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ARMONAI
CLASE N1 Martes 12 de febrero de 2008
Objetivos

1. Proveer del conocimiento armnico necesario para el buen entendimiento de las tcnicas de
acompaamiento y la mejor comprensin de los ejercicios tcnicos instrumentales.

2. Desarrollar la composicin de arreglos corales sencillos para voces e instrumentos
armnicos.

3. Proporcionar una base armnica para estudios ms avanzados.


PRIMERAUNIDAD(I)
Generalidades.
Objetivo: Unificar los criterios acerca de la nomenclatura intervalar.

1. INTRODUCCIN. Tonalidad.

2. INTERVALOS
Ordinalidad cuantitativa: Simples y compuestos.
Ordinalidad cualitativa: Mayor, menor, aumentado, disminuido y justo.
Ejecucionalidad: Meldicos y armnicos.
Constitucionalidad: Consonantes y disonantes.
2. INVERSIN INTERVALAR.
Cuantitativa.
Cualitativa
3. LOS GRADOS.
Denominacin absoluta de las notas.
Denominacin relativa de las notas.

INTRODUCCIN:TONALIDADES

Tonalidad: Es el conjunto de reglas que rigen la afinacin de los sonidos de un mbito musical,
que surgen como resultado de la resonancia natural de los cuerpos sonoros.

Escala Temperada: afinacin de los sonidos basados en la resonancia natural del los cuerpos
sonoros.
Escala Equitemperada: Proceso de alterar la escala temperada de manera que la relacin entre
sus sonidos sea matemticamente simtrica.

Escalas Diatnicas: Son las que se componen por tonos y semitonos.
Escala cromtica: Es la que se compone de semitonos.
Pentatnica: slo est compuesta de 5 notas. 1t, 1t, 1.5t, 1t.

Eb Bb F C G D A
Cm Gm Dm Am Em Bm F#m
3b 2b 1b 0 1# 2# 3#

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TonosRelativos.
Son Aquellos que comparten la misma armadura de clave y distan una 3ra menor descendente.
La armadura de clave indica las notas que hay que alterar a la escala natural para que se
convierta en la tonalidad de la pieza o fragmento musical.
Intervalos
Intervalo: Relacin existente entre 2 alturas
Los intervalos PERFECTOS son: La primera y la octava.

Para saber que tipo de intervalo es, se aplica la siguiente regla:

Intervalos Condicin Resultado
2,3, 4. 1 semitono en su extensin Menor
2,3, 4. Sin semitono. (Todos tonos) Mayor
5, 6, 7 . 1 semitono en su extensin Mayor
5, 6, 7. 2 semitonos en su extensin Menor
La 4 justa = 4 menor
La 4 mayor = 4 aumentada
ClasificacindelosIntervalos
Los intervalos se dividen por:
Ordinalidad Cuantitativa. (Cantidad)
a. Simples: caben en el mbito de la octava
b. Compuestos: caben ms all del mbito de la 8va

En Armona todos los intervalos compuestos son considerados como simples, excepto el
intervalo de 9.
Ordinalidad cualitativa
a. Mayor
b. Menor
c. Aumentado
d. Disminuido
e. Justo
Intervalos por su ejecucionalidad: Meldicos, Armnicos.
Constitucionalidad de intervalos:
Consonantes: 3 y 6 mayores y menores
4, 5, y 8 justas y el unsono.

Disonantes: 2 y 7 mayores y menores. Intervalos disminuidos y aumentados.
Inversin Intervalar
Desde el punto de vista cuantitativo y cualitativo

Cuantitativo
1 8 9
2 7 9
3 6 9
4 5 9

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Cualitativo
Mayor Menor
Aumentado Disminuido
Justo Justo

La suma de los intervalos y su inversin da un valor absoluto de 9. Ej 2 + 7 = 9
Tipos de intervalos
Justos: 1, 4, 5, 8.
Mayores y menores: 2, 3, 6, 7.

