INTRODUO A PSICOPEDAGOGIA

O cdigo de tica define a Psicopedagogia da seuinte forma: A Psicopedagogia tem por definio o trabalho com a aprendizagem, com o conhecimento , sua aquisio, desenvolvimento e distores.Realiza este trabalho atravs de processos e estratgias que levam em conta a individualidade do aprendente. uma prxis, portanto, comprometida com a melhoria das condies de aprendizagem . Assim, percebe-se que de acordo com a referida definio acima, a Psicopedagogia um campo de conhecimento que tem como objeto de estudo a aprendizagem humana e seus padres evolutivos normais e patolgicos, levando em considerao os aspectos fsicos, emocionais, psicolgicos e sociais do indivduo. Mas se nos voltarmos histria da psicopedagogia , mais especificadamente, para a sua origem, teremos que nos reportar para o sculo IXI na Europa, e veremos que a psicopedagogia no surge com o mesmo enfoque atual, pelo contrrio, sua origem est atrelada uma viso reeducativa do ser humano ,e um olhar patolgico sobre aquelas crianas que apresentavam dificuldades de aprendizagem,e, logo conceitos de normalidade e anormalidade passam a ser aplicados, tendo sempre em vista de que os comprometimentos na rea escolar eram provenientes de causas orgnicas associadas a uma

disfuno neurolgica denominada disfuno neuronal mnima ( DNC ), ou seja, uma viso ORGANICISTA. Nessa poca um fato interessante foi observado,aps aproximadamente um ano de tratamento, as dificuldades de aprendizagem eram sanadas, porm, os pacientes deslocavam seus sintomas apresentando distrbios da personalidade.Desta forma, os psicopedagogos sentiram a necessidade de incluir no tratamento um olhar, uma escuta psicanaltica. E assim que a psicopedagogia chega ao Brasil, com esta mesma viso organicista para justificar as dificuldades de aprendizagem . Hoje, pode-se dizer que a psicopedagogia uma rea de conhecimento independente, porm, de carter interdisciplinar, pois o seu suporte terico foi tecido na interdisciplinaridade e na transdisciplinaridade. O processo de aprendizagem humana hoje o objeto de estudo da psicopedagogia, a qual transita por vrias reas do conhecimento ( transdisciplinaridade ), a psicologia, pedagogia, psicanlise, medicina, fonoaudiologia, sociologia, antropologia. Todos estes conhecimentos fornecem meios para refletir e operar o campo da psicopedagogia. Diante das reflexes acima, podemos dizer que a aprendizagem um proceso infinito, e, ocorre durante todo o tempo da existncia do ser humano e em todo o lugar, assim, a aprendizagem nao pode ser limitada aos

espaos escolares, tampouco a escolarizao , assim,a atuao psicopedagogica pode se dar clinicamente ou institucionalmente. Os mbitos de interveno psicopedagogica so multiplos e diversos.A interveno ocorre no sistema educativo, desde a sala de aula ate a instituio, consultorios, centros de saude, organizaes empresariais e centros comunitarios.