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Educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres.

Pitgoras El objeto de la educacin es formar seres aptos para gobernarse a s mismos, y no pa ra se gobernados por los dems. Spencer, Herbert El principio de la educacin es predicar con el ejemplo. Turgot La educacin ha logrado que las personas aprendan a leer, pero es incapaz de sealar lo que vale la pena leer. Travelyan, George La enseanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de cora zn a corazn. Hendricks, Howard G. La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; l a educacin hace que seamos diferentes y que nos alejemos. Confucio La parte ms importante de la educacin del hombre es aquella que l mismo se da. Scott, Walter Quiz la obra educativa que ms urge en el mundo sea la de convencer a los pueblos d e que su mayores enemigos son los hombres que les prometen imposibles. Maeztu, Ramiro de Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es ms q ue lo que la educacin hace de l. Kant, Emmanuel Una cosa es saber y otra saber ensear. Cicern, Marco Tulio No deja de ser humillante para una persona de ingenio saber que no hay tonto que no le pueda ensear algo. Say, Jean Baptiste Ensear a quien no quiere aprender es como sembrar un campo sin ararlo. Whately, R. Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha ledo. Jorge Luis Borges La lectura hace al hombre completo; la conversacin, gil, y el escribir, preciso. Sir Francis Bacon El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho. Miguel de Cervantes Saavedra La lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio es al cuerpo. Richard Steele Mediante la lectura nos hacemos contemporneos de todos los hombres y ciudadanos d e todos los pases. Antoine Houdar de la Motte Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando leemos es Dios quien habla con nos

otros. San Agustn Cuando oigo que un hombre tiene el hbito de la lectura, estoy predispuesto a pens ar bien de l. Nicols de Avellaneda Los libros nos dan consejos que no se atreveran a darnos nuestros amigos. Numa Pompilio ALBERT EINSTEIN: Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para pe netrar en el bello y maravilloso mundo del saber. NAPOLEN BONAPARTE: Los sabios son los que buscan la sabidura; los necios piensan ya haberla encontra do. BENJAMN FRANKLIN: Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo aprendo. GROUCHO MARX: "Fuera del perro, un libro es probablemente el mejor amigo del hombre, y dentro del perro probablemente est demasiado oscuro para leer." "Encuentro la televisin muy educativa. Cada vez que alguien la enciende, me retir o a otra habitacin y leo un libro." ARISTTELES: La inteligencia consiste no slo en el conocimiento, sino tambin en la destreza de aplicar los conocimientos en la prctica. Considero ms valiente al que conquista sus deseos que al que conquista a sus enem igos, ya que la victoria ms dura es la victoria sobre uno mismo. Lo que con mucho trabajo se adquiere, ms se ama. Saber es acordarse. Piensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente sencilla. Hay la misma diferencia entre un sabio y un ignorante que entre un hombre vivo y un cadver. La sabidura es un adorno en la prosperidad y un refugio en la adversidad. Los grandes conocimientos engendran las grandes dudas. El verdadero discpulo es el que supera al maestro. Las ciencias tienen las races amargas, pero muy dulces los frutos. Gracias a la memoria se da en los hombres lo que se llama experiencia. Se quiere ms aquello que se ha conseguido con muchas fatigas. Aprendemos, o por induccin o por demostracin. La demostracin parte de lo universal; la induccin de lo particular. Slo hay felicidad donde hay virtud y esfuerzo serio, pues la vida no es un juego.

Todo hombre, por naturaleza, desea saber. Adquirir desde jvenes tales o cuales hbitos no tiene poca importancia: tiene una i mportancia absoluta. Si quieres, puedes... Si estudiaste ayer, trabajabas hoy y vivirs en paz maana. Vale la pena estudiar en un da con tal de no arrastrar una toda la vida...