Los intervalos justos permanecen justos al pasar a su inversin.

5 menor = 5 dis
5 mayor = 5 justa
4 menor = 4 justa
4 mayor = 4 aumentada

En una escala diarnica mayor existe una 4ta aumentada y una quinta disminuida por su
inversin.

En una escala menor armnica vamos a encontrar una 2 aumentada y su inversin 7
disminuida. (VI y VII grados. F G# A)
Cuando se le agrega un semitono a un intervalo mayor se transforma en un intervalo
aumentado.
Cuando se le quita un semitono a un intervalo menor se convierte en disminuido.
En una escala menor encontramos intervalos mayores y menores: 2
Denominacin absoluta de las notas: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si
Cifrado o nominacin anglosajona. C, D, E, F, G, A, B.

En armona se considera acorde a la remisin simultnea de 3 notas que forman una trada de
3as superpuestas.



Escala de La Menor Armnica

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Clase N2 Los Acordes

SEGUNDA UNIDAD (II)
Acordes.
Objetivo: Reconocer la estructura de los acordes en sus distintas formas.

1. ACORDES.
Fundamental, tercera y quinta.
Distincin entre fundamental y bajo.
2. CONSTITUCIN DE LOS ACORDES.
Consonantes.
Disonantes.
3. INVERSIN DE LOS ACORDES.
Estado fundamental.
1ra, 2da y 3ra inversin.
4. POSICIN DE LOS ACORDES.
Directa e indirecta.
Cerrada y abierta.
5. FUNCIONES DE LOS GRADOS.
Grados de 1ro, 2do y 3cer orden.
6. EL CIFRADO TRADICIONAL.
Estado fundamental.
1ra y 2da inversin.

Acorde: Es una serie de sonidos que guardan entre s una relacin de altura y son odos
simultneamente. En la msica europea Occidental esta relacin de alturas es de 3as
superpuestas.
El acorde tiene para esta clase 3 notas como mnimo y esto es lo que llamamos triadas. Cuando
hay menos de 3 notas queda sobreentendido en trminos auditivos y tericos.
En la msica acadmica llamamos grados a los acordes y los identificamos con nmeros
romanos.
La nota fundamental da el nombre al acorde.

Funciones de los grados.

1er orden I, IV, V. Acordes mayores
2do orden II, III, VI Acordes menores
3er orden VII Acorde disminuido

1. Acordes perfectos mayores. 1er Orden: {S+, S]]
2. Acordes perfectos menores. 2do Orden: {S-, S]]
3. Acordes disminuidos. 3er Orden: {S-, SJis]

Los acordes aumentados tienen nicamente terceras mayores.
Los acordes disminuidos tienen nicamente terceras menores superpuestas.
En la escala menor hay 2 acordes disminuidos, el segundo y el sptimo. (VII disminuido: funcin
sensible) o Dominante.

Nota fundamental: La nota fundamental es la que le da el nombre al acorde, esta se puede
encontrar en cualquier parte del acorde en inversin.
Bajo: Es la nota ms grave del acorde y puede ser; la Fundamental, la 3 o la 5 del acorde.
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Denominacindelosgrados.
I Tnica
II Supertnica
III Mediante
IV Subdominante
V Dominante
VI Superdominante
VII Sensible
InversindelosAcordes
En armona tradicional se usan diferentes inversiones para lograr efectos.
Inversin Intervalar: Es cuando se permuta el sonido a la nota grave de un intervalo hacia la 8
superior o viceversa.

Los acordes que se forman sobre la escala se encuentran en estado fundamental.
Estado Fundamental: Es cuando la nota que le da el nombre al acorde se encuentra en el bajo.
1ra Inversin: La tercera del acorde se encuentra en el bajo.
2da Inversin: La quinta del acorde se encuentra en el bajo.

