O principal meio de educao Romana era a famlia do tipo patriarcal.

O educador era o pai, que na sociedade familiar romana, desempenha o papel de Senhor e de Sacerdote (pater-famlia) exercendo a mxima autoridade. Mas a me tambm tinha um papel importante, especialmente nos primeniros anos do filho, pois ela ensinava o respeito ao prximo. A partir dos 7 anos os meninos acompanhavam o pai na vida civil, e as meninas ficavam em casa colaborando com as mes nos servios domsticos. Entre os 16 e 17 anos os meninos entravam no exrcito e na vida pblica acompanhado por um politco, velho amigo da famlia, e assim durante anos. Posteriormente, a famlia no estavam mais adaptas aos novos meios educacionais, assim sendo as famlias das altas classes sociais, hospedavam em sua casa um professor geralmente grego, pedagogos ou autor de obras literrias. Para as necessidades das famlias menos favorecidas surgem s escolas privadas sem interferncia do estado, essas escolas so de dois grau elementares: A escola lo litterator, ou seja, auto de obras literrias, e escola do gramtico, onde se ensinava a lngua grega e latina, assim os alunos aprendiam cultura helnica (Grcia Antiga). O 3 grau estabelecido mediante as escolas de retrica (tratado ou livro que contm as regras do bem escrever, efeitos exagerados na linguagem) que uma espcie de Universidade. Tudo era para formar oradores para ingressar na carreira poltica. Os conservadores criticavam e publicavam decretos as escolas de retrica por ensinar a cultura Grega. Os mestres gregos vinham em grandes quantidades, enquanto os jovens romanos vo se aprefeioando na cultura grega, especialmente em Atenas. Nas escolas Romanas, passam a faltar poltica da cultura, e antes que fossem desvalorizadas, os romanos voltam a apreca-la. Enfim so fundadas ctedras imperiais, especialmente de direito, nos grandes institutos universitria. Principais Representantes da Pedagogia Romana: Marco Fabo Quintilano (35-95) foi um dos mais respeitados pedagogos, lecionou durante 20 anos na escola de retrica, fundada em Roma. -Formao do Orador (distancia-se da Filosofia) -Valoriza a Psicologia -trabalho em Grupo -Exerccios Fsicos -Escola da Gramtica Lucio Eneu Sneca (4 a.C -65) v a filosofia um instriumento capaz de oruientar o homem pela vida . Enfatiza a formao moral e da menos importncia a retrica, e valoriza tambm a Psicologia. Marco Tlio (106-43) sua finalidade era formao do orador, que no se deve conhecer retrica, mas a Filosofia. Chegou a ser um dos principais modelos dos pedagogos renascentista. Marco Prcio Cato (234-149), defende a tradio contra o inicio da influencia Helnica e o retorna as raizes Romanas.

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