Primera Prueba de Evaluacin a Distancia Comunicacin oral y escrita en Lengua Espaola I (Grado en Estudios Ingleses) - Cdigo: 64901025 Curso

2011-2012 Primera Prueba de Evaluacin a Distancia

NOMBRE: Ana APELLIDOS: Ieremie CORREO ELECTRNICO: TELFONO: CENTRO AL QUE PERTENECE EL ALUMNO:FRANCISCO TOMS Y VALIENTE,ALZIRA-VALENCIA. Importante: La resolucin de esta Prueba de Evaluacin presupone el estudio de los siguientes contenidos: a) Nociones sobre el espaol en el mundo (Tema 1). b) Cuestiones especficas sobre la propiedad e impropiedad lxicas (Tema 2). Escriba las respuestas de desarrollo a continuacin de sus preguntas, exponiendo sus razonamientos con claridad y precisin. Para corregir las respuestas de redaccin, se tendr en cuenta la correccin expresiva y ortogrfica, as como la claridad y precisin en la expresin de los razonamientos.

1. Indique todas las lenguas que proceden del latn y que se recogen en el Tema 1, incluidas las lenguas de Espaa. (2 puntos) Con la incorporacin de Hispania al mundo grecolatino aparece la romanizacin,que suponen como consecuencia una transformacin radical en todos los rdenes de la vida: vestido,costumbres, agricultura, organizacin civil, jurdica y militar. Y, por supuesto, la lengua. El latn se impuso como lengua oficial, al principio conviviendo con las dems lenguas peninsulares,sin arrumbarlas, inicindose as un perido de bilingismo hasta llegar a la latinizacin completa. En la poca del Imperio Romano haba tres clases de latn: el latn arcaico(muy conservador), el latn clsico(surgido de la tradicin literaria creando la norma lingstica) y el latn vulgar(la lengua del pueblo que se fue distanciando poco a poco de la lengua escrita o culta). Con la desmembracin del Imperio Romano empieza la evolucin y posterior transformacin del latn en las distintas lenguas romances. Todava en la poca imperial, el latn vulgar gozaba de uniformidad; pero al deshacerse el Imperio, las provincias romanas quedan aisladas unas de otras, se rompe la unidad lingstica y surgen diferencias locales que constituyeron idiomas distintos. Estos idiomas (o lenguas romances) eran, pues, dialectos del latn, y la Romania se escindi en dos grupos lingsticos diferenciados: el oriental, que abarcaba la Dacia, cuna del rumano, Dalmacia

y los dialectos del Centro y el Sur de la Pennsula Itlica; y el occidental, formado por Galia, Retia, el Norte de Italia (o Galia cisalpina) e Hispania. El apartamiento geogrfico de la Peninsula Ibrica hizo que su latin evolucionase ms lentamente. El latn hispnico fue reaccio a la entrada de neologismos,pero se conservan palabras arcaicas y se introdujeron palabras que nada tienen que ver con el latin. Gracias a esto se produjeron cambios fonticos y fonolgicos,transformaciones gramticales e incorporaciones lxicas. Tras la cada del Imperio Romano,Hispania fue ocupada por los visigodos y se hablaba un latn brbaro,lleno de confusiones en la declinacin,al que podemos calificar de prerromance. Despus de la invasin rabe, el romance no desapareci en las zonas de dominacion rabe, y se da una situacin de convivencia lingstica entre el romance y el rabe. El rabe llega a imponerse como lengua de cultura y su influencia fue notable,legndonos mutitud de arabismos. En el siglo XI surge una lengua nueva,despreciada y calificada rusticus sermo. El romance de los siglos IX al XI es el espaol primitivo de los antiguos Estados cristianos al que conocemos a travs de documentos notariales. Durante la Edad Media, los reinos cristianos de Galicia, Len, Navarra, Catalua, Aragn y Castilla ya estaban formados, y haban adquirido su propia fisonoma. Castilla era el ms extenso, y consigui sobreponerse a los dems. El fraccionamiento poltico influy sobre el lenguaje originando rasgos diferenciales,lo que condujo a la fragmentacin lingstica peninsular. Los dialectos existentes en ese momento eran el gallego-portugus, el leons, el castellano,el navarro-aragons y el cataln, en el Norte; y en el Sur, los dialectos mozrabes, que permanecieron aislados de los dems y sufrieron una evolucin muy lenta. El castellano es el que evolucion con ms rapidez y se irradi muy rpido por el Norte,el Centro y el Sur de la Pennsula. Teniendo Castilla hegemonia poltica, su dialecto tena que convertirse en lengua de la toda la comunidad hispnica. 2. Explique en qu consisti el proceso de la extensin del espaol por Amrica y los factores que intervinieron en l. (2 puntos) El espaol se extendi en Amrica por la colonizacin. En la constitucin de la sociedad colonial tuvo cabida el elemento indgena, y la poblacin nativa conserv sus idiomas originarios, de modo que la lengua espaola se modific segn los hbitos de pronunciacin de los nativos. Por ello, para entender las variedades actuales del espaol de Amrica, hay que tener en cuenta las noticias en torno al proceso de colonizacin, su diferente cronologa, la procedencia de los colonizadores y la accin de las lenguas indgenas. La colonizacin de Guinea Ecuatorial comienza en 1858. A partir de 1887, gracias a las comunicaciones martimas con Espaa, se inicia el desarrollo de la educacin en espaol. En la poca de Macas se prohibi el uso de la lengua espaola hasta 1979, y a partir de ese ao se normaliza la docencia primaria y media. En 1982 se aprueba en referndum el reconocimiento del espaol como lengua oficial. Actualmente, es hablado en los mbitos docente, religioso y administrativo, alternando con lenguas autctonas. Destaca la conservacin de americanismos, voces cultas y giros desusados, lo que le da cierto aire arcaizante. Por su parte, el espaol de Filipinas est en retroceso desde 1950, aunque no ha desaparecido totalmente. En 1815 se consigue la enseanza obligatoria y

gratuita, y se llega a alcanzar un digno nivel en 1840. Se inicia entonces una lenta hispanizacin, que se vio truncada con la prdida de la soberana espaola en 1898. A comienzos del s. XX se fue imponiendo el ingls en detrimento del espaol, lenguas ambas cooficiales hasta que la constitucin filipina impuso como lengua nacional el tagalo. Desde los aos 50 se mantiene vivo en un amplio sector (2 a 8% de la poblacin). Adems, no se pueden olvidar los aproximadamente 689.000 hablantes de chabacano, lengua criolla de base fonolgica y lxica esencialmente espaola y con escasa influencia morfolgica de otras lenguas autctonas. 3. Seale con una X los enunciados verdaderos y falsos. (2 puntos: opciones 0,25) V a) En la interpretacin de algunos textos escritos, el contexto x extralingstico puede desempear un papel importante. b) Hablar bien supone, entre otras cosas, producir mensajes adaptados a sus destinatarios, con variaciones de registro cuando es necesario. c) Puede decirse que la conversacin tiene carcter textual, aunque x su estructura es flexible. d) Un diccionario de uso del espaol se centra en las palabras que x han sido admitidas por la Real Academia. e) La competencia pragmtica y la competencia comunicativa se x integran dentro de la competencia lingstica. f) El uso de elementos kinsicos y proxmicos se da tanto en la comunicacin oral como en la escrita. g) La cortesa es un mecanismo de regulacin social del habla, x relacionado con la imagen propia y con la del interlocutor. h) Los registros formales de la lengua son especficos de la lengua escrita. 4. En cada una de estas frases hay una impropiedad lxica. Selela y corrjala: (2 puntos) a) Est haciendo un fro importante. Est haciendo un fro impresionante. b) Los trabajadores se revelaron contra sus vigilantes. Los trabajadores se rebelaron contra sus vigilantes. c) Voy a echar una hojeada a la prensa de hoy. Voy a echar una ojeada a la prensa de hoy. x x x F

d) Ayer, en la calle, pude ver una escena inaudita. Ayer,en la calle,pude ver una escena indita.

5. Defina el concepto de estrategia discursiva y explique su importancia en la comunicacin oral, incluyendo algn ejemplo. (2 puntos) El trmino estrategias discursivas se refiere a los diferentes medios que usa un hablante para adquirir, comprender, producir y reproducir el habla, para evaluar de manera eficiente el significado, las funciones lingsticas, interaccionales, sociales, pragmticas y psicolgicas de los enunciados en el discurso. La comprensin y la produccin de los enunciados estn estrechamente relacionados con las estrategias discursivas. Las estrategias discursivas semnticas establecen lo que significa y de qu se trata el discurso y requieren de estrategias sintcticas, fonolgicas y morfolgicas que sirven de base para su realizacin, lo que evidencia la existencia de un orden jerrquico en la expresin de las estrategias discursivas. Las estrategias semnticas pueden ser globales y locales. Las estrategias globales establecen los significados de fragmentos del discurso o del discurso como un todo y nos permiten hacer inferencias sobre la base del contexto sociocultural e interaccional especfico . Las estrategias semnticas locales establecen los significados de las clusulas y oraciones y las funciones de las relaciones entre las oraciones. Las estrategias discursivas semnticas funcionan como un vehculo de la expresin de las macroestructuras o temas y de los modelos cognitivos de situacin, as como el de manejar las inferencias que el oyente har sobre las caractersticas personales y sociales del hablante. Las estructruras discursivosemnticas se relacionan directamente con las estrategias retricas, pragmticas, estilsticas y conversacionales.