MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Tecnologa Educativa para la Gestin

Autor: Lcda. Sara Johanna Vlez Nuggerud

Docente: MSc. Franklin Miranda

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN 3. Realice una lectura crtica y desarrollo un anlisis personal del tema Aprendizaje potenciado por la tecnologa: Razones y diseo pedaggico La tecnologa es necesaria en los procesos de enseanza y aprendizaje que requiere la formacin superior, las tecnologas de la informacin y la comunicacin son herramientas necesarias para el trabajo intelectual. Un problema recurrente es la multiplicacin de la informacin, lo cual causa un exceso, y en si el problema ms grave es la mala calidad de informacin que se encuentra en Internet, por la falta de filtro, por razones tecnolgicas y econmicas. La manera que nos llega la informacin en internet es de manera inmediata y actualizada, cuando un autor publicaba un libro y luego alguna informacin se haca obsoleta en las siguientes ediciones lo cambiaba, pero aun existan la edicin absoluta impresa, ahora en Internet la informacin obsoleta se la cambia, le borra y no queda rastro de esta. Por eso la informacin de internet puede llegar a ser inestable en el tiempo, por eso cuando un profesor pide utilizar el internet como fuente de informacin es una introduccin ms dinmica, a la propia esencia del conocimiento. Hoy, la transmisin oral directa y el medio escrito est siendo sustituidos por dos nuevas comunicativas: el texto electrnico y el medio audiovisual. Pasamos del texto escrito al libro electrnico, donde la pantalla sustituye al papel, el crecimiento continuo de la informacin requiere nuevos sistemas, que ocupen fsicamente menos espacio y a un nivel de acceso permitan localizarla y recuperarla con rapidez. Los entornos multimedia ofrecen sistemas de navegacin explcitos mientras que en los hipermedia son implcitos. Hay que escribir menos, decir las ideas directas y sintticamente utilizando sucesivas pantallas estructuradas y enlazadas que permitan al usuario navegar por la informacin relevante para l. La globalizacin de la informacin nos hace pensar en la necesidad de recurrir un nuevo modo de organizar la informacin, cambio de cdigo, cambio de lenguaje, lo cual nos lleva a un cambio de forma de pensar, nuestro modo de interpretar y dar sentido a la realidad. Otro cambio a la relacin a los procesos de informacin y comunicacin hoy es la participacin y la diversin, en la dimensin de la participacin, una persona puede distribuir informacin por todo el planeta a un costo minino, las redes no solo proporcionan informacin al usuario sino que este se convierte en Sujeto Activo en la

construccin de dicha informacin. Con respecto a la diversin el papel importante de los videojuegos como instrumentos educativos, por su capacidad de desarrollo de destrezas de trabajo colaborativo, toma de decisiones. La diversin es una gratificacin sensorial por los estmulos visuales y sonoros, gratificacin mental derivada de la fabulacin y fantasa, pues el juego como instrumento de aprendizaje es uno de los recursos con ms tradicin en la educacin, como elementos incentivadores sobre la motivacin del individuo. Las consecuencias metodolgicas: los alumnos no desarrollan habilidades de bsqueda de la informacin, lo cual puede perjudicar su futuro, se debe ensear al alumno a desarrollar su capacidad para valorar la informacin, y reprenderlos cuando se equivoquen, los mejores profesores son aquellos que hacen trabajar a los alumnos hasta conseguir que sean capaces de interpretar lo difcil, obteniendo as autnticos profesionales del futuro. Por ltimo hay que dejar de al lado hardware, y software y poner ms Mushware termino que se refiere al uso de la cabeza al disear propuestas para un campus virtual o un curso en Internet. Usar la tecnologa con responsabilidad social. Conclusiones del Video Tecnologa o Metodologa Es un claro de lo que sucede en las escuelas tradicionales donde poseen la tecnologa, pero sigue usando mtodos tradicionales y poco ortodoxos y ya desactualizados. Las NNTT son necesarias para romper paradigmas en la educacin yendo de la mano de metodologa actualizada como la Metodologa constructivista, que permitan que estas NNTT sean una herramienta real para el aprendizaje y comprensin de los estudiantes.