DEPARTAMENTO DE FILOSOFA. CRITERIOS, ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.

Para la evaluacin del cumplimiento de los objetivos y los criterios especficos de las materias de este departamento (Educacin para la Ciudadana de 3, tica de 4, Psicologa y Filosofa de 1 de Bachillerato e Historia de la Filosofa de 2) se utilizarn distintos procedimientos: - Registro de clase donde se anotan incidencias individuales, anlisis de tareas, trabajo, de grupo, etc. - Cuaderno de clase del alumno. Debe recoger su trabajo diario, actividades, esquemas, disertaciones - Pruebas escritas y/o orales, que pueden ser por Unidad, Bloque temtico o Trimestre, dependiendo de la materia, situacin, calendario escolar, etc. - El comentario de texto. - Trabajos extensos de investigacin que realizan los alumnos/as de manera individual o en grupo. - Disertaciones sobre cuestiones fundamentales de las unidades didcticas. - Exposiciones en grupo. - Resmenes y comentarios sobre lectura de libros. - Encuestas, cuestionarios y entrevistas. - Habr un proceso de evaluacin en cada trimestre, en el que alumno/a realizar una prueba oral (opcional) y otra escrita de las unidades vistas en ese trimestre. La prueba escrita podr incluir un comentario de texto, definicin de conceptos y algunas cuestiones sobre los contenidos de las unidades correspondientes. En el caso de 2 de Bachillerato, algunas pruebas escritas se harn siguiendo el modelo de selectividad, para tratar los contenidos, autores y textos ms relevantes de cara a esa prueba. La prueba oral, que ser anterior, servir para la preparacin de la prueba escrita y se realizar a modo de debate en la clase, donde el profesor propondr unas cuestiones y los alumnos que lo deseen podrn intervenir y explicar esas cuestiones sobre los contenidos vistos. En cada proceso de evaluacin (trimestre) se tendrn en cuenta: - Resultados de las pruebas escritas, pruebas orales y conceptos, con una valoracin de al menos el 60 % (hasta 6 puntos). En el caso de Historia de la Filosofa de 2 de bachillerato, la prueba escrita adquiere un mayor peso, al menos del 75 %. - Actitudes y participacin. - Procedimientos, realizacin de actividades, trabajo en clase. - Trabajos sobre lecturas y trabajos de ampliacin y desarrollo. - Asistencia a clase (la falta de asistencia no justificada influir negativamente sobre la evaluacin en actitudes y participacin). - Se tendrn en cuenta las faltas de ortografa a razn de 0,10 puntos menos por cada una de ellas. Se entender por aprobado cuando la calificacin global del trimestre sea igual o superior a 5. Los alumnos que obtengan una calificacin negativa en este proceso tendrn que realizar la recuperacin de dichas unidades en el siguiente trimestre o en la prueba ordinaria final (junio). Para 2 de Bachillerato no hay recuperacin trimestral sino que al final de curso se hace una prueba de suficiencia en la que el alumno podr recuperar las unidades didctica y/o autores no superados durante el curso. Al finalizar el curso se har la prueba final ordinaria en la que cada alumno/a har una prueba escrita sobre las unidades o bloques temticos no superados a lo largo del curso o una prueba global de la asignatura, si tiene por recuperar los tres trimestres o unidades didcticas. Teniendo en cuenta todos estos elementos, se decidir sobre la calificacin final de Junio en esta asignatura. Si al finalizar el curso quedasen alumnos con la asignatura pendiente, le indicaremos de forma individual y por escrito, las profundizaciones, refuerzos, trabajos, etc. convenientes para la superacin de la misma y que entregarn al profesor de la asignatura cuando vayan a realizar la prueba extraordinaria de Septiembre, que podr incluir aspectos de toda la asignatura. Teniendo en cuenta los trabajos realizados y el resultado de la prueba; as como la trayectoria del alumno durante el curso, se decidir sobre su calificacin final de Septiembre.