Orientacin ocupacional Vocacin: Implica un llamado que tiene que ver con las expectativas que cada uno

tiene respecto de su propia vida. Es un llamado a ser persona. Relacin entre hacer y saber hacer, en una actividad que se supone un perodo de capacitacin en un centro especializado (universidad, terciario) Se integran de manera armnica o equilibrada los intereses y las aptitudes. Desempeo de una actividad laboral especfica. Esta actividad puede ser resultado de la experiencia o de la tradicin familiar. Hobbie: Un pasatiempo o actividad ldica, recreativa que expresa intereses, habilidades y gustos personales. Actividad que no va a ser remunerada, pasatiempo que a veces ocupa tiempo. Da gusto, placer. Preferencia: Ordenar o jerarquizar opciones e intereses en un momento determinado y ante circunstancias especficas. Puede ser variable en relacin al tiempo, lugar y a la persona. Afinidad o inclinaciones que expresan un claro componente afectivo y que no tienen una explicacin racional. Son estables en el tiempo (Bastante) Eleccin: Hace referencia a la opcin que se adopta frente a una variedad de alternativas. Esto es de naturaleza exterior a la persona que simplemente se inclina hacia un lado o hacia otro. Relacin con el efecto que produce en la persona el haber optado por una determinada alternativa.

Profesin:

Trabajo:

Gustos:

Decisin:

Diferentes etapas hasta llegar a la decisin: Pre-contemplativa Contemplativa Accin Eleccin Decisin

Lopez Bonelli lugar de la Orientacin en momentos de Crisis laboral. Analizar varios puntos: 123456Creciente complejidad educativa y del sistema reproductivo. Evolucin de las profesiones Inadecuacin que existe entre la formacin y el mundo de trabajo Acelerada transformacin de los puestos de trabajo Desigualdad social en la distribucin de empleos (clase, gnero) Cambios en las leyes laborales.

Objetivos del O. Mediador, que va a conciliar Objetivos econmicos con los objetivos sociales. Intereses individuales y sociales (expectativas familiares, grupo de pares) La libertad de eleccin con las demandas del mercado Articulacin Educacin Orientacin Trabajo 1 la Creatividad para realizar una eleccin en un contexto de presiones. 2 La capacidad para adaptarse a los cambios 3 Sentido de realidad para ocupar empleos Toma de decisiones (cazullo) Dos vas de entrada: Demanda Espontnea por derivacin padres amigos docentes terapeuta

Fomentar en el consultante

1- Dudas respecto a igualar o continuar estudios sistemticos El O debe focalizarse: A) La imagen que tiene de si misma - esfera intelectual - vnculos con los pares - niveles de ansiedad - imagen corporal (autoestima) B) Historia de aprendizaje (si repiti, cuando) - conocer/ inferir su potencial educativo. C) Analizar la percepcin de las expectativas que supone que tienen las personas significativas. D) Posible existencia de una imagen Idealizada acerca de la universidad E) Sus temores acerca de las prdidas reales o imaginarias que provocaran su decisin de estudiar 2- Ambivalencia a optar entre alternativas A) Juegos de roles B) Que la persona asista a paneles de profesionales C) Exploracin con el sujeto acerca de posibles prejuicios basados en el gnero o en la pertenencia a una determinada clase social o status. D) Investigar su escala de Valores. E) Profundizar acerca de las identificaciones positivas o negativas que surgen de las figuras parentales. 3- Incongruencias conceptual, aspiraciones que se persiguen como antagnicas A) Evaluar mas detalladamente los intereses y las aptitudes. B) Promover el encuentro con los pares

4- Inseguridad para sortear obstculos A) Ver si en la historia del sujeto, historia educativa hubo fracasos para que aparezcan estos temores. B) Evaluar en su personalidad para detectar posibles trastornos. 5- Ausencia total de metas y proyectos A) Participacin en encuentros de reflexin con pares (grupos/ind) posibilidad de ver que a otros les sucede lo mismo. B) Evaluacin clnica de su persona y los vnculos del entorno familiar C) Entrevista familiar chequear mitos y creencias historia ocupacional de la flia. Estilo de decisiones 3 bsicos 1- Racional evaluaciones lgicas y sistemticas 2- Intuitivo impulsiva/afectiva/ sentimiento/ fantasa 3- Dependiente Tiende a pedir consejo para sumir responsabilidad menor. Petz y Harren Analizan la manera en que las personas que procesan la info. Para efectuar su eleccin Vocacional. La habilidad para tomar una decisin sana y funcional. Incluye la capacidad para: buscar y obtener info es un proceso secuencial que supone un costo en tiempo, dinero y esfuerzo > info < incertidumbre incertidumbre Valor reside en que reduce la

ansioso va a querer llegar al final saltando esta parte porque tiene mayor respuesta y tiene que ser activo.

Plantear un rasgo de alternativas Problema info dispersa Ayudar a organizar las alternativas para lograr diferentes

rangos. -

Conocer las alternativas en el sentido de cmo se usa la info. Formular las opciones que tiene en trminos racionales y concientes. Durabilidad en el tiempo Proceso de toma de decisin est incluido en el proceso de OV Factores que incluyen en la toma de decisin

Valores familiares si hay discrepancias conflicto Valores personales Incertidumbres personales Incertidumbres del mundo laboral Competencias intelectuales y como las percibe Conflictos personales, algunas veces no resueltos

Constituyen un escenario para la toma de decisiones.