Inversin de los acordes:


PosicindelosAcordesyCifradodelosAcordes
Los acordes pueden aparecer en dos formas:
1. Posicin Directa o Cerrada: En relacin al bajo los intervalos aparecen en orden creciente
de aparicin de acuerdo a su estado, ya sea fundamental o inversin.
2. Posicin Indirecta o Abierta: Los intervalos no aparecen en orden sino que se omite el
segundo intervalo el que aparece luego una octava arriba.



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Clase N3 Las Voces


TERCERA UNIDAD (III)
Las voces.
Objetivo: Relacionar la extensin de las voces del cuarteto vocal clsico y su movimiento.

1. CLASIFICACIN DE LAS VOCES.
Cuarteto vocal clsico: Soprano, contralto, tenor y bajo.
pera: Soprano lrica y dramtica, mezzo-soprano, bartono, tenor lrico y dramtico.
Tipos no frecuentes.
Concepto de tesitura.
2. MOVIMIENTO DE LAS VOCES.
Movimiento meldico.
Movimiento armnico: Directo, contrario y oblicuo.


LasVocesysuextensin.

En armona coral se usan 4 voces. (El arreglista debe definir el mbito sobre el cual se va a
trabajar.) Podramos considerar esta la primera regla de armona.

Existen clasificaciones para las voces segn
sus caractersticas. Ej: Soprano Lrico (Agudo,
lrica) Tenor dramtico Agudo fuerte.
Bajo cantante, profundo.

Bajo dado; Es cuando se presenta una
meloda en el bajo.

Canto dado: Es cuando se presenta la
meloda en el canto.

Esta extensin es la utilizaremos como regla
en el presente curso de armona, pero por
supuesto el rango puede variar de acuerdo a
la particularidad de las voces, y puede
ampliarse para la extensin instrumental la
cual es mayor.

R01: As pues, la extensin de las voces es la definida en el grfico anterior, as que
todo trabajo de armona a presentar en este curso debe guiarse por esta definicin.

Trabajo investigativo: Se hace indispensable para el alumno conocer los principios que rigen la
correcta escritura musical, ahora en el entorno armnico. Por esto se hace indispensable
manejar:

1) Direccin de las plicas segn la voz armnica.
2) La correcta escritura de los intervalos segunda y unsono de dos voces representadas en
el mismo sistema.
3) El tratamiento del silabeo para la escritura de partituras corales.
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Movimientodelasvoces.


Meldico
Movimiento:

Armnico: Directo
Contrario
Oblicuo.

Movimiento Meldico: Sucesin de intervalos.

Se permite todo intervalo que resulte meldico al cantar. Sin embargo los intervalos
considerados disonantes procedern por preferencia por movimiento descendente y resolviendo
la disonancia por movimiento ascendente.

Se puede usar la 2 aumentada de la escala menor meldica si este resuelve el intervalo
ascendido.

Si el intervalo considerado disonante es ascendente su resolucin debe ser por 2 mayor o
menor de acuerdo a la escala a la que corresponde. Con todo deber atenderse las reglas de
resolucin sobre la sensible y disonancia.

Intervalos consonantes: Unsono, 5, 8, 4 justas, 3 y 6, mayores y menores.

Intervalos disonantes: 2 y 7, mayores y menores. Disminuidos y aumentados.

Movimiento Armnico

Movimiento armnico; Simultaneidad de
movimientos meldicos.

a) Directo, b) Contrario, c) Oblicuo.

a) Movimiento Directo: Las voces siguen
la misma direccin todo el tiempo ya
sea ascendente o descendente. Ej.

b) Contrario: Ambas voces toman
direccin diferente.


c) Movimiento oblicuo: Una de las voces
se mantienen y otra se mueve.





Un trabajo armnico est compuesto de
diferentes movimientos y la confluencia de
estos movimientos determinan la textura de
la obra, que cada quien la puede elaborar a
gusto.

Las voces no deben moverse en sentido
paralelo todo el tiempo. Un trabajo armnica
ha de ser variado en movimientos.

