Foro Educativo

SINEACE
La Ley 28740 regula la organizacin y el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa SINEACE, el mismo que est conformado por tres rganos operadores:
Fotos: Ministerio de Educacin, Agencia de Noticias Andina, Foro Educativo, Soluciones Prcticas - ITDG, Ipeba.

El Ipeba

Ipeba

Valores Compromiso Responsabilidad Probidad y honestidad Buena actitud Confianza Transparencia Respeto y tolerancia Trabajo en equipo Eficacia y eficiencia Comunicacin interna

Coneau Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria Coneaces Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior No Universitaria Ipeba Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica

Es el rgano operador del SINEACE, que acta en el mbito de la Educacin Bsica y Tcnico Productiva, acredita la calidad de los servicios que ofrecen las instituciones educativas, tanto pblicas como privadas, promoviendo su mejoramiento continuo; y certifica las competencias profesionales de las personas en su desempeo, promoviendo la continuacin de su trayectoria educativa a lo largo de la vida. La misin del Ipeba se orienta a generar una cultura de calidad en la educacin de la sociedad peruana y contribuir al desarrollo sostenible del pas. Objetivos a. Garantizar la ptima calidad de las instituciones educativas fomentando procesos permanentes de mejoramiento de sus servicios. b. Ofrecer insumos para el diseo de polticas de focalizacin de recursos, programas y acciones de innovacin curricular, pedaggica, capacitacin, gestin y otras que contribuyan al logro de las metas de calidad de corto, mediano y largo plazo. c. Promover y contribuir a la continua elevacin de la calidad y la excelencia de la educacin.

Funciones Promover la autoevaluacin y acreditacin de instituciones educativas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. Promover la certificacin de las competencias profesionales de egresados de la Educacin Bsica y Tcnico Productiva. Elaborar los estndares de aprendizaje para la Educacin Bsica. Establecer lineamientos sobre los medios de articulacin del Sistema Educativo y propiciar su vinculacin con el sector laboral y productivo. Autorizar a las entidades evaluadoras con fines de acreditacin y las entidades certificadoras.

Ipeba Calle Ricardo Angulo 266, Urb. Crpac San Isidro - Lima 27 TLF: (511) 2247123 / 7783726 informes@ipeba.gob.pe http://www.ipeba.gob.pe

B EP

LICA DEL P E

PER
Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica

Ministerio de Educacin

Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica

Soluciones Prcticas - ITDG

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Evaluacin y acreditacin
Qu es la acreditacin? Es el reconocimiento pblico y temporal de la calidad de la institucin educativaIIEE que ha participado voluntariamente en un proceso de evaluacin de su gestin pedaggica, institucional y administrativa, teniendo como referentes de calidad los estndares nacionales propuestos por el Ipeba. Para qu se acredita? Para contribuir al logro de una educacin de calidad para todos los estudiantes. Para incentivar el mejoramiento continuo de la calidad de los servicios que brindan las instituciones de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, buscando asegurar aprendizajes de calidad para todos los estudiantes. Para que las instituciones educativas puedan demostrar pblicamente su calidad y compromiso con la mejora permanente.

Evaluacin y certificacin
Qu es la certificacin de competencias profesionales? Es el reconocimiento formal que se realiza a las personas que demuestren en el desempeo un conjunto de competencias profesionales.

Cmo es el proceso de acreditacin?

Cmo es el proceso de certificacin?

Autoevaluacin

Evaluacin externa

1
El candidato se presentar a un proceso de evaluacin.

Evaluacin

3
La realiza la misma IIEE o Cetpro en base a estndares nacionales. Busca que la comunidad educativa reflexione sobre sus fortalezas y necesidades y elabore un informe de autoevaluacin que incorpore un Plan de Mejora. La realiza una entidad evaluadora en ad base a estndares nacionales y el informe de autoevaluacin. Tiene como resultado un informe de evaluacin externa.

Acreditacin

Es otorgada por el Ipeba, si as lo amerita el informe de evaluacin externa.

El Ipeba aprueba y publica los estndares, criterios, indicadores y procedimientos para la certificacin de las competencias profesionales, as como los requisitos y los procedimientos de autorizacin y registro de las entidades certificadoras. Quines pueden certificar sus competencias y qu beneficios obtienen? Las personas que hayan adquirido y demostrado competencias profesionales a travs de procesos de educacin, formacin o capacitacin de nivel de educacin bsica o tcnico productiva y desarrollado en su trayectoria laboral. Les permitir mejorar sus ingresos y su calidad de vida, obtener reconocimiento social y continuar su trayectoria educativa.

El proceso estar a cargo de una institucin certificadora, autorizada por el Ipeba, en base a las Normas de Competencias para cada ocupacin aprobada por el Ipeba.

Qu son los estndares de aprendizaje?

Describen lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer, en una edad, nivel y rea determinada, como producto de su aprendizaje. Se busca articular los estndares con el currculo y la evaluacin de modo que garanticen aprendizajes relevantes y de calidad. Los estndares de aprendizaje sirven para: a. Establecer claramente lo que los estudiantes deben lograr aprender en las diferentes reas curriculares. b. Orientar el trabajo pedaggico en el aula as como la elaboracin de programas y proyectos educativos. c. Promover la educacin de calidad para los estudiantes en todas las escuelas. d. Brindar a los docentes requisitos para la promocin a grados y niveles siguientes. e. Contribuir en la elaboracin de pruebas de logros de aprendizaje estandarizadas y comparables. f. Ser el punto de partida para disear programas de formacin y capacitacin docente. g. Informar a las familias sobre lo que sus hijos deben saber y ser capaces de hacer, como producto de su aprendizaje en la escuela. Es un proceso participativo La elaboracin de estndares genera un proceso en el que intervienen diversos actores, comprometidos con la educacin, y la sociedad en general. De esta manera es posible incluir diferentes visiones para llegar a consensos sobre el tipo de persona que se piensa formar para el pas. Se necesita partir de la realidad teniendo en cuenta las diferencias y el contexto de regionalizacin.

Qu son las normas o estndares de competencia?

Son descripciones detalladas de las habilidades, conocimientos y actitudes que debe evidenciar una persona en una determinada actividad productiva.

Certificacin

Qu son los estndares de calidad para instituciones educativas? Son las aspiraciones de calidad que se enuncian como caractersticas a alcanzar. Servirn como referentes para los procesos de autoevaluacin de las instituciones educativas en la perspectiva de la acreditacin. Estos estndares se formulan con participacin de la comunidad educativa, para reflejar las reales demandas de calidad y sean aceptadas por todos como vlidas y pertinentes.

Pilotos de Certificacin
El Ipeba ha puesto en marcha los siguientes Pilotos de Certificacin de competencias profesionales:
SECTOR INSTITUCIN ALIADA

Al demostrar que cumple los estndares respectivos, el postulante obtendr la certificacin otorgada por la institucin certificadora. De no obtener la certificacin, tendr la opcin de capacitarse.

Turismo Construccin Agricultura

Cenfotur Sencico ITDG JNC