QUESTES:

1. O que voc entende como Psicologia da Educao?

Vejo a psicologia da educao como uma ferramenta que no tem apenas papel de entender o comportamento dos educandos, mas tambm o de compreender como se da o desenvolvimento motor e cognitivo, a aquisio da aprendizagem. A psicologia da educao tem sua origem na crena de que a educao e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilizao adequada dos conhecimentos psicolgicos. Tal convico, que tem suas razes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosficas anteriores ao surgimento da psicologia cientfica, foi objeto de mltiplas interpretaes. Existem profundas discrepncias quanto aos princpios que devem ser aplicados, em que aspecto ou aspectos da educao devem ser usados e, de maneira muito particular, o que significa exatamente aplicar de maneira correta educao os princpios da psicologia.
2. Para que serve a Psicologia da Educao?

A Psicologia da Educao e um segmento de estudo e pesquisas que visam descrever os processos psicolgicos presentes na educao, desta forma a ela procura elucidar os fundamentos da prtica pedaggica. Vemos que psicologia da educao busca esclarecer todas as atividades que devem ser desenvolvidas no ambiente educacional, sendo que no tem como nico propsito o processo da aprendizagem dos educando e sim o desenvolvimento motor, a interao social entre outras.

3. Disserte sobre os principais fundamentos da educao, destacando

cada um deles e justificando a importncia para o curso de Matemtica. Para falar dos fundamentos da educao, necessrio que seja analisado como um todo, assim ligado s questes sociais, psicolgicas, biolgicas e

filosficas. Nota-se, que a disciplina em estudo para ter uma discusso completa, indispensvel a mesma desfrutar da interdisciplinaridade. A disciplina Fundamentos da Educao tem servido de apoio estrutura humana em seu convvio social e produtivo, pois entende se assim, que a educao tem que adaptar a criana ao meio social adulto, ou seja, transformar a constituio psicolgica do indivduo em torno do conjunto de realidades coletivas as quais a conscincia comum colabore com um determinado valor. Desta forma, importante enfatizar, que a educao pode ser conceituada como um processo contnuo sempre ligado reconstruo da experincia, com o objetivo de ampliar e aprofundar o seu contedo social, enquanto ao mesmo tempo, o indivduo ganha o controle dos mtodos envolvidos. Para que o indivduo assimile as metas da educao, se faz necessrio o mesmo aprender por intermdio das disciplinas, como da Psicologia, Filosofia, Biologia, entre outras, a importncia de o mesmo estudar para amadurecer os seus pensamentos em volta da poltica, economia, cultura, entre outros, j que os integrantes da educao de forma geral fazem parte desses processos sociais. A educao somente consegue um resultado eficiente quando a sua didtica exerce um papel satisfatrio, na qual a sua funo primordial levar o educando a aprender no desvinculando de sua estrutura o auxlio da cincia psicolgica. Uma das principais finalidades da educao descobrir e transmitir o conhecimento. conhecimento Sendo aos que o principal discentes responsvel em o transmitir o professor.

Conclui-se, que os fundamentos da educao o alicerce do fazer dirio do profissional da educao, pois engloba todos os aspectos formadores do ser humano. O profissional da educao tem como obrigao saber que os fatores biolgicos, psicolgicos e filosficos fazem parte do desenvolvimento do ser humano, como por exemplo, na sua aprendizagem. Discutir as dificuldades do ensino e aprendizagem, distrbio de aprendizagem requer um bom conhecimento em todas as complexidades do ser humano, para podermos compreender melhor o traado de alguma manifestao pedaggica.

 a partir desta problemtica, que a disciplina Fundamentos da Educao de grande relevncia ao profissional da educao por ministrar todo este contedo. O educador, nos dias atuais, para conseguir bons resultados no ensino e aprendizado, tem que estar por dentro de todos os meandros da formao e atuao do indivduo, uma vez que a sua atuao deve ser ampla e aberta em todos os aspectos que se encontram ao seu redor.

4. Disserte sobre a viso filosfica do homem, destacando os

principais tericos e justificando a importncia para o curso de Matemtica. A filosofia surgiu com a busca do homem por algo racional algo que tenha lgica que possa ser explicado, muito foram os filsofos que contriburam por esta forma de pensar que sempre busca e verdade dos fatos. A filosofia surge na Grcia com Tales de mileto sendo considerado o primeiro filosofo, ele desenvolveu uma teoria onde mostrava a gua como a essncia de tudo hoje se sabe que isso no est correto, mas se tornou importante, pois foi a primeira vez que o homem buscou algo mais racional para explicar os fenmenos que aconteciam. Os tericos que foram as bases da filosofia foram, Scrates desenvolveu o mtodo maiutico de investigao, sendo sua filosofia difundida por seu aluno Plato. Plato fundador da Academia de Atenas, desenvolveu o idealismo de Scrates e foi professor de Aristteles. Santo Agostinho foi uma das pessoas de maior influncia sobre o pensamento medieval cristo, Agostinho, acreditava que Deus transcende a compreenso do ser humano. Francis Bacon filsofo da cincia inglesa. Em seu principal trabalho, Novum Organum, Bacon buscou renovar o sistema indutivo de lgica na interpretao da natureza Ren Descartes dualista, racionalista e testa francs cujo sistema cartesiano a base de grande parte da filosofia moderna. Desenvolveu uma teoria de conhecimento que fundamenta a cincia e a filosofia modernas, com base na certeza da proposio Penso, logo existo. Jean-Jacques Rousseau Filsofo social e poltico francs, que definia um retorno natureza para combater a desigualdade causada pela sociedade civilizada. Karl Marx pensador revolucionrio alemo fundou o comunismo moderno. John Dewey pragmatista, norte-americano, que desenvolveu um sistema conhecido como instrumentalismo. Considerava o homem em continuidade com a natureza, mas distinto dela.

Toda estes filsofos contriburam por um pensamento mais critico e uma viso que deixa de lado o misticismo e procura respostas que possam ser comprovadas atravs de investigaes. A filosofia busca compreender as coisas e os fatos que envolvem a realidade. E assim o homem buscava atravs da filosofia saber o que se pode saber e como deve ordenar a sua viso do Mundo, como situar-se diante do Mundo fsico e do Mundo humano e de tudo quanto se oferece minha experincia. A maioria dos filsofos da antiguidade eram matemticos, pois a matemtica e um dos meios que so utilizados para investigao e desta forma prova os fatos.
5. Disserte sobre a viso psicolgica, destacando os principais

tericos e justificando a importncia para o curso de Matemtica. A psicologia e uma cincia que tenta desvendar a mente, e assim entender o comportamento humano e a Psicologia da Educao e toda a parte de estudo e de pesquisas que tem o papel de descrever os processos de desenvolvimento psicolgicos presentes na educao. Alguns Tericos tem bastante destaques como Jean Piaget, Sigmund Freud, Burrhus Frederic Skinner, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria, so tidos como precursores dos estudos da Psicologia da Educao. So vrios os fatores e aspectos que influenciam a psicologia da educao e sendo esta possuindo o papel de entender o desenvolvimento humano, entre eles esto Fsico-motor, intelectual, e afetivo emocional e social, e sabendo-se que este processo de desenvolvimento se da desde o nascimento ate a idade adulta e esta e a faze onde esses fatores esto em pleno equilbrio, desta forma o desenvolvimento mental e similar ao fsico, vai evoluindo de acordo com a idade e geralmente encontra seu equilibro na idade adulta. Esse desenvolvimento pode encontrar fatores favorveis e desfavorveis, e tambm so vrios os fatores que podem influenci-los como sua camada social, o meio onde vivem e os hbitos e costumes que os rodeiam, por isso que a psicologia da educao possui extremamente importante para a escola e para a sociedade, pois e ela que tem o papel de diagnosticar se h algo de diferente no processo de desenvolvimento dos alunos, por isso que a metodologia de ensino do professor deve ser flexvel para poder adaptar-se a todos os alunos.

A psicologia da educao tem como objetivo de mostrar os aspectos sobre o comportamento de aprendizagem, e os fatores que facilitam a aprendizagem, e o que ela pode fazer para tentar estimular o desenvolvimento dos alunos.