OS GENES E O MEIO

Psicologia A

Pedro Vitó
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 OS GENES E O MEIO
z Todos nós nascemos com um conjunto de genes que
determinam o aspecto que vamos ter e o modo como o
nosso corpo se vai desenvolver e funcionar.
z Ora, o aspecto que temos e o modo como funcionamos
sofre também a influência de tudo o que nos sucede
no útero, na infância, na adolescência e na vida adulta.
Estas influências ambientais, que se iniciam durante o
desenvolvimento fetal, incluem a exposição a infecções
e a venenos, como, por exemplo, o álcool e os produtos
químicos do fumo do cigarro e da poluição.

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 OS GENES E O MEIO
z Outros factores ainda exercem influência sobre
o funcionamento dos genes, como sejam o
regime alimentar, o clima, o exercício, os
processos químicos do organismo, acidentes e
doenças infecciosas.
z Em última análise,
tudo o que sucede ao nosso corpo é
consequência de uma complexa acção
recíproca da hereditariedade e do meio.

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 OS GENES E O MEIO

z CARACTERÍSTICAS
GENETICAMENTE DETERMINADAS

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CARACTERÍSTICAS GENETICAMENTE DETERMINADAS

z Os genes controlam algumas das nossas

características, como por exemplo, o grupo
sanguíneo e a cor dos olhos, que não sofrem a
influência do meio.
z Há perturbações provocadas por genes
deficientes com os quais se nasce.
z Outras perturbações, como o cancro, podem
resultar de genes danificados por factores
ambientais, como o fumo do tabaco e a luz
solar.

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ASPECTO FACIAL:
RESULTADO
DA NATUREZA INATA
OU
RESULTADO
DA EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS?
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 OS GENES E O MEIO - ASPECTO FACIAL

z As características faciais são

determinadas em grande parte pelo
conjunto de genes herdados dos pais.

z Esse conjunto único de genes designa-se

genótipo.

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 OS GENES E O MEIO - ASPECTO FACIAL

z Todavia, o aspecto físico também pode

sofrer a influência de factores
ambientais, como a alimentação e a
doença.
z Designa-se de fenótipo a forma como,
num dado momento, um organismo
funciona e se apresenta em resultado de
influências genéticas e ambientais.
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Os dentes

z O tamanho e a forma dos dentes são

determinados por genes.
z Todavia, a acção de factores ambientais como a
dieta, a fraca higiene dental, doença ou danos
recebidos pode provocar alterações
significativas no aspecto dos dentes.
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O Nariz

z O tamanho e a forma do nariz são determinados

geneticamente.
z Somente danos sofridos e cirurgia cosmética podem
modificar o seu aspecto.
z Todavia, o álcool, a droga e até a ingestão de
demasiados líquidos com cafeína podem ter influência
na cor e na textura da pele que o recobre.

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O Cabelo

z A cor e a textura do cabelo são determinadas

por genes
z Mas podem modificar-se, até certo ponto, em
consequência de factores ambientais do género
da alimentação e luz solar.

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 OS GENES E O MEIO - ASPECTO FACIAL

A Pele

z Os genes determinam a cor e a textura da pele.

z Mas a exposição ao sol pode torná-la mais
escura, mais enrugada e mais estragada.
z A textura da pele pode ainda ser influenciada
por outros factores, entre eles a alimentação e o
tabaco.

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 OS GENES E O MEIO - ASPECTO FACIAL

Os Olhos

z A cor dos olhos é determinada por genes.

z Os factores ambientais não podem mudar olhos
castanhos para azuis
z Embora outros factores, como o envelhecimento
e a falta de saúde, possam provocar ligeiras
modificações
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z CARACTERÍSTICAS
ADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTE

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CARACTERÍSTICAS ADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTE

z Algumas das nossas características e

capacidades são determinadas pelo meio
ambiente.
z A língua ou as línguas ensinadas às
crianças dependem da cultura em que se
é criado.

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CARACTERÍSTICAS ADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTE

z Embora a capacidade para o bom uso da

linguagem possa ser característica da
família, pode também ser muito
influenciada por factores ambientais
z Como por exemplo, o crescimento num lar
onde a leitura é actividade frequente.

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CARACTERÍSTICAS ADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTE

z Muitas das nossas preferências e

antipatias — sejam elas na arte, na
música ou nos alimentos — são
determinadas primariamente por
influências culturais e de educação.

