I. Identitas Mata Kuliah : Balaghah II Bobot SKS : 2 SKS Prasyarat : Lulus Balaghah I B. Pokok-pokok Silabi 1.

Tujuan Mata Kuliah (Umum) :

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang seluk beluk gaya bahasa (ilmu badi) dan (ilmu ma'ani), dan memiliki kemampuan mengapresiasikan karya sastra dan .dapat membandingkan dengan gaya bahasa Indonesia Mata kuliah ini mencakup : seluk beluk ilmu Badi yang meliputi gaya bahasa yang disebut muhassinat al lafziyyah, muhassinah al ma'nawiyah, (jinas, muqabalah, thibaq, iqtibash, sajak, takidul madah bima yusybihu zhammi, takidul zammi bima yushbihu madah; ilmu ma'ani yang mencakup gaya bahasa al-Ithnab, al .washal, al fashal dan lain-lain 2. Daftar Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan : No 1 Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Agar mahasiswa Muqaddimah mengetahui deskripsi 1. Deskripsi mata kuliah, tujuan serta mata kuliah ruang lingkup Balaghah 2. Tujuan, II. 3. Jumlah Agar mahasiswa pertemuan, mengetahui gambaran 4. Sebaran materi, metode serta materi perkuliahan sistem evaluasi Balaghah 5. Metode, II. 6. Sistem Agar mahasiswa evaluasi (uts, tugas mengetahui ruju-kan serta akhir / uas) tingkat penguasaan 7. kriteria Balaghah II. kelulusan, 8. Referensi, 9. Recek / reevaluasi materi Balaghah II Tujuan Khusus Sumber Rujukan 1. Hasyimy, Ahmad (1978), Jawahirul Balaghah , Maktabah Daru Ihyail Kutubil 'Arabiyyah. 2. Jarimy, Ali dan Musthofa (t.t) Al Balaghatul Wadh-ihah, Darul ma'arif : Mesir. 3. Jurjany, Abdul Qodir (t.t) Asrorul Balaghah, Darul Fikri : Beirut. 4. Syaukany Dhief (1985) Al Bala-ghatu tathowwu-run wa tashowwu-run, Darul Ma'arif : Makkah.

2. Kalam 2 Mahasiswa mampu memahami konsep kalam Pengertian Kalam dalam ilmu Balaghah; Jenis-jenis Kalam : Mahasiswa mampu a. Kalam Khabary menyebutkan jenis-jenis b. Kalam Insyai kalam; Mahasiswa mampu memahami arti kalam khobary; Mahasiswa mampu membuat satu contoh kalam khobary; Mahasiswa mampu memahami arti kalam insyai; Mahasiswa mampu membuat satu contoh kalam insyai. 3 Mahasiswa mampu menjelaskan makna-makna dasar dari kalam khobary; Mahasiswa mampu menjelaskan makna-makna lain yang keluar dari makna dasar kalam khobary; Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis kalam khobary; Mahasiswa dapat memberi contoh satu kalam khobary ibtidaiy; Mahasiswa dapat memberi contoh satu kalam khobary tholaby; Mahasiswa dapat memberi contoh satu kalam khobary inkary. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kalam insyaiy; Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis kalam insyaiy; Mahasiswa mampu memberi dua contoh jumlah yang termasuk kalam insyaiy. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kalam insya Tholaby; Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian insya ghair tholaby; Mahasiswa mamp

Sdt.

3. Kalam Khabary Sdt. Definisi kalam Khabary Makna kalam Khabary Makna-makna lain dari kalam khobary 4. Jenis-jenis Kalam Khabary Ibtidaiy Tholaby Inkary Sdt.

4 5

5 Kalam Insyaiy Pengertian kalam insyaiy Jenis-jenis kalam Insyaiy

Sdt.

6. Kalam Insya Tholaby dan ghair Tholaby Pengertian Jenis-jenisnya

Sdt.

u menjelaskan jenis-jenis kalam insya tholaby; Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis kalam insya ghair tholaby; 7 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian amr; Mahasiswa mampu menyebutkan shigat-shigat amr; Mahasiswa mampu menjelaskan makna-makna lain dari Amr;an fasih Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu memahami pengertian memahami pengertian nida Mahasiswa mampu nahyu menyebutkanmampu nida Mahasiswa adat-adat Mahasiswa shigat-shigat menyebutkanmampu membuat tiga jumlah yang nahyu bermakna nida dengan Mahasiswa mampu menggunakan tiga jumlah membuat beberapa jenis kata nida dengan menggunakan berbagai shigat nahyu Mahasiswa mampu mampu memahami pengertian menyebutkan berbagai qoshr ungkapan nahyu makna Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu menyebutkan adat-adat memahami pengertian qoshor istifham Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu membuat tiga adat-adat menyebutkan jumlah yang bermakna nqoshr dengan istifham menggunakan tiga jenis Mahasiswa mampu adat qoshrjumlah istifham membuat dengan menggunakan kata ( )Mahasiswa mampu memahami pengertian washl Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu memahami pengertian menyebutkan tempattamanny tempat washlmampu Mahasiswa Mahasiswa adat tamanny menyebutkanmampu membuat tigamampu washl Mahasiswa jumlah yang bervariasi membuat satu jumlah yang bermakna tamanny Mahasiswa mampu memahami pengertian fashl Mahasiswa mampu menyebutkan tempattempat fashl Mahasiswa mampu membuat tiga jumlah fashl yang bervariasi 7. Kalam Insya Tholaby:Amar Makna Amar Shigat Amar Makna-makna lain dari Amr Sdt.

8.

10. Insya Tholaby: Nahyu Sdt. 8. Insya Tholaby: Nida Makna Nida Makna nahyu Adat Nida Shigat nahyu Makna-makna lain dari nahyu

9 10

11. Qoshr Pengertian Qoshr Cara-cara mengqoshr 9. Insya Tholaby : Sdt. Jenis-jenis Qoshr Istifham Makna istifham Adat istifham Makna istifham dengan ()

12. Fashl dan Washl Makna fashl Tholaby: 9. InsyaTempat-tempat fashl Tamanny Makna Tamanny Lafadz untuk Tamanny

Sdt.

13. Fashl Makna fashl Tempat-tempat washl

11.

Mahasiswa mampu 14. Ijaz, Ithnab, dan memahami pengertian ijaz, Musawat ithnab, dan musawat (Pengertian dan jenis Mahasiswa mampu jenisnya) menyebutkan adat-adat ijaz dan memberi satu contohnya Mahasiswa mampu menyebutkan adat-adat ithnab dan memberi satu contohnya

3. Strategi Pembelajaran (Bentuk Perkuliahan, Metode dan Media yang Digunakan) Bentuk Perkuliahan - Prainstruksional - Membuka pelajaran - Presentasi - Tanya jawab - Menutup pelajaran - Penugasan Metode yang digunakan: Eclectic method, meliputi, - ceramah bervariasi - tanya jawab -1 resitasi Media dan Alat: - OHP - Bagan dan tabel - Sumber rujukan 4.Sistem Evaluasi: 1 Pendekatan PAP 1 Komponen ujian: UTS (bobot 1), Tugas Akhir (bobot 1), dan UAS (bobot 2) 1 Tugas: merangkum perkuliahan yang telah disampaikan berdasar rujukan standar dan melaporkan hasilnya kepada dosen secara tertulis. 1 Membuat rangkuman berupa tabel, sehingga mudah dipahami orang lain 1 Kehadiran mahasiswa minimal 80 %