Los movimientos tienen propsito sonoro ya
que logran efectos sonoros.
Mov. Directo; Incisivo
Mov. Contrario: Da la impresin de
independencia.
Mov. Oblicuo: Flucta, relajadamente.



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Clase N 4 y 5 Reglas Generales

CUARTA UNIDAD (IV)
Reglas generales.
Objetivo: Identificar las restricciones estilsticas de la armona tradicional.

1. REGLAS GENERALES.
El unsono.
Disposicin de las partes: La sobreposicin.
5tas y 8vas directas (ocultas).
5tas y 8vas consecutivas.
El cruzamiento.

El Unsono: En armona el unsono debe emplearse con discrecin. Ya que implica la prdida de
una de una voz armnica y el debilitamiento armnico:

Se debe evitar para no provocar el debilitamiento acordal.

El arreglista debe considerar hacer el unsono para mantener el equilibrio entre las voces.

ReglasacercadelUnsono

El unsono puede efectuarse en los siguientes casos: Para realizar el unsono de dos
voces se debe llegar al mismo por movimiento CONTRARIO U OBLCUO donde una de
las voces procede por GRADO CONJUNTO.



nicamente se practica el unsono por MOVIMIENTO DIRECTO cuando en las 2 voces
una de ellas sube por semitono, (la ms aguda), y la otra salta por 4 justa. (La ms
grave).



El unsono se deshace por movimiento contrario u oblcuo. El unsono NO se deshace
por movimiento directo.


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DisposicindelasPartes.

Las voces contiguas no deben distanciarse en ms de una 8, con la excepcin del bajo
cuyo movimiento queda libre en este sentido.

ElCruzamiento

El cruzamiento ocurre cuando una voz inferior (contralto por ejemplo) se ejecuta por encima de
una voz superior (sobre la soprano en nuestro ejemplo, esto hara que la contralto cantara notas
ms agudas que la soprano en ese pasaje)

El cruzamiento NO ES PERMITIDO EN LA TCNICA ARMNICA TRADICIONAL, salvo
ciertas condiciones que se estudiarn ms adelante del curso de armona. (El arpegio)

LaSobreposicin
Se debe tener cuidado de no confundir la sobreposicin con el cruzamiento.
La sobreposicin no es permitida en armona. La sobreposicin ocurre cuando una voz
excede el lmite superior e inferior para el siguiente movimiento las notas acordales de sus voces
vecinas superior e inferior.

Esto evita grandes saltos. Ayuda en el balance sonoro.

Consejos para realizar la correcta conduccin de las voces.

La 5 no debe repetirse de un acorde a otro en la misma voz.
Para esto es aconsejable:
1) Mantener la nota comn de un acorde hacia otro, en la misma voz.
2) Desplazar las voces no comunes con el menor salto posible. (Si no hay notas
comunes proceder a la alternancia de 5.

La 5 disminuida as como cualquier nota que forme un intervalo disonante resuelve bajando o
subiendo un grado conjunto que puede ser tono o semitono de a cuerdo a la escala diatnica a
la que pertenece.
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Acercadelas5y8.

Se prohben las 5 y 8 consecutivas y paralelas, entre voces iguales por movimiento
directo. (Se permite la 5 y 8 rebatida).



Se prohben las 5 y 8 directas. Hay 5 y 8 directa cuando las partes que forman ese
intervalo vienen precedidas de movimiento directo.


Sobrelas5y8directasenvocesextremas.

Las 5 y 8 directas en voces extremas no son permitidas, salvo en los casos presentados a
continuacin;

Para las 5 en voces extremas:

a. Se puede hacer 5 directas en voces extremas si la voz superior est precedida de
semitono. (Por el canto, ayuda a la afinacin.)