"El valor de las cosas no esta en el tiempo que dura sino con la intensidad en que se vive." "No estropeemos la flor abrindola con los dedos. La flor Se abrir y el fruto madurar en la estacin y en la hora que solo Dios sabe. A nosotr os nos toca sembrar, regar y esperar. " "Las cosas ms bellas no se ven ni se tocan slo se sienten en el corazn." "Haz de cada da, el principio de tus sueos. Haz de cada da, la maravillosa ventura de dar " Luego, de "El principito, me gusta este pasaje: "........"todo lo que he hecho por mi rosa, hace que la valore aun mas".... ....."ninguna otra rosa es como mi rosa".... ...." se le pueden parecer, ... pero ella es UNICA".... ...."porque es mi rosa". ... y cada nio, es como una rosa, no? y luego, tengo un poema, que me parece maravilloso para dedicrselo a las personas que son "tan necesarias" ... y creo que un docente, es "necesario" ... no? es de Hamlet Lima Quintana, autor argentino. "GENTE" Hay gente que con solo decir una palabra enciende la ilusin y los rosales que con solo sonrer entre los ojos nos invita a viajar por otras zonas, nos hace recorrer toda la magia. Hay gente que con solo dar la mano rompe la soledad, pone la mesa, sirve el puchero, pone guirnaldas; que con solo empuar una guitarra hace una sinfona de entre casa. Hay gente que con solo abrir la boca llega hasta todos los lmites del alma. ... alimenta una flor, inventa sueos, y se queda despus como si nada. Y uno se va de novio con la vida desterrando una muerte solitaria pues sabe que a la vuelta de la esquina hay gente que es as, TAN NECESARIA.

H.L.Quintana Bienvenidos a los Almirantes de este embarcacin, y la guia para zarpar en el mar del conocimiento..... que el rumbo trazado durante un ao nos permitirn enriquecern os en conocimiento y no atracar en el puerto de la ignorancia. Contra la Crisis, Educacin y Principios Comienza un nuevo curso que viene marcado por la crisis econmica y unos datos de paro escalofriantes. La crisis nos afecta a todos, como no poda ser de otra maner a. Ante esta situacin, podramos caer en el pesimismo y el desaliento. Pero, como d ice la oracin de los Propagandistas, el pesimismo es contrario a la gracia y a la fe, pues todo lo puedo en Aquel que me conforta . Y nosotros no vamos a perder el tiempo en lamentaciones. Desde el CEU estamos dispuestos a luchar con uas y dient es y nos hemos puesto manos a la obra para convertir esta crisis en una oportuni dad para construir esa Civilizacin del Amor en la que todo ser humano pueda vivir con la dignidad de los hijos de Dios. Y habr quien pueda decir aquello de que una cosa es predicar y otra dar trigo . Por eso las palabras slo no bastan. La Fundacin San Pablo CEU ha duplicado la dotacin econmica destinada a becas en nuestro Colegio respecto al ao anterior. Y ojal pudira mos ayudar ms, porque nosotros queremos poner nuestro granito de arena para ayuda r a las familias. Tampoco estamos recortando personal, sino que la plantilla del Colegio se ha incrementado y, en lugar de destruir puestos de trabajo, nosotros los estamos creando. E importante tambin es el esfuerzo que estamos haciendo par a mejorar: ms horas de ingls en todas las etapas para el proyecto de bilingismo; cao nes y pizarras electrnicas; una nueva ruta de autobs para tratar de mejorar el tra nsporte; una amplia oferta de actividades extraescolares; un nuevo men en el come dor para garantizar una dieta ms saludable Pero los idiomas o las nuevas tecnologas no son lo ms importante. Casi todos estar emos de acuerdo en que detrs de la actual crisis econmica se esconde una crisis mo ral y de principios an ms honda. Hay quien puede pensar que hablar de principios e s cosa del pasado: se equivocan. Sin principios estamos condenados a la barbarie . Por eso estamos convencidos de que lo mejor que nosotros podemos hacer para lu char contra la crisis de valores y el relativismo imperante es hacer bien nuestr o trabajo: ofrecer una educacin catlica de calidad; una educacin que dote a nuestro s alumnos de unos principios slidos que les permita afrontar con garantas los prob lemas y los retos que, sin duda, la vida les va a poner por delante. Nuestros pr incipios son los que se derivan de la fe en Jesucristo; los que propone la Igles ia Catlica. Nosotros ni ocultamos ni nos avergonzamos de lo que somos, porque cre emos firmemente que para alcanzar la felicidad y la plenitud no hay ms camino que Cristo. Y los grandes principios tenemos que concretarlos en la vida diaria de nuestro c olegio en cuestiones visibles y fciles de evaluar. Veamos algunas cuestiones muy concretas que todos debemos esforzarnos por llevar a cabo en el da a da: 1.- Tratemos de hacerle la vida agradable a quienes estn a nuestro alrededor. Son re, por favor: una sonrisa siempre se agradece. Y trata a los dems como quieras qu e te traten a ti. 2.- S humilde. Nadie es perfecto, excepto Dios. Reconoce tus limitaciones y acptat e tal como eres. Slo si somos capaces de aceptar nuestros propios lmites y nuestro s defectos, seremos capaces de tener una mirada compasiva hacia los defectos de los dems. As podremos ponernos en el lugar del otro con ojos compasivos y miserico rdiosos y no juzgaremos al otro ni lo condenaremos. 3.- Esfurzate cada da, estudia cada da. Es importante que trates de desarrollar al mximo tus capacidades para que algn da las puedas poner al servicio de los dems. Tu talento no es slo para ti. Hay demasiada gente que sufre en el mundo y que neces ita de ti y de tu talento como para que desperdicies esas capacidades que Dios t

