EL EQUIPO DIRECTIVO

Caractersticas de un buen director: -Introducir innovaciones curriculares. -Facilitar el desarrollo profesional y la formacin permanente en las escuelas. -Centrar la comunicacin sobre las metas y prioridades de la escuela. -Tener y expresar altas expectativas sobre el profesorado y alumnos. -Establecer consensos, tener presente y recordar los fines educativos a los profesores y padres de los alumnos de la escuela. -Mantener informada a la comunidad escolar sobre asuntos o requerimientos administrativos, sucesos acaecidos, el desarrollo de los proyectos y programas educativos. -Fomentar un currculo orientado por fines y prioridades educativas. -Sugerir recursos y estrategias para la consecucin de los objetivos. -Establecer sistemas de apoyo a los procesos didcticos. -Coordinar el trabajo de los equipos docentes. -Hablar regularmente con los profesores sobre sus cursos y clases. -Trabajar con los profesores para resolver problemas con el bajo rendimiento en algunos cursos y asignaturas. -Coordinar los diferentes programas para obtener un aprovechamiento eficaz de los recursos. -Trabajar con la comunidad para establecer procedimientos de apoyo al alumnado con problemas de conducta. -Manifestar una actitud de confianza y de cooperacin exigente. -Tomar decisiones de forma compartida con el equipo de gestin. -Fomentar sistemas de agrupamiento de los alumnos y de adscripcin de los profesores que favorecen la calidad de la enseanza, dando facilidades para que los profesores experimenten e intercambien sus conocimientos y prcticas docentes.

-Seleccionar cuidadosamente las personas que han de asumir responsabilidades de coordinacin de los programas y proyectos en ejecucin en la escuela. -Establecer un clima de participacin y crea equipos para resolver problemas curriculares que presenta la aplicacin de los nuevos planes y programas de estudios. -Mostrar una actitud de colaboracin y estar disponible para escuchar y ayudar cuando los profesores le plantean sus problemas. Caractersticas de un buen jefe de estudios: -Coordinar bien todas las actividades acadmicas y de orientacin en los centros. Tambin coordinar e impulsar el perfeccionamiento del profesorado. -Elaborar los horarios de profesores y de alumnos. -Coordinar los equipos docentes. -Coordinar y organizar a los tutores y a la accin tutorial. Caractersticas de un buen secretario: -Llevar el rgimen administrativo del colegio: -Libros de escolaridad, archivos y expedientes de los alumnos. -Expedir los certificados del centro: notas, certificados de actas, etc. -Responsabilidad del rgimen econmico del centro, bajo la responsabilidad del director, elaborando el proyecto del presupuesto del centro y llevando la contabilidad del centro: caja, libro de caja, cunto se gasta, etc. El secretario es el jefe del PAS (Personal de Administracin y Servicio): limpiadoras, conserjes, administrativos, es decir, el jefe del personal no docente. Tambin es el responsable del material, equipamiento y mobiliario del centro.

ESTILOS DE LIDERAZGOS DE UN DIRECTOR La Direccin de escuela va ms all del ejercicio de la autoridad formal ya que supone el ejercicio de la direccin Pedaggica, es decir, se interesa por el rendimiento de los alumnos, por orientar la gestin de los recursos de la organizacin al mejoramiento de la enseanza, se plantea cmo mejorar y facilitar el trabajo docente. BUROCRTICO (ADMINISTRATIVO) Gestor administrativo. Depende de la Administracin a quien representa. Establece relaciones jerrquicas con el profesorado. GREMIAL CORPORATIVO (TRANSACCIONAL) Primus inter pares con carcter temporal. Representa al claustro de profesores con cuya intervencin es elegido. PARTICIPATIVO DEMOCRTICO. (LAISSER FAIRE) Representa a la comunidad escolar. temporal. LIDERAZGO PEDAGGICO (INSTRUCCIONAL) Perfil profesional centrado en el proceso de enseanza aprendizaje. LIDERAZGO COACHING (TRANSFORMACIONAL) Perfil facilitador, centrado en el crecimiento profesional docente. Elegido por el Consejo Escolar con carcter