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b. Sobre la voz superior si es el V o I grado precedido por grado conjunto.

c. Tambin se puede hacer 5 directas entre las partes extremas si hay dos notas comunes
al acorde anterior, siendo la 5 una de ellas.

d. Sobre la dominante se puede hacer 5 directa si es precedida de los acordes pares: (II,
IV, VI)

Para las 8 en voces extremas:
a. Es preciso que la parte superior est precedida de semitono ascendente y en el bajo un
movimiento de 4 ascendente.

b. Sobre la tnica precedida por la dominante V grado habiendo tono descendente.

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5y8directasenpartesintermedias

5 y 8 directas en partes intermedias pueden hacerse cuando:
a. Una de las voces procede por grado conjunto.

b. Cuando una de las notas que forman la 5 es comn al acorde anterior.


Relacin entre los Acordes Perfectos:

Los acordes que se encuentran en relacin de:


1.) 4tas y 5tas tienen un sonido en comn.
2.) 3ra tiene 2 sonidos en comn.
3.) 2da no tiene sonido en comn.





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Clase N 6 y 7 Armona a 3 Voces

QUINTA UNIDAD (V)
Armona a tres partes.
Objetivo: Armonizar con triadas corales a tres voces.

1. ARMONIZACIN Y CONDUCCIN DE LAS VOCES.
Estado fundamental y cifrado: Triada simple y notas de resolucin obligatoria del V y VII
grados.
1ra y 2da inversin y cifrado: Triada simple y notas de resolucin obligatoria del V y VII
grados.


Estado fundamental: 3 y 5 en relacin al bajo. El cifrado , como ya se conoce es el siguiente.

En el Caso del V en modo menor se indica la alteracin de la 3 como sigue:

Movimientos Obligatorios
En el encadenamiento V - I o VII I la nota sensible tiene que subir a tnica doblando conello la
fundamental y quedando el acorde incompleto. (Sin 5) (V-IV)
Adems de subir a tnica la nota sensible en el encadenamiento VII I la disonancia o 5/ debe
resolver bajando T o ST. (Segn la escala mayor o menor.)

Los acordes en el estado fundamental pueden quedar incompletos cuando:
a) Por causa de la sensible y su obligacin de subir a tnica se tenga que prescindir de la 5
b) Cuando sea necesario para mejorar el movimiento meldico o evitar errores.
En todo caso la nota que se elimina es la 5 del acorde.

La alternancia de 5 evita 5 consecutivas. La 3 no se puede suprimir porque define el modo.

En la armona se trabaja nicamente con la escala menor armnica. El II grado en el modo
menor se trata como un acorde ms.

Forma de cifrar los acordes con alteraciones.


1raInversina3voces.
El cifrado es 6. El acorde presenta en relacin al bajo3a y 6.
No se permiten acordes incompletos en I inversin.
La resolucin de la disonancia del acorde del VII grado queda libre ya que no se da respecto al
bajo un intervalo disonante.
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2daInversina3voces.

En esta inversin el acorde presenta en relacin al bajo 4 y 6 y por tal motivo el cifrado es 46.
En esta inversin el acorde no puede quedar incompleto .
Se hace necesario:
a) Preparar la 4ta y luego resolverla, subiendo o bajando grado conjunto o prolongndose.


Para que estas condiciones se cumplan el bajo procede por grado conjunto antes, para la
preparacin de la 4ta y despus para su resolucin.

El acorde
6
4
del VII grado no necesita preparar la 4 ya que esta es aumentada. Se podr usar el
cifrado
6
+4
para indicar esta inversin.

b) Cuando la 4ta no se prepara entonces el bajo se prepara y la 4 resuelve; si el bajo se
prepara y se prolonga entonces la 4 puede dejar de resolver.


Noesnecesarioresolverla4ta:

a) Cuando, exceptuando la 4, todas las otras voces proceden por grado conjunto.

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b) Cuando exceptuando el bajo, todas las voces son comunes al acorde anterior.


No es necesario preparar la 4 en el ac I
6
4
de la dominante seguido del V Estado fundamental ya
que se considera apoyatura. (Forma femenina de la dominante)