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z CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM
CONTINUIDADE

z POR INFLUÊNCIA

DOS GENES HERDADOS

E
DAS EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS NO MEIO
AMBIENTE

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z Referem-se a aspectos fisiológicos e de

comportamento bastante complexos,
como sejam a altura e a pressão arterial.
z Variam em resposta a diversos factores
z São mensuráveis ou quantificáveis, quer
dizer podem ser medidos com rigor.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z Uma vez que as pessoas com laços de

parentesco compartilham dos mesmos
genes, é fácil atribuir as semelhanças a
factores genéticos.
z Ora, os membros da mesma família
tendem a viver no mesmo meio
z O que dificulta a distinção entre os
efeitos dos genes e os devidos ao
meio.
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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z ALTURA POTENCIAL

z Os genes determinam a altura potencial

z Mas factores relativos ao meio — e

especialmente a alimentação — exercem
influência no crescimento.
Um regime alimentar pobre perturba
significativamente o crescimento e não permite
que se atinja a altura máxima para a qual se
está geneticamente determinado.
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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z ALTURA POTENCIAL

z A alimentação e a estatura

z Os filhos de japoneses que emigraram para o Havaí

cresceram em média 5 a 10 cm mais do que os seus
pais.
z As diferenças de altura entre as duas gerações têm
sido atribuídas à mudança de um regime de
alimentação de baixo teor proteico para uma dieta de
alto teor proteico.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

ALTURA
POTENCIAL

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z ALTURA POTENCIAL

z Tal como sucede com muitas outras

características variáveis, a altura resulta
de uma actuação recíproca e subtil
entre os genes e o meio.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

Outro exemplo: ESQUERDINO OU DEXTRO?

z O encéfalo divide-se em dois hemisférios. Algumas das

suas funções — como, por exemplo, a utilização das
mãos — estão localizadas no hemisfério direito ou no
esquerdo.
z Cerca de 90% da população usam a mão direita para
escrever e dois terços privilegiam a mão direita para
outras actividades que requerem coordenação e
habilidade.
z Os restantes 10% são esquerdinos ou ambidextros
(capazes de usar igualmente ambas as mãos).
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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

ESQUERDINO OU DEXTRO?

z Porque o mundo se organizou para acomodar

as pessoas que usam preferencialmente a mão
direita, os pais das crianças esquerdinas
incitam-nas muitas vezes a preferir a mão
direita.
z Ora, o uso preferencial de uma mão ou da outra
não pode alterar-se facilmente, pois trata-se
sobretudo de uma característica herdada —
os esquerdinos têm maior probabilidade de ter
filhos que também o sejam.
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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z INTELIGÊNCIA

z Os genes têm influência sobre a

inteligência, sem dúvida.

z Certas anomalias genéticas podem

conduzir a grave atraso intelectual.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z A avaliação da inteligência

z Estudos efectuados em gémeos criados

separadamente vieram demonstrar o importante papel
que os genes desempenham na determinação da
inteligência.

z A inteligência continua a ser avaliada por intermédio da

avaliação do QI (quociente de inteligência).
z Embora as capacidades mentais sejam
demasiadamente complexas para serem medidas com
exactidão, recorre-se com frequência aos testes ao QI.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z A avaliação da inteligência

z Não obstante a avaliação do QI poder constituir uma

medida da inteligência arbitrária útil, a verdade é que
pouco mais indica para além da capacidade da pessoa
na sua execução.

z Não existe qualquer processo de avaliação que possa

comparar com credibilidade — por exemplo — a
inteligência de um estudante universitário americano
com a de uma pessoa da mesma idade que viva na
Amazónia.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z A avaliação da inteligência

z Distribuição dos resultados da avaliação do QI

z Poucas são as pessoas com um QI extremamente alto

ou extremamente baixo.

z Cinquenta por cento situam-se entre os 90 e os 110.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

z A avaliação da inteligência

z A distribuição dos resultados da avaliação do QI nos

Estados Unidos pode ser representada num gráfico em
curva, em referência à qual se podem comparar os
resultados dos testes individuais.

z De seguida, vejamos o quadro:

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

z Avaliação do QI

z A avaliação do QI varia na forma como procura medir a

inteligência.

z Muitos processos têm um grande número de perguntas

que exigem uma alta capacidade linguística para
responder correctamente.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

z Avaliação do QI

z Apresentam-se de seguida dois exemplos de perguntas

não verbais de uma avaliação do QI.

