Los Beneficios de Bilingismo

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Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE; en ingls Content and Language Integrated Learning, CLIL) es sinnimo de inmersin lingstica. Es un trmino creado en 1994 por David Marsh para describir una corriente de la lingstica aplicada que propugna que en los contextos escolares existe un mayor xito en el aprendizaje de las lenguas extranjeras a travs de las materias comunes, como la historia o las ciencias, que por medio de los currculos funcionales que las tratan de una manera aislada y en situaciones forzadas o inventadas, como asignaturas independientes. La investigacin en este campo ha demostrado tambin que el multilingismo en la escuela, aprovechando los recursos, estrategias y destrezas que desarrolla el alumno cuando aprende una lengua o materia, a travs de los currculos integrados de las lenguas y reas no lingsticas, contribuye de manera eficaz al desarrollo de una competencia comunicativa en lenguas que optimiza y facilita los aprendizajes posteriores.
Fuente: Wikipedia

Beneficios contribuye a construir comprensin intercultural incrementa la competencia lingstica propicia la diversidad de perspectivas a la hora de tratar un determinado contenido mayor contacto con la lengua meta no requiere horas extra de clase aumenta la motivacin y la confianza del alumno

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Uncovering CLIL; Macmillan Scaffolding (Andamios): Cmo podemos ayudar? Usar visuales Adaptar materia autentica Dar glosarios y listas de vocabulario Esquema de la clase en la pizarra Presentar materia en una variedad de maneras Usar cognates cuando sea posible Usar organizadores grficos

Oxfords First Book of Science, OUP

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K = Know (Lo que s) Proyectos

W = What I want to know (Lo que quiero saber)

L = What Ive learnt (Lo que he aprendido)

Personalisation; Producto, Proceso Real, Relevancia Original; Oral Juntos Educacional; enfoque al estudiante Collaboracin; Creativo; Cross-curricular Temas, Tareas Suplemento; Social Proyectos para Todos los Gustos A largo plazo o corto plazo Individual, en pareja, en grupos, colaborativo, entre clases investigacin, experimentos, encuestas, psteres, demonstraciones, centrado en currculo, centrado en un tema, presentaciones, shows, fiestas.

Fases de un Proyecto Elegir el tema Desarrollo del proyecto Culminacin o conclusin

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Materia de investigacin graduada y modelos pueden ayudar a los alumnos con sus proyectos.

JET: Projects Across the Curriculum Mary Glasgow Magazines 2006 Reference for Teachers Uncovering CLIL by Peeter Mehisto, Maria-Jesus Frigols and David Marsh (Macmillan Books for Teachers series) ISBN: 978-0230027190. Cross-Curricular Activities by Hana Svecova (OUP Basics series) ISBN: 9780-19-442188-1 Teaching Other Subjects Through English by Sheelagh Deller and Christine Price (OUP Resource Books for Teachers) ISBN: 978-0-19-442578-0 USBORNE BOOKS Catalogue: www.usbornebooksathome.co.uk Primary Curriculum Box by Kay Bentley (Cambridge Copy Collection) ISBN: 978-0-52-172961-1 Cross-Curricular Resources for Young Learners by Immacolata Calabrese and Silvana Rampone (Oxford University Press) ISBN: 978-0-19-442588-9 JET: Projects Across the Curriculum Mary Glasgow Magazines 2006; ISBN: 9781904720812 Online dictionaries Merriam Webster Visual Dictionary http://visual.merriamwebster.com/ The Visual Dictionary http://www.infovisual.info/ Childrens Picture Dictionary http://giraffian.com/dictionary Webpages Recursos de AICLE www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/ Se hace saber (Bilingual Learning Blog) http://www.sehacesaber.org/ Oxford Primary Magazine http://promo.oupe.es/oxfordprimarymagazine/
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