Bonjour et bienvenue sur Eurkol !

Eurkol est un projet qui a t constitu en 2010 par une quipe de six tudiants de master Sciences Po Paris (Marine de Moliner, Luisa Gluck, Charlotte Haberstroh, Rmy Haentjens, Lucille Simon et Clara Sommier) et repris en 2011 par les tudiantes : Caroline Correas, Sofia Kosma, Mathilde Louvet, Astrid Soufflay , Kalina Tsvetanova et Izabella Vajda sur commande de la Reprsentation en France de la Commission europenne et du Mouvement Europen-France. Lide dEurkol est de proposer aux enseignants de lcole primaire une manire originale et ludique daborder les problmatiques europennes en classe. Pour ce faire nous avons cr six fiches thmatiques: tout dabord une fiche introductive sur lUnion Europenne puis 5 fiches prsentant lhistoire de lUnion europenne, ses symboles, leuro, lagriculture et la gographie. Ces fiches allient la fois des informations dtailles sur les thmes, des activits ludiques raliser en classe ainsi que des fiches rcapitulatives destines aux enfants.

Hola y bienvenidos a Eurkol ! Eurkol es un proyecto realizado por seis estudiantes del Master de Sciences Po Paris en 2010. Ademas, en 2011 seis nuevas estudiantes han trabajado sobre este proyecto. Se trata de un mandato de la Representacin en Francia de la Comisin europea y del Movimiento Europeo. La idea es de proponer a los maestros de escuelas primarias una manera original y ldica para ensear las problemticas europeas en clase. El material se estructura en seis hojas sobre la Unin Europea : la primera consiste en una introduccin de la Unin Europea mientras que las otras presentan su historia, sus smbolos, el euro, la agricultura y la geografa del Unin. Para cada tema, Eurkol resuma las informaciones ms importantes para los maestros, les da posibilidades de ilustrar su clase con fotos y dibujos, pero tambin les propone ejercicios ldicos para la clase y hojas recapitulativas que les pueden distribuir directamente a los alumnos.

Welcome to Eurkol! Eurkol is a project developed by the Representation of the European Commission in France and the European Movement-France and completed in 2010 by a team of six postgraduate students of Sciences Po Paris. In continuation of 2010 the project was revisited in 2011 by six new students. Its aim is to provide teaching materials for primary school teachers who want to treat the topic of the European Union in a fun and original way. Eurkol consists of six separate chapters, each of them concentrating on one particular topic: an introduction to EU, its history, its symbols, the Euro, agriculture and geography of the Union. The chapters contain detailed information on the particular topic, fun in-class exercises, pictures illustrating the topic and work sheets designed for pupils.
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Herzlich Willkommen bei Eurkol! Das Projekt Eurkol ist aus einer Idee der Vertetung der Europischen Kommission in Frankreich und der europischen Bewegung hervorgegangen und wurde von einer Studentengruppe aus dem Masterprogramm des Sciences Po Paris 2010 verwirklicht. Es bietet Grundschullehrer/innen Unterrichtsmaterialien, die das Thema Europischen Union auf spielerische und originelle Art aufbereiten. Eurkol gliedert sich in folgende sechs Themenkomplexe: die Geschichte der europischen Integration, die Symbole der EU, die europischen Institutionen, der Euro, die europische Landwirtschaft und die Geographie des Kontinents Europa. Die Materialien beinhalten umfassende Informationen zu den jeweiligen Themen sowie Vorschlge zur spielerischen Umsetzung. Desweiteren werden Bildmaterial und Arbeitsbltter fr die Schler bereitgestellt.

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1. Prsentation Le projet Eurkol est n de la double volont de la Reprsentation en France de la Commission Europenne et du Mouvement Europen. La Reprsentation en France de la Commission Europenne agit au service de l'information sur l'Europe des citoyens en France. Elle est souvent amene rpondre aux questions d'individus de tous ges et parler d'Europe en milieu scolaire. Le Mouvement Europen-France fdre au-del de toute appartenance politique les hommes, femmes et associations qui s'engagent pour l'Europe. Un de ses objectifs principaux est de diffuser de l'information sur l'Europe au plus grand nombre. Souhaitant rpondre au constat dun certain manque de supports complets et adapts au programme pdagogique franais pour enseigner lUnion europenne aux lves d'cole primaire, la Reprsentation en France de la Commission europenne et le Mouvement EuropenFrance ont eu l'ide de dvelopper des supports pdagogiques modulables. A leur demande, six tudiants dsireux de travailler sur le thme de lUnion europenne et de lducation ont dvelopp ce concept qui constitue le rsultat dun projet collectif men dans le cadre de leur scolarit Sciences Po en 2009-2010. Dans le mme cadre un groupe de six tudiantes a sur lanne 2010-2011 travaill lvolution de ce projet. Eurkol propose des outils pdagogiques larges et souples afin de rpondre aux besoins rencontrs par chaque enseignant. Tous les documents proposs sont des documents originaux et libres de droits. L'ensemble a t conu pour pouvoir tre utilis dans sa totalit ou bien adapt, modifi, fragment selon les souhaits et besoins de chaque enseignant ou lve dans le cadre d'une utilisation non-commerciale. Ces fiches sinscrivent dans la ligne des programmes de lducation nationale. Des enseignants ont particip ce projet afin de donner leurs avis mais aussi tester travers des pilotes les fiches. Dans le cadre du programme LEurope lcole lutilisation des fiches a permis damliorer le modle existant et de fournir des nouveaux supports. Pour toute question concernant le projet ou lutilisation des fiches, nhsitez pas vous reporter la section Foire aux questions.