z Os testes não verbais ao QI são muito úteis na

determinação da inteligência de pessoas de diversos
níveis culturais uma vez que não se apoiam na
capacidade linguística.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

Avaliação do QI – TESTE 1

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

Avaliação do QI – TESTE 2

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

O QI e o sucesso

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

z Estudos efectuados e nos quais se avaliava a

situação socioeconómica em função da educação e
profissão dos pais, do número de descendentes e do
material educacional existente no lar

z Levaram a concluir que os indivíduos provenientes

de estratos socioeconómicos mais altos obtinham
valores mais elevados na avaliação do QI.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

z ESTUDOS EM GÉMEOS

z A variação de uma determinada

característica pode ser devida a
factores genéticos em maior ou menor
grau.

z A cor dos olhos, que resulta

primariamente de factores genéticos,
varia em elevado grau em função dos
mesmos.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

z Há muitos factores que interactuam na determinação

da inteligência e de um sucesso eventual na vida,.

z Entre os quais se compreendem componentes

genéticos da inteligência e referentes ao meio em
que se foi criado.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

ESTUDOS EM GÉMEOS

z Pelo contrário, uma característica do tipo da

inteligência resulta em menor grau de tais factores,
já que sofreu a influência de muitos outros relativos
ao meio, como, por exemplo, a educação.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

Comparação entre gémeos idênticos e não idênticos

z Estudos levados a efeito em gémeos têm

demonstrado que algumas características, como
seja o caso da altura e da inteligência, estão muito
mais correlacionadas em gémeos idênticos — que
são geneticamente idênticos — do que em gémeos
não idênticos — que não têm mais semelhança
genética entre si do que qualquer outro par de
irmãos.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

Comparação entre gémeos idênticos e não idênticos

z Tais resultados indicam que muitas das nossas

características são determinadas em grande medida
por genes.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência
Comparação entre gémeos idênticos e não idênticos

z No que se refere à altura, estima-se em cerca de 94%

a medida em que se deve a factores exclusivamente
genéticos, ao passo que, no que se refere à
inteligência, tal medida oscila por volta dos 50%.

z Todavia, e porque os gémeos idênticos tendem a

receber tratamento também idêntico, a influência do
meio sobre eles pode trazer maior realce às
semelhanças, consideradas num dado conjunto de
características.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência
Estudos de gémeos idênticos criados separadamente

Os gémeos idênticos que

foram educados por pais
diferentes partilham muitas
semelhanças de
comportamento e aparência.

Mas muitas vezes apresentam

também algumas diferenças.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência
Estudos de gémeos idênticos criados separadamente

z Estudos realizados em gémeos idênticos criados

separadamente contribuíram para a avaliação da
influência genética em características tão complexas
quanto a inteligência.

z Uma forte semelhança numa característica, entre

gémeos idênticos criados separadamente, in-dica
uma influência genética forte, porquanto são
idênticos os genes de ambos, mas diferentes os
meios em que vivem.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência
Estudos de gémeos idênticos criados separadamente

z Estes estudos levaram a presumir que os genes

desempenham uma função importante na
determinação da inteligência.

z Todavia, a validade de alguns estudos foi posta em

causa, nos casos em que os gémeos foram criados
em ambientes semelhantes.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência
Estudos de gémeos idênticos criados separadamente

z Um estudo sueco conduzido num universo de 650

pares de gémeos demonstrou que os gémeos
idênticos tinham o mesmo peso em adultos,
tivessem ou não sido criados em conjunto.

z Os gémeos não idênticos não apresentavam esta

semelhança. Estes estudos demonstraram ainda que
o abuso do álcool e algumas perturbações mentais
são influenciados por genes.

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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência
Estudos de gémeos idênticos criados separadamente

Muitos pais — consciente ou

inconscientemente —
encorajam os gémeos
idênticos a vestirem-se do
mesmo modo e a participar
nas mesmas actividades.

Actuações deste tipo podem

influenciar os resultados dos
estudos de comparação entre
gémeos idênticos e não
idênticos.
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 CARACTERÍSTICAS VARIÁVEIS EM CONTINUIDADE

A avaliação da inteligência

ESTUDOS EM GÉMEOS

z Os estudos de comparação dos QI de gémeos

idênticos revelaram uma percentagem de 90% de
semelhança.

z E os de gémeos não idênticos apenas de 50%.

z Estes resultados levam a presumir que os factores

genéticos desempenham um papel significativo na
determinação da inteligência.

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FIM DA APRESENTAÇÃO

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