PROIECT DE CERCETARE

CONSECINTE SOCIOEDCATIONALE ASUPRA ELEVILOR PROVENITI DIN FAMILII CARE AU EMIGRAT DIN ROMANIA

NICA D. RALUCA ANUL II,PI,GP II

BRAOV 2011
1

CUPRINS

1.DELIMITAREA TEMEI.......................................... p.3 2.OBIECTIVELE......................................................... p.4 3.IPOTEZELE.............................................................. p.4 4.METODE UTILIZATE............................................ p.5 5.ANALIZA SI PROIECTAREA DATELOR............ p.6 6.CONCLUZII............................................................. p.6 7.BIBLIOGRAFIE......................................................

DELIMITAREA TEMEI

Instabilitatea socio-economica din Romania si tranzitia interminbila au determinat pe multi dintre romani sa plece la munca in strainatate pentru a-si intretine familia.Desigur,castigurile obtinute sunt importante atat pentru familie cat si pentru economia romaneasca.Insa aceasta emigrare spre Vest,are si unele aspecte mai putin dorite,cum ar fi destramarea familiala si abandonul copiilor la bunici sau la alte rude ,cu consecinte psihologice grave in timp,pentru acestia. Fara indoiala ca cei mai afectati de aceasta emigrare sunt cei ramasi acasa,iar primele victime a acestui fenomen sunt copii,a caror fragilitate emotionala ii expune la riscuri mari.Doi din trei copii care au parintii plecati la munca in strainatate, resimt acut lipsa dragostei acestora.Copiii respectivi,spun psihologii si sociologii,dezvolta personalitati dizarmonice si,in consecinta,odata ajunsi la maturitate ,vor forma o generatie de adulti cu probleme de integrare sociala.Copiii cu familiile plecate la munca in strainatate,raman in grija unor persoana care incearca sa tina locul parintilor.Circa 10%dintre acesti copiii raman singuri acasa.Vorbim despre copiii care invata de la 6-7 ani sa aiba grija de ei insusi ,ba chiar de fratii mai mici.30% din copiii ai caror parinti sunt plecati in strainatate sunt lasati in grija bunicilor,care de multe ori nu prea reusesc sa tina locul parintilor.Absenta parintilor sau doar a unuia poate conduce la probleme scolare,copilul nu se mai concentreaza ,se inchide in el sau devine nelinistit,abandoneaza scoala si uneori nimeni nu are puterea sa il controleze.Iata cateva consecinte care deriva din despartirea temporara a familiei: -copilul se simte abandonat,iar dorul de parinti il face sa se izoleze -isi neglijeaza pregatirea scolara -poate intra in grupuri periculoase -absenteaza de la scoala;abandon scolar -multi dintre ei au tulburari de somn,devin agesivi si nu au incredere in ei,iar datorita lipsei de comunicare cu parintii incep sa fie labili emotionali Copilul care creste fara parinti ,sau numai cu unul dintre ei,va deveni un adult care nu intelege sensul casatoriei,nu va avea incredere in institutia casatoriei si in oameni in general.

OBIECTIVELE:

1.Identificarea influentei plecarii familiei la munca in strainatate asupra rezultatelor scolare ale copiilor 2.Analiza perceptiei de catre copii/elevi asupra plecarii familiilor sa lucreze in strainatate.

IPOTEZA GENERALA:
Plecarea parintilor sa lucreze in strainatate lasandu-si copiii acasa sa frecventeze cursurile scolare determina o scadere a performantelor scolare a acestora cel putin pe perioada cat ei sunt plecati.

IPOTEZE SPECIFICE:
1.Daca relatia parinti-copii ar fi apropiata,atunci rezultatele scolare ar fi mai ridicate. Variabile: -relatia parinti-copii -rezultatele scolare ridicate

2.Cu cat parintii sunt mai mult plecati in strainatate,cu atat copiii se interiorizeaza Variabile: -emigrarea parintilor -interiorizarea copiilor

CHESTIONARUL:
Chestionarul de cercetare reprezinta o tehnica si corespunzator un insturment de investigare, constand dintr-un ansamblu de intrebari scrise si eventual imagini grafice, ordonate logic si psihologic, care, prin administrarea de catre operatorii de ancheta, sau prin autoadministrare, determina din partea persoanei anchetate, raspunsuri ce urmeaza a fi integrate in scris (S. Chelcea, 2001, p. 177). Atat in faza de test, cat si in cea de retest, s-a utilizat un chestionar pe un lot de 25 elevi cu varsta cuprinsa intre 11-14 ani, cuprinzand 8 intrebari ce solicitau raspunsuri inchise si deschise, avand drept scop perceptia elevilor asupra acestui fenomen de emigrare.

OBSERVATIE (protocol de observatie)

Observatia const in urmrirea intentionat, metodic si sistematic a unui fenomen in conditii obisnuite de desfsurare/existent, in scopul explicrii, intelegerii si ameliorrii lui. GRILA DE OBSERVATIE: este un instrument in care se consemneaza informatiile necesare pentru analiza si interpretarea lor ulterioara (T. Palasan). Prin metoda observatiei se urmaresc performantele elevilor in timpul orelor de curs manifestate prin raspunsurile oferite si notele obtinute.

ANALIZA DOCUMENTELOR SCOLARE

S-a recurs la analiza cataloagelor pentru a identifica rezultatele scolare ale elevilor inainte si dupa plecarea familiilor lor in strainatate. Am considerat a fi suficienta prezentarea doar a mediei generale obtinuta de elevi pe semestrele scolare corespunzatoare.

ANALIZA SI PRELUCRAREA DATELOR

Dupa ce sunt colectate toate datele, se face analiza si prelucrarea lor de catre experimentator. 5

CONCLUZII
Prin studiul efectuat am vrut sa scot in evidenta faptul ca elevii ai caror parinti sunt plecati in strainatate sunt predispusi la insucces scolar datorita lipsei controlului parental. Consecintele sunt uor de remarcat, absenteismul i notele mici fiind un semn foarte important al scderii nivelului de nvare. Contactul aproape inexistent dintre prini i profesori confer elevilor o aa zis libertate folosit n mod distructiv de ctre acetia. Probabil i instabilitatea locurilor de munc din ara noastr, omajul i munca slab remunerat sunt motive care determin la aceti elevi o slab motivaie pentru a nva ceea ce conduce automat la insucces colar.

CHESTIONAR
1. Care parinte e plecat la munca in strainatate? ............................................................................................... 2. Cand a plecat? a)anul acesta b)anul trecut c)de mai multi ani

3. De cate ori ai simtit ca esti in imposibilitatea de ati realiza temele? ................................................................................................ 4. Cum ai resimtit plecarea parintilor tai in strainatate? .................................................................................................. 5. Cum consideri ca este situati materiala a familiei dupa plecarea strainatate? a)mai buna b)la fel c)mai rea parintilor in

6. Cum sunt notele de acum fata de cele cand parintii erau in tara? a)mari b)la fel c)mai mici

7. Lipsesti mai mult de la scoala acum decat atunci cand parintii erau acasa? a)da 8. Pe viitor ce planuri ai? ....................................................................................................... b)nu c)deloc

Grila de observatie a comportamentului elevilor cu parintii plecati in strainatate

Aspecte de Emotivitate Impulsivitate Lipsa de Agresivitate Capacitate conduita Instabilitate incredere de inalte organizare persoane Isi impun punctul de cercetare Prefera sa isi exprime parerea oral Vorbesc tare si mult Se manifesta extrovertiti Au initiativa in activitatile de invatare si de joc Se revolta cand pierd Fac totul pentru a castiga

Intarziere Implicare in stres dezvoltarea emotionala

Manifesta agresivitate verbala fata de colegii carenu sunt de acord cu ei

BIBLIOGRAFIE:
1. Chelcea, S. Metodologia cercetarii sociologice. Metode cantitative si calitative, Editura Economic, Bucuresti, 2001 2.Palasan, T. Curs metodologia cercetarii, Brasov, 2009