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Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)

El PROMEP se cre a partir del Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 durante el Sexenio de Ernesto Zedillo y tena por objetivo general mejorar sustancialmente la formacin, la dedicacin y el desempeo de los cuerpos acadmicos de las Instituciones de Educacin Superior (IES). Los objetivos especficos del PROMEP son: 1.- La consolidacin de los cuerpos acadmicos de las IES. 2.- Contar con un conjunto diferenciado de dependencias que respondan a las necesidades de formacin de los diversos profesionales. 3.Lograr que las IES tengan normas apropiadas para la carrera acadmica y la formacin de profesores, alcancen una gestin institucional eficiente y cuenten con infraestructura apropiada. 4.- Desarrollar marcos legales necesarios que faciliten y apoye a la SEP y las IES en la mejora de la Educacin Superior. El PROMEP se rige por los principios bsicos de la selectividad, objetividad, transparencia, temporalidad y publicidad, aplicndose a travs de acciones fundadas en la planeacin detallada del desarrollo acadmico de las dependencias universitarias en base a los lineamiento nacionales dictados por la SEP. Asimismo, el programa garantiza imparcialidad y transparencia tanto en la seleccin de los beneficiarios, como en la entrega de los apoyos y beneficio a los profesores electos. PROMEP suscribi los primeros convenios de colaboracin con todas las universidades del pas por 10 aos (1996-2006) considerando requerimientos anuales que peda profesores de tiempo completo con perfil y grado acadmico deseado, disciplina y especialidad; la formacin de profesores de tiempo completo en activo para alcanzar el perfil; la creacin y transformacin de plazas acadmicas y una infraestructura suficiente para impulsar a los profesores para alcanzar el perfil deseable. Tras su primera evaluacin PROMEP reforz la poltica general de apoyo a la educacin superior a travs de la formulacin de Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional (PIFI). Hoy PROMEP est dirigido a elevar permanentemente el nivel de habilitacin del profesorado y responde a los propsitos del Programa Sectorial de Educacin 2007-2012 otorgando becas nacionales y para el extranjero, contratando nuevos profesores de tiempo completo, reconociendo el perfil deseable a profesores que cumplen, y fortaleciendo los cuerpos acadmicos.

CONCLUSIONES

El Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000, dio un vital impulso al profesorado de las Instituciones de Educacin Superior (IES), al crear el Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), cuyos apoyos fueron directamente a la plantilla acadmica que cumpli con los requisitos y los estndares propuestos por el programa. Asimismo, los cuerpos acadmicos de las dependencias de educacin superior se vieron reforzados con la profesionalizacin y la ampliacin de la plantilla del profesorado de tiempo completo, ya que son la fuerza motriz del desarrollo institucional. As es como PROMEP se ha dedicado a impulsar la superacin permanente en los procesos de formacin, dedicacin y desempeo de los cuerpos acadmicos de las instituciones para elevar la calidad de la educacin superior. En la actualidad el Programa de Mejoramiento del Profesorado de la mano de los Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional aplicados en las instituciones de educacin superior pblicas, son partes esenciales del funcionamiento de la vida acadmica y la garanta de una mejor preparacin y formacin de profesionales en todos los tipos y niveles de la educacin superior.

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