Acento diferenciador Sin acento Con acento aun: conjuncin equivalente a hasta, an: adverbio de tiempo equivalente a tambin,

incluso, ni siquiera. todava. Juan no llega an, aunque llegaron aun los ms perezosos. de: preposicin. d: inflexin del verbo dar. Quiero que me d algo de beber. se: pronombre reflexivo, dativo, s: inflexin del verbo saber, o acusativo y de pasividad imperativo del verbo ser Yo s que se nubl y Juan se fue a casa. S tu mismo y todo se te facilitar. te: forma pronominal de segunda t: arbusto; infusin que se prepara con persona del singular, masculino o las hojas de dicho arbusto u otras femenino. hierbas. Te invito a tomar el t esta tarde. tu: adjetivo posesivo. t: pronombre personal. T no me invitaste a tu cumpleaos. mi: adjetivo posesivo. m: forma pronominal de primera Mi: nota musical. persona. Mi concierto en Mi bemol fue una hazaa para m. si: conjuncin. s: adverbio de afirmacin. Pronombre. Si: nota musical. Djose para s: si ella me da el s, es porque s me quiere; pero si se va, cantar mi pena en Si bemol mayor. mas: conjuncin equivalente a pero, sin ms: adverbio de cantidad. embargo. Le di cincuenta pesos, mas no le dar ms. solo: adjetivo similar a solitario. slo: adverbio, equivalente a solamente. Slo estando contigo dejo de estar solo. porque: conjuncin. por qu: interrogativo. por que: preposicin, ms nombre. porqu: sustantivo equivalente a motivo o razn. No hay una razn por que te enojes conmigo. Fue porque me retras? Por qu le das tanta importancia? Algn da comprenders el porqu de mi tardanza. que, cual, cuales, quien, quienes, Los pronombres relativos qu, cul, donde, como, cuando, cuanto cules, quin, quines, cun y los (s,a,as), pronombres relativos y adverbios dnde, cmo, cundo, adverbios, no se acentan cuando estn cunto (s, a, as) se acentan cuando en funcin afirmativa. cumplen funcin interrogativa, dubitativa o admirativa. Cmo! Cundo llegaste? Qu o quin te trajo? Cun larga se hizo la espera! Adjetivos demostrativos este, esta, ste, sta, se, sa, aqul, aqulla y ese, esa, aquel, aquella y sus sus plurales, se acentan cuando se plurales. Los pronombres neutros (esto, usan como pronombres, es decir, eso, aquello) no se acentan. sustituyen a un sustantivo. Ese nio y esa nia son hijos de maestros; sta es la razn de su orden; sos son sus libros, aqullos sus tiles. o: conjuncin. : conjuncin si va entre nmeros arbigos. Estoy bien o me equivoco? El mercado subir1.5 1.7%. el: artculo definido. l: pronombre personal. El reloj y la pluma son de l.

Fichas

1. Libros: Bibliografa
a) Nombre del autor, comenzando por apellido (s). b) Nombre del libro, completo y subrayado. c) Nmero de volumen y edicin. Si es primera edicin no es necesario anotarlo. d) Nombre del traductor, si lo hay, comenzando por el nombre de pila y despus los apellidos. e) Lugar de edicin (si no aparece, podr utilizarse s.l. que significa sin lugar de edicin). f) Casa editorial (si carece de ello, se pondr s.e. que significa sin editorial). g) Fecha de impresin y nmero total de pginas. Pardinas, Felipe. Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales, 5a. edicin, Mxico, Siglo XXI, 1970, 188 pp.

2. Peridicos y Revistas: Hemeorgrafa

a) b) c) d) e) f) Nombre de la publicacin peridica, subrayado. Nombre del director general o editor. Periodicidad. Lugar donde se edita. En caso de haber desaparecido (que ya no se edite) se anotar el nmero de publicaciones que aparecieron y/o los aos de aparicin y desaparicin de la misma. Nmero de la publicacin registrada y fecha (da, mes y ao) en que se edit.

Proceso, Julio Scherer Garca, Quincenal, Mxico, D. F. Nm. 145, 13 de agosto de 1979. o bien; a) Autor por apellido (s). b) Ttulo del artculo, entrecomillado. c) Nombre de la publicacin en que aparece, subrayado. d) Lugar de edicin. e) Fecha, incluye nmero, mes y ao. f) Pginas en que est el artculo. Latap, Pablo. La hora cero de la educacin latinoamericana, Proceso, Mxico, D. F. Nm. 145, 13 de agosto de 1979, pg. 34. 3. Citas al pie de pgina a) Cuando citan directo de una fuente por primera vez. Barthes, Roland. Mitologas, p. 12 b) Cuando se cita la misma obra con continuidad. Ibd., p. 13, o bien, Ibidem, p. 13 c) Si es necesario citar la misma fuente pero la cita anterior es una fuente distinta: Barthes, Roland. Op. Cit., p. 15 4. Pelculas, Exposiciones, Obras de teatro : Ficha Tcnica Ttulo

Director/ autor Pas de origen Ao de realizacin Duracin (en el caso de una obra de teatro y exposiciones, se pone tanto las fechas como el lugar de exhibicin).

Teoras de la Comunicacin Prof. Humberto Pineda Criterios para entrega de trabajos regulares 1. Resumen de tres prrafos. 2. Comentario personal de uno a dos prrafos. 3. Plantear cul es la tesis, idea central o hiptesis segn sea el caso: un audiovisual, un texto o una exposicin. 4. Si se trata de un texto o un audiovisual, sealar los principales argumentos empleados para convencer o persuadir. 5. Extensin de una cuartilla; tamao de fuente 11 o 12 puntos. No es necesario hacer cartula. A ser posible, utilizar hojas de reciclaje. 6. Si el trabajo lo requiere, debe llevar citas, bibliografas y, en su caso, fichas tcnicas correctamente escritas. Criterios para entrega de ensayos 1. Plantear cul es la tesis, idea central o hiptesis del texto, uno o dos prrafos. 2. Plantear la tesis, idea central o hiptesis que desarrollarn, uno o dos prrafos. 3. Desarrollo del trabajo. Usar argumentos para sustentar tanto la idea principal como las secundarias, entindase testimonios, hechos, ejemplos, estadsticas. 4. Conclusin. Por lo menos tres prrafos. 5. Es obligado citar y escribir la bibliografa. 6. Extensin de tres a cinco cuartillas; tamao de fuente 11 o 12 puntos. No es necesario hacer cartula. A ser posible, utilizar hojas de reciclaje. Importante Los nmeros del cero al diez, se escriben con letra. En adelante, se utilizan cifras. Evitar la repeticin excesiva de palabras. Evitar las abreviaturas, especialmente, etctera. Siglas. Primero se escribe el nombre completo de la institucin con las siglas entre parntesis; en las menciones posteriores se usarn las siglas. Utilizar sangras. Ms de tres faltas de ortografa, el trabajo no ser tomado en cuenta.

Bibliografa sugerida

Cohen, Sandro. Redaccin sin dolor, 4 edicin, Mxico, Planeta, 2004, 384pp. Martnez de Souza, Jos. Manual de estilo de la lengua espaola, Trea, Espaa, 2003. Olea Franco, Pedro. Manual de tcnicas de investigacin para la enseanza media, 32 edicin, Mxico, Esfinge, 2004, 221pp. Somoano, Julio y David lvarez. Dndole a la lengua, Madrid, Ocano- Maeva, 2003, 365pp.