caso suelen ir entre parntesis-:

"La cosecha de 1995 ha sido excepcionalmente buena. Tenemos que el trigo (...) ha superado con creces las expectativas..."