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2. Guide d'utilisation Ce matriel pdagogique est conu pour faciliter la prparation de cours sur lUnion europenne, partie du programme scolaire dans lenseignement primaire. Il propose des informations et activits autour de six thmatiques en rapport avec lUnion europenne. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fiche introductive sur lUnion Europenne LHistoire de lUnion Europenne Les Symboles de lUnion Europenne LEuro LAgriculture et lUnion Europenne La Gographie de lUnion Europenne

Les supports sont adaptables aux diffrents niveaux de connaissance des lves au fur et mesure de leur scolarit. Le choix du thme et du niveau de difficult peut se faire en fonction du temps que vous consacrerez lenseignement de lEurope. Les premires fiches sont ainsi plus aisment abordables : il est prfrable de les traiter en premier. En gnral, le matriel est adaptable une sance de cours qui comporte entre 20 et 60 minutes, chaque thme correspondant une leon sur lEurope. Les supports peuvent tre utiliss de manire individuelle : aucune fiche ne se base sur des connaissances pr-requises sur lEurope. Il peut tout de mme tre intressant de les combiner pour plusieurs leons afin dapprofondir les connaissances des lves. Sans ncessairement tre dun niveau moins lev, les fiches Histoire et Symboles constituent une base de connaissances qui peut par exemple tre approfondie avec les fiches Euro, Agriculture et Gographie. Chaque thme comporte deux fiches : la Fiche enseignant donne les supports de prparation du cours, la Fiche lve peut tre distribue aux lves afin quils gardent les informations principales sous forme crite.

La Fiche enseignant comporte tout dabord des informations ncessaires afin que lenseignant soit mme de traiter le sujet: vous y trouverez un rsum du thme traiter, allant au-del des informations transmettre aux lves pour vous soutenir dans votre prparation et vos explications en cours. Vous y trouverez aussi des liens vers dautres sources dinformation utiles. Une partie activits rassemble des activits et exercices varis qui permettent aux lves de sapproprier le contenu du thme. Ces activits correspondent plusieurs niveaux, signals par des toiles comme dcrit ci-dessous: 1. Activits de dcouverte Exercices les plus simples, ne ncessitant pas de connaissance pralable pour l'lve et une participation minime de lenseignant : les lves doivent pouvoir tre autonomes sur ces activits. Exercice dapprentissage des connaissances Typiquement, des textes trous ou des activits bases sur des supports visuels : supports que lenseignant peut utiliser pour raliser sa leon, et qui constituent ensuite pour llve un lment de cours mmoriser.

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Exercice de restitution des connaissances Lenseignant peut ventuellement sen servir dans un but dvaluation des lves ou bien la suite du cours en travail personnel. De fait, ce sont des exercices la difficult moyenne, qui supposent un premier niveau de connaissances de la part des lves sur le sujet. Exercice dapprofondissement Exercices plus ludiques, plus pousss, et donc plus difficiles mettre en uvre par lenseignant. Exemples : jeu de rle, jeu de carte les enseignants ont recours ces activits si les lves semblent intresss par le sujet.

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Une partie illustrations constitue dun recueil dimages, de photos ou de schmas qui permettront dillustrer le contenu du cours est galement prsente dans la fiche enseignant. Le matriel visuel ncessaire pour la ralisation des activits y est aussi rassembl. Toutes les images sont libres de droit et peuvent tre utilises sans autorisation pralable.

La Fiche lve est prte lemploi ou facilement adaptable aux besoins des lves. Elle contient les informations essentielles pour les lves, rsumant le contenu du cours avec des exercices (texte trous, quiz, etc.). Ils retrouveront dans chaque fiche des illustrations de personnages qui les guideront dans leur comprhension du sujet. Les solutions des exercices se trouvent la fin de la fiche lve comme dans la fiche enseignant correspondante.

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3. Foire aux questions 1. Qu'est-ce-qu'Eurkol et par qui ce projet a-t-il t cr ? Eurkol est un projet pdagogique ralis dans le cadre dune obligation de scolarit l'Institut d'tudes politiques de Paris (Science-Po) : le "projet collectif". Eurkol a t rdig par un groupe de six tudiants en master lInstitut dEtudes Politiques de Paris (Sciences Po) : Marine de Moliner, Luisa Gluck, Charlotte Haberstroh, Rmy Haentjens, Lucille Simon et Clara Sommier ; il a t port par la Reprsentation en France de la Commission europenne (Aude Poujade, Romain Sadet) et le Mouvement Europen-France (Pauline Gessant). 2. Quel est lobjectif de ce projet ? Lobjectif de ce projet est de proposer aux enseignants de classe de primaire des supports qui pourront tre utiliss dans le cadre de sances pdagogiques sur lUnion europenne. Il sagit la fois de prsenter un contenu thmatique et de proposer des activits ralisables en classe ou la maison pour rendre les notions abordes plus concrtes pour les lves. 3. A quelle tranche dge sadressent les fiches ? Ces fiches ont t conues pour des lves de primaire, et plus particulirement du CE2 au CM2 soit environ de 7 10 ans. Nous avons pris en compte la diversit de connaissances et de niveaux qui existe au sein de cette tranche dge en crant diffrents niveaux de difficult pour les activits que nous proposons de raliser en classe. Lobjectif est ici de garantir une plus grande flexibilit dans lutilisation des fiches. 4. Comment se prsentent les fiches ? Il existe deux fiches jumelles pour chaque thme : une pour les enseignants et une pour les lves. La fiche "enseignant" comporte toutes les informations dont lenseignant peut avoir besoin pour laborer un cours sur le sujet. Nous y avons aussi ajout des activits raliser en classe, qui sont classes selon leur niveau de difficult, et des illustrations qui permettent de rendre plus vivant le contenu des fiches. La fiche "lve" propose un rsum des informations essentielles que llve devra retenir, sous forme dexercices ludiques et illustrs. 5. Comment utiliser les fiches ? Ces fiches ont t conues pour tre adaptables aux besoins et aux attentes des enseignants c'est la raison pour laquelle elles sont proposes dans un format librement modifiable. Merci nanmoins de respecter le principe du droit d'auteur pour les contenus et illustrations ralises par notre quipe. Du point de vue du contenu, les fiches peuvent tre utilises intgralement, mais lenseignant peut galement slectionner les parties qui correspondent la trame de cours quil souhaite raliser. Il est alors prfrable de traiter dans un premier temps les premires fiches, plus facilement abordables.

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6. Comment les thmes des fiches ont-ils t choisis ? Les thmes abords dans les fiches sont des thmes lis aux programmes du ministre de lEducation nationale franaise pour les classes de CE2, CM1, CM2. Nous avons choisi de mettre en avant des thmes avec lesquels les lves sont familiariss dans leur vie quotidienne et quils peuvent rapprocher de ce quils tudient lcole en histoire, gographie, dcouverte du monde. 7. Quels sont les thmes les plus accessibles pour des lves dcole primaire ? Tous les thmes choisis peuvent tre abords lcole. Nanmoins, certaines fiches auront plus de sens avec quelques connaissances pralables sur lUnion europenne. Nous suggrons par exemple de commencer par la fiche introductive ou les fiches traitant de lhistoire, de la gographie et des symboles avant daborder des sujets plus complexes tels que leuro ou lagriculture. Cependant, toutes les fiches peuvent tre traites individuellement, et sont tout fait la porte denfants de 7 10 ans. Les activits dans les fiches sont classes par niveaux de difficult symboliss par des toiles. 8. Do proviennent les images ? Peut-on les utiliser librement ? Les images prsentes dans nos fiches proviennent des banques dimages des institutions europennes (notamment de la Commission europenne et de la Banque centrale europenne), de banques dimages libres de droit en ligne, ainsi que de nos collections personnelles. Toutes les illustrations des fiches sont librement utilisables et peuvent tre reproduites sans autorisation pralable pour un usage en classe. 9. Que signifient les toiles ? Les toiles sont places titre indicatif afin d'informer l'enseignant du niveau de difficult des activits proposes. Plus le nombre d'toiles est lev, plus l'activit est difficile.

Pour toute information complmentaire, nhsitez pas contacter : la Reprsentation en France de la Commission europenne : comm-rep-par@ec.europa.eu / +33 (0)1 40 63 38 00. Le Mouvement Europen-France : contact@mouvement-europeen.eu / + 33 (0)1 45 49 93 93

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