e ha dado. 4.- S honrado. Haz bien tu trabajo. Nadie nos pide milagros. Pero s que hagamos la s cosas lo mejor que podamos. No copies ni hagas trampas. No nos quejamos de la c orrupcin? No mientas. Busca siempre la verdad con pasin. Todos debemos combatir la mentira y el engao. Deca Gandhi que la Verdad es Dios . Conocer la verdad nos acerca a Dios que es la Verdad con maysculas. Por eso cuanto ms sabios seamos, ms cerca esta remos de Dios. La Verdad nos hace libres. Y para acercarnos a la verdad tenemos que poner todo nuestro esfuerzo y nuestra pasin. 5.- Comportmonos con buena educacin: el trato entre nosotros padres, alumnos y pro fesores debe ser en todo momento respetuoso y educado. No hablemos mal los unos de los otros. Evitemos los insultos, las descalificaciones, las palabras malsona ntes, la vulgaridad y la zafiedad. Para eso, ya estn los programas de televisin. N osotros somos (tenemos que ser) diferentes. 6.- Seamos responsables y aceptemos que nuestros actos tienen consecuencias, par a bien o para mal. 7.- Cumplamos las normas: Seamos puntuales. Llegar tarde es una falta de respeto a los dems. No lleves mvil ni aparatos electrnicos al Colegio, salvo que sea absolutamente imp rescindible y con autorizacin expresa de tus padres. No se pueden sacar fotografas en el centro sin la autorizacin y supervisin de un profesor. El recreo es para es tar con los compaeros, jugar o charlar; no para estar hablando por telfono ni escu chando msica. Con esta medida tratamos de evitar problemas que en otros centros, lamentablemente, ya se han producido: acoso en Internet, fotos o videos colgados en la Red que atentan contra la dignidad de las personas, etc. Cuida tu aspecto. Ve al colegio correctamente vestido. Si tienes que llevar unif orme, llvalo bien. Todos debemos vestir de manera adecuada. Y pinate como es debid o. Cuidar el aspecto no es slo una cuestin de buen gusto, sino tambin de respeto ha cia los dems. 8.- Mantengamos limpio nuestro entorno. Dejemos los lugares en los que estemos, a ser posible, ms limpios que cuando llegamos. Evitemos ensuciar y tirar basuras al suelo. El respeto a la naturaleza empieza por ah. 9.- Ten fe. Dios nos da la vida a cada instante y quiere que seamos felices y vi vamos una vida plena. Confa en el Seor y no tengas miedo. Dios es un Padre bueno q ue nos quiere tal y como somos: con nuestras virtudes y nuestros defectos. Mucha s veces nos preguntamos qu hace Dios para evitar el sufrimiento, las injusticias o para que el mundo sea mejor. La respuesta es fcil: Dios nos ha dado la vida a c ada uno de nosotros para que seamos sus manos, sus ojos e instrumentos de su amo r hacia los dems. 10.- Y sobre todo, lo ms importante siempre es la caridad: el amor. Intenta ser b uena persona, ayuda a quien lo necesite, no etiquetes al compaero, no actes con pr ejuicios. Por muy bueno que yo sea, si no acepto y acojo al prjimo, si no quiero a los dems, de nada me sirve. El nico mandamiento que Jess nos pide es el amor. Defie nde al dbil, no abuses nunca de l. No te burles de los dems ni permitas que nadie l o haga en tu presencia. Dios quiera que todos tomemos conciencia de lo importante que resulta, hoy ms que nunca, recuperar principios y valores como la decencia, la honradez, el espritu de sacrificio, el honor La vida sera mucho ms agradable para todos. Empecemos por n osotros mismos aqu y ahora. Intentemos ser felices juntos durante este curso que empieza.

Colegas espero que este nuevo ao escolar sea de mucho aprendizaje y ganas de trab ajar en la formacin de esos nios que inocentemente confan en nosotros. Ser maestro no solo es impartir conocimientos, si no, brindar amor y con nuest ro ejemplo formar en valores a nuestros alumnos, que tanto lo necesitan hoy en da. Este ao amerita muchos cambios, los cuales deben ser asumidos con tolerancia, pac iencia y responsabilidad para hacer de ellos nuestra herramienta en la formacin d e nuestros alumnos. Discurso De Bienvenida A Los Alumnos De Secundaria MENSAJE DE BIENVENIDA A LOS ALUMNOS HOY ES UN DA DE GRAN SATISFACCIN PARA NOSOTROS Y TALVEZ DE INCERTIDUMBRE PARA USTE DES ALUMNOS QUE HOY INGRESAN A ESTA ESCUELA, PORQUE SE ENFRENTARAN A CAMBIOS IMP ORTANTES EN SU MANERA DE ENTENDER LA ESCUELA COMO TAL, MAESTROS, MATERIAS, C OMPAEROS, SALONES TODO SER DIFERENTE. ESTE CICLO QUE EST POR COMENZAR IMPLICA UN CONJUNTO DE DESAFOS, DE ENCUENTROS O DE SENCUENTROS, CON LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS, NUEVAS REGLAS, NUEVAS COSTUMBRES Y HBI TOS DE LOS CUALES DEBERAN APROPIARSE PARA SER PARTCIPES DE ESTA SU NUEVA CASA. PERO ESTA MARAVILLOSA ETAPA QUE HOY DA INICIO SER, LA MS IMPORTANTE, PUES LES PERMITIR CREER EN USTEDES, LES DAR LAS HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIRSE UN MEJOR FUTU RO. USTEDES TODOS LOS ALUMNOS, SON LO MS IMPORTANTE EN ESTA INSTITUCIN Y LO QUE ESTOY EXPRESANDO NO ES PARA INCREMENTAR LA VANIDAD DE USTEDES, SINO PARA GENERARLES RE SPONSABILIDAD, RESPETO Y AMOR POR NUESTRA ESCUELA; ESPERANDO QUE USTEDES AL IGUA L QUE NOSOTROS SE SIENTAN ORGULLOSOS DE PERTENECER A LA TRES DE JUNIO. TENGAN IDEALES ALTOS, APROVECHEN AL MXIMO ESTE TIEMPO DE FORMACIN EN QUE PUEDEN DE DICARSE AL ESTUDIO, YA QUE EL CONOCIMIENTO LES PERMITIR SER INDEPENDIENTES Y TENE R UN MEJOR NIVEL DE VIDA, PARA USTEDES, PARA SUS FUTURAS FAMILIAS Y PARA EL PAS D ONDE VIVIMOS. ES POR ELLO QUE POR MEDIO DE ESTAS SIMPLES PALABRAS A NOMBRE DE TODOS LOS QUE AQ U LABORAMOS, LES DOY LA BIENVENIDA A ESTA CASA DE ESTUDIOS DESENDOLES DE TODO CORA ZN QUE PUEDAN CUMPLIR CON LOS SUEOS Y METAS QUE SE HAN PLANTEADO. Flaubert, Gustave: "Escribo por el solo placer de escribir, para m solo, sin ning una finalidad de dinero o publicidad. En mi pobre vida, tan vulgar y tranquila, las frases son aventuras y no recojo otras flores que las metforas." Riesman, David: "Estudia las frases que parecen ciertas y ponlas en duda." Hugo, Victor: "El porvenir est en manos de los maestros de la escuela" Hesburgh, Theodore: "Cualquiera que se niegue a hablar fuera de la escuela no me rece ser escuchado en ella." Franklin, Benjamin: "En la escuela de la experiencia las lecciones cuestan caras , pero solamente en ellas se corrigen los insensatos" Talmud: "El futuro del mundo pende del aliento de los nios que van a la escuela." Carrel, Alexis: "Es imposible educar nios al por mayor; la escuela no puede ser e l sustitutivo de la educacin individual." Bacon, Sir Francis: "La duda: la escuela de la verdad." Hipcrates: "La guerra es la mejor escuela del cirujano." Mirabeau, Conde de: "El matrimonio es la escuela segura del orden, de la bondad, de la humanidad, que son cualidades mucho ms necesarias que la instruccin y el ta lento." Berthel, Pierre Eugn Marcellin : "La ciencia es la verdadera escuela moral; ella ensean al hombre el amor y el respeto a la verdad, sin el cual toda esperanza es

quimrica." Carrel, Alexis: "El equilibrio mental, juicio recto, valor moral, audacia, resis tencia, forma de tratar al prjimo y cmo sacar el mayor bien de los contratiempos s on cosas que no se aprenden en la escuela." Swift, Jonathan: "El poder arbitrario constituye una tentacin natural para un prnc ipe, como el vino o las mujeres para un hombre joven, o el soborno para un juez, o la avaricia para el viejo, o la vanidad para la mujer." Brown, J: "Nunca olvides que basta una persona o una idea para cambiar tu vida p ara siempre,ya sea para bien o para mal" Lutero, Martin: "En la tierra nada se presta tanto para alegrar al melanclico, pa ra entristecer al alegre, para infundir coraje a los que desesperan, para enorgu llecer al humilde y debilitar la envidia y el odio, como la Msica. " Siller, Carlos: "La palabra tiene mucho de aritmtica: divide cuando se utiliza co mo navaja, para lesionar; resta cuando se usa con ligereza para censurar; suma c uando se emplea para dialogar, y multiplica cuando se da con generosidad para se rvir. " Sneca, Lucio Anneo: "La religin es algo verdadero para pobres, falso para sabios, y til para dirigentes" Maupassant, Guy de : "Cualquier cosa que se quiere decir slo hay una palabra para expresarla, un verbo para animarla y un adjetivo para calificarla." Hugo, Victor: "El futuro tiene muchos nombres. Para los dbiles es lo inalcanzable . Para los temerosos, lo desconocido. Para los valientes es la oportunidad." FORGES , Antonio Fraguas: "Los peridicos en Espaa se hacen, en primer lugar para q ue los lean los periodistas; luego los banqueros; ms tarde, para que el poder tie mble y, por ltimo e inexistente trmino, para que los hojee el pblico."

Tres personas pueden guardar un secreto si dos de ellas estn muertas (Benjamn Fran klin) Esos momentos en que la mujer no se decide a escoger un sombrero o un vestido se remontan a la poca en que tena que elegir un marido (Sigmund Freud) La nica manera de conservar la salud es comer lo que no quieres, beber lo que no te gusta y hacer lo que preferiras no hacer (Mark Twain) Tengo una mala salud de hierro (Joaqun Sabina) No me hice vegetariano por mi salud. Lo hice por la salud de los pollos (Isaac S inger) Para tener buena salud lo hara todo menos tres cosas: hacer gimnasia, levantarme temprano y ser responsable (Oscar Wilde) Fuera del perro, un libro es probablemente el mejor amigo del hombre, y dentro d el perro probablemente est demasiado oscuro para leer (Groucho Marx) Elige la mejor manera de vivir; la costumbre te la har agradable (Pitgoras )

El estudioso es el que lleva a los dems a lo que l ha comprendido: la Verdad (Sant o Toms de Aquino ) De hombres es equivocarse; de locos persistir en el error (Marco Tulio Cicern) El virtuoso se conforma con soar lo que el pecador realiza en la vida (Platn) No son las cosas las que atormentan a los hombres, sino la opinin que se tiene de ellas (Epicteto ) Los hombres ofenden antes al que aman, que al que temen (Maquiavelo) El coraje es resistencia al miedo, dominio del miedo -no ausencia de miedo (Mark Twain) "Dicen que el hombre no es hombre mientras no oye su Nombre de labios de una muj er." (Antonio Machado) El pesimista es un optimista con experiencia (Francois Turffaut) La cuestin en la vida no es saber mucho, sino olvidarse de poco (Homero Expsito) Para ti soy ateo. Para Dios, la oposicin (Woody Allen) No hay nostalgia peor que aorarlo que nunca jams existi (Joaqun Sabina) Me gustan los hombres con futuro y las mujeres con pasado (Oscar Wilde) Dicen que el hombre no es hombre mientras no oye su nombre de labios de una muje r (Antonio Machado) Vos todava no aprendiste lo que yo ya me olvid (Miguel Najdorf) Existen dos maneras de ser feliz en esta vida, una es hacerse el idiota y la otr a serlo (Sigmund Freud) El joven conoce las reglas, pero el viejo se sabe las excepciones (Sigmund Freud ) Las pirmides son el mejor ejemplo de que en cualquier tiempo y lugar los obreros tienden a trabajar menos cada vez (Sigmund Freud) La ms clara prueba de que existe vida inteligente en otros planetas es que an no h

an venido a visitarnos (Sigmund Freud) Nuestra juventud es decadente e indisciplinada, los jvenes ya no escuchan los con sejos de los viejos, el fin de los tiempos est cerca (Anmimo Caldeo, 2000 a.C) El problema de ser pobre es que te ocupa todo el tiempo (Willem de Kooning) El reparto ms equitativo es el de la inteligencia: todo el mundo cree tener sufic iente (Willem de Kooning) Cuando el filsofo seala la luna, el tonto se fija en el dedo" "Nunca he permitido que la escuela entorpeciese mi educacin (Mark Twain) Todo el mundo debe creer en algo, yo creo que voy a seguir bebiendo, disclpenmme (Groucho Marx) Perdnenme si les llamo caballeros, pero es que no les conozco muy bien (Groucho M arx) Yo nunca olvido una cara, pero en su caso har una excepcin (Groucho Marx) Un hombre con una idea nueva es un loco hasta que la idea triunfa (Marc Twain) Si quieres que te sigan las mujeres, ponte delante (Francisco de Quevedo) La sabidura me persigue, pero yo soy ms rpido (Francisco de Quevedo) La estadstica es una ciencia que demuestra que si mi vecino tiene dos coches y yo ninguno, los dos tenemos uno (George Bernard Shaw) Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados, sin tratar de abri rlos jams (Ren Descartes ) Ser o no ser, esa es la cuestion (Shakespeare) stimados padres y apoderados, les quiero expresar un carioso saludo de bienvenida y mis ms sinceros deseos para este ao escolar que recin comienza. Cada uno de ustedes; son parte de la energa fundamental necesaria para hacer rea lidad el proyecto educativo de nuestro Establecimiento. El cuerpo directivo y docente; aportarn sus conocimientos, profesionalismo y huma nidad; para acoger, acompaar y guiar a los padres y apoderados. Padres, son Uds. los que afianzarn la tarea educativa, demostrando confianza en n uestra gestin, permaneciendo en contacto y apoyando directa y constantemente en e l plano formativo a sus hijos como barrera protectora, frente a las amenazas que la vida moderna nos plantea. Iniciamos un nuevo ao, con desafos y metas en pos de la formacin integral de nuestr os alumnos, invitamos a ustedes a participar activamente en este proceso.

Al igual que el ao anterior, tenemos el gran desafo de reforzar los logros obtenid os en el rea acadmica y formativa con el fin de multiplicarlos. Este 2008 nuestra tarea educativa y formativa es ser una institucin de excelencia, que camine de la mano con nuestros alumnos, padres y apoderados. Nuestros alumnos aprenden ms, cuando los padres les ayudan y estimulan. Si cada f amilia convierte sus expectativas en acciones concretas, apoyando el trabajo de los profesores, compartiendo con sus hijos en la etapa escolar y participando activamente en su colegio, entonces , mantendremos una educacin de calidad para todos; porque nuestras misiones parti culares se complementan, desarrollan y se alcanzan con el apoyo, esfuerzo y comp romiso de todos.

LA ESCUELA NO PODRA DEVOLVERLE AL EXCLUIDO SOCIAL NI SU JUVENTUD, NI SUS SUEOS, P ERO S, EL RECONOCIMIENTO PLENO DE SU VALOR COMO